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中班防拐骗安全教案

2025/10/17教学教案

文学网整理的中班防拐骗安全教案(精选8篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

中班防拐骗安全教案 篇1

一、活动目标

1、通过情景教学活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能能随便和陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己,料及和掌握与陌生人交流的方法。

3、增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备

1、课件《聪明的喜羊羊》

2、音乐《喜羊羊和灰太狼》

3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人

4、巧克力、喜羊羊头饰

三、活动过程

1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐,导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力,让幼儿放松愉快的投入活动。

教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场,和教师一起做小律动。

2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。

引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象,使幼儿理解不认识的人就是陌生人。

(1)慢羊羊村长要带小羊们去干嘛?慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话?

(2)看看画面中谁藏在草丛里?你们认识它吗?

(3)画面中的灰太狼想干什么?

3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么,讲明本次活动的主题。

(1)灰太狼靠近小羊的时候,谁和灰太狼说话了?

(2)灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家?懒羊羊这样的做法是对的吗?

(3)如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候,你能不能要?为什么?

(4)我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢?

4、教师引导幼儿理解,不认识的人就是陌生人,不能和陌生人说话,不能吃陌生人给自己的东西,更不能随便就和陌生人回家了!

四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。

1、教师请陌生阿姨进教室,情境带入,丰富幼儿的理解能力和实战经验。

(1)阿姨走进教室,对班里的'一位小朋友说:你长得真可爱,阿姨请你吃果冻好吗?

(2)此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西?你应该怎么回答?

(3)陌生阿姨继续问下一个幼儿,阿姨带你去好玩的地方玩好吗?

(4)教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨,能不能相信她说的话?可不可以和这位阿姨离开?你该怎么跟阿姨说呢?

五、结束活动

我们小朋友真的很棒,完成了我们的考验。知道外出时千万不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。喜羊羊很高兴,给我们带来了好听的歌,我们在歌声中和老师们说再见了!

中班防拐骗安全教案 篇2

一、活动目的:

为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生,加强家长对幼儿的防拐骗安全教育意识。我们将在班级开展防拐骗安全演练活动。为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。

二、活动时间:

20xx年3月28日下午3:20——3:50(户外游戏)

三、准备工作:

1、提前做好防拐骗演练宣传活动;

2、由小三班家长志愿者准备行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿相信的骗术。

四、活动人员及工作安排

小六班全体幼儿、教师以及两名家长志愿者。

1、 各班教师负责组织幼儿到户外开展游戏活动。

2、 家长志愿者中1人扮演行骗者;另外1人负责拍照、录像。提前和志愿者就活动注意事项及相关要求进行沟通,交换意见。

五、活动地点安排:

幼儿园游乐场。

六、安全措施:

为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以幼儿园总务处为指挥、安保、行政后勤、班级教师为成员的演练安保小组。在活动过程中也提醒“骗子”家长,用温和的语言和得体的动作,避免幼儿受到惊吓。

七、具体演习流程:

1、教师提前上好预备课,教育幼儿注意保护自己,不能吃陌生人东西,不玩陌生人玩具,不跟陌生人走。

2、门卫人员和行政后勤在幼儿园大门外守护,确保幼儿出入幼儿园大门的安全。

3、演练期间,教师按照时间带幼儿到场地正常的`进行开展户外游戏活动。

4、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗,“骗子”要避开老师或是其他小朋友。将幼儿“诱骗”至幼儿园门外。如果在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时,扮演“骗子”的家长应及时更换“诱骗”对象。被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。

5、演练活动结束后,老师清点人数,并针对演练出现的个案情况在班级进行小结,并对被骗幼儿进行心理疏导。

6、结合演练情况向班级家长通报,加强家长防拐骗安全教育意识,形成家园协作、共同教育,共同培养幼儿自保、自救的意识。

中班防拐骗安全教案 篇3

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。

活动准备

排练情景表演:豆豆迷路了。

活动过程

一、导入活动

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

二、展开活动

1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的.说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?

(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

三、教师小结,活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

中班防拐骗安全教案模板(精选13篇)

在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的中班防拐骗安全教案模板(精选13篇),欢迎阅读与收藏。

中班防拐骗安全教案 篇4

活动名称:

我不跟陌生人走

活动目标:

1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的`礼物,不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

活动准备:

布置两个场景,分别为“幼儿园”“花园小区”

活动过程:

一、营造情景,真情体验。

(一)幼儿园里的陌生人

1、真情讲述,故事导入。在“幼儿园”场景中,XX幼儿园的小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)

2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与幼儿对话,引诱幼儿跟随“陌生人”走。

(二)社区里的陌生人

1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区”场景中,再次讲述故事:XX小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友了吗?

2、利用资源,真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话,陌生人拿出礼物哄骗幼儿,观察幼儿的反应。

二、经验分析,情感升华

小结幼儿的表现:向幼儿提问?

1、什么是陌生人?

2、能不能跟陌生人走?为什么?

3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?

三、游戏巩固,行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》

幼儿随着音乐走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么办的?(集体表演)

2、表演后,继续在小路上走,自然结束。

中班防拐骗安全教案 篇5

一、指导思想

每天我们要坐车,每天我们要过马路,我们天天和马路打交道,熟悉交通知识对我们很重要!因此,我们对幼儿展开了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯,建立交通安全意识,切实保护幼儿的交通安全。同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识,提高自我保护的能力,为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生,我们要提高孩子的防拐骗意识,我们本学开展安全主题活动《陌生人,我不跟你走》的活动。

二、总体目标

1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的'重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、知道什么是陌生人,不跟陌生人走,不吃陌生人的食物。

4、家园联系,不让孩子离开自己的视线,时刻有防拐骗的安全意识。

三、主要任务

1、教师应该结合讲故事、看图片等方式,向幼儿讲解常见的交通事故的原因。引起幼儿的重视,感受交通安全的重要性。

2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。

3教育幼儿正确的过马路方式,知道要拉着大人,不能独自一人走。

4、认识一些简单的交通安全标志。

5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西,不将自己的信息告诉他。当遇到陌生人时有一些简单的自救方法。

6、配合幼儿园进行“防拐骗演练活动”,增加家长及孩子的安全意识。

7、家园联系,增强家长的“防拐骗”知识。

四、实施阶段

本月的活动主要有四个阶段,按每周次来进行完成。

(一)第一阶段(4.5——4.15)

交通安全活动:我会安全过马路

活动目标:

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、知道过马路的时候要拉着大人,不能在马路上玩。

(二)第二阶段(4.18——4.29)

1、防拐骗活动:陌生人,我不跟你走

活动目标:

(1)知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西,不将自己的信息告诉他。

(2)当遇到拐骗危险时有一些简单的自救方法。2、4.28我园开展“防拐骗”演习活动

(三)第三阶段

对以上三次活动的总结,并详述这几次活动的优劣,分析孩子对这些活动的掌握程度,和家长沟通交流孩子的安全意识,如何做到家园共育,将交通安全和防拐骗活动深植内心。

中班防拐骗安全教案 篇6

活动目标:

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。

活动准备:

排练情景表演:豆豆迷路了。

活动过程:

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的

这样会出现什么后果

并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办

(2)在城市迷了路,你该怎么办

如果有人强迫带你走,你该怎么办

(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

(3)在农村迷了路,你该怎么办

(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。

如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办

三、教师小结,活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的'工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

反思:

活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。

在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。

中班防拐骗安全教案 篇7

活动时间:

20xx年xx月xx日

活动地点:

本班教室

活动对象:

本班幼儿

活动目标:

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的.事故发生。

活动安排:

一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容,知道站在原地等,不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。告诉孩子,外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子,只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体,如果不认识的人这样做,孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情,要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人。

5.打110电话求助。不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找。逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

中班防拐骗安全教案 篇8

活动时间:7月1日下午

活动地点:滑滑梯

活动准备:视频、隔壁班级陌生家长2名

活动过程:

一、播放视频

1、在观看视频中,你看到了什么?

2、引导幼儿谈论,能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?

3、师小结。

二、情景演练

场景一:一个“陌生人”手拿遥控飞机,利用教师指导盲点,对部分幼儿进行诱骗。场景二:一名“拐骗者”拎着旅游包,以去公园玩、家长在外等为借口,把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方法

1、如果有陌生人给你糖吃,怎么办?

2、在妈妈与别人说话时,你被其他的东西吸引,走丢了,怎么办?

3、如果有陌生人问你的`家在哪,一直跟着你走,怎么办?

4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门,怎么办?

播放关于拐骗的案例视频,提高小朋友们防拐防骗的防范意识。最后讲解防拐骗的`安全知识,并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。