励志演讲稿

文学网整理的励志演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

励志演讲稿 篇1

亲爱的老师，同学们:

你好！

人生就像一杯苦咖啡，慢慢品尝才知道其中的甜味。

在充满活力的青春中，我们经历过春风的夏雨踏过秋霜的冬雪。

因此，我们应该珍惜我们走的每一刻，把握每一个情节，不要浪费青春，浪费我们美好的生活。在有限的青春时间内，我们应该做无限的美好事情。

青春活力，是人生中朝气蓬勃的精华阶段，我们的生机在这里诞生，它给我们美好的希望，在创业中给我们灵感，在学习中给我们战胜困难的主要精力。只要我们牢牢把握我们应有的黄金阶段，没有困难的障碍，我们的日子就会变得丰富，变得华丽。

青春是欢快的流水，一晃而过。在我们不知不觉中徘徊的时候，它默默地消失在人生的界限里，而且很无情，很坚定。回想起来，破坏自己的青春不珍惜这段时间，无知地忽视自己的青春，结果不由得抱怨别人，看到自己什么都没有，走上绝路自杀。因此，我们应该牢牢抓住这短暂的.青春，为未来的美好日子奠定深刻的基础。

所谓英雄出少年，在这个极短的青春时期，应该努力确立正确的世界观、人生观、价值观。这对自己一生的奋斗和成就起着长期的巨大作用。

青春中遇到困境是不可避免的。我该怎么面对呢？

世界上没有不绕道的道路，世界上没有不感谢的花。其实这也不一样！

当我们面对逆境时，千万不要听之认之，一定要有条不紊地与之作斗争，只要我们正确看待逆境，逆境持续长短只是在于。

人的意志和想法，只要自己战胜了自己的心理，那么自然就会将逆境变为顺境了，这主要是怀有一个乐观的人生态度，要战胜困难首先就要战胜自己。

其次我们应该学会能屈能伸，时时刻刻准备着，要懂得居安思危，毕竟人生成功的创造日是极为短暂的。只有这样我们才不会被淘汰，不会落后。正如逆水行舟不进则退。否则就会造成少壮不努力老大徒伤悲的忧伤结局。

但一无所有的人并不可怕，因为他们是有福的，他们将会获得一切。但最可怕的是他们在这段时间内对生活产生厌倦感，失去对生活的留恋，和激情，失去对生活的憧憬和希冀。

因此我们应该改变自己的人生观念，怀有一颗积极向上的心去面向生活面世界面向未来!

我们的青春就像一杯苦咖啡，慢慢煎熬才能酝酿出人间珍品!因此我们在这个黄金阶段努力扬着船帆驶向成功的彼岸。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

励志演讲稿 篇2

Dear teachers、classmates and leads：

Goodmorning！

满怀着别样情愫，我塑起感恩与励志的雕像。

金秋十月，秋风萧瑟，却没有带走我们心中的温情。暖情似的，点点滴滴、轻轻盈盈点在心上。

国庆已去，烟花停息，却驱散不走我们心中的热火。沸腾似的，零零落落、悄悄散散化进灵魂。

常怀一颗感恩的心，常捧一份励志的情，让这两个熟得不能再熟的词语，融进心中的那本字典，常翻阅看看，你会“知新”，进而可“为师矣”。

我就知道关于这两个词的一个雪花的故事：

天正下着密集的白花，它只是其中一枚——雪灵。其它的伙伴都在感叹自己可悲而短暂的命运，它却依然自得其乐。它望向广袤的田野，欣喜地说：“看啊，这片原本郁郁葱葱的田野，正需要我们的滋润呢！”它望向蔚蓝的'河流，愉悦地说：“看呀，这湍湍的小溪流，正需要我们的汇集呢！”它望向玩耍的人们，欢乐地说：“看呐，这可爱纯朴的人们，正需要我们的降临呢！”其它的伙伴们仍是唉声叹气，有一片小雪花嘲讽道：“自己的命都要没了，还想这么多，恐怕你是‘心有余而力不足’了！真是可笑！”雪灵未答，它的眼神突然沉寂了，它想起了大气层中对母亲所许下的诺言：妈妈，我一定尽我所能，做到最好！妈妈先走了，它却把希望又寄予它的孩子，那期许的目光，让雪灵不能自已。这是它的希望，它愿做一位奉献者。

它突然回神，一下子变得容光焕发，双目炯炯有神。小雪花看得呆了：它，它这是怎么了？雪灵因此更觉世界其美妙，它感谢每分每秒给予它的生命光环。它明白了感恩这个情愫，是发自内心，由深而来，穿透灵魂的风雪线。

它得其中道理，继而努力着，下降到地面的时间约还有一分钟。一分钟？该干什么呢？它迅速地、毫不犹豫地将周身的伙伴召集在一起，还有48秒。然后迅速讲明原因，38秒。迅速相互融合成大雪球。10秒，最后的10秒。它怀着惴惴不安，激动而悠闲地心情等待着十秒之后的落地。Ten，nine，eight……three，two，one……啪的一声，就像迸溅的水花，散落的淋漓尽致，溅在田野上，溅进小溪里，溅在欢笑着嬉闹的人群脸上。雪灵，雪一样纯洁的小精灵，用它生命的最后一分钟，讲述了生命中的两个传奇——感恩与励志。

常怀一颗感恩的心，你会是人群中的新星，常怀一份励志的情，你会是尖子中的首领。

拜着那两个词，惴着心的旗，将扬帆起航，屡战屡胜。

Thank you very much！It’s over。

初一:JaneJane单单

励志演讲稿 篇3

各位领导，同事：

上午好，记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满著力量，充满著期待，志愿，充满著求知和斗争的志向，充满著希望和信心的青春。的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。

十年磨一剑，霜刃未曾试。刚刚走出大学校门的我们，带著对前程事业无限的憧憬，带著年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，跨入了刚刚落成的北郊新校园。

漫步校园，看整齐气派的教学楼，艺美楼，实验楼；郁郁葱葱的友谊林，校友林，学子林，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦，意气风发的`教师队伍兢兢业业……身在北郊校园，面对如此充满生机与活力的北郊沃土，怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城；生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在北郊二次创业中闪光！

我的演讲完了，谢谢大家。

XXX

20xx年XX月XX日

励志演讲稿 篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的主题是努力的提高自己。同学们，现在我们正处在初中阶段，是最应该要努力的时候。我们应该为了我们的未来而努力，为了提高自己的学习成绩而努力，为了让自己变得更加的优秀而能力。在现在有时间的时候不努力的去提高自己，去做一些其它的对自己没有帮助的事情，只能说是在浪费时间，在多年以后我们一定会后悔自己现在的不努力。所以我们应该要努力的去提高自己，让自己在初中阶段各方面都变得更加的优秀。

初一的同学们，你们刚刚从小学进入初中，也许还没来得及适应自己身份的转变，也许还没有调整好自己的学习状态，在这个阶段还没有取得很好的成绩。初一这一年可以说是初中阶段最为关键的一年了，这一年是培养自己学习习惯的好时期，因为这一年的学习压力并没有那么大，时间是很充裕的。所以那么应该要努力的去让自己养成一个好的学习习惯，让自己能够为之后几年的学习打好基础。

初二的同学们，你们马上就要面临着生地会考，学习压力相比于初一要大的多了。生地会考是非常的重要的，所以是一定要努力的去复习的，让自己能够在考试中取得一个好的成绩。所以应该要调整好自己的学习状态，不再像初一那样的吊儿郎当的学习，应该要把自己的心思都放到学习上了，只有努力才能够让自己有一个好的成绩，才能够在这次考试中取得自己满意的分数。

初三的同学们，你们就要参加中考了，如果到现在还不知道自己应该要做的是什么，还不努力的去学习的话，那这一次考试的成绩一定会令你们失望的。不努力是不会有一个好的`成绩的，中考是会关系到我们的未来的。一个好的高中和一个一般的高中从学习气氛、师资力量上来说都是有很大的区别的，而对学生影响比较大的除了自身之外还有学校的环境和学习的风气，所以为了我们自己的未来考虑，我们也应该要努力起来了。

想要努力的话什么时候都不算晚，但若是总觉得时间还够的话是一定不会有提升的。所以从今天开始，从此刻开始，为了我们能够有一个美好的未来，为了我们能够变得更加的优秀，让我们努力起来吧，努力的去提高自己。

谢谢大家！

励志演讲稿 篇5

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人无论怎样的聪明，他天赋的能力总是有限的。人真正的能力都是在后天实践中，更确切的说是在挑战困难中提高的。不经历风雨哪能见彩虹。因此，当我们遇到困难时，遇到挫折时，我们首先应该高兴，因为又一次提高自己的机会来了。机不可失，时不再来，迎接他，挑战他，战胜它，在这个过程中，我们要精神抖擞，我们要斗志昂扬，我们要快步成长。困难不是绊脚石，恰恰相反，他是逼迫我们不得不进步的强大而有效的助推力。

在走上三尺讲台的一刹那，我茫然无措。虽然在两次的平山支教过程中自己得到了有效的锻炼，但对教学工作，对班主任管理工作，还都是陌生的。没有经验，没有指导老师，想想都感到后怕。我是一个不愿服输不愿掉队的人，即使累死也不想成为后进的典型。面对“三座大山”，我感受到责任的重大，为此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解决问题，与其辗转反侧，不如大胆欢迎，勇于探求，宁可失败甚至倒在前进的道路上，也不能坐以待毙、无所作为。无人指路，可以探路。事在人为，永不退缩。

对于一名新上任的教师来说，备课是最为耗费时间和精力的环节，没有充分的备课，就没有自信的课堂。因此，对备课我不敢有丝毫的松懈。“圣人无常师”，我虽不是圣人，却是圣人的后世弟子，可以学习那些圣人的求学精神。于是，为了备好课，一有机会我便向郭主任请教，便向备课组同事请教，并不时地听课交流。不解决问题，誓不罢休。这样，上课有底气了，课堂轻松了，学生乐了，我也心安理得了。

班主任工作，是异常的繁琐，然而这里却是最能锻炼人的地方。进校之初，我是很希望当班主任的，虽然当时我已知道其中有很多意想不到的困难和可能的挫折，但我明白作为一名年轻人，安逸只会让自己变得消极不思进取，惟有困难和挫折才能鞭策自己跨步前进。当学校宣布我为高一4班的班主任时，我内心里是高兴的。机会是给了，但能不能做好还是一个大大的问号。我明白要把工作干好，必须做到积极的学习，要向书本学习，要向同事前辈们学习，更重要的是还要向实践学习。

在这一年多的班主任工作中，各种各样的棘手的事层出不穷，对于我这样的一个新班主任来说都是难以逾越的。上班第二天开家长会，第四天出现打架事件，第五天出现学生意外事故。家长会让我愁肠百结，打架事件让我气急败坏，意外事故则让我寝食难安。更为忧心的是我们所面临的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想认识有很大偏差的学生。尊师重教已无法让他们信服，以自我为中心却是他们坚定的准则。他们可以不学，老师却不可以不管；他们可以不听，老师却不可以批评更不可以言语过激，甚至他们可以错把老师讲课的一句话当作批评自己的话而拍桌子敲凳子指责老师。这就是我们所面临的教育对象，困难可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈。”

对于一些学生来说，分数已经不是简单的反映一个人的成绩问题了，而是整体素质问题。学校要求七点半搞完卫生，我也反复强调最晚也得七点二十开始值日，可有一值日组总是迟到。一次我在卫生区等到七点二十六，却没看到一个值日生。当看到一名值日生进教室后，我问道：“你是二组吗？”“不是。”他很干脆的答道，但似乎很快意识到了点什么，拿起笤帚出门了。值完日，我再问这名学生是不是二组，谁知他仍说不是。再追问，说只知道是值日组的。“知道是值日组，为什么不按时值日？”我继续追问。“我早来了，可是卫生区没人。”他有些不高兴的说。“那你就不能先打扫？”“没笤帚怎么打扫？”他很生气地质问起我来。“有哪个班把笤帚放到卫生区了？”我也有些生气。可无论怎样生气，怎样纠正他的错误，他仍是态度极其恶列的顶撞。我明白这样争执下去会毫无结果。退一步，进两步。下午自习课，我召开班会，将我们的对话分三条列到黑板上，一一地进行分析。说白了就是要扒光他衣服让他当众出丑，用学生的笑声对他进行变相的批评。应该说效果不错，开完班会他就向我认错道歉。这样的'学生，这样的无理取闹都是我无法想象的，能不能维护自己教师的尊严，能不能教育引导这样的学生，能不能警示其他的同学，可谓处处都是坎坷。但因为有这样的学生，因为有这样的挑战，才使我又积累了一条有效的教育经验。通过这件事的处理，我明白教育不一定是教师一个人的说教，发动集体的力量，进行无声的教育同样会起到很好的效果。

有困难，就有挑战，有挑战，就有机会成长。一年的工作中所出现的困难和挫折，远远超出我的想象，而成长的速度也远远超出我的想象。经过一年的历练，我已经由一名遇事茫然无措的新班主任成长为一名了解学生较多、了解家长较多、处变不惊的较为稳当的班主任了，而且在此过程中，心理素质得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。这使我更加确信，挑战困难是成就自我的重要法宝。

谢谢！