幼儿园科学教案

文学网整理的幼儿园科学教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园科学教案 篇1

目标：

1、认识几种动物，了解其特征，知道它们是世界之最。

2、通过竞赛游戏，提高记忆力、表达能力，反应能力等。

3、对动物产生好奇之心，激发探索欲望。

准备：

PPT 贴纸 课前向家长了解动物之最（如最大的鸟--鸵鸟、最小的鸟---蜂鸟等过程：

（一）谈话引出主题

1、小朋友，你们最喜欢什么动物？为什么呢？在你心中什么动物是最大的？什么动物是最小的？

2、今天老师也给你们带来了一些动物朋友，我们来看看它们是最大的还是最小的。

（二）认识几种动物，了解其特征，知道最大与最小。

1、认识鸵鸟提问：这是谁？它长得什么样呢？

你见过的鸟中它是最大的还是最小的呢？

师结：对它是世界上最大的鸟，身高可达2.75米。有房子那么高。它跑的飞快，连马也赶不上它。

2、认识蜂鸟提问：这只鸟你知道他叫什么名字吗？你在哪见过它吗？它长得什么样呢？

你知道它有多大吗?

师结;它的'脑袋只有一粒米大，是世界上最小的鸟。

3、认识世界上最大的动物--蓝鲸，世界上最高的动物--长颈鹿 ，世界上角最多的动物--千足虫等。

4、你还知道什么最大或最小吗？

（三）通过比较知道最大与最小

1、出示三张动物图片：小狗 小猫 小老鼠提问：这是谁？他们三个比较谁最大?谁最小？

2、同形式比较最大与最小。

（四）竞答游戏

1、将幼儿分成四组：进行最大与最小知识竞赛。

2、告诉游戏规则。

3、教师出题小组竞答：小组轮流 举手抢答（答对一题的一分）如：世界上最大的鸟是什么鸟？

世界上跑的最快的动物是谁？

动物爸爸、妈妈、宝宝谁最小？

4、评奖：得分多的小组为智慧宝宝，用贴纸奖励。

（四）延伸活动：

1、世界上有很多东西都是最大的或最小的，请你与爸爸妈妈找找资料看看还有什么动物是世界之最。

2、还有一些是通过比较知道最大与最小。请你找找、比比谁最大？谁最小？

幼儿园科学教案 篇2

活动目标

1.激发幼儿的好奇心，表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。

2.尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。

3.初步了解自然界中，动物与天气的关系。

幼儿园课件

活动过程

一、导入

1.了解人们是如何知道天气变化的

教师：今天的天气真好呀，太阳晒得我们暖暖的。

我们怎么才能知道明天的天气呢？

（幼儿根据自己的生活经验回答：可以看电视、天广播，看听其中的天气预报）

2.你们知道吗，有一些小动物呀有一种特殊的本领，它们也能为我们预报天气。

你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗？

（幼儿根据自己的生活经验回答）

二、展开

1.了解下雨前小动物的特殊表现。

播放课件演示

（1）蚂蚁搬家

它们是谁？在做什么呀？为什么要这样做？

小蚂蚁为什么要搬家？

（2）蜻蜓为什么飞的这么低呢？

什么时候蜻蜓要低飞呢？

（3）燕子低飞

看！在天空中飞翔的小燕子，飞到什么地方了？

（4）小鱼水上游

小鱼争抢着往上游，都快游出水面了？

（5）乌龟“冒汗”

这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。

请你跟旁边的'小朋友讨论一下。

你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗？

2.观看课件，幼儿回答讨论结果。

小鱼水上游要下雨，

燕子低飞要下雨，

蜻蜓低飞要下雨，

乌龟“冒汗”要下雨。

3.小结：

刚才看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢？

（空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等）

一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，

人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。”

4.听一听

（1）刚才我们是通过观察小动物的变化预知天气的，

农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断天气，

他们还能通过小动物的叫声来判断天气的变化呢？

（2）课件演示：青蛙和知了

青蛙和知了一般在什么时候叫呀？

（幼儿讨论。）

教师小结：天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。

三、活动延伸

请小朋友平时仔细观察一下，还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现。

幼儿园科学教案 篇3

幼儿园科学教案【热】

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园科学教案 篇4

环保主题：

小动物过冬

活动目标：

1、了解小动物过冬的一般常识。

2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

重点：了解小动物过冬的一般常识。

难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。

活动准备：

猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

动物过冬课件

活动过程：

一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的.一般常识。

师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？

三、培养幼儿对自然现象的兴趣。

师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

过冬的趣话结束活动。

幼儿园科学教案 篇5

1、活动目标：

1、幼儿感知摩擦起电的'现象，初步了解塑料摩擦后能吸住细小的东西。

2、激发幼儿对摩擦起电现象的兴趣，培养幼儿主动探索更多类似现象的能力。

2、活动准备：

塑料尺子若干把，碎纸屑，大块的厚卡纸，泡沫渣，毛线头、细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等。

3、活动过程：

1、先由老师演示给幼儿看。

2、用绸子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎纸片。碎纸片粘不上，说明塑料棒不带电。

3、再用绸子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎纸片，说明成功了。

4、告诉幼儿，因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起。

幼儿园科学教案 篇6

【活动目标】

1、体验玩雪花的乐趣。

2、通过探究发现雪花的特征，并学会听音乐唱歌表演动作。

3、发展手部小肌肉动作和身体协调能力。

【活动准备】

1、音乐：小雪花

2、图片：冬景图

3、雪花头饰若干，白纸片。

音乐Little Snowflake(小雪花)

【活动过程】

一、感知：雪花

1、出示冬景图

谈话引出雪花。

2、自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。

3、幼儿看一看“小雪花“头饰，然后再带在头上。

4、播放音乐：小雪花

老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。

三、玩“雪花”

1、做-雪花

幼儿将纸片撕成小纸屑。

2、洒-雪花

随音乐边唱边洒。

3、游戏：滚雪球

幼儿与老师一起蹲走，将气球上粘满纸屑。