《老人与海》读后感

文学网整理的《老人与海》读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

《老人与海》读后感 篇1

黄昏的沙滩上，着一位老人，他遥视远方看着绚丽大海，那温柔的眼神，像父亲对孩子爱的目光。

老人上辈子是光荣的，每次出海打鱼都能凯旋而归，但老人晚年是凄凉的，老人有不服输的精神，这位倔强老人要出海打鱼，还要大鱼，但事实证明，他没有老，他仍是一位优秀的渔民。

在知识的海洋中，我们要像老人那样，倔强的要钓大鱼但在钓鱼的过程中，我们要先钓小鱼，滋补自己的身体，让自己有体力去征服大鱼。

小学和初中，是我们钓一些鱼来滋补自己的过程，到了高中，正是我们发现大鱼，并与之斗争的时候，也许从中困难重重，。鱼太大了，我们拉不动它，怎么办？但咱们不能丢开绳缰，因为一丢开，大鱼就会跑掉，不会在回头。我们只有咬牙坚持着，坚持到底就是胜利。

也许，在这中间，我们会被大鱼带的离开自己原来的'航向。但我们要学会寻找标志，找回自己原来的方向。看看星星，看看水流，看看群山。

在钓大鱼的时候，我们也不能放过身边游过的小鱼，因为收服一条有经验的大鱼，我们要花费很多精力，我们要不断补充体内所需的能量，才回有与大鱼周旋的基础。

大鱼就是高中复杂的各科文化知识，它是比蓝鲸更大的鱼，以我们的能力，想全部吃掉它是不可能，但我们努力些，坚强些，我们应该能吃掉它的一半。

高中是我们人生中艰难的心路历程，路上的荆棘自不必说，我们要有毅力，有胆识，有谋略，有坚强，荆棘会为我们让道，用花香来迎接我们，我深信人生没有过不了的坎儿，努力可能成功，放弃就一定会失败！

《老人与海》读后感 篇2

一只小船穿过无尽的大海，船上坐着一位饱经风霜的老人，他是一位坚强的老人，他的名字叫做桑迪亚哥。他因为追逐着一套无比巨大的马林鱼。这是一条巨大的鱼，他从来没有见过，所以这条鱼的力气也使非常巨大的。

这条鱼拖着小船驶向苍茫的大海。拖着小船漂流了两天两夜，大鱼最终被渔夫刺死，拴在船头，但这时却遇到了大鲨鱼，最后大鱼被鲨鱼吃光了，老人最终回家时只剩一副鱼架。

“人尽可以被毁灭但却不能被打败”这就是《老人与海》给我们所揭示的哲理。每个人都是有缺陷的，但只要你能战胜你的缺陷，你就是胜者。渔夫，一个人的生命价值在追踪大马林鱼时得到了淋漓尽致的体现。曾经为自己的`理想追求过，难道他不是胜利者吗？虽然最后没有胜利，但他的做法对自己来说是种都是胜利的。

人类是勇敢的，人类是没有自己的极限的。当人类的一次又一次极限被打破，人类一次又一次的去迎接挑战，这正是人类不屈不挠精神在为自己加油助威，帮助自己取得最后的胜利。

渔夫是一个可怜的老头，在经过自己这么多得努力之后，而自己却没有得到最终的回报。这似乎对他来说是件不公平的事，但是他挑战了自己的极限，并战胜了它，他得到了比物质更可贵的东西。

人类并不总是完美无缺的，也并不是十全十美的，这才是真正的人生。如果一切都风调雨顺，你就像不曾来到这个世界中一样。你并不是真正的赢者，你是一个失败者。

只有挑战自己的人生，挑战自己的极限，也许你才会给这个人增加美丽的光彩。

这就是人生。

《老人与海》读后感 篇3

今年暑假，我读了一本美国作家，欧内斯特.米勒尔.海明威的书，《老人与海》。

这是一部描写人与大自然搏斗的小说，主要讲了：一个老渔夫在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫马洛林的男孩和他一起捕鱼，可过了40天还没捕到鱼，孩子就被父亲安排到别的船上了。可渔夫通过不断的努力，捕到了一条大鱼，可途中以鲨鱼的进攻，鱼只剩下骨头了，老渔夫也累倒在了岸边，可是虽败犹荣。作者在这部小说里表现了“人可以被打败，却不可以被毁灭”的主旨。

我平时会有坚持不下去的.勇气，比如今年我学了吉他，可刚上了几节课的时候，我感觉手疼，所以就不想学了，但爸爸说：“这是你自己喜欢的东西，所以你一定要坚持下去，不能半途而废。”听了这句话，我又想起了刚读完的老人与海中的老渔夫，他不灰心，不放弃，与大鱼进行抗衡，在精疲力尽时，用武器，与鲨鱼群巧妙搏斗，虽然到了岸边时，只剩下了一副鱼骨头，但他在精神上取得了胜利。所以，我也要像老渔夫学习，把吉他坚持学下去。还有一件事，就是我今年夏天，去学了正规的蛙泳。由于是老爸让我学的，所以，我十分不想学，所以想放弃，可老爸偏偏让我学下来，我只好硬着头皮学了下来。可现在，游泳是我最想干的事情了，原因就是我坚持了下来，找到了游泳的乐趣。

只要坚持，无论什么样的困难都能克服，只要你坚持做下去，总会有回报。

《老人与海》读后感 篇4

今年寒假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，故事中的老人是强悍与智慧的。他虽已不再年轻，但他用他超凡的.勇气、丰富的经验和坚强的意志依然战胜了长达18英尺的大鱼，在这之后还击退了许多凶恶恐怖的大鲨鱼。他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

故事是：老渔夫（老人），在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。他同鱼周旋了几天后，发现这条竟是超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。

我钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

《老人与海》读后感 篇5

人不是为失败而生的，不甘沉沦是人的本性，一个人可以被打败，但不可被毁灭。慢慢合上《老人与海》，我思绪万千，我的心早已随着这本书飞到那波涛汹涌而又险象环生的大海，飞到那只有勇敢的弄潮儿才能自由驰骋的舞台。

书中讲的故事很简单，写了老渔夫圣地亚哥在连续84天没有鱼获的情况下，再一次单独的出海时捕到了一条大马林鱼。但是鱼实在太大了，它把老人的船在海上拖了三天三夜才精疲力竭。归途中老人一再碰到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了一场拉锯式惊心动魄的殊死搏斗。最后到家时，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。虽然老人没有把完整的大马林鱼带回家，在许多人眼里是失败的。但是实际上他也是成功者。俗话说：“不以成败论英雄。”老人那坚强的意志、勇敢的精神并不比任何英雄的经历逊色。他将成为经历磨难而战无不胜的.巨人，值得每一个人尊敬。

在日常生活中，我们经常会因考试的名落孙山而失落，对自己失去信心；或者在比赛告负后而暗自垂泪，长吁短叹；也许会因朋友的背弃而伤心不已，因遭受责怪而心灰意冷。但是，自从我读了《老人与海》后，想想老人，再想想我们自己，就会觉得我们遇到的困难那都不叫事儿。是啊，生活从来就不缺少坎坷，总是充满坑坑洼洼。同学们，跌倒了就要努力爬起来。人生谁没有失败过？而最壮丽的人生就是在失败后重新站立，勇敢地面对困难并积极战胜它。

《老人与海》读后感 篇6

我是个感性的人。

上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心畔。就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋、嘶声鸣叫、瞻仰肃立的画面，相信所有目睹了的人无不为之动容的。

文章语言平时，但情感动人至深，感情基调比较好把握。在一步一步的引导下，孩子们水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描写的语境情境中。体验了文本的情，品味了其中的味，于是，就连平时比较落后的孩子，体验的也是这么的到位，更是用自己的读表现出了文本的情，表现出了自己内心的真实感受。文本写得动人，孩子们精彩地读同样令人为之一动。就这样，在与孩子们相互感染下，我们完成了这节课的学习任务。下课之际，仍然感觉到了孩子们的意犹未尽。这些，同样令我感动。

这让我想起了前段时间去敬老院“献爱心”。说是献爱心，可这些都是独生子女，在家向来都是衣来伸手饭来张口的'，平时在家实践的少，劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗。可是那天，从出发时孩子们高涨的情绪就知道，此次前行，他们定有在校、在家时没有的收获。

一到敬老院，民政所的工作人员早早在那等候了，而且为这些孩子们准备好了糖果之类的小礼品，院里所有的老人都到门口来迎接我们。着实让我们颇受感动。我们也只是想给孩子们一个锻炼的机会，可政府人员却这么关心和重视。