文化节活动策划书
文学网整理的文化节活动策划书（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
文化节活动策划书 篇1
一、活动主题
传承开拓内练提升
（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。）
二、活动时间
略
三、活动内容
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动
项目：
1、一至六年级语文、数学竞赛（x月下旬）
2、一至六年级语文、数学竞赛（x月下旬）
（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动
项目：
1、田径运动会（20xx年x月中旬）
2、迎“五一”师生乒乓球比赛（20xx年x月下旬）
3、三至六年级学生广播操比赛（20xx年x月中旬）
（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：
1、大、小字比赛（x月下旬）
2、“春之歌”朗诵比赛（20xx年x月上旬）
3、迎“国庆师生歌咏比赛”（20xx年x月下旬）
4、相声、小品、课本剧比赛（20xx年x月下旬）
5、迎“六一”绘画比赛（20xx年x月下旬）出品
6、3———6年级小学生作文竞赛（20xx年x月中旬）
7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（12月下旬）
8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛
（20xx年x月下旬）
9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出
（20xx年x月x日）
10、经典诵读（20xx年元月下旬）
四、活动要求
1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。
五、组织工作
本次活动成立组委会。
组长：xxxxx
成员：xxxxxxx xxx
学科竞赛活动负责：xxxxxx
音乐活动负责：xxxxx
科技活动负责：xxxxx
美术活动负责：x
田径活动负责：xxxxx
信息活动负责：xxxxx
读书活动负责：x
心理活动负责：x
书法活动负责：x
英语活动负责：x
球类活动负责：x
协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任
组委会办公室设在校长室。
有关部门的'工作职责：
教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。
校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。
总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。
文化节活动策划书 篇2
一、活动名称：
沈阳化工大学科亚学院第三届公寓文化节
二、活动背景：
同在屋檐下，用心构建和谐的家
三、活动主题：
建设文明公寓，活跃校园文化
四、主办单位：
沈阳化工大学科亚学院学生处
五、策划承办单位：
沈阳化工大学科亚学院大学生自律委员会
六、活动成员：
沈阳化工大学科亚学院全体师生
七、活动构成：
本届文化节活动构成分为趣味、益智、文体三大类
八、活动内容：
本届寝室文化节采取了游园会的形式，评比不设年级区分，每个班级的班长手持积分卡，带领他们的团队通过参加更多的比赛来换取更多的积分，从而赢得更大的奖品。每个班级必需在趣味和益智活动中选择5个项目进行比赛，如未按时参加则扣掉其所选比赛的相应积分。最后全校评选出班级总分前六名的班级，前六名奖励奖状和奖品，前三名奖励奖杯和奖品。（"我的大学生活"主题班会策划书）
九、活动形式：
（一）开幕式：（承办部门：宣传部）
1、开幕式地点：一号公寓后面篮球场
2、参加的对象：沈阳化工大学科亚学院全体师生
趣味类活动
1、穿越火线：（承办部门：纪检部）
a、活动主题：团结同学的心志，凝聚大家的智慧
b、活动形式：以班级为单位，每个班级九名参赛人员。分别通过有九个不同形状的网格。每次五组一起进行。c、活动规则：参赛人员由男女混合组成，过网的过程中如有触网，则这名同学重新尝试通过，保证每个空格都有人通过，全部同学通过后用时最短的获胜。过网后不能再回到比赛起始地点，帮助同学过网的人员同样不能触网，本活动基础分为25分。
d、奖品：
第一名：洗衣液第二名：大袋洗衣粉第三名：小袋洗衣粉
2、极限空间：（承办部门：纪检部）
a、活动主题：加强寝室默契，拉近你我距离
b、活动形式：以班级为单位，每班参加的人数不限。在给定的100cm*100cm的范围内，存在尽可能多的人。身体任何部位不得超出范围。本活动基础分为15分
c、活动规则：保证每个人员都在指定的区域内。人数最多的获胜。
d、奖品：
第一名：鞋架（大）第二名：鞋架（中）第三名：鞋架（小）
3、障碍抬水接力：（承办部门：宣传部）
a、活动地点：
科亚足球场
b、参加对象：
大一、大二、大三、各班同学
c、活动规则：
d、奖品：
第一名：拖布第二名：扫除套装（大）第三名：扫除套装（小）
4、蚕蛇行活动：（承办部门：组织部）
a、活动目的：加强彼此合作，培养团队意识
b、活动形式：选择本活动的班级，选派八个人以一个小组的形式参加比赛。（五组同时进行）。
c、活动规则：要求一个小组的人员形成一个竖排，给每个参赛人员发一张报纸，参赛者自己在报纸中扣一个洞，使自己的头可以露出。工作人员对报纸进行连接。要求全组人员一起通过一段距离，行径中大家均为蹲着。过程中断开报纸，则记为活动失败。最后记用时最少者为胜者，本活动基础分为20分。
d、评比细则：对最后的参与者与获胜者进行相应的加分。与积分制相有效地结合。
e、奖品：
第一名：台灯（大）第二名：台灯（中）第三名：台灯（小）
5、气球接力赛（承办部门：办公室）
a、活动目的：培养同学们团结合作的意识，营造积极乐观的寝室文化氛围，共建和谐寝室。
b、活动形式：每个班级选出一组5人队参加比赛，按照规则赢取相应的积分。基础分为15分。
d、奖品：
第一名：洗衣粉（大）第二名：洗衣粉（中）第三名：洗衣粉（小）
6、七拼八凑（承办部门：文明督导队）
a、活动主题：东家拼、西家凑，把零碎的东西拼凑起来
b、活动地点：一号男寝楼下篮球场
c、活动形式：每班出一个代表，（男女不限）根据题组，每五个班级为一组同时进行比赛，依次进行到最后一个班。
d、活动规则：比赛开始后，每组将由一名裁判出题，在五名参赛者看到提示后，利用最短时间集齐所提示的物品（只可以向自己班同学收集）将所收集到的物品统一放到箱子里，时间限制为二分钟。本活动基础分为15分
e、评比细则：根据集齐提示物品的多少，在参赛的`班级中根据成绩取前五名（不限年级），出现集齐的物品相同时我们将根据时间的长短来决出排名。
f、奖品：
第一名：手电筒（大）第二名：手电筒（中）第三名：手电筒（小）
益智类活动
1、争锋拼高：（承办部门：组织部）
a、活动目的：展现非凡自我，培养发散思维
b、活动形式：选择本项活动的班级每个班级选派五个人参加，以一个小组的形式参加活动。（男女生不限）
c、活动规则：举办方给每一组的参赛者一定数量的报纸和胶带，要求参赛者只能利用这两样工具，要尽可能使自己班级所搭建的报纸建筑物的高度达到极限。最后搭建高度最高班级为胜者。本活动基础分为25分
d、评比细则：对最后的参与者与获胜者进行相应的加分。与积分制相有效地结合。
e、奖品：
第一名：书桌（大）第二名：书桌（中）第三名：书桌（小）
2、立鸡蛋：（承办部门：宣传部）
b、奖品：
第一名：晾衣架（大）第二名：晾衣架（中）第三名：晾衣架（小）
3、摔不碎的鸡蛋：（承办部门：文明督导队）
a、活动主题：发挥想象、创造奇迹
b、活动地点：一号楼男寝五楼阳台
c、活动形式：以班级为单位，每班派出一个代表队（人数自定），五个班级同时进行比赛，依次进行到最后一个班级
d、活动规则：五个代表队分别站在男寝五楼阳台上，扔下手中的鸡蛋（生鸡蛋），计时开始扔鸡蛋，鸡蛋落地时计时结束。本活动基础分为20分
e评比细则：在鸡蛋不碎前提下，根据所用材料重量的轻重进行评比，所用重量最轻者获胜。
g、活动意义：增强同学们想象力、动手能力，加深同学们之间的交流。
h、奖品：
第一名：花露水（大）第二名：花露水（中）第三名：花露水（小）
4、水面漂针（承办部门：办公室）
a、活动目的：丰富校园文化活动，展现科亚学子风采
b、活动形式：每个班级选出一名参赛选手来参加比赛。根据规定时间内水面上成功漂浮的针的个数进行评比。按照规则赢取相应积分。基础分为15分。
c、活动规则：参赛选手在规定时间内，尽量想办法让更多的针漂浮在水面上，不得向水中和针上添加任何物质，否则视为比赛弃权，最后根据成功漂浮起来的针的个数进行评定。本活动基础分为15分
d、奖品：
第一名：苍蝇拍（大）第二名：苍蝇拍（中）第三名：苍蝇拍（小）
5、巧拼七巧板：（承办部门：纪检部）
a、活动主题：增强寝室同学间的配合意识。
b、活动形式：以班级为单位，每个班级两名参赛人员。在规定的条件下拼成一个完整的正方形。每次五组一起进行。
c、活动规则：为每组准备大约40块任何几何形状的小硬纸板（保证能拼凑成一个大的正方形）。将这些硬纸板放在场地的一端，比赛人员站在场地的另一端。比赛开始后，每人一次只能取一块材料，之后回到起跑位置拼凑。拼凑成功后将多余的送回，每次只能送回一块材料。用时最短的获胜。本活动基础分为15分
d、奖品：
文体类活动
1、我寝我"秀"寝室设计大赛：（承办部门：纪检部）
a、活动目的：培养同学们主人翁的意识，营造积极乐观的寝室文化氛围，共建和谐寝室。
b、活动形式：每个班级男女生各选出一个寝室参加比赛，由选出的各个寝室进行寝室装饰设计，以PPT、DV等形式，展现寝室风格特点。上交PPT、DV等形式的以电子版交于自律办公室。
c、活动规则：寝室美化应突出：时尚、温馨、简约而不简单、低碳环保等主题，寝室装饰应从实际出发，美化设计内容充满大学生的生机与活力，卫生简洁为主。上交作品应包括以下几点：
①寝室名称、寝室徽设计：参赛寝室设计一个富含本寝室风格，能充分表现寝室主题特点的名字和寝室室徽。要求有一定内涵，有一定创新意义，给人以启发，催人奋进。寝室名称，寝室室徽要配有详细的文字说明。以PPT、DV形式上交的作品中，需派一人对寝室名称、寝室室徽进行解说。
②寝室服设计：参赛寝室要设计能反映出寝室文化生活，日常乐趣，融洽寝室关系的寝室服。（各个寝室的寝室服可以有不同的设计风格，但其设计的所有寝室服，要有共同的主题内涵）
备注：本次设计大赛将选取优秀作品在寝室文化节期间进行循环展出，并给与相应加分
评比细则：以年级为单位，寝室分开评比，由海选选出10个入围的寝室，由在场的老师打分，每个年组评选出优胜寝室前五名，并授予"文明标兵寝室"称号，给予颁发荣誉证书。并且统一奖励每个班级积分15分，所获分数计入综合评分。
2、"展文法之艺，尽情谊之深"书画征文比赛：（承办部门：组织部）
a、活动目的：秉承传统菁华，感悟文学魅力
b、活动形式：每个班级上交两份文章，男女生各上交一份。书画每个班级上交两份。
c、活动规则：
征文：以班级为单位，每个班级上交两份（男、女）材料。要求以"寝室故事会"为题写出身边室友之间的故事，文章要求三百字红色稿纸手写版。
书画：要求每个班级交两份，具体类型不限。
评比细则：以年组为单位，征文男女生分开评比。书画评选不分男女，奖励分数15分。
3、募捐活动：（承办部门：文明督导队）
1、活动主题：爱心飞在蓝天，希望永留人间！
2、活动形式：
1）活动开启时在教学楼前摆放条幅"爱心加油站，有爱你就站"，搞一次签名活动。
2）捐赠物品：
a、图书捐赠要求：
所捐图书内容均为健康正式出版物，适合青少年阅读的文学书籍，故事书、课外辅导书、科普读物、字典类工具书等。数量不限，可在扉页上写下您贴心的祝福和寄语，签上您的姓名。
出于对孩子们的尊重，封面、封底残破及缺页书籍，我们建议您不要捐出。
b、衣服捐赠要求：
以毛衣、棉衣、棉裤、棉鞋之类的御寒衣物为主。请清洗干净晒干，须无破洞，无明显污渍。
c、学习用品：
书包、笔、尺子、作业本、地图等。
d、体育用品：
足球、篮球、羽毛球拍及羽毛球、跳绳等。
e、其他：教学用具等
f、设置公共的塑料瓶回收箱，实现可积价值。
3、活动意义：把爱心凝聚在一起，共同托起孩子们生活、学习的希望，提高学校声誉，培养学生爱心。
4、寝室安全知识大赛：（承办部门：组织部）
1、活动目的：
普及安全防范知识，营造美好的生活空间。
2、活动形式：
（1）以大一、大二各辅导员所经管的系为单位，由各辅导员抽签，大一、大二穿插分组，将参赛者分为四个组。
（2）具体比赛：
①第一环节："喊出我的口号，亮出我的实力"
由各个方队参赛者集体大声喊出属于自己方队的口号，之后，由各方队代表向大家讲述自己所掌握的寝室安全知识。
本环节由总裁组评分，满分为20分。去掉最高分和最低分求平均数后，得分最高的获得10秒时间奖励。分数照样进行统计。
②第二环节：必答题环节
a、选择题：共出4个版块，让各个代表队挑选自己要选择的答题板块，从选择A、B、C、D四个选项中选择。主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，同时在大屏幕上放映出来。每答对一题加10分，答对数量最多的方队获得10秒时间奖励，分数照样进行统计。
b、配对题：参赛者通过对大屏幕上给出的两组相关的文字进行配对，在规定时间内，配对成功最多的方队获胜。对获胜方给予10秒钟时间奖励。每配对成功一对文字加10分。
c、问答题：由主持人对方队提出问题。当主持人念完题后，每队将有10秒钟的答题时间（将答案写在答题板上），在主持人说出："请亮答题板"时，亮出答题板即可。每答对一题加10分，答对数量最多的方队获得10秒时间奖励，分数照样进行统计。
③第三环节：风险题环节
此环节每组有30秒的时间，除了这30秒的时间外前四轮的时间奖励也将加入到该队的总时间中。在每组相应的时间内选手要完成相对应的神秘挑战。该挑战为抽签选取，内容是模拟灾难现场，由个队抽签决定其模拟的环境后，可以通过现场的道具，进行自救逃生。全过程一共有四项内容，如：关闭煤气阀门、如何使用灭火器等，错误一项扣20分，正确一项得10分。
④第四环节：闭幕式
由学院领导为获奖方队颁奖。由学院保卫干事为我们此次的活动做点评。最后，主持人宣布闭幕。
3、评比规则：
按分数进行总体排名，将分数高的方队按分数依次进行奖励并颁发奖状，奖励总分10级的前两名方队，11级的前三名方队。，奖励分数15分。
5、公寓座谈会：（承办部门：办公室）
1、活动目的：
为同学们提供一个直接与学院领导交流的平台，利用这个平台同学们可以来反映公寓管理中存在的不足以及自律委员会成员在工作中暴露出来的缺点，在得到问题之后能够尽快联系到相应部门得以第一时间有效解决，同时同学们也可以提出一些来有利于学院整体建设的想法等。不仅能给同学们营造一个温馨的家园，而且也促进自律委员会更好的发展。
2、活动形式：
每个班级派出2名学生代表来参加公寓座谈会，代表们可以自由的向学院领导咨询学院建设上面的问题以及同学们对于大学生自律委员会工作普遍存在的想法等。
6、爱要怎么说出口：（承办部门：宣传部）
1、活动介绍
a、宣传方式：采用精致、独特的邀请函以及幸运短信方式。
b、活动时间的选择：容易营造温馨和静谧氛围的夜晚。
c、活动材料的选择：多样的信纸，种类丰富的信封，装扮信封的浪漫饰品。
d、工作人员的角色：邮递员的角色体现服务性质。
e、活动形式：在电子信息时代，以传统的信件方式，沉淀出更真挚的情感。
这是一个心灵沟通的过程。本次活动打算在男女寝之间的草地上举办。届时将草地分为三个部分，分别设为信纸挑选区、信封挑选区、写信区。本活动是一个过程型活动，先走进信纸挑选区的拱门挑选信纸，然后在工作人员的引导下，到写信区写信，接着进入信封挑选区的拱门，在工作人员的指导和帮助下，为收信人设计剪纸，精挑饰品，最后剪纸装在信封里，并附上饰品，同时写上收信人姓名和地址（宿舍），投进对应的信箱（如某座寝室）
活动对象：全体在校学生
2、活动流程
1、材料准备：设计好邀请函、信封、信纸、信箱。
2、宣传活动
a、邀请函宣传：
b、班长开会宣传
（二）闭幕式颁奖典礼：（承办部门：自律委员会）
1、活动地点：
2、活动时间：
20xx年6月13日
文化节活动策划书 篇3
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的'文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。
二、活动主题：
营造人文环境，繁荣校园文化，谱写时代旋律，以文化装扮校园。展青春风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。
三、组织工作
（一）成立文化艺术节领导小组、组委会：
1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定。重要问题的研究决定与协调平衡。
2、领导小组：
组长：林均芳、马连云
成员：李绍华、李圣军、张萍、张梅
组委会：
主任：马连云副主任：李圣军、张萍、张梅、吴鹏
成员：陈殿军、张敏、孟庆民、王寿军、王炼、张嵩
（二）设立相关职能部门：
组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。
1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张嵩负责）
（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式。撰写讲话稿。负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。
（2）成员：政教处、电教组。
2、联络协调组（李圣军负责）
（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：校长室、办公室。
3、竞赛活动组
（1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组
4、后勤保障组（刘学成负责）
（1）职责：负责资金、物品的供应与购置。活动场地整理。准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。
（2）成员：总务处
5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）
（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。
（2）成员：办公室、政教处、校医室
6、活动总联系人：李圣军
四、活动时间
xx年2月13日——xx年9月31日。
（一）第一阶段：（2月13—2月29日）宣传发动
1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。
2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。
3、政教处召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。
（二）第二阶段：（3月1—3月31日）活动准备
1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。
2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。
（三）第三阶段：（4月1日—9月31日）活动开展
1、分组落实各项活动及赛事的比赛。
2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。
（四）第四阶段：（xx年10月）总结表彰
1、全面总结、评估各项活动开展情况。
2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。
文化节活动策划书 篇4
一、活动目的
本次大学生文化艺术节以“展现青春风采，丰富校园文化，提升内涵素养”为目标，融文化艺术于一体，通过积极营造和培育有利于大学生健康成长的校园文化氛围，推动校园文化活动的繁荣和发展，教育引导广大学生以勤于学习、善于创造、提升内涵的实际行动，锻炼提高学生的综合素质，培养学生团队意识和竞争意识，使更多的学生参与到大学生文化艺术节活动中来。
二、活动主题
激扬青春，魅力校园
三、活动时间
xx月下旬—xx月末
四、活动形式
采取“学生活动项目领办制”的形式开展活动。学生组织或团体可领办学校拟定活动项目，也可领办自主策划的活动项目。具体内容参见《xx大学学生活动项目领办制实施方案》。
五、活动项目
1、校园故事会。学生围绕校园生活讲述学习、工作、生活中富有教育意义的小故事。故事要对他人能够起到启迪、教育作用。每则故事的讲述要求不超过四分钟。使学生在故事的准备中体会学习、工作、生活的真谛，在故事的讲述中激发学生潜能，在活动中的到锻炼。
2、“文明从点滴做起”校园拍客大赛。通过举办拍客大赛，鼓励每位同学用手机或相机记录下校园内文明与不文明的行为，倡导文明风尚，提高道德素质。以拍与被拍及观众的三方不同角度，让学生受到教育，引导新生告别陋习，加入到讲文明的队伍中来。
3、“清新x大”主题志愿活动。“讲文明、塑形象”志愿服务活动，从身边做起，组成志愿服务队对校园内的卫生死角进行排查和清扫，重点清除白色垃圾和非法小广告，营造整洁的校园环境。从引导学生树立“讲文明、塑形象”从身边小事做起，增强学生的责任感和使命感，使每位同学意识到优美的校园环境是每位学生应尽的义务，也是全校师生的`共同责任。
4、“舞动校园”舞蹈比赛。进一步增强学生综合素质，展示x大学生的青春风采，丰富校园文化，拓展大学生的素质，提高大学生的审美情趣，营造高雅的文化氛围，凸显张扬个性，培养校园舞蹈“新势力”。参赛舞蹈要求积极向上，能反映当代大学生高雅的审美情趣、丰富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金话筒”主持人大比拼。展示大学生的青春风采，选拔真正有实力、有特色的校园优秀主持人，树立大学生正确的审美追求，引导大学生加强文化道德修养，提高思想内涵、文化品位，增强语言表达、逻辑思维、快速反应和组织协调能力。参赛要求形象端正、健康、阳光。言行举止大方、端庄。使用普通话、语音标准。具有亲和力和感染力。勇于表现自己的个性和能力。能针对现场评委提出的问题，反应迅速，回答准确，表达清晰流畅。
6、“活力四射”校园娱乐项目系列。“踢毽子大赛”以寝室为单位自愿报名参加比赛，在规定时间内踢毽子数量最多为获胜者，评出一、二、三名。
7、寝室巧手大赛。以寝室为单位制作剪纸类或绘画类工艺品：如油画、水彩画、素描等形式。也可利用废弃物品：如可乐罐、报纸、小电器等材料创作工艺品，在规定时间内上交，评出一、二、三等奖。
8、“x大学子”寝室装扮评比系列按照公寓寝室卫生评比标准进行评分，综合得得95分以上者为五寝室、85分以上95分以下为四寝室、75分以上85分以下为三寝室。获得寝室将统一配置标识。
9、“一周微博秀”活动以寝室为单位建立微博，在一周内随时更新微博内容，微博内容要紧紧围绕校园生活、寝文化及文娱活动，图片及相关文字要求积极向上，能展示当代大学生的精神风貌。按微博的内容、关注指数、评论指数和转载数量评出一、二、三等级。
六、活动领办时间安排
x月x日—x月x日为活动项目领办的申请阶段
x月x日—x月x日为初审阶段
x月x日主办方与领办方签订协议
x月x日—x月末活动开展阶段
七、实施要求
1、高度重视，加强宣传。以活动领办制的方式开展大学生文化艺术节活动是我校落实“双强”工程，丰富校园文化建设，提高学生综合素质，促进学生全面发展，打造x大文化艺术活动品牌的一项重要举措。各学院团总支要高度重视，在学生中广泛宣传，加强领导，动员广大学生参与到活动中来。
2、展现风采，塑造形象。各领办组织申请开展的活动须健康向上，能够充分展现我校大学生的青春风采，展现校园清新和谐、文明向上的校园风貌。要充分挖掘学校的文化内涵，有力宣传我校的大学生文化艺术节，为塑造x大新形象做出贡献。
3、精简节约，合理预算。各领办组负责人要对活动花销进行合理预算，本着精简节约、抵制浪费的原则开展活动。经费使用明细须记录清楚，账目公开。
4、履行协议，确保安全。必须严格按照协议书中安排的时间、地点和活动要求开展活动，确保安全。要正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
文化节活动策划书 篇5
有句老话说得好：“生命在于运动”。运动，能活动四肢、强壮肌肉，增加肺活量；运动，能亲密接触大自然，自由呼吸新鲜空气，让大脑清醒；运动，能振作精神、增强自信，保持昂扬向上的状态。
王军霞，田径场上的“东方神鹿”，上世纪90年代连续在世界田坛上创下不少令人赞叹的奇迹，也给中国的 田径史留下了非常辉煌的一页；“亚洲飞人”刘翔，近年崛起的又一颗体坛明星，当他在雅典奥运上“一飞冲天”时，世界为他震惊！还有“灌篮高手”姚明、乒乓 “女皇”邓亚萍、跳水冠军伏明霞……当这一个个辉耀着阳光、雨露和汗水的闪光名字出现在我视野中时，我更加坚信体育的'力量，也因此深深爱上了运动。
有人曾形容“阳光体育运动”意味着体育的春天到来。教育部有关负责人指出，“阳光体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。全国各地正在积极探索，以创新的手段推进学校体育教育。我国曾向广大青少年提出过“为祖国健康生活50年”的口号。现在，国家更号召广大学生“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。
为了响应国家的号召，强壮自己的体魄，在这个寒假，我坚持每天锻炼。
“如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。”是的，学好文化知识固然重要，但有好身体素质也同样重要。因为只有身体好了，学习才能够更好。因此，我向同学们提议，让我们一起手牵着手，走出教室，走向操场，走向大自然，亲近阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活力！
青春是充满活力充满阳光充满欢声笑语的。因为我们都有大量的时间去玩。没有任何的思想包袱。哪怕是参加跳绳皮筋之类的游戏，也是体育活动。因此，“阳光”和快乐其实离我们很近，只需要我们走出那最关键的一扇门，那么“阳光”的生活也会朝你起来。
青年智则中国智,青年富则中国富,青年强则中国强,青年进步则中国进步。所以，身为21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习。
阳光已经拨开了云雾，天气也慢慢明媚起来；我已经准备好，欲振的羽翼正待打开翱翔。迎着风雨，我们在这里出发；向着阳光，我们舞出生命的精彩。为了能更好的面对明天，今天的我们需要这阳光体育的锻炼，快乐的运动！