竞选班长的演讲稿
文学网整理的竞选班长的演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
竞选班长的演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。我想竞选班长这个职位。
如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样。也让班级更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满意，或者我有什么做得不对之处，欢迎大家能给我指出。
我的发言演讲完毕，谢谢大家！
竞选班长的演讲稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我的名字叫xxx，今天，我很荣幸能和这么多愿意为班级服务的同学一起竞选班长职务。我将用我的努力和一年十二班的全体同学们共同进步。在小学的学习生活中，我曾任过班长、学习委员等职务，所以对于管理班级有一定的经验。我的管理风格少的是畏首畏尾的犹豫，多的是敢作敢为的闯劲。
如果我被选为班长，我首先会以身作则，在学习上我将领学在先，争做勤奋学习的表率，在思想上乐观向上，积极靠近团组织，在行为上全心全意服务同学，为班级管理献计献策，成为老师得力的助手，做到真正的尽职尽责。如果我当上了班长，我会一切以集体的利益出发，不计较个人得失，我会想同学们之所想，急同学们之所急，处事公平公正。我绝不信奉无过就是功的信条，恰恰相反，我认为无功就是过，我会当个实干家，多多为同学们做好事。
既然是花，我就要开放；
既然是树，我就要长成栋梁；
既然是石头，我就要铺出大陆；
既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！我选择了二十八中便选择了这里的一切，我荣幸成为了杨老师的学生，更有幸结识了在座的各位同学，就像遇到了我久违的朋友。在接下来三年的学习生活中，我们将朝夕相处。我相信，我们能成为永远的朋友。
谢谢大家的支持与信任！
竞选班长的演讲稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xx，今天我竞选的职位是正班长。首先我一直负责班级和学校里的一部份工作，有一定的经验；再是我有较强的责任心，热情开朗，团结同学，拥有爱心，而且有一副好口才，有能力说服别人。
班长是老师的小助手，班级的“小元首”。
假如我当上了班长，一定帮老师做好每一项工作 ，架好老师与同学们之间的桥梁。
假如我当上了班长，我一定会带好同学们搞好班级里的各项工作，在学校里的每项检查中多得分，少扣分，尽量让每一位同学不掉队，让所有老师和同学们都能感受到来自三·三班井然有序的管理，严肃活泼的学习氛围和蓬勃向上的精神面貌。
我相信我有这个能力当好班长，也请老师和同学们相信我！请同学们投我宝贵的一票吧！谢谢大家！
竞选班长的演讲稿 篇4
亲爱的同学们：
大家好！我叫夏楠，是位多才多艺的小女孩，琴、棋、书、画样样都会。我想竞选班长。因为，我觉得我曾胜任过四（12）班的班长，有些经验，并且，我觉得作为班长，必须要有诸葛亮的才智，张飞的勇猛，和刘备的深思熟虑，还有，就是责任心！这些我都能做到！我包揽群书，一本李开复的《世界因你不同》让我明白了，只有步入“丛林”，才有解决问题的方法。一套《明朝那些事儿》，让我明白了，只有努力，“朱元璋”才是朱元璋。一本《精灵鼠小弟》告诉我，只有敢于追求心中的爱，才能得到幸福······我当选了班长之后，班级一定能迈向更高的阶梯！
如果我当选了班长，我会向同学们提出三点要求：
1、希望同学们德、智、体、美全面发展，争做“四好少年”。
2、希望同学们能尽量将自己的优点升到最高。
3、时刻记住，友谊第一！我坚信，在我的带领下，同学们一定会成为展翅高飞的雄鹰！
谢谢大家！
竞选班长的演讲稿 篇5
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很高兴能够站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动。
今天我竞选的是班长这个职务。我不需要自我介绍，大家都很了解我，对我有一个客观的评价。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，会公平、公正地对待这次竞选。
班长也就是老师的左右手。同时也要管理好班级的每一方面。要让班级全面发展，这一点，我想我应该能做得很好。
著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想我有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个同学都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。
虽然在我的身上存在着少许的缺陷，如：粗心等，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，有积极向上的精神，同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班上的工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，这几年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。
如果我能当上班长，我会做这些事：
1.组织同学之间的“互助”，沟通情感，加深相互了解。
2.在得到同学和班主任同意的前提下，组织有益的班队课。