小班健康教案

文学网整理的小班健康教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

小班健康教案 篇1

活动目标：

1.锻炼幼儿的动手能力。

2.体验劳动带来的快乐。

活动准备：

每人一把椅子、抹布、水。

活动设计：

一、引出主题，激发兴趣。

师：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难受呀！你们愿意帮小椅子洗澡吗？

二、师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法

师：你觉得应该怎样帮助椅子洗澡呢？

三、幼儿擦洗椅子

1.教师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，注意不要将水甩到别人身上。帮助小椅子的洗澡的'时候，要仔细，每个地方都要擦。

2.幼儿擦洗小椅子。

三、展示成果。师幼评出小椅子擦得最干净的小朋友。

活动反思：

活动开始，先以天气炎热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发兴趣。进入中班的孩子已经有了一定的动手能力，他们很愿意自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简单的家务机会很少。本次活动既锻炼了幼儿的动手能力，又让幼儿体验劳动的快乐。

小班健康教案 篇2

设计思路：

虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。因此，培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。头、手、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它们。创设幼儿感兴趣的游戏情境，让孩子认脚，萌发对身体的初步兴趣，是件非常有意义的事。根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，我在活动形式的安排中，注重幼儿的感知体验，以游戏为基本活动，通过看、说、摸等形式，让幼儿充分感知都会变，从谈话、讨论中引申从而激发幼儿对自己成长的热爱与渴望之情。

活动目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。具体、明确、适合本班幼儿的目标是活动成功的一半。根据小班幼儿的年龄特点和对活动的通盘考虑，我定出了一下目标：

1、在活动中感知自己头手脚的结构和功能，激发幼儿探索身体奥妙的兴趣。（兴趣是幼儿活动的主要动力，因此，激发幼儿对活动的兴趣成为首要任务）

2、培养保护脚、养成良好的清洁卫生习惯。（培养良好的行为习惯是幼儿园健康教育的核心目标）

3、初步领会脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱与渴望之情。（对小班幼儿对生命、生长的理解刚刚萌芽，因此，目标不能太高）

活动目标：

l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。

2、培养幼儿的自信心。

3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

1、大的身体挂图

2、音乐我的身体

活动步骤：

一、开始部分

1、播放儿歌

我的身体

教师带幼儿做律动——刚才这首儿歌中都唱了什么？

2、出示布偶安安——小朋友们听得真仔细，今天我们班来了一位小朋友，他叫安安，安安有一件事情，想让我们小五班的小朋友们来帮帮他，让我们一起来听听他说的的事情是什么。

3、布偶安安

播放录音——刚才你们表演的真棒，可是我还是分不清，我身体各个部位的名称，请你们帮帮我吧。

二、基本部分

1、出示挂图

教师带领有一起认识身体的各个部位。——我们要怎么来帮他呢，咦！这里有一副身体挂图，让我们和安安一起来找一找身体的各个部位吧。要求：指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！

2、游戏你说我指

刚才我们已经通过挂图认识了我们身体的各部位，现在老师要来检查一下，小朋友们是不是真的`知道了。要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3、嘘！安安在说话呢，小耳朵仔细听一听

小朋友们你们真棒，现在我知道了身体各部位的名称了，可是它们都能做什么呢？——谁来帮帮安安，想一想我们的手可以干什么，脚可以干什么

4、律动《我的身体最神气》

小朋友说的那么多，安安都快记不住了，现在我们一起来跳身体操来帮帮他吧。

三、活动结束

好累啊，安安都累了，小朋友们累了没有啊，让我们带安安一起去休息一会吧。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

小百科：

身体是一个汉语词汇，拼音是shēn tǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。

小班健康教案 篇3

小班健康教案

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班健康教案 篇4

活动目标：

1、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

活动过程：

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？

引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？

引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？

2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？

请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

3、师：为什么要准备沐浴露？

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。

4、师：我们为什么要洗澡？

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的`，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）

2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？

请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！

4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

四、体验活动播放音乐

幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。

师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！

五、活动小结

师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！

活动延伸：

让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

小班健康教案 篇5

活动目标：

1、练习幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性、

2、让幼儿体验比赛的愉快、

材料准备：

各种糖果若干，各种动物面具若干个、场地布置、

活动设计：

一、开始部分

1、幼儿扮小动物们到户外玩游戏、

2、带“小动物们”听音乐做律动，进行热身运动、

二、基本部分

师：“我今天带来了很多糖果送给大家，这些礼物可漂亮了、你们想要吗？”

幼儿：想、

师：“但是这些糖果在我手上，只有勇敢，最快的小动物才能拿到、那么，我们现在来比比看，谁是最快的小动物？”

老师示范游戏过程，请“小动物们”认真观察、

开始游戏：

将全班幼儿分成四路纵队，在每路纵队前都有些阻碍物，需幼儿钻爬过去，最快的一个就能拿到老师手中的糖果、

三、结束部分

今天小动物们个个都很勇敢，拿到了我送给你们的礼物、现在我们把它搬回家吧！

反思和建议：

本次活动经过精心的准备，孩子们都非常的.开心、活动一开始孩子们的热情就高涨了起来，特别是还没参加比赛的孩子，拼命地为已经参加比赛的幼儿喊加油，参加比赛的幼儿因为他们的大力支持也爬得更起劲了，最后拿到糖的小朋友们更是舍不得吃，在没有拿到糖的小朋友面前晃来晃去，真是开心的不得了呢、而没有得到糖的小朋友看着这些糖，眼睛都不想离开了，后来把糖还是分给了小朋友，大家都是皆大欢喜欢、

小班健康教案 篇6

活动目标：

1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法.

2、培养幼儿爱护鼻子的意识.

活动准备：用瓶子包装好的香油、酒、醋??????垃圾桶两个、手帕纸若干

活动过程:

1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师："今天老师带来了许多神奇的小盒子，里面装着令人好奇的东西。现在，请小朋友们一起跟着老师一起探索一下到底是什么呢？"（幼儿观察教师进行引导）师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老师给你们带来了什么礼物？”幼：（根据自己闻到的`说出名称）香油、酒、香水、……

2、引出鼻子的作用。师：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子闻到的”师：“你呢？你……”幼儿自由回答。师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”幼：“喷香的饭菜、厕所的臭味……”师：“小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻味还能干什么？???引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气——呼气——吸气。师：“哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！

3、利用故事学习保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的。而且也有两个鼻孔，可是鲁鲁有个坏毛病。常常挖鼻孔，猪妈妈告诉它这样很不卫生，细菌都跑到鼻孔里去了，一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看见了（出示挂图）着急的大声说：“鲁鲁你不能这样做啊！”师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？”幼：“危险……”师：“小猫咪咪听了妈妈的话，赶紧把小球收了起来，还有那些小零件不能吞到肚子里？哪个小伙伴想告诉小猫咪咪？”。幼：“小扣子、纸团、瓜子……”

4、引导幼儿学习擦鼻涕。老师：“小熊乐乐感冒了，鼻涕直往外流，我们该怎么办呢？”幼儿：“擦一擦……”老师：“那应该用什么东西擦？”幼儿：“纸巾、手帕、毛巾……”老师：“怎样擦呢？我来给大家演示一下（老师一边讲解一边示范）用纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻地擤另一侧的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦干净鼻子周围的鼻涕。老师：“我为大家准备了纸巾，每个小朋友拿一张跟我一起练习，可以给乐乐看看哦！擦完鼻涕的纸巾应该放在哪里呢？”引导幼儿说出并找到垃圾桶。老师和幼儿一起练习擦鼻涕。老师：“擦完鼻涕的小朋友们过来和乐乐一起玩游戏吧！”

5、幼儿围在老师身边进行游戏。师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”幼：“王老师，请看，我的鼻子在这里。”幼儿边说边指着自己的鼻子。王老师引导其他幼儿一起过来，让每个幼儿都重复一遍。师：“小鼻子的身边还有谁作伴？”（眉毛、耳朵、嘴巴……）让我们一起向小鼻子的朋友们问好吧！（快乐地唱着眉毛、耳朵……）。

6、结束：我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！?