《散步》读后感
文学网整理的《散步》读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《散步》读后感 篇1
读了张文亮博士的《牵一只蜗牛去散步》，内心不由被作者传达的思想所震撼。
再我送过的学生中，曾有这样一波学生，我给他们说过的话常常许多孩子不是不清楚就是忘到了九霄云外。每天的作业将近有10个左右的孩子晚上不写家庭作业，上课提到的问题、概括文章知识和技巧，知道的真是寥寥无几。一个问题抛出来，课堂上常常是鸦雀无声，我的感觉就像文中所说：“我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说人家已经尽全力了！我拉他，我扯他，我甚至想踢他，蜗牛受伤了，他流着汗，喘着气，往前爬。”
就这样，在牵着“蜗牛”散步的过程中，我也像蜗牛一样流着汗，喘着气，累的筋疲力尽。后来，当我看到“蜗牛”跟不上自己过快的步伐时，也只好慢了下来，反思自己走过的每一步，我开始从培养孩子基本的语文能力入手，收集孩子易错的字，分析原因，对症下药，查阅各种资料，教给孩子阅读的技巧，我不厌其烦地让孩子在阅读训练中发现问题，解决问题，提高表达能力……
慢步中，终于，我闻到了一点花香，我感到微风吹来，我听到鸟叫，我听到虫鸣。孩子们在悄然无声地变化着，一些一提起作文就头疼的孩子文在我的指导下笔开始流畅了，一些写字经常留“雀斑”的孩子作业干净了，整齐了。哦？原来，带“蜗牛”散步的路上还有这么美妙的风景，而我却只顾埋怨，忘记了抬头欣赏。
作为教师的我们，每天都按照计划匆忙地完成教学任务，一直这样的工作着，所以会产生厌倦的情绪和烦躁的心情。我们如果把孩子们都当作自己的`孩子一样对待，孩子们的每个小小的举动，每一次小小的成功，都会给我们带来无限的快乐。工作中的分分秒秒都是在收获着快乐。只有在快乐中工作，才会喜欢自己的工作，更好的投入自己的工作。在工作之中我感受到了要有一颗包容和体谅的心。
每个孩子的个体发展是不同的，作为老师的我们要善于发现他们的不同点，要根据每位学生的特点进行教育。我们要因材施教，发现他们的闪光点，要关心和爱护学生，耐心地教育他们，微笑着面对他们，用温柔的眼光来看待他们，让他们感觉和你是平等的。多用鼓励的话语来激励他们，经常表扬他们，比如“你真棒”“真不错”……
教师是一个神圣的职业，也是受人们尊敬和爱戴的职业。在对待孩子是需要的是细心和爱心，认真地去对待每一位孩子，对他们细心地呵护，每天都会受到不一样的礼物的。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师的最好的礼物！
《散步》读后感 篇2
散步是一件极小的事情，我们似乎每天都能做到。而在作家莫怀戚的笔下，散步像一首动人心弦的小诗，又如同一支感人肺腑的歌曲。无论从哪个角度去读，都显得那么亲切，情趣盎然。
《散步》一文，不但语言中散发着清新淡雅的芬芳，给人以温暖和美的感受，更从句里行间透露着深刻的含义，含蓄隽永，意义深长。
全文叙述了“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子一家四口人在春天去田野散步这件小事。母亲年纪大了，身体又不好，本不愿外出散步。而作为儿子的“我”并没有消极的表示顺从，而是积极地提出建议:正因为母亲年老体弱，才应该多走走。母亲并没有固执己见，而是听了我的话。儿子敬爱母亲，母亲尊重儿子，文章开头的这一幕就营造了融洽、祥和的气氛。
而接下去的一幕更体现了中华民族“尊老”的传统美德:母亲要走平顺的大路，“我“的'儿子却要走小路，因为小路有意思。最后，“我”尊重了母亲的选择，准备走大路。而母亲却摸摸孙儿的小脑袋瓜，变了主意:“还是走小路吧。”因为母亲疼爱孙儿，了解孙儿的心思，知道孙儿喜欢小路旁边金色的菜花，喜欢整齐的桑树，喜欢小路尽头水波粼粼的鱼塘。于是，母亲决定克服困难，满足孙儿的心愿，这是多么美好的“爱幼”的传统美德啊!
《散步》全文通过描述孝敬老人的“我”、慈爱孙儿的母亲、善良贤惠的妻子以及天真活泼的儿子这一家人，仿佛让我们看到了祖孙三代互敬互爱、幸福生活的情景，感受到了一家人和睦相处的温馨与快乐。
《散步》最后一段也写得很有意思:到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻:但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“我”和妻子尊老爱幼，如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失，给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。所以，“我”和妻子都是慢慢的，稳稳地，走得很仔细。
另一方面，“我”和妻子也确实如同背着整个世界:老人，孩子，分别代表着过去和未来。背着这个世界的“我”和妻子——中年人们，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任。这种责任已经不仅是一个家庭的，更是整个社会的!作者写这篇文章，正是鼓励青少年们要积极地承担起这个责任啊!
所以，同学们，让我们从小就勤奋学习吧，共同来承担起尊敬老人、爱护儿童的社会责任!
《散步》读后感 篇3
每个家庭中都有亲情的存在，无论是母亲与儿子，还是母亲与女儿，还是父亲和女儿，父亲和儿子，他们之间往往都有着一股发自内心的爱，那份爱，是一个归属。
就像《散步》这篇文章中所说的，虽然自己已经到了晚年，呆在世界上的日子已经不多了，陪伴着孩子的时间也已经不多了，但是她为了下一代孙儿的'快乐，牺牲自己的意愿尽量满足孙儿的需要，这份亲情是无价之宝，有钱也未必能买得到，所以我们一定要珍惜，不要为了之间的一点儿矛盾而从此产生误会，家庭和睦，家庭幸福便是最大的幸福。希望大家能和谐相处，一起牵手陪伴完整个人生！
《散步》读后感 篇4
上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步。我不能走得太快，因为蜗牛实在爬的太慢。
虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……
我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪……
上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。
喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……
咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会……
我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……
读了这段话后，让我深有感触，这段时间我对女儿的态度不就是文中前面提到的对蜗牛的'态度吗，我催她，闲她做作业磨蹭，我责备她，闲她考试有时考得不好，上课有时爱讲话，说她动作慢，效率不高，她爸爸跟在她屁股后面说效率，孩子有什么事做错了，心里一急就大声训斥，想怎么说就怎么说，不顾忌孩子的感受！孩子面对妈妈的责骂和焦急的神态，不知所措，妈妈我也一直在努力啊。
现在心平气和放慢脚步想想，孩子上了小学之后，进步已经相当大了，每天能按时完成老师布置的作业，虽然字写得不端正，但毕竟是刚刚拿笔写字，想当初自己刚入学时，连拼音都写不好；在家星期一至星期五基本上不开电视，也尝试着自己去看书，识字量虽然现在还不大，但每天在增加；自己涮牙洗脸，9点前准时入睡；早上叫醒时，也不会像幼儿园时又哭又闹，一分钟后自己起床涮牙洗脸；数学有两次考试考得不理想，不是她不懂做这道题目，只是理解的角度不一样。平时还要花时间去学钢琴、画画和英语，玩的时间已经是相当少了，想想我是不是对孩子太苛求了，我不就是文中提到的那位牵蜗牛的人吗。
我恍然大悟，我应该停下脚步，慢慢的掌握住自己孩子自身的成长规律，不恐慌不急燥，任由孩子的小手牵着我们的大手且慢且行……
《散步》读后感 篇5
我和我的母亲，我的妻子和儿子在散步。
天气很好。南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有浓有淡；树上的绿芽也密了；田野里的.冬水咕咕地吐着泡泡。
在这充满活力的春光中，两对母子边走边聊，脸上满是笑意。
看着书上的文字，看着书上的插图，我觉得天空仿佛为他们而蓝；花朵仿佛为他们而开；小路仿佛为他们而延伸……一切富有生机的东西仿佛都在为他们歌唱——哦！春光中两对幸福的母子。
后来母亲说要走大路，大路平顺。但我的儿子说要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我，因为他们一向都习惯听从于我。我认为自己陪伴在儿子身边的机会还有很多，所以决定委屈儿子，走大路。但母亲摸了摸孙儿的小脑瓜，变了主意，说要走小路。她说那儿风景好，如果有走不过去的地方，让我背她。她说得很自然，但我看得出……我还是依了她。
这样，我们在阳光下慢慢地往前走。到了难走的一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我们走得很仔细，似乎我俩背上加起来的，就是整个世界。
我爱母亲，爱儿子，也爱妻子；母亲爱儿子，爱孙子，也爱媳妇；妻子爱我，爱母亲，也爱儿子。我们一家人相互关爱。
我拿定主意走大路是爱；母亲摸着孙儿的脑瓜变了主意是爱；我背着母亲走是爱；妻子背着儿子走是爱……
每一个小动作，每一句话，甚至一个微笑，一个眼神，都隐藏着爱。
爱是无处不在的，只要你用心体会，就知道爱在哪里。爱是伟大的，爱又是最平凡的。爱是轰轰烈烈的，但也是最最平淡的。
一家人一块儿散步，一块儿谈天说笑，谁能说这不是爱？
奇奇是个六年级学生，他觉得妈妈特会唠叨。虽然奇奇对妈妈的唠叨已经习惯了，不过在他看来，这唠叨声还是够烦的，所以当得知妈妈要出远门去工作，奇奇暗自高兴。可过了没几天，奇奇觉得更烦了。屋子里没了妈妈的唠叨声，奇奇是那么地不自在。他感到寂寞、无助……
奇奇这才明白，妈妈的唠叨就像生活的鼓点，催促他振作，激励他奋进。
妈妈对我们的唠叨，是爱。
兔妈妈和小兔子互相比画有多爱对方，是爱。
我们帮助同学，尊老爱幼，是爱……
世界上没有上帝，如果有——那么我们便是上帝，因为我们有爱。
散步，因为有爱，所以温馨。生活，因为有爱，所以精彩。
《散步》读后感 篇6
这个是应老师之邀写的作业，时间紧任务重，交予孩子他爹完成，。当提到交一篇读后感时，尧爸就想起了这本书，这是一本让我们感动的书，我听到推荐在书店读到这本书后就毫不犹豫的买了下来，给尧尧讲了一遍，尧尧没啥感觉，也许这种感觉只有做了父母之后才能深刻的体会到吧，也可能是因为他的年龄太小还不能理解罢，于是这本书被尧爸带到了学校给他的孩子们看，而其中的故事让尧爸也深深感动着。尧妈希望，在尧尧的成长中也有这种时刻，让爱与尧同行。有爱同行这是一个父亲和儿子散步的故事。书中每一次的散步都隐喻着生活中父子关系的不同阶段。每一次，母亲都在远处注视着他们：最初是父亲带着孩子散步；儿子大了，开始拒绝与父亲亲近；再后来，儿子反过来带着、背着已经佝偻的父亲散步。
岁月流逝，他们散步常去的森林变成了公园，树边的鸟儿换成嬉戏的儿童。但父与子的衣服却从未变换，这也暗示着父亲与孩子以及作为观察者的母亲之间永远不会磨灭的亲情。我们品一品著名儿童文学、作家金波对此书的评论——读这本《和爸爸一起散步》，我读得很慢。我一边诵读文字，一边欣赏画面。有时我只看画面，猜想它表达的是怎样的意思；有时相反，我读完了文字，再去看看画面是怎样丰富了文字的.。这也许是赏读图画书的一种方法……
读这本书，我好像也在和书中的“我”一起散步，听他娓娓道来，畅谈他成长中的心路历程。我们一路交谈着，一路欣赏着身边的景色，移步换景，景与情会，给心灵带来静谧，让灵魂得到净化。虽然书中的“我”在叙述中有嬉戏，有欢欣，但也不无愧疚。他的真诚，参透着道德与睿智，他的生活最终臻于幸福的境界。当我读到：有一次我问爸爸：“你还愿意陪我吗？”爸爸睁着明亮的蓝眼睛，愉快的说：“当然！亲爱的。”我哽咽了。“一个怀有爱心的人，是不会感到沉重的。”这是真的。和爸爸一起散步，一路上有你...有一天，我们也会变成他...这淡雅，简单的故事传递一个亘古不变的爱的轨迹：成长路上，与爱同行，亲情不仅是人生赖以生存的支柱，也是需要履行一生的责任。