七年级英语备课组工作计划

文学网整理的七年级英语备课组工作计划（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

七年级英语备课组工作计划 篇1

一、指导思想：

紧紧围绕我校的办学理念，优化课堂教学，提高课堂效率，努力探索有利于学生“基础+特长”的发展以及在减轻学生课业负担的前提下有效提高学生学习效率的教学模式。注重教学规范、师德规范，走专业化发展的道路，形成自己的教育教学特色，使“个性化教学”和“分层教学”等专题探索有新的发展，并努力实现教学目标。

二、工作目标：

积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。具体工作目标如下：

1、强化备课组建设。备课组活动要落到实处，不流于形式，确保规范的落实。以单元为单位，完善组内分工备课、集体说课、磨课、交互听课、共同反思的新型备课模式与活动流程，切实提高备课质量。认真进行集体研讨、教学实践的集体备课记录表。组织备课组教师加强对新教材的研究，把握教学的重难点，促进教师的专业发展和教学能力的提高。备课组在学生作业量、考试难易度等要有一定的把握，以保证整个年级各班之间的教育教学的整体发展。

2、加强常规工作。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改进教师的教学行为和学生的学习方式。强调教师在“备课、上课、作业、辅导、考试”等教学五个环节把握与提升上下功夫，既注重培养学生的基本素质和基础学力，更注重培养学生的发展性学力和创造性学力，强化教学规范的同时力争逐步形成教学特色。

3、注重“赏识教育”、“平等教育”。以“情感交流”作为铺垫和基础，努力提高学生学习的积极性。要切实转变教与学的方式，总结和创新课堂教学的方法，在不断的教学反思和行动研究中切实提高40分钟的课堂教学质量，提高教学艺术效果。

4、坚持分层教学。提倡备课分层次，提问看对象，作业有梯度，尤其是要加强面批和个人辅导。每位英语教师明确各自的责任和目标，及早发现问题和解决问题。制定并落实具体计划，因材施教。争取让每位学生在分层教学中有更大的提高。

三、具体措施：

1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组教师重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设，抓好业务学习。

首先把备课组工作具体化、目标化、制度化。加强备课组自身建设：

①准时参加每周四的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。

②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。

③各组员积极发言，各抒己见，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作。

④组织业务学习，组内互学互提高。

⑤准时上缴教案、听课笔记等。

3、狠抓教学常规，规范教学工作

发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。充分利用本校的.电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，做到共同学习，共同提高。

四、具体工作安排：

2月份

1、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

2、做好假期作业的检查工作。

3、集体备课。

3月份

1、组织同组教师认真参加区教育发展中心的教研教改展示周的听课、评课活动。

2、开展好组内教研活动。

3、组织月考阅卷，考试情况分析。

4月份

1、开展集体备课。

2、做好期中考试的复习工作。

3、期中阅卷，期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

5月份

1、开展集体备课。

2、组织月考阅卷，考试情况分析。

6月份

1、集体备课。

2、准备期末考试。

3、期终阅卷，期终考试质量分析并总结教学上的得与失。

4、假期作业的准备。

我们全体七年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，趁势而上，进一步深入搞好教学工作。

七年级英语备课组工作计划 篇2

新学期开始，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测及学校对备课组工作的各项要求，本学期特拟定如下工作计划：

一、指导思想

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展，不断提高课堂教学效率。

二、教学目标

一是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的.能力和合作精神。

二是通过一学期的学习，让学生掌握一定的词汇量，发展听、说、读、写的基本技能,形成一定的综合英语语言运用能力。

三是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习和发展打下良好的基础。

四是提高学生学习英语的积极性，强化口语及写作能力。

五是注意学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习，帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能，并注重教学技巧，培养学生的学习兴趣，使教学工作有新的起色，力争本学期期末考试成绩优异。

六是努力提高教学质量。尽量缩小与县平均水平的差距；力争平均分超县平均1分、及格率、优生率超县及格率、优生率1个百分点。

三、学生学情分析

七年级七个教学班，343人。只有少部分学生小学时稍微接触过英语，大部分学生对英语学习一无所知，因此教师要把握好教学进度，在学生学习英语入门时，一定要耐心细致，从零开始，步步为营，从而让学生树立起学好英语的信心。

四、教材与教法分析

语音是学好英语的基础，打好语音关。在教材内容的安排上，加入了国际音标的教学。教材每个单元都有明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，教学目标明确，教学任务具体，操作性强。教学中应把握以单元话题为主线，以任务型语言教学为主要教学途径，注重“做中学”原则，注意抓好每单元的重点词，中心句及语篇能力的培养，并强调学习策略，围绕单元话题渗透文化背景知识，注意相关知识的延伸。结合中考题型方向，把握好教学的重点，出好单元教学评价测试题。

五、具体措施

(一)备课：根据学校要求，规范备课教案，提高备课质量和时效，实行集体备课，共同讨论，集思广益。着重抓好周前备课，每周有中心发言人及备课主题，力争周前对一周教学做到“胸有成竹”，为课堂教学的优质化打好基础。

七年级英语备课组工作计划 篇3

本学期七年级英语备课组将在学校教导处、教研组的要求下，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教学，使学生在听、说、读，写各方面全方位发展，打下扎实的知识基础。主要工作要点：

1、认真钻研教材的内容及目的要求，尽早适应教材的教学方法方式。

2、发挥教师的聪明才智，多搞一些趣味活动，调动学生学习的积极性，使英语教学生动、有趣，从而加强英语交际能力。

3、辅导学生方面做到对班上三分之二的学生面批面改，听写、默写方面也要两兼顾，对学生要耐心，多给时间让他们准备，并相应降低难度，让他们也尝到成功的滋味。

4、做好教学常规工作，严格进行备课、讲课，批改作业、辅导、检测等各个方面的工作，做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。考试力求正式，公开、公平，让学生通过测试发现问题，提高自己。

5、搞好英语组的选修课，开设英语竞赛班与英文歌曲班，极大地提高学生们学习英语的兴趣。

6、积极参加每周举行的教研活动，做好教学常规工作。确定教研会的时间、地点，保证质量，不流于形式，严格考勤，要求全组教师必须参加，并做好笔记，积极参与讨论，不吝惜自己的宝贵经验，虚心听取老师们的指点，保证全组共同提高，共同进步。

7、强化本备课组常规工作，搞好集体备课。本期我们采取以导学案的形式为集体备课的主题，定出专人主备，全组共享并在使用时进行自己的二次备课的方案，并且要求年轻教师另备一份详案，每次的导学案在印刷前应交由备课组长定稿并全组讨论，做出适当的修改。由于我们组内年轻老师较多，所以听、评课很关键、重要，尤其是听后的`“评”是重中之重。继续对小组学习模式进行研究，探索并实际运用，抓好对小组长的培训工作，让小组组员能够互相学习，互相帮助，互相提高。

8、结合教研组的课题活动和自身教学实际，撰写教学论文。积极学习各项课改资料，透彻了解课改信息，争做课改先锋并彻底、认真地贯彻下去。总之，我们相信在老师们的不断努力下，七年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。

七年级英语备课组工作计划 篇4

一.指导思想

随着科学技术突飞猛进，英语作为一种交流工具，越来越受到重视。因此，开阔学生视野，让学生对英语学习感兴趣是摆在我们英语教师的主要任务。进行校本课程开发，不但可以提高教师的业务水平，业务能力，更新教育教学的理念，而且还可以扩大学生知识面，拓展学生视野，提高学生的素质。为此，在新课程改革的形势下，我们深入抓好校本教研，拟订出近、中、远期规则，并持之以恒地开展活动。

二.措施落实

1.加强组内交流：

研究教学中的问题，是需解决的问题和必须解决的问题，树立教师在教研活动中的主体意识、参与意识、表现意识。通过相互讨论、相互启发，提高校本教研的实效。

2.发挥集体备课的优势：

集体备课做到：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；排查教学薄弱环节，统一进度，统一练习，统一测验，交流探讨教学方法的应用，提倡资源共享，做好拾遗补缺。备课组教师间相互听课、评课，达到互补互利。通过试讲、讨论、完善、创新的过程，之后再次集体评课反思，最后形成较优教案。

3.开展教学反思，增强校本教研的实效性：

教学反思是教师对自己教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。这种反思不是一般的“回顾”，而是用心反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题。教师将教学中所遇到的疑难、困惑问题，随时记录下来。在“校本教研”时摆出来，大家共同研究，老师仍在不断反馈、调节、体验中，改善自己的'教学行为。在整个校本教研过程中，“反思”贯穿始终，在“反思”中提升。

三.培训的内容

1.教材拓展类：拓展补充教材中的相关知识，扩大学生的知识面。

2.英文影视类：在扩展学生知识面的同时，锻炼学生的听力。

3.英语歌曲类：学生可以了解美国各类音乐。

四.培训的步骤

第一阶段：为校本培训初步探索阶段

1、选取英语校本培训的内容。

2、明确英语校本培训内容及方向。

3、按计划开展英语校本课程的开发。

4、总结经验和教训，形成英语校本课程的雏形。

第二阶段：为提升、扩大校本培训规模的准备阶段

1、收集、整理资料，进行文献研究。

2、制定课题培训方案与计划，明确培训的目标、内容和途径。

第三阶段：为校本培训的深入研究阶段。

1、进行全面培训和现场示范、观摩。

2、培育、推广典型经验，开展经验交流、专题研讨、阶段性成果展示等活动。

第四阶段：为校本培训的总结阶段

1、全面收集、整理、分析研究材料，总结研究成果。

2、撰写研究报告，整理、完善校本课程资源库。

七年级英语备课组工作计划 篇5

一、指导思想

本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有基础上有所进步。

二、本学期具体工作

1.积极组织集体备课。

每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。

2.积极组织教研。

确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。另外，每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论水平。

3.认真抓好常规教学。

在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此基础上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。

总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信八年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。

>七年级英语备课组工作计划9

【指导思想】

根据学校课程的要求，确立以学生发展为本的理念，对照新课程标准，我们应全面推进我校以“教学案”为特色的教学核心，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学改革。

【工作目标】

积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分发展，让家长人人满意”。

【工作重点】

1．深化英语课堂教学改革，打造快乐、高效的英语课堂。

2．深入研讨新教材，探究新教法。

3．充分利用好“教学案”,做好分层教学，共同提高。

4．积极参与学校教科室组织的“同课异构”活动和教育教学论文的撰写。

【具体措施】

一、集体备课

发挥资源共享的`力量，有想法大家讨论，有问题大家研究，对教材要全面分析了解，并把“教学案”作为本学期教学的一个重点抓手。注重彼此交流，充分发挥备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师设计好初稿，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好“教学案”和“周周清”，“月月清”测试内容。在下次的备课组活动上，再讨论初稿所出现的不足及整改，每个人必须说出三点意见或建议。再进行个性化处理，最后再定稿，尽量使大家少走弯路，提高教学效率。

二、相互学习

积极组织组内教师的上课，听课和评课活动，每位老师必须在本学期上一次“同课异构”课，并听大组内其他老师开设的“同课异构”课，以促进组内成员教学水平的共同进步。我们组内共五名教师，两名老教师，三名青年教师，老教师要带好新教师，新教师也要多听课和开课。要不断加强理论学习，并努力提高自身的业务水平和教学水平，积极参加各种教学竞赛及优质课的评比，争取教学和自身都有所提高。老教师也应学习新教师的长处，相互间取长补短，共同提高。

三、提优补差

围绕提高平均分，合格率，优秀率和发展率，降低差生率的目标，制定切实可行的培优和补差计划，严格按计划实施。争取做到“顾两头，抓中间”面向大多数，扩大优生比例，缩小差生范围。

四、分层教学

积极实施分层次教学，提倡布置活动性，实践性，自主性和分层次的课外作业，走“轻负担，高质量”的教学之路。“教学案”要面向大多数学生，同时可适当布置“吃不饱”的学生一些延伸练习操练。

五、撰写论文

本组老师要积极参加学校教科室组织的“同课异构”活动，平时除了写教学案外，还得不断总结，写教学反思和教育教学叙事，完善个人自己的博客内容，积极参加论文的评选活动，在教学中总结，在理论中升华。

总之，我们七年级英语备课组将上下一心，齐心协力，认真领会、落实教研室和学校精神，积极主动地开展创造性工作，为七年级英语教学打下坚实的基础。希望通过以上的一些方法和措施，以及组内五位教师的共同努力，本备课组能在这学期中能取得较大的进步。

【具体工作安排】

第一周研究制定教学计划，集体备课,提前出好两周的教学案。

第二周集体备课,讨论如何分层。

第三周理论学习，集体备课。

第四周集体备课，不断完善教学案的组成和运用。

第五周“月月清”

第六周出好试卷，考后认真评讲。

第七周集体备课，学案要少而精。

第八周做好听评课工作

第九周“同课异构”（卢、陈），评讲试卷。

第十周集体讨论期中复习课备课事宜

第十一周期中考试

第十二周五一节放假

第十三周“同课异构”（冬、杨）

第十四周“月月清”

第十五周集体备课，教学案必须面向大多数。

第十六周集体备课

第十七周“月月清”

第十八周制定期末复习计划并落实，分工出专题复习题。

第十九周期末考试