五年级读后感
文学网整理的五年级读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
五年级读后感 篇1
最近，我读了《秋天的怀念》这篇课文，这才知道了母爱是人生之中不可缺少的一种爱。通读全文，每一词、每一句，都充分地表现出母爱的伟大、无私。
一位年轻人因车祸失去了双腿，变成了残疾人，整天对着母亲发脾气。母亲总是任着他发泄，然后自己悄悄地躲到一边，默默地流着泪。母亲知道儿子喜欢花，当儿子情绪平静后，不断地劝他去北海公园看菊花散心。但都被儿子粗暴地拒绝了。儿子此时并不知道，母亲忍着肝癌的疼痛整宿整宿地睡不着觉，白天还要在儿子面前强颜欢笑，带儿子去北海看菊花也许是做妈妈的生前唯一能够做到的事情了。秋风飘来，树叶飘零，母亲总是敏捷地挡在窗前，不让儿子看到落叶伤心，并给儿子讲过去美好的事情。在母亲的不断努力之下，儿子终于答应去北海了，母亲高兴地不知怎么办才好。母亲又悄悄地出去了，但再也没有回来。邻居背着他去看母亲时，母亲昏迷前说的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”多好的母亲啊!去世时最放心不下的仍然是自己的孩子。
多伟大的母爱啊!她不带任何功利，心中只装着孩子，唯独忘了自己;她坚忍不拔，即使在绝望的时候，也要教会孩子们怎样好好地活;是太多的母爱维系着我们这个可爱的世界：如《穷人》中的渔夫的妻子;《麻雀》中的老麻雀……
由此我想到了许多感人的事：有些小孩得了病，没钱去看病，他的母亲为了给小孩看病，就去卖自己的血给小孩治病;还有的小孩肾坏了，要换一个肾，***妈就不顾自己，把肾给了孩子。从这平淡的事中，可以看出母亲对孩子的爱，是一种崇高而又无私的爱。想到这里我忽然想起了一首诗：
游子吟
慈母手中线，
游子身上衣
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
我终于懂得了母爱，为自己曾经忽略了母爱而深感惭愧。记得我又一次得了感冒，整整病了七天七夜。是妈妈，是他天天吃我的剩饭，但她一句坏话也没有说;她还天天安慰我，说：“没事的，明天就好了。”
只要我想起这篇课文，我就会联想到我们的生活有这么好的条件，有这么好的身体，有一双灵活的双脚，便更应该珍惜这美好的时光，努力学习，将来报答母亲，报效祖国!
如今想来，我真是不懂事，是妈妈含辛茹苦地把我养大，我应该尊重她，尽量满足她的愿望，怎么能伤她的心呢?“谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲，我们除了怀念，还应该为她们做些什么，不是吗?
五年级读后感 篇2
《秋天的怀念》，讲述的是一个身患重病的母亲无微不至地关照着双腿瘫痪的儿子，她要带儿子去北海看菊花，想让她的儿子像菊花一样坚强，可是，还没来得及看上一眼，母亲就去世了。她临终前还想着她生病的儿子和一个未成年的女儿。她临终前最后一句话是：“我那个生病的儿子和一个未成年的女儿……”
母亲有着这么重的病害要带儿子去看花，让我不禁想起五月十二日汶川地震中的谭千秋老师。那天正在上课，突如其来的地震使师生来不及逃脱，困在教室里。谭老师用自己的身躯保护四个学生。当人们发现时，谭老师的手紧紧地抱着学生，无论怎样也搬不动。而谭老师走了，可他的爱还永远留在了人间，永不磨灭。
那次发生在美国洛杉矶大地震，父亲安顿好母亲后在众人的阻挡下冒着生命危险坚持要挖被埋在地震中的儿子。因为他曾经对儿子许下过诺言：他要与儿子共存亡，无论发生了什么!而此时的儿子也有了信心，他知道他爸爸一定会来救他的，他对同学说，他爸爸一定会来救他的。父亲挖呀挖，一直挖到第三十八个小时，儿子和十四名同学终于被得救了。儿子又让同学们先出来，自己后出来，因为他说他已经不怕了——父亲时刻和他在一起。
地震中的父与子，病魔中的母爱子，地震中的师爱生……人间有多少这样的故事数也数不清。爱儿子的母亲在身上有重病时还在无微不至地关照着生病的儿子，她要推儿子去北海看菊花，想让他像菊花一样坚强，有着菊花一样坚强的毅力。而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和那个未成年的女儿。她自己都快离开人世了，还想着孩子，那应该用什么语言来形容母亲的爱呢?!
就像那次汶川地震，谭老师用自己的身躯保护孩子，谭老师并不是学生们的父母，可他却能在最危急的时刻用自己的生命保护孩子。地震中的父与子，当然，谁都知道，他这么挖下去，很有可能引起火灾、爆炸、泥石流等危险。但他还是遵守自己许下的诺言，他要与儿子共存亡，因为他爱儿子。秋天的怀念读后感人间有多少伟大的人谁也说不清。爱憎分明有了新的意义和升华，爱有着无穷的力量!母亲无微不至地关照儿子，爱的荣耀;父亲无论如何与孩子共存亡，爱的分享;父亲苦苦挖了三十八个小时终于用他勤劳的双手把孩子救了出来，爱的力量;突如其来的地震使师生五人无法逃脱，谭老师用自己的身躯保护了四个学生，爱的承担!
五年级读后感 篇3
对于史铁生这个名字，想必大家都不陌生。在他的作品里，令我感触最深的还是这篇《秋天的还念》。
文中的母亲是一个坚强、无私、深爱孩子的人。母亲那时得了肝癌，不久就会离开人世。但她忍住了病痛，一心照顾儿子，甚至可以放弃自己的生命。母爱正是这样，牺牲自己，关爱着孩子。
母亲想要推儿子去看花，但遭到了儿子的拒绝。这时她并没有发脾气，而是想方设法扑灭儿子的死亡的念头。而儿子的双腿刚刚瘫痪，他无论如何也不能接受，所以脾气暴怒无常，自己也不能控制住情绪，而母亲只是耐心观察，等待时机帮助儿子。
母亲第二次想带儿子去看花时，儿子竟然出人意料地答应了，母亲兴奋不已，但一说到“跑”和“踩”一类的字眼儿时，她就出去了……
别说儿子，就是我，也绝对想不到，这一出去，居然代表着永远的诀别。
谁对死亡都充满了恐惧，包括我，但这位母亲呢?她不怕死亡，只要她在有生之年能照顾儿子，我想，她的生命就已经圆满了。母亲是个大好人，所以，就算她死了，灵魂也会升入天堂!
最后，母亲把生的希望寄托在菊花上，让菊花告诉儿子：一定不要自暴自弃，坚强地活下去!
母爱如一缕皎洁的月光，照耀在每个孩子身上……
《秋天的怀念》初中读后感500字范文(4)
《秋天的怀念》这篇文章经过记述重病缠身的母亲生前对“我”生活上悉心照顾，精神上的巨大安慰、鼓励，表现出“我”对母亲深深的怀念。这使我忍不想起妈妈对我的爱。
妈妈就象我心灵的天使，时刻保护我，爱护我。妈妈每一天都早早的起床，给我做饭，叫我起床吃饭。尤其是爸爸出差时，妈妈就担起了重担。每一天晚上都监督我学习，给我检查作业。记得有一天半夜，我突然咳嗽了起来，看见客厅的灯还亮着，妈妈在干什么呢?我就悄悄的把门打开，看见妈妈还在客厅给我洗衣服。
一天，妈妈送我去学围棋，路上，突然下起了倾盆大雨，妈妈赶紧把我拉到屋檐下把她的大衣给了我，让我快走，而自我却躲在屋檐下。我披着大衣一路小跑来到了围棋道场。在围棋道场里，望着窗外的倾盆大雨我好象看见了妈妈，好象看见了妈妈冒雨跑回了家，好象看见了妈妈还躲在屋檐下，好象看见了妈妈……
“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈啊，您是一位神圣使者，不仅仅把我带到了这个五彩缤纷的世界，还教给我怎样做人。您给予儿子的太多太多，儿子无法偿还，儿子仅有勤奋学习，永远向上。
五年级读后感 篇4
依托轮椅行走的史铁生在妈妈的陪伴下，徜徉在公园林荫小道上。经过深秋洗染过的五彩斑斓的树叶将道路两旁粉饰得格外艳丽。史铁生顺手拣起一片树叶，其脉络虽清晰可见，但叶面干枯褐黄，似乎一踫即碎，此时隐隐地有一种痛感从史铁生的心底浮起，内心充满着一种难以言表的悲凉。伤感而复杂的秋，已牢牢地占据史铁生的心，并相伴他成长。
残疾作家史铁生的故事兴许大家并不陌生，然而在他背后有位伟大的母亲却鲜为人知。失去知觉的腿使得史铁生非常痛苦，他经常莫名其妙地发火，并使劲敲打着自己腿。嘴里不停地嚷嚷道：“我活着有什么用？干脆死了算了……”儿子的哭喊，使得这位本来就十分瘦弱、势单力薄的母亲，更加撕心裂肺和万般无奈，她紧紧地搂着儿子，强忍悲痛哽咽着说：“孩子，别伤心，有娘在，你别怕，咱娘俩相互帮助、相依为命，好好地活着……”
朴实无华、简简单单的几个字，道出了一个母亲对儿子的一片真情，它不单单是一种普普通通的母爱，字里行间折射出一位母亲的坚强、伟大和对生命的珍惜。
可就是这样一位伟大的母亲，却在一个落寞的秋天永远离开了人世，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子，我走了以后他怎么办？”真是可怜天下父母心啊！
同学，你是否看过这样一则报道：一条活蹦乱跳的鱼被主人放进滚烫的油锅里，它不蹦不跳，只是一个劲地躬起身子。百思不解的厨师取出菜刀将其剖开，发现腹中有小鱼，原来它是为了保护腹中的孩子才拼命地弓起身子的。
表面看去这条鱼同史铁生的母亲风马牛不相及，压根就是两码事。一个是母亲对儿子的牵挂与不舍，另一个是强忍着滚烫的油煎，宁可舍弃自己的性命也要保护腹中的小鱼。人与鱼虽不是同类，但它们有惊人的相同之处：这就是“母爱”。母亲为了让她的下一代过得幸福，可以舍弃一切乃至生命。母爱是世界上最纯洁、最真挚、最无私的，它是那样丰润、饱满、神奇、伟大和绚丽多彩。
这是一篇写“秋”的文章。秋往往以自己独有的魅力征服它的崇拜者，它让整个世界变得多愁善感的同时，也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强，让母爱展现在人们面前。正是这种母爱的神奇作用，才使得深秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散。
当秋日以它最绚烂的光环走进我们期盼已久的眼帘时，有一枚心形的红叶落在母亲那布满老茧的手掌里。亲爱的母亲，这便是天下所有的孩子对母亲的怀念与回报……
五年级读后感 篇5
每次我读《秋天的怀念》感触都不同，但他没有母亲对他的爱在学习文中却表现的亘古以来不变。
秋天本是众物成熟收获的季节，对于他来说却是凄苦的。二十一岁，人生最狂妄的年纪，最勇于拼搏，充满斗志的年纪。但他却在此时失去了双腿，成为一个只能在轮椅上度过余生，万事依赖他人的残疾人。面对北归的雁阵，李谷的歌声，万物的美好，他却只能在轮椅上默默远望，脾气也因此暴怒无常，总是将怒火施加在母亲身上。他认为自己已是最不幸的人，似乎什么都找不到了。但直到她匆匆离去后，他才悔悟，他还有母亲一直的陪伴，他的母亲更加不幸。你的不幸也是你亲人的不幸，关心你的人比你更难过，困苦在母亲那也必是比儿子多了几倍，他想到。但迟了，不幸又降临在母亲满怀期待的要推着他去看北海菊花前，她出去了，就再也没回来。自己病重，母亲离去，双重的挫折几乎把他压垮，但他反而却从坚强的母亲中真正的理解了人生，他不再一连几个小时专心致志地想关于死的事情，而是勇敢的与死神做起了搏斗。
母亲生活本是作为一位具有超人，一个奇迹。史铁生的母亲为他创造了一片自己生命的森林，由他找到了我们生命的意义。用不易被发现而细致的厚爱包容着儿子的一切，在地坛，有他车辙的地方也都有过因为母亲的脚印。想到他们这里，关于祖国母亲文化纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，正处在一种叛逆期的我，总是可以不由企业自主的顶撞父亲母亲，事后懊悔的我，却仍是比较倔强的不去进行道歉，直到学生熟悉的声音通过再次从远处传来，矛盾也在她的宽容下瓦解。每位孩子母亲是不同的但对教育子女的爱却似乎是完全相同的，史铁生的母亲已经昏迷前的最后就是一句话是：“我那个有病的儿子能够和我没有那个时代还未达到成年的女儿……”临终前还牵挂着父母子女，她的伟大在我心中不断渗透得深彻。遗憾的是即使得到了这个儿子成为永恒的铭刻却将“子欲养而亲不待”充分的诠释给世人。
史铁生母亲的爱是不引人注目的。她更关心那些让他听起来沮丧的话语，而不是她的儿子，她一直默默地在他身后作为他生命的支柱。她从没对他说，“替我想想“。她太苦了，命运之子没有时间为她思考。记得当我独自画画的时候，妈妈也喜欢默默地看着我的身后，我不知道她是否有欣赏绘画的能力，但我知道，只要回头看就能看到她微笑的眉毛。
有过史铁生车辙的地方也都有过一个母亲的脚印。有过我努力的地方也必是有一位母亲自己默默进行观望。史铁生通过母亲为儿子的牵挂在提醒着我，生活发展需要我们一份理解宽容、体谅和乐观。
五年级读后感 篇6
我读了10课《秋天的怀念》后，我感到作者的母亲非常伟大。作者的母亲忍着病痛还要照顾儿子，我被她感动了。
我刚开始读这篇文章时，觉得它写得非常平凡，没什么好的。可当我读到下面一部分时，我才深深体会到母爱的伟大。当我读完“母亲说：‘听说北海的花儿都开了，我推着你去看看？’‘不，我不去！’我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：‘我活着有什么劲！’”我体会到：身患重病的母亲还要推着“我”去看菊花，可“我”不仅不理解她，还不领她的情。唉！可怜天下父母心啊！我的母亲虽然没有史铁生的母亲伟大，但她对我的爱绝不次于文中的母亲对作者的爱。记得有一次，我突然发起了高烧，在医院里输了两天两夜的液。在这两天里，我的妈妈一步没离开我的病房，始终在病床前守着我，直到我病好出院。这是多么伟大的母爱啊！
读了这篇文章后，我懂得了父母的良苦用心，我们要尊敬父母，爱自己的父母。