幼儿园社会教案

文学网整理的幼儿园社会教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园社会教案 篇1

活动目标：

1.愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。

2.能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。

3.通过与同伴一起游戏、运动、制作，具有较强的与人合作与交流的愿望。

活动准备：

1.请孩子自己预设，想请哪些好朋友到家中做客，并协助孩子一起制作邀请卡。

2. 请班主任老师出面与其他受邀家长沟通，介绍本次活动。

3.和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识，并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动，并尝试制作一张购物计划书。

4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放，便于同伴拿取与物还原样。

活动过程：

一、有客人来

1.今天你邀请的好朋友和他们的.爸爸妈妈快要来了，你该做些什么准备工作?

孩子：把吃的东西放在茶几上，把饮料准备好，客人来了给他们倒。

2.客人来的时候你该对他们说什么?

孩子：我会跟小朋友问好，还要跟叔叔或阿姨问好。

3.当客人进屋以后，你该做些什么?

孩子：请叔叔阿姨坐下来，让他们喝茶，吃东西。

4.那小朋友呢，你会让他们做什么?

孩子：我先带他们参观我的房间，看看我的玩具房，然后让他们自己拿玩具玩。

二、和客人玩

1.和同伴一起画画：提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料

2.和同伴一起动脑筋：提供拼图、积木、飞行棋

3.和同伴一起做运动：提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车

4.和同伴一起做游戏：提供小医院(针管、盐水瓶等医用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推车等玩具)、

三、请客人吃

1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了，我们是不是该给自己做点吃的了?

孩子：恩，我的肚子是有点饿了。

2.今天我准备了饺子皮、肉馅，还有彩色的面粉，我们一起为爸爸妈妈做午饭，把在幼儿园学到的本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看，然后煮熟了请他们品尝好吗?

孩子自由讨论自己准备制作的食品。

3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的，所以在做之前要做一件什么事?

孩子：把手洗干净。

4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。

5.现在我们做好的点心放在锅里煮一下，想想看，吃好午饭以后还可以吃些什么?

孩子：吃些水果。

6.这个想法不错，那我们再一起来制作水果沙拉吧，等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。

四、和客人交流

1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点，并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。

2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受，或者通过今天的活动学到了什么新的内容。

3.建议其他家长再次组织类似的活动，为提高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。

4.让孩子礼貌地与客人道别，互换礼物。(活动结束)

幼儿园社会教案 篇2

活动目标：

1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。

2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友，今天老师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗?

2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。

二、用提问的方式，引导幼儿知道分享是一种好行为

1、教师：好啦!老师的故事讲完啦，请你们说说明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?

2、教师引导幼儿进行回答。

教师小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的.笑了。

3、教师：小朋友，瞧，明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?

4、幼儿讨论后回答。

教师小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。

三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣

1、教师：小朋友，你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?

2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。

3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。

4、教师小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。

四、结束活动

1、教师：小朋友，你们在家里有没有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的东西呢?懂得与别人分享，你们会感觉到更开心哦!

2、教师对今天的活动内容进行总结

鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人一起分享东西。

3、结束活动。

幼儿园社会教案 篇3

设计意图

在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。 如何如何 借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。

活动目标 :

1. 老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。

2. 愿意用语言表述自己的心理体验。

活动准备：

挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐

活动过程：

一 . 营造轻松气氛，带幼儿来到 “ 草地 ” 上。

二 . 一次探宝。 ( 伴有恐怖的声音 )

1. 发现宝贝 , 引导幼儿尝试自己动手摸。

2. 大胆表述自己的心理感受。

3. 揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。 ( 紧张心理的释放 )

三 . 二次探宝 ( 实验验证 )

1. 发现第二个箱子， “ 愿意自己去摸吗 ”

2. 幼儿尝试自己伸手摸宝贝。

3. 体验成功的快乐。

四 . 欢庆舞 , 带着宝贝回家了。

活动反思 :

活动通过箱子内恐怖的声音的播放 , 进行种种猜测 , 从而引发幼儿的害怕心理 , 教 师通过打开箱子 , 揭示秘密。从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的'心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。

有几处细节需要完善：

1. 幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验 , 还可以让幼儿更多的表述

2. 幼儿围坐的形式应该还可以更开放些 , 可以坐成一圈 , 这样便于幼儿观察、倾听和交流。

幼儿园社会教案 篇4

活动目标：

1.了解“拉巴巴”的基本生活常识。

2．能积极参与活动，大胆讲述自己上厕所的经验。

活动准备：

ppt“我要拉巴巴”、上厕所流程图

活动过程：

一、介绍河马、小猪、小老鼠并互相问好。

二、看看，说说

1.河马、小猪、小老鼠在荡秋千，玩得真开心啊。荡着荡着，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三个好朋友一起大声喊了起来。他们怎么了？到哪里去拉巴巴？

2.来到厕所（或卫生间），门关着，怎么办？听听看里面有没人

我们一起来问一问：“里面有人吗？”小老鼠、小猪推开门准备拉巴巴。

3. 河马打开门一看，怎么了？（大鳄鱼）怎么办？

小结：是的，河马重新走出来，等大鳄鱼上完厕所再进去，这叫什么？（等待）幼儿园小朋友多，所以我们也要学会等待！

三、讨论：如厕时的.流程及常规

1.平时你们是怎么上厕所的？（幼儿自由说）

2.我们来看看三位好朋友是怎么拉巴巴的？是不是和我们一样的？

拉巴巴前要干什么？（脱裤子）拉完了巴巴要干什么？（拉完巴巴、要擦屁屁）你会擦吗？你是怎么擦的？（不会擦怎么办呢？）屁屁擦完后干什么？（穿裤子）

小结：拉巴巴前先慢慢脱下小裤裤，两脚站好坐下来，拉好巴巴擦屁屁，慢慢穿上小裤裤。

3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好裤子，还要干什么？（把巴巴冲掉）

请小朋友一起按按钮冲马桶，有时候在幼儿园我们不方便冲水，那我们该怎么办？（告诉老师或大人，请老师帮忙冲掉）

4.上完厕所，三个好朋友在干什么？

我们是怎么洗手的呢？一起来洗一洗吧

（先打开水龙头，注意不能开的太大，把手打湿，擦点肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指缝搓搓，最后再用水把泡沫冲干净，用毛巾把手擦干。）

四、演一演、学一学

1.师幼集体完整表演一遍“拉巴巴”的过程。

原来上厕所（拉巴巴）要做这么多的事情啊，我们再一起来学一学吧!

2.带领幼儿如厕，引导幼儿用正确的方法

附儿歌《拉巴巴》

拉巴巴，拉巴巴；

你先我后不拥挤；

慢慢脱下小裤裤；

两脚站好蹲下来；

拉好巴巴擦干净；

慢慢穿好小裤裤；

小手一按冲一冲；

洗洗手，讲卫生！

幼儿园社会教案 篇5

活动目标：

1、喜欢木偶表演，并产生操作木偶的愿望。

2、在故事角色的影响下，乐意天天上幼儿园。

活动准备：

1、小白兔、小鸭子、小花猫木偶，幼儿背景图片(小班1号挂图)

2、录音机、磁带

活动过程：

1、出示幼儿园背景图，提问：这是什么地方?有谁?他去干什么?

2、示范表演木偶戏“高高兴兴上幼儿园”，请幼儿观看。

3、再次表演木偶戏，鼓励幼儿边看边学说角色之间的.对话。

4、演出谢幕时，请幼儿观看木偶的形象特点及简单的操作技巧邀请个别幼儿尝试操作。

5、送给每个幼儿一个指偶，让幼儿自由玩耍，表演。

幼儿园社会教案 篇6

【活动目标】

1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

【活动准备】

PPT。

【活动过程】

一、小议水的`用途。

1、听音乐提问，引起课题(流水声)

提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。如果水脏了，会怎样呢?

二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看PPT，了解水污染的原因。

师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。

提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?

师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?

教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。(看视频)

小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

2、认识标志，知道可回收与不可回收。

3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

四、教育幼儿保护环境。

师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。