感恩节活动策划书

文学网整理的感恩节活动策划书（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

感恩节活动策划书 篇1

一、活动主题：

感恩他人，快乐自我

二、活动目的：

在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的`感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

三、活动地点：

XXX大学莲花街校区4330教室

XXX大学莲花街校区C02活动室

四、活动用具：

气球，音箱，麦克风，照相机，五、活动时间：

11月07日星期六15：00~17：00

11月14日星期六19：00~21：00

六、活动负责人：

班长：XXX ***

团支书：XXX ***

七、参加人员：

XXX大学经济贸易学院0908班全体学生

八、活动形式：

开展班会、班级讨论、班级晚会

感恩节活动策划书 篇2

感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所当然，面对别人的帮助连声谢谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关心自己的每一个人，从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大，今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。

活动时间和地点：xxxxxxxx

活动意义：吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。

让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐

教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的'心：感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

活动人数：全体小班组幼儿

活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

活动过程：

（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。

（2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

活动延伸：

（1）让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐！

（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！

（3）教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？、、

感恩节活动策划书 篇3

活动目标：1、了解感恩节的意义

2、通过不同形式，让幼儿学会懂得感恩于他人。

3、教师用不同的形式感谢家长对班级工作的支持和理解。

活动时间：20xx-11-25上午8：50——9：20(中、大、学前感恩教育课)

下午15：30—16：30(婴、小班半日活动开放)

参加人员：婴小班家长、幼儿、班级教师

活动地点：婴小班各班级教室(下午)

活动准备：1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排。

2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明。

3、信息部负责拍照和录像，网站内容的上传。

4、财务室负责家长评价表的发放与回收。

活动流程：1、婴、小班家长统一3：20开始入园，接待室负责接待并播放背景

音乐。

2、活动3：30准时开始，音乐关闭，行政人员跟班：

李炎：婴一郭卉：婴二

冯老师：小一骆阳：小二

刘洋：小四高主任：小三、小五

3、4：30活动结束，家长和幼儿统一离园，由班级教师带领出园门。注意事项：1、活动主题要明确：爱、感恩、快乐和幸福。

2、晚餐调整要提给家长做合理解释;

3、活动形式一定要新颖，感恩的气氛要烘托出来;

4、制作卡片时添加背景音乐，教师要有对家长表示感谢的形式。

5、亲子互动游戏设置的.重要性。

6、活动不仅要体现出孩子感恩爸爸妈妈，也更要让孩子和爸爸妈妈

一起去感恩老人;孩子不仅要感恩家人，还应该用不同的方式去感恩

身边的朋友和老师。

活动延伸：1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置;

2、让家长和孩子通过自己的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感谢;

并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上。

活动总结：17：30各班主任在5楼备课室进行活动总结，周五下午15：00

教学组长上交各班总结。

感恩节活动策划书 篇4

活动前言：

这是一个发生在美国的真实故事。故事的主角是一位因倒闭破产而被判服刑三年的男子，在出狱前夕，他写了一封信给在乔治亚州的妻子，问她是否还愿意接纳他，如果愿意的话，便在他出狱当天，在家门前那棵老橡树上系上一条黄丝带，如果答案是否的'话，也就是他没有看到黄丝带的话，他会识趣的离开。

在返家的公车上，男主角的心里七上八下，既期待又怕受伤害，在即将到家的时候，他甚至不敢睁开眼睛，而恳求公车司机帮他打探结果………………终於，谜底揭晓了，只听见公车司机和车上所有的乘客同声为他欢呼，他睁开双眼，竟然看到老橡树上数以百计的黄丝带在风中飞舞，顿时感动得热泪盈眶！于是在家门前的树上系上黄丝带，以欢迎久别归来的亲人。成为了一种风俗。

一．活动名称：“永远的黄丝带”感恩寄情活动

二．活动主题：“情系黄丝带，感恩溢校园”延顺“黄丝带”宽容、理解、感恩、温暖等寓意，开展校园感恩活动，共建和谐校园

三．活动主办：校心理健康教育中心旅游与酒店管理学院团总支

活动承办：旅游与酒店管理学院心理协会

四．活动时间：11月22日（感恩节）

活动地点：1、西校门

2、各学院（待定）

3、学生公寓

五．活动步骤：

（一）活动形式：

1、感恩树上悬挂由黄丝带编系的感恩卡片

2、学生公寓大门悬贴有“黄丝带”感恩结

3、黄丝带现场感恩签名活动

（二）活动内容：

1、协会会员动手裁剪黄丝带，准备卡片

2、向二级学院分发卡片（卡片上附有心协会徽及“黄丝带”活动徽章）予以编写

3、卡片回收，统计，分组

4、11月22日傍晚将感恩卡片系绑黄丝带，系挂于感恩树上（感恩树主要为各学院门口代表树及龙川路沿途树木）

5、11月22日在学生公寓门前粘贴“黄丝带”感恩结，寓意打开“心结”敞开心扉，让和谐之光照彻寝室，让感恩行动温暖生活

6、11月22日下午，开展黄丝带现场感恩签名活动

7、后期清理工作

六．活动参与对象：全校师生

附一：

活动分工

一、宣传组：负责活动宣传

（一）、宣传口号标语

（二）、宣传形式

１、各学院海报出展

２、制作活动宣传单

３、工作人员佩带笑脸宣传徽章

４、现场宣传

二、活动组

（一）、负责卡片分发、统计及悬挂等

（二）、负责感恩签名现场活动

三、后勤组

（一）、负责前期卡片及黄丝带的制作

（二）、后期黄丝带清理工作

感恩节活动策划书 篇5

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

b、摆放每班制作的小人。（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：

a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

B、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

当日活动流程：

A、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks—giving！

E、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的.人

F、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！