校园行孝道活动策划书

文学网整理的校园行孝道活动策划书（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

校园行孝道活动策划书 篇1

重阳节是我国传统的重要节日之一，它是孝敬和敬老的时刻。为了弘扬中华传统文化，增强人们对敬老孝亲的意识，我校决定开展一系列的重阳节孝亲敬老活动。下面是我们的方案：

一、开展重阳节主题班会。

在重阳节前一周的班会上，班主任向全班同学宣讲重阳节的由来和意义，让同学们了解重阳节的传统习俗和重要活动。班主任还会和同学们一起讨论如何孝敬和敬老的方式和方法。通过这次主题班会，让同学们深刻认识到孝敬和敬老的重要性。

二、举办重阳长者庆祝会。

在重阳节当天，学校将邀请附近的养老院老人前来学校，与学生们一起庆祝重阳节。届时，学生们将精心准备节日礼物和食品，并自愿参与志愿服务，给老人们送去温馨和关爱。活动期间，学生们还可以和老人们一起唱歌、跳舞，传统的重阳节活动，让老人们度过一个愉快难忘的节日。

三、参观附近养老院。

除了邀请老人们来学校庆祝重阳节，我们还计划组织学生们前往附近的养老院参观。通过参观，学生们可以亲自感受老人们的生活环境和生活状态，了解他们的需要和困难。同时，学生们还可以与老人们进行交流和互动，传递关爱和温暖。

四、开展重阳敬老助老公益志愿活动。

为了更好地培养学生的孝亲观念和义务意识，我们还计划开展重阳敬老助老公益志愿活动。学生们可以自愿报名参与志愿服务，帮助老人们购物、打扫卫生、照顾生活等等。通过这种方式，学生们可以亲身体验到孝敬和照顾老人的重要性，传递出爱心和关怀。

五、重阳节主题教育。

在重阳节期间，学校还将组织开展一系列重阳节的主题教育活动。例如，可以邀请专业医生给老人们进行健康讲座，让他们提前了解和预防一些老年常见疾病；也可以邀请传统文化专家给学生们讲解和演示重阳节的`传统习俗和民俗活动，弘扬中华传统文化。

六、开展重阳节文化艺术表演。

学校还可以组织学生们进行重阳节文化艺术表演，例如，举办重阳诗歌朗诵比赛、重阳歌舞表演等等。通过这种方式，可以让学生们更好地了解和传承中华民族的文化艺术，同时也展示孝敬和敬老的精神风貌。

通过以上活动，我们旨在增强学生对敬老孝亲的意识，提高学生的道德修养和社会责任感。同时借助重阳节这个传统节日，让老人们感受到社会的关爱和温暖，让学生们学会尊重和照顾老人，促进社会和谐发展。

校园行孝道活动策划书 篇2

一、活动思路

孝文化在中国源远流长，是中华民族的文化珍宝。通过活动引导当代青少年儿童在新时代的背景下正确认识、理解和实践孝文化，帮助他们实现“孝亲、励志、修身” 的发展目标，从而深化感恩励志教育，提高青少年儿童的综合素质。活动坚持以少年儿童为本，体现少年儿童自主参与，表达少年儿童在成长过程中对“孝道”的真切体验、独特见解和美好追求，展现当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的时代风采，引导少年儿童健康成长。

二、活动主题

孝亲 励志 修身

三、活动过程与措施

（一）动员准备阶段

1、健全机构

成立以学校校长室、党支部、工会、政教处、团委和班主任三级阶梯式“孝文化教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。

组 长

副组长：

成 员：

2、宣传发动

（1）利用升旗仪式、集体晨会及广播电视台等阵地，通过讲故事形式，对全体师生进行活动动员。

（2）充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。

3、制定计划，保证活动有序进行

学校根据《xx区文教局关于组织开展未成年人孝文化教育的实施意见》拟订了本方案，各部门、各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。

（二）活动实施阶段（XX、10、21—XX、11、20）

1、开展以“孝道”为主题的论文评比活动。（党支部）

2、开展以“孝心教育”为主题的'黑板报评比活动。（政教处）

3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展“我为父母尽孝心”的征文比赛。（初中语文组）

4、开展“感恩行动七件事”主题道德实践活动。（政教处）

要求每位学生做到：

（1）每天向他人问好，向帮助你的人说“谢谢”。

（2）每天为师长做一件力所能及的事。

（3）每周写一篇感恩日记。

（4）每月在社区进行一次公益劳动。

（5）每学期参加一次感恩主题活动。

（6）每年为师长送上一次生日（节日）祝福。

（7）每年参加一次革命烈士祭扫活动。

5、向全校学生发出“人人争当小孝星”的活动倡议，开展“六个心”活动评选出数名“优秀小孝星”。（团委）

“六个心”：

常问好，讲礼貌，让父母舒心；

少空谈，多帮忙，让父母省心；

求上进，走正道，让父母放心；

勤学习，苦钻研，让父母开心；

遇困难，勤商量，善沟通，让父母称心；

遇矛盾，能宽容，让父母顺心。

6、学校将十月定为“孝心教育月”，同时将每个星期日定为“感恩日”。

7、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动（高中语文组）

8、向全体师生征集孝道短信，评选出若干优秀短信。（工会）

9、到西峰社区进行“尊老敬老爱老”社会实践活动。

（三）总结推广阶段

1、活动结束后，各班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝文化教育”活动领导小组。

2、学校“孝文化教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。

3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。

校园行孝道活动策划书 篇3

为深入贯彻落实上级关于开展新八德教育的通知，结合各校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育，中心学校决定在全镇开展“孝亲敬老”主题教育月活动。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。

一、指导思想：

通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”， 培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时,懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。

二、活动内容：

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。

感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。

三、活动口号：

孝亲敬老、感恩父母、争做小天使

四、活动步骤：

（一）宣传动员阶段：20xx年3月1-----7日

1、各校召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬老”主题教育月活动实施方案，宣读发放倡议书，全员发动。

2、以“孝亲敬老、感恩父母、争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅，利用广播站，对学生进行宣传，创设校园孝亲感恩氛围。

（二）全面实施阶段：20xx年3月8-----25日

1、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

（1）充分利用学校的广播站，定时播放以“感恩”为主题的宣传资料，

（2）开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并唱给父母听。

（3）组织学生背诵感恩文章或古诗，各校由语文组推荐并教会学生5篇文章或古诗，在阅读时间可组织学生诵读。

2、感激父母的养育之恩。

（1）、开展征文活动。

学生每人写一篇“亲情作文”，分校级、乡级组织评比。

参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的`话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

（2）、布置爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求三年级以上学生以此为题，给父母写一封家信。

（4）开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计：

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

3、感激老师的培育之恩。

（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》、《老师，我爱您》

（2）、组织手抄报比赛：《我爱我师》

4、感激他人的帮助之恩。

（1）、开展我为同学做一件事活动。

（2）、开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。可结合去特校了解聋哑儿童的一天、看望敬老院、助残捐款等开展，要求每班上交一篇社会实践活动调查报告。

（3）、帮助邻里做一件有意义的好事，并写一篇心得体会。

（三）总结展示阶段：20xx年3月26----30日

1、利用校园多功能室的电教媒体推出“学会感恩 收获感动”感恩教育活动精彩回放节目。

2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，评选出2名“最佳孝敬星”，并在学校宣传栏对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。每校评选2名“孝亲敬老小天使”。

3、各校召开班主任例会，进行感恩教育活动总结交流。

五、活动要求：

1、各校要高度重视，加强组织少先队要召开专题会议认真部署安排，明确目标、内容、要求。

2、活动形式要灵活多样，具有启发性、教育性和鲜明的时代特征，要符合少年儿童的认知规律。

3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们开展这一活动的意义，争取家长的支持与配合。

4、各教师要注意活动过程中的指导，及时总结经验，确保活动的质量和效果。

5、各校开展的活动的情况要及时汇报。

6、中心学校将深入各校，督促检查活动的落实。

校园行孝道活动策划书 篇4

一、指导思想：

孝心是人类最自然、最美好的感情，孝道文化是人类优秀文明的体现，孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心。新时期的孝道教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；学校以“孝亲敬长，立志成才”为校训，把孝德教育作为学校德育工作的重要抓手，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育，让学生学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、教育目标：

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”，提高师生参与孝德教育活动的自觉性。

5、把孝德教育与学校的行为规范养成教育有机地结合起来；与学雷锋活动有机结合起来；与家长学校有机结合起来。从而提高广大师生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，努力创建和谐校园。

三、具体措施

1、科学规划，努力开创孝德文化教育活动良好局面。

学校成立了孝德文化教育活动领导小组，由校长亲自挂帅任组长，政教处、教导处领导为主要成员，以班主任和学科任课教师为骨干力量，明确职责，分工负责，确保师生受教育率达100%。

为科学高效地开展孝道文化教育活动，学校制定《下灯小学小学开展孝德文化教育实施方案》。同时把师生开展活动的情况分别与“教师期末工作量化考核”、“文明班级评比”挂钩，构建了有效的管理评价机制。科学的规划，成为孝道文化教育活动全覆盖、可持续落实的必要前提，开创了一种竞争向上的良好局面。

2、创设环境，全力营造孝德文化教育活动浓厚氛围。

环境是无声的教育场。在校园设置弟子规主题墙和孝德专题板面，在教学楼一楼和二楼安置“学生孝行十个一”、“下灯小学礼仪规范细则”宣传版面。走廊里，每个楼层有不同的校园文化建设主题，分别为“孝、敬、礼、德”；每个年级有不同的作品展示主题，低年级是孝道绘画书法展，高年级是孝道书法日记展，真正起到“墙壁会说话，作品能育人”的作用。教室内，经典读书角定期更换，学生“孝德行为评比表”、“孝心少年展示栏”记录学生进步成长。使师生时时、处处都浸润在孝道文化的氛围中，潜移默化地受到熏陶感染。

3、开拓创新，着力构建孝德文化教育活动多元机制。在孝道文化教育活动中我校坚持“三结合”原则，即：坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合，与课程计划相结合，与特色学校创建相结合。从教师、学生、家长三个方面，努力开拓创新，着力构建孝道教育多元化的活动机制。

1)、教师方面：

1、营造孝德建设氛围。我校召开教师孝道文化教育活动动员会。向教师宣传践行孝道、论孝名言佳句和教师校园文明礼仪基本规范动作，组织孝道文化专题讨论，使教师明确孝德、师德修养的目标。组织教师学习全国道德模范、十大感动中国人物孝德敬业的先进事迹，学习《当代二十四孝》相关材料,先进人物的感人故事成为我校教师孝德教育的生动教材。正确的舆论导向，营造教师见贤思齐、向上向善的良好氛围，促进教师对美好精神的憧憬、追求和内化。

2、丰富孝德建设活动。把孝德工作落到实处，开展丰富多彩的孝德教育活动。如“教师践行孝道演讲比赛”、“班主任工作孝德教育交流”等，在这些活动中，逐步形成我校孝德工作的特色。

2)、学生方面：

1、结合班队会主题活动开展孝道文化教育。

(1)、结合升旗仪式开展活动。开学初，我校举行孝道文化主题升旗仪式，并邀请家长参加。在升旗仪式上，少先大队提出“扬孝道，做最美孝心少年”倡议，学生受影响，家长受熏陶，社会受感染。

(2)、结合班会开展活动。学校每个月开展两次以“孝德”为主题的`班会。如“算算亲情账，感知父母恩”、“我为妈妈做点啥”等，学校每次有检查、有评比。

(3)、结合重大节日、纪念日开展活动。以传统节日为重点，开展“感恩父母，践行孝心”实践活动和道德体验活动，增进爱家乡、爱校园、爱父母的情感。比如结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育实践活动，各班根据实际情况安排了如洗脚、捶背、干一件力所能及的事这样的教育实践活动；再如结合3月5日学雷锋纪念日将三月份定为“学雷锋活动月”，开展争做生活小雷锋“四个一”活动。从小事做起，从身边做起，从岗位做起，开展一次集体性学雷锋活动，学唱一首颂扬雷锋的歌曲，为父母做一件力所能及的事，开展一次“雷锋日记、名言摘抄”书法比赛。活动结束后，全校评选出20名雷锋小标兵，校园里涌现出很多先进典型的感人事迹。

2、结合日常养成教育活动开展孝道文化教育。

日常养成教育活动是开展孝道文化教育活动的最好载体，孝道教育贯穿在生活化德育的点点滴滴中。

(1)、开展“孝行十个一”活动。组织全校学生进行“孝行十个一”的学习测试。形式是每班随机抽取5名学生，一、二年级背诵，三至五年级默写。下发《感恩评价表》，从关心父母身体，为父母献上孝心；自觉就寝和起床，不用父母费心；按时完成各科作业，不用父母操心；自己的事情自己做，不用父母劳心；听从父母的教导，不让父母伤心五大方面开展实践活动。每天学生与家长逐项评价，培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚，使全体学生知恩、感恩、践行孝道。活动结束后，各班以“百善孝为先”、“孝行天下”等为主题将《感恩评价表》粘贴在走廊展示板上进行展示交流。

(2)、开展“告别不文明行为”活动。学校举行告别不文明行为主题签名仪式。设立校园文明岗，对师生校园文明礼仪基本规范动作进行指导，对“轻声教室、无声走廊”活动进行检查。让学生在温馨、和谐、安静、文明的环境中学习、生活。使学生理解感恩从小做起，从身边做起，从感恩母校，感恩师长，感恩同学做起的道理。此外，成立卫生监督小队，每天在校园内开展卫生监督，让文明之花常开校园。

3、结合课堂教学开展孝道文化教育。

开展孝道文化教育活动的主要任务是让学生知恩、感恩，我校立足课堂，充分挖掘课程资源，结合课堂教学渗透孝道文化教育。

(1)、结合学科课程教育。《品德与生活》、《品德与社会》是落实孝道感恩教育内容的主要课堂渠道，其他学科根据内容结构和教学特点，实施有计划的教学活动，逐步落实小学孝道文化教育目标。

(2)、结合地方课程教育。《青少年孝道教育读本》是一本值得学生认真品读的好书。我校把本书的学习纳入地方课程体系中，学生学孝道知识，讲孝道故事，自觉参加到学孝、行孝、传孝行列。

(3)、结合校本课程教育。校每周

二、周四早上课前时间，每节语文课、品德课课前组织各班诵读。周周有检查，期末有展示评比。在诵读《弟子规》等经典过程中，学生了解了中华传统文化的根基，学会了待人接物的基本规范。

(三)、家长方面：

孝道文化教育活动开展以来，我校充分利用家长学校、乐教乐学、家长微信圈等教育平台平台，加大宣传力度，组织相关活动，力争实现学校与家庭、社会的教育合力。邀请家长参与主题升旗仪式、主题队会等活动，参与学生孝道感恩的具体评价中。在活动中“小手拉大手”，一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响一个社区的作用逐步体现。

四、活动安排(20xx——20xx学年上学期)启动阶段(20xx年9月)

1、搜集“孝德教育”相关资料，制定“孝德教育”活动方案。

2、利用橱窗、电子屏、国旗下讲话等载体，宣传“孝德教育”的意义。

3、利用班主任会议，宣传“孝德教育”内容，布置“孝德教育”任务。

4、“孝德教育”启动仪式系列活动。

5、各班张贴《弘扬孝道文化继承传统美德倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

推进阶段(20xx年10月-20xx年元月)

1、“孝德教育”主题班会(20xx年10月)

2、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母或长辈写一封信，结合学习成绩，向父母或长辈汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。(20xx年10月)

4、《弟子规》进课堂。利用课前5分钟对全校学生进行《弟子规》诵读，感悟孝道(20xx年11月)

5、“孝德教育”手抄报评比，在三——五年级开展。(20xx年12月)

6、“孝在我心中”演讲比赛，(20xx年12月)

7、学生“行孝”活动。(20xx年12月)布置爱心家庭作业：

如利用节日、班会开展“感恩从孝开始”主题大讨论，利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召广大学生为父母做一件小事，开展“十个一”活动。如为父母泡一杯茶、为妈妈洗一次脚等，在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。写一封书信，把自己平时不好意思说的话写给父母、同学、老师。增进彼此感情交流。并引导他们从点滴做起，回报亲恩。

①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； ②以自己的进步送给父母一个惊喜； ③给父母讲一个开心的故事；

④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

8、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

9、班级“孝人孝事”故事会。(20xx年10月)

10、以“孝德”为主题的黑板报比赛。(20xx年11月)

11、班级“孝德教育”总结，推选班级、学校“最美孝心少年”。(20xx年12月)

表彰阶段(20xx年元月)

1、总结学校“孝德教育”成果。

2、评选“孝德教育”先进班级。

3、评选学校“最美孝心少年”。

五、组织机构

学校成立以校长为组长的“孝德文化教育”领导小组，制定活动实施方案，对学校的孝德文化教育工作进行整体部署，明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保孝德文化教育的顺利实施。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

刘热闹及各班班主任、各科任教师

校园行孝道活动策划书 篇5

为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20xx年3月集中开展“学雷锋，知感恩”活动。

一、指导思想：

弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。

二、活动主题：

学雷锋，知感恩

三、活动口号：

雷锋就是你、我、他

四、活动时间：

20xx年3月3日—28日

五、活动地点：

班级、校园内、校外公益场所

六、活动内容：

活动一：讲雷锋、唱雷锋

各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义

活动二：学雷锋、做雷锋

1、立足身边，学雷锋。

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的`浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、手抄报、讲故事等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

3、立足社会学雷锋

开展“志愿服务进社区”活动，深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。

开展“为社会献爱心”活动：组织同学们到光荣院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

活动三：树新风、促学风

从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

七、几点要求：

全校各中队组织要提高认识，高度重视，利用多种形式宣传“学雷锋、献爱心”活动，加大宣传力度，要积极动员和鼓励广大中小学生积极参与活动并及时做好总结。

主要活动如下：

“学雷锋知感恩”主题活动

安排时间：20xx年3月3日—3月31日

活动一

1—3年级

1、各班推荐2幅以“学雷锋，知感恩”为主题的手抄报

2、要求围绕主题，作品新颖，采用4a画纸

3、比赛在各年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

4—5年级

开展“为社会献爱心”活动：组织同学们到敬老院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

各班推荐2名品学兼优的学生，穿校服，佩戴红领巾。由大队部组织安排在3月5日下午1点，集中校门口，统一坐车前往。

6年级

通过讲雷锋故事，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

各班推荐一名学生在晨会上讲雷锋故事，时间由大队部安排。

活动二

1、各班学一首雷锋歌曲

2、各班记录好人好事