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《窗边的小豆豆》读后感

2025/12/08读后感

文学网整理的《窗边的小豆豆》读后感(精选6篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

《窗边的小豆豆》读后感 篇1

读完了《窗边的小豆豆》,我真舍不得合上书,总想看看书中的小豆豆是怎么调皮捣蛋的,再听听小林校长对小豆豆说:“你真是个好孩子。”

《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩是怎样变好的,书中描述了一个特殊的学校——巴学园和一位与众不同的好校长——小林宗作先生。在小林校长的指导下,很多让人头疼的孩子渐渐变得乖巧、可爱了。

小林校长很温和,不管孩子犯了多大的错误,他都不会严厉地批评他(她),而是告诉他(她)以后不能这样做了。还记得有一次,小豆豆把心爱的钱包掉进厕所了,她还把便池里的东西全部挖出来,被小林校长看见了,他只是微微一笑,然后提醒她说:“记得要放回去哦!”

在生活中,我也有这样的`老师。记得有一次,我们在上体育课,我的同桌郑可,他被另一位同学一不小心把头弄到了,伤了很大一个口子,老师很着急,连忙把他带到医务室并给郑可家长打电话,家长把郑可带去了医院,可过了一会儿,老师还是不放心,又给郑可的家长打电话问郑可的情况,直到老师听到郑可已经没事后才放心。

爸爸妈妈更是对我无限的宽容,有一次,我考试只考了85分,刚开始我怕爸爸会骂我,可我回到家,把试卷小心地递给了爸爸,我不敢看爸爸,可我却听到爸爸说:“别怕,我们来分析一下……”

合上《窗边的小豆豆》这本书,我记住了:“你真是一个好孩子。”我想:生活中的我得到了老师、父母这么多的关心、爱护和鼓励,我一定会在他们的关爱下自由自在地“飞翔”!

《窗边的小豆豆》读后感 篇2

最近,我读了一本书《窗边的小豆豆》,这本书是日本作家黑柳彻子写的。读了这本书,我感到理解和尊重是那么美好,那么重要

这本书主要写了:小豆豆在学校读书不认真,被退学了,后来小豆豆进了一个叫巴学园的学校,这个学校很特殊,每个教室都是用电车做的,里面的校长——小林宗作先生也十分的和蔼可亲。小林校长常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。但就在1945年,美国的飞机向巴学园投下了炸弹,这座学校仅仅只存了八年。

这是在第二次世界大战前,黑柳彻子读巴学园的一个真实的故事。在这个故事里面,我最欣赏小林宗作先生,他非常地尊重孩子们,让孩子们有信心,有自尊;他把学校打造成了孩子们的理想乐园,让每个在巴学园读过书的孩子都会记得那段美好的'回忆,记得那些在巴学园里发生的事情。我还很喜欢里面的小豆豆,她虽然很顽皮,很淘气,但是她有着乐于助人的精神和绝不放弃的优良品格。一个敢于追求理想的人,在受人误解的情况下,也会坚持追逐。在种种挫折与打击下也能无所畏惧。勇敢地去面对,去克服。小豆豆的这一点非常值得我去学习。

这本书不仅让我永远地记住了巴学园、小豆豆、小林宗作先生,还让我明白了一个道理:人与人之间要互相尊重,互相理解,在纠结时,两人互相退让一步,也许就不必发生争吵,就能省下很多力气,世界就会更加和谐,美好。

《窗边的小豆豆》读后感 篇3

在暑假期间我读了一本名叫《窗边的小豆豆》图书,里面主要讲了:一个活泼可爱的小女孩叫小豆豆,在第一个学校里小豆豆总是会干扰其他同学,在妈妈的帮助下找到了新的学校,名叫巴学园。巴学园是在电车里上课的,巴学园的校长是一位头发稀疏,牙齿也有些脱落的叔叔,在小豆豆和校长先生的谈话下,小豆豆最终成为巴学园的`学生。

巴学园的课程也和我们不同,是老师当天早上把今天要上的所有课写在黑板上,再把每节课要学知识点也写在黑板上,然后说:”下面开始上课,从你们喜欢的那门课开始吧!”小豆豆还在巴学园交到了一位好朋友,名叫泰明,以前得到小儿麻痹症。巴学园的校长让大家带海的味道和山的味道,海的味道就是海里出产的食物,山的味道就是山上出产的食物,在吃饭之前需要唱首《饭前歌》才能吃饭。你们觉得饭前唱首歌是不是特别有意思啊!

小豆豆在巴学园里还发生了很多更有意思的事情呢!小豆豆试着给巴学园编一首校歌,最终没有成功。她还把最漂亮的钱包掉进了厕所里,最终也没有找到。小豆豆在巴学园里参加了第一次露营,还参加了第一次温泉旅行。在音乐课上小豆豆她们学的是韵律操,韵律操是教她们怎样去开动心灵的游戏,是让心灵和身体理解节奏的游戏。

通过读这本书让我感受到巴学园的教育方法非常独特,它是受到欧洲和其他国家教育方式的影响,所以巴学园的学生放学后不愿意回家,而且第二天早上,又眼巴巴地盼着早一点到学校去,巴学园就这么一所充满魅力的学校!

《窗边的小豆豆》读后感 篇4

1、说心里话,我非常羡慕小豆豆,她碰到了一个超级棒的小林宗作校长,小林校长对幼儿教育有独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话而不打呵欠。我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟提她起小时候因为太调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈说:“怎么搞的?你竟然要弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这教育。

所以我觉得每一个人长都应该来读一下这本书,看一下这本书,来探索孩子们的内心世界。

2、我读了这本《窗边的小豆豆》后,觉得这本书写的非常好,本文讲述的小豆豆就是作者本人,她为了感激小林校长对她的帮助,特意写下这本书表示感谢。

书中介绍的是一个叫小豆豆的小女孩,因淘气被原来的学校退学,转到了一个叫巴学园与众不同的小学,开始了她新的学习。在与众不同小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐成为了一个人人都能接受的学生。

这本书中有的地方很有趣,比如小林校长第一次见小豆豆,这位小林校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微笑着问几句:后来呢?或者说:原来是这样的啊!没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。当我读到大冒险这篇文章时,我十分感动。因为小豆豆她帮助班里的'那个得过小儿麻痹症的泰明爬树,泰明手脚不利索,不能爬树,小豆豆就想尽一切办法,一定要让泰森爬到树上,可是都不成功,最后,小豆豆搬来了梯凳,她拖着泰明,使劲往上,终于让泰明爬上了树。这是泰明第一次,也是最后一次上树。小豆豆善良的心,让我深深的感动了。

读这本书后,让我明白,我们每个人都不差,只要热爱学习、努力学习,再差的学生也会成为好学生。我也要帮助同学,热爱学习,像小豆豆那样,将来成为一个有用的人才,对社会做出自己的贡献。

《窗边的小豆豆》读后感 篇5

今天,我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时,我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴,为小豆豆能来到巴学园而感到快乐,为泰明的死而感到伤心……

《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子,这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了,从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望,因为这里的一切和原来的学校都不一样,校门是两棵树,树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字;教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊,看到这,我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。

刚来巴学园的第一天,小豆豆已经认识了好多朋友:泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几个人,巴学园总共只有五十几人。我想:一个学校才这么几个人,真是少得可怜。

小豆豆上学的第一天,校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了,校长来检查大家带什么来了?小豆豆带了黄色的煎鸡蛋,绿色的豌豆……五颜六色,看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道,就说:“海!”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的.锅里,取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山!”夫人就从山味的锅里,取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话,这样孩子们的营养就很全面。

后来,在第二次世界大战中,巴学园被美军飞机投下的炸弹,炸毁了,孩子们的欢笑声、歌声消失了,巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重,我难以想象,平日载着孩子们“奔跑”的电车教室,孩子们最爱的图书馆,孩子们的游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……

在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年,我希望大家能够去看这本书,能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年!

《窗边的小豆豆》读后感 篇6

读了《窗边的小豆豆》,让我意识到周围的环境对孩子们来说有多么重要,会给他们的一生带来多么大的影响。同时给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法使我受益匪浅。

《窗边的小豆豆》里描述的巴学园,其上课的方式与众不同,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用:随着孩子们年级的升高、知识的增多、能力的增强,教师和校长就能逐渐掌握每个孩子的兴趣所在和独特的思考与学习方式,这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说:“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”

反思我的教育,总习惯于替孩子安排、打点一切,恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上,可是他们从来没有想过,自己的人生经验对孩子是不是真的有用,即使有用,那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的'思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?

《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现,虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受,但是我们所要学习的并不是小林校长做什么,我们就学什么,而是要学习他教育孩子的出发点,学习他教育孩子的方法和精神,学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们,一定要不断的给自己充电,不仅仅是专业知识上的,还有师德方面的,只有拥有高尚的品德才能教育好孩子,才能在平时的学习生活中潜移默化的影响孩子、教育孩子!