五年级学生读《西游记》有感

文学网整理的五年级学生读《西游记》有感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

五年级学生读《西游记》有感 篇1

儿时的经典读物——《西游记》是我读的第一本书。它那扣人心弦的故事情节，以及生动的人物刻画，无不吸引着我。孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷，也使我对他充满了仰慕之情，他也成为了我儿时的偶像。

不过如今，随着知识阅历的增长，当我重新诵读这部经典时，又有了些新的想法与疑问。

沙僧只不过打碎琉璃盏，就要下界受罚，而神仙的坐骑纷纷扰乱人间，竟还可以回到仙界，为什么？难道就因为它们都有个足够大的“后台”？这说明了什么？

我想，一方面是体现了佛家道义，佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面，也正是讽刺了当时政府的风气！讽刺了当时的官僚制度。唐僧好似皇帝，孙悟空是掌政大臣，一人之下，万人之上，即使有再大的能力，也只能就是这个样子了，没有“升职”的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸，因为身后有强大的后台，所以就可以无恶不作，即使是被发现了其所作所为，照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻，表现了自己对社会的不满。

再谈谈悟空的成长史吧，一开始是从石头里蹦出来的，享天地之精华，后来又被高人收为弟子，学习法术，再到后来王母娘娘的一路扶持，护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合，促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想，假如其中这任意一环出了差错，孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。在当时的社会背景下，如果没有“高人”扶持，即使再有才，天赋再高,到最后也只不过是归隐山林，过上山水田园般的生活，为后人留下一些经典诗作罢了，显出自己的豁达。 另外，基本每次打败敌人，很少靠孙悟空的单打独斗，更多的是请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么？只是想说明团结就是力量？显然不是的。我想，作者更想表达的是当时社会的状态，要想办大事，就必须得有上层阶级的社会关系，否则门都没有！

《西游记》这部经典，看似只是对故事、人物的描写，却隐含了如此深刻的社会意义，或许我的理解有所偏差，但我相信，这部经典还有更多值得我们所挖掘、学习的东西。

五年级学生读《西游记》有感 篇2

今年的假期，我第四遍阅读《西游记》。这一次阅读比上一次阅读有多了些感动。孙悟空慢慢地成了我最敬佩，最崇拜的人之一。

孙悟空具有嫉恶如仇，惩恶扬善的精神。他降妖除魔的动力在很大程度上来源于对人间百姓的爱护，并不仅仅因为妖精要吃唐僧，阻碍了取经的进程。他上天入地，三借芭蕉扇，扑灭了火焰山的千年神火，其目的之一就是要让当地的百姓能够“布种收割” ,用“五谷养生”。虽然他降妖伏魔是为取经道路扫除障碍，但“为民除害”的意图也表现得很突出。为此，他与唐僧相反，一听说有妖怪，就摩拳擦掌，跃跃欲试，先斩为快。正如书中八戒说他:“听说拿妖怪，就是他外公也不这样亲热”.生动得表现了他要“扫除一切害人虫”的精神。

孙悟空具有坚韧不拔、顽强乐观的精神。面对取经路上的重重困难，孙悟空的表现不同于唐僧和猪八戒。唐僧在危急情况下，不是吓得浑身发软，就是愁得两泪交流，甚至“坐不稳雕鞍，翻身下马来”，显得软弱和无能；猪八戒动不动就要“散伙”，“分行李”，对事业缺乏信心和恒心。孙悟空就截然不同，为了消灭白骨精，虽吃尽了“紧箍咒”的苦头，但仍坚持把它打死。在小雷音寺，被妖精罩在金饶中，几乎闷死，可他既没有丧气，也没有动摇，而是寻找妖精的来历，改变斗争方法，设法讨救兵，克敌制胜……有了孙悟空，取经路上充满了笑声，取经胜利自然就有了保证。

孙悟空还具有机智多变、善于斗争的精神。他有一双善变妖物的火眼金睛，无论妖怪怎样伪装，他都能一眼看穿。白骨精先后变为女子、老妇、老翁，三戏唐僧，都被孙悟空一一识破。他不仅善识妖魔，而且擅长变化，随机应变，常常变成蜜蜂，小蝇，蚊子等，钻进敌人内部去摸情况，找弱点，盗宝贝。他百战百胜，最后功德圆满，被尊为“斗战胜佛”。

虽然孙悟空是一个虚构的人物，书中虚幻的内容也都是不存在的，但我还是相信世界上有这么一个嫉恶如仇、机智多变、敢于同恶势力作斗争的孙悟空，他也许就在我们生活中，也许就在我们身边。

五年级学生读《西游记》有感 篇3

西游记我已经度过许多遍了，但每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，人物性格也是鲜活明了。小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离、色彩斑斓的神话世界，我的领悟却却有了些许的变化。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空身处世外桃源，在花果山上过着自由自在的生活：“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束，闯龙宫，闹冥司，花果山上自诩为王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。

在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

五年级学生读《西游记》有感 篇4

暑假我看了四大名著之一的《西游记》。这本书讲的是：唐僧和自己三个弟子一起赴西天取经的故事。师徒四人在取经途中历经千辛万苦，始终坚持不懈，最后终于取回真经，造福百姓。

在书中重多故事中，我最喜欢的是《三借芭蕉扇》。故事讲到唐僧师徒四人走到火焰山，熊熊火焰，让人寸步难行。只有铁扇公主芭蕉扇，才可把火扇灭。

得知芭蕉扇的主人是自己结拜兄弟牛魔王的妻子时，孙悟空自告奋勇，去借扇。但初次去借扇的孙悟空直接被铁扇公主一扇子扇到了灵吉菩萨那。原来铁扇公主记着悟空曾打败他儿子红孩儿的仇。好在灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，说是不会被芭蕉扇扇飞。于是孙悟空便第二次去借芭蕉扇。

这次铁扇公主发现用芭蕉扇已经不能把孙悟空扇飞时，便出门迎战。几个回合下来，被悟空打败了，立马飞回洞中，不再出来。孙悟空便变成一只小虫子，趁铁扇公主喝茶时，飞进她的胃里大闹。后来铁扇公主假装同意把扇子借给他，给了他一把假扇子。

第三次，孙悟空假扮成牛魔王，成功骗到了扇子。后来又被真的牛魔王骗回了扇子。最后，在哪吒的帮助下，打败了牛魔王，灭了火焰山的火。

借扇这个故事真是一波三折，过程中悟空与铁扇公主一番斗智斗勇，虽然不再受挫，但悟空从未退缩。

从这个故事中我感悟到三个道理。首先是做任何事情都要百折不挠，坚持不懈。在故事中，孙悟空就是因为坚持不懈，想出种种办法，最后终于达到了目标。

其次是我们做事情要讲究方法，在故事中，孙悟空先是变成虫子，后又变作牛魔王。一直在想办法，最后克服困难。

最后就是我们需要多结交朋友。当遇到困难时，就有朋友的帮助。正如孙悟空，在最后，连哪吒都过来帮忙。当然也就圆满地解决了问题。

在生活中，我想我们需要学习孙悟空的这种精神。记得一次数学考试中，遇到一道难题。正想要放弃的时候，突然想起这个故事，孙悟空借芭蕉扇。就算借三次，也要把扇子借回来。我区区一道题，难道一碰到困难就放弃吗？

于是我继续思考，在用了多种方法后，终于做出来了。这就是坚持的力量啊。

我觉得《西游记》这本书，告诉了我们很多做人的道理。把这些道理用到生活中，一定会使我们受益匪浅。

五年级学生读《西游记》有感 篇5

《西游记》这本书在中国家喻户晓、妇孺皆知，是我最喜爱读的一本书。读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

读过《西游记》,让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难又让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

《西游记》带给我们的启示还有很多很多，只要你用心去解读和领悟它，就会不断地得到启迪，受到感动，获得前行的动力。同学们，请读一读这本书吧，它一定不会让你失望的。

五年级学生读《西游记》有感 篇6

人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书就像一把的钥匙，可以帮我们打开那面神秘的大门。书就像一盏灯，为我们照亮前方的路。书就像一位知己，与我们交谈。书就像一位老师，教给我们知识。

在暑假期间我读了一本《西游记》它的作者是吴承恩，这部作品是神魔小说里的代表作。它的前七回，介绍了孙悟空的出身其余九十三回，是全书的主要部分，讲述了唐僧、孙悟空等师徒四人降妖除魔、西天取经的故事。吴承恩子汝忠，好射阳山人，他出生在一个小商人的家庭，年轻的时候就有文明，喜欢听神奇古怪的故事传说。

在书中， 唐僧一味的行”善”，三番五次上了妖怪的当，差一点儿就成了他们的盘中餐。然而，唐僧毕竟有他的不凡之处，他明明知道此次取经途中必有无数艰难险阻，却不顾个人安危还是接受了这个艰难的任务，唐僧在取经途中收了三个徒弟，他们是：孙悟空、 猪八戒、沙和尚。原先我不认为唐僧能够西天取经回，他没有他三个徒弟的能力，想不到唐僧就能取得真经，看来是我错了。这都是他的三个徒弟对他的照顾和他们的坚持不懈和孙悟空的`机智。

一提到孙悟空我就想起了几件故事，分别是：大闹天宫、三打白骨精等。人们总是津津乐道。孙悟空多谋善断、济困扶危，在取经途中对那些危害人民的妖魔一个都不放过，多次为百姓除害。在比丘国降服白鹿精，救了一千多个小孩儿的性命；过火焰山时千方百计求借能灭火的芭蕉扇，即为西行开辟了道路，有接除了当地人民困苦。由于师父的误解，孙悟空几次都被赶走，但是，他的人虽然走了，但是心还没有走，充分表现了他对唐僧的忠诚。正是因为这样，几百年来，孙悟空在人们的心中始终是一个可爱的神话英雄，也是我心目中崇拜的偶像。

这本书让我知道了，只要坚持就没有做不成的事，只要坚持就可以达到自己的目标！