大班的教案

文学网整理的大班的教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

大班的教案 篇1

活动目标：

1、尝试表现人物背书包的各种姿态，能区分人物正面和背面的特点。

2、萌发做小学生的情感，向往小学生生活。

活动准备：

各种人物背书包的动作，幼儿作画工具等

活动过程：

一、我是小学生——说说当小学生的快乐

1、 我们参观完小学后，又去小学报名了，你的心情如何？

2、你想当一名怎样的小学生？

二、背起小书包——感知理解人物的不同角度来表现人物背书包的各种动态

1、小学生都会背上小书包去上学，看看这几个小学生背书包的动作有什么不同？

双肩背书包

斜跨背书包

2、请几名幼儿背上书包，请幼儿观察：这几个小学生背书包的时候是怎么站的？

正面站

侧着站

背着站 （能看到书包的.全部）

3、这个小学生与我们平时画的人有什么不一样的地方？（我们只看到他的背面、背着一个大书包）

小结：原来人物不同的站法，我们看到的多少也不同。

4、先画人还是先画书包？为什么？

小结：作画的时候要有顺序，先画人物再画书包。

5、幼儿画出小学生背书包的姿势，关注五官的不同表现、双手的位置、书包的样子等。

6、哪个好朋友一起背书包去上学？

7、去上学的路上你会看到什么？（添画背景、小学门口，两边树林等）

四、我去上小学-----分享交流中再次调动幼儿情绪，关注作品中的亮点

1、欣赏同伴的作品。

2、介绍自己想去的学校。

大班的教案 篇2

活动前分析

新疆维吾尔自治区是我国面积最大的一个省区，居住着维吾尔族、蒙古族、回族、满族等12个少数民族，其中维吾尔族是最大的民族。通过活动“新疆行”，在了解新疆的风土人情的基础上，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，以及各地区的多样性和差异性。

活动目的

要求

1、了解新疆的风土人情，感受祖国文化的多样性、差异性。

2、欣赏维吾尔音乐、舞蹈，感受其风格。

3、让幼儿在买卖活动中合作交流，培养幼儿社会性。

活动准备

1、水果：葡萄、哈密瓜；干果：葡萄干。

2、介绍新疆风光的VCD、动画片《聪明的阿凡提》、维吾尔族歌舞VCD。

3、铃鼓、维吾尔族服饰及其它乐器和民族服饰。

4、水果挂图和中国地图。

5、纸币。

活动过程

1、听音乐（新疆民歌）进教室。

2、导语：告诉大家一个好消息，今天幼儿园举办“正大综艺”节目，请小朋友参加，今天的奖品是新疆三日游，小朋友可以免费到新疆玩，还可以领到奖金、到新疆买东西，你们想参加吗？（想）

正大综艺有一个老规矩，就是答对问题的小朋友才能去，你们有信心答对问题吗？

3、观看录像，回答第一个问题：

（1）电视里播放的是什么地方的'风景？答对奖励。

（2）教师加知识点：

①你们知道新疆在哪吗？（介绍新疆地理位置）

②新疆居住着12个少数民族，新疆最大的少数民族是维吾尔族。

活动过程

4、观看题板，回答第二个问题：

（1）题板上有几种水果？什么水果是新疆的特产？

（2）教师讲解特产，奖励品尝哈密瓜。

5、看动画片“聪明的阿凡提”，回答第三个问题：

（1）阿凡提骑的是什么？（马、驴、骆驼）

（2）讲解新疆的交通工具和地形特点？（沙漠、盆地、高山）

（3）介绍现代沙漠公路。

6、欣赏维吾尔族歌舞，回答第四个问题：

（1）请幼儿挑选舞蹈中的乐器或穿上舞蹈中的衣服。（备有各种乐器和衣服）

（2）请幼儿跟随老师学跳新疆舞蹈。

7、坐飞机去新疆（放音乐）

8、下飞机到“巴扎”参加贸易活动

（1）教师介绍“巴扎”。

（2）介绍维吾尔族见面礼节。

（3）让幼儿参加“巴扎”实践。

活动延伸

老师带领幼儿购物后乘飞机返回。

大班的教案 篇3

【活动目标】

1、了解仰睡和右侧卧睡的姿势是最正确的睡姿。

2、懂得保护身体，知道睡眠的重要性以及避免做噩梦的基本方法。

【活动准备】白板课件《我们的睡眠》。

【活动过程】

一、欣赏课件，引出“睡觉”话题。

“它是谁？它呢？这个呢（黑屏）这些小动物们怎么了？（睡觉了）你知道它们是怎样睡觉的吗？你是不是以为它们是这样睡觉的？”幼儿自由发言，教师略作点评，尽量让他们说出全部的动物。 小结：“小动物们睡觉的时间不一样，有的白天睡有的晚上睡；它们睡觉的姿势也各种各样，有的睁着眼睛睡、有的边飞边睡还有的站着睡。那我们平时是怎样睡觉的呢？（躺在床上睡觉）”

二、运用已有生活经验，感知睡觉姿势，并了解仰睡和右侧卧睡的姿势是最正确的睡姿。

出示床和人的图片，幼儿根据已有经验将4种基本睡觉的`姿势展示出来。 “谁愿意来放一放图片，告诉我们你平时是怎样睡觉的？除了仰着睡，还可以怎么睡？还有没有不一样的？”（4种基本的睡姿全部由幼儿摆出、说出） 小结：“我们有时会仰着睡、有时会伏着睡，有时会左侧卧睡，还有时会右侧卧睡，你们觉得哪些睡姿是正确的？为什么？” 小结：“原来仰着睡时，呼吸能畅通，身体能放松，起床以后有精神；右侧卧睡时，呼吸能畅通，也不会压迫心脏，这样才能美美地睡一觉。看一看这个小朋友，他睡觉的姿势对吗？为什么？用被子蒙着头睡觉会影响呼吸，对身体有害，所以这种睡姿也不可取！”

三、知道睡觉时会做梦，通过讨论得出避免做恶梦的基本方法。

出示噩梦图，“他怎么了？他为什么会做恶梦呢？现在请4个小朋友一组，讨论一下为什么他会做恶梦？做哪些事情比较容易做噩梦呢？他可能看到了什么会做恶梦？他可能在睡觉前和小伙伴干什么了会做恶梦？睡得很舒服会做噩梦吗？那他可能怎么了才会做噩梦？” 小结：“所以我们小朋友不能看太刺激的东西，睡前也不能太兴奋，还要注意选择正确的睡姿，才能睡个好觉！”

四、集体讨论：

不睡觉，可以吗？“睡上一觉，精神很好！那不睡觉会怎样呢？ 小结：睡眠真的很重要！”

五、拼图游戏：

人在睡觉时会干什么？ “人在睡觉时，除了做梦、说梦话，还会干什么呢？请你们根据这些图片拼一拼，说一说。”

六、总结：

今天我们知道了很多关于睡觉的知识，回到班上以后我们也要和其他的小伙伴们一同分享分享！和老师们说再见吧！

大班的教案 篇4

教学目标：

1.知识目标：

(1)会写田字格中的6个生字，做到笔顺正确

(2)正确认读18个生字

2.能力目标：

借助拼音正确流利地朗读课文

3.情感目标：

理解课文内容，激发幼儿热爱春天的情感

教具准备：

生字词卡片、小动物头饰

教学时间：

两课时

教学过程

第一课时

一、导入：

(一)教师根据幼儿的生活经验提出问题，为学习课文做下铺垫

有的小动物一到冬天就躲进洞穴里冬眠，哪位小朋友知道都有哪些小动物要冬眠？(小青蛙、蛇、熊……)它们什么时候从洞里钻出来活动？(春天)冬眠的小动物从洞里出来活动就在惊蛰这个节气里惊蛰到了，天气暖和了,小动物们都有那些变化呢？

(二)揭示课题：《惊蛰》

二、初读课文，读中识字

(一)引导幼儿借助拼音认读课文，把不认识的字画出来，多读几遍，把字音读准，句子读通顺，最后标出自然段

(二)交流学习情况

1.指名分自然段读课文，幼儿互评正音

2.运用灵活多样的.形式认读词语、生字

3.再读课文，让幼儿读充分，在反复朗读中感悟语言同桌同学可以互相做小老师，听读课文，及时正音。

三、指导朗读，培养语感

(一)在幼儿初步感知课文后，老师提出问题：“课文中写了哪几种小动物？”让幼儿大致了解课文内容。

(二)让幼儿带着问题去读书感悟即：你喜欢哪种小动物？就用你喜欢的方式读一读课文中写这种小动物的语句再想一想为什么喜欢这种小动物？

(三)幼儿交流，指导朗读

1.引导幼儿抓住描写小动物们心情、动作的词句进行品味、朗读。

例：生：我喜欢小刺猬，惊蛰到了，冬眠的小动物都出来了，小刺猬醒的最晚，还没睡够，懒洋洋的，非常可爱

师：你愿意给大家读一读吗？让同学们也来感受一下小刺猬的可爱，好吗？读后再引导幼儿评议、练读

2.让幼儿联系生活经验和生活实际大胆想像

在这个故事中作者没有写小蜈蚣的活动，假如你是小蜈蚣，惊蛰到了，你会怎么做、怎么说呢？

3.角色表演，加深体验

(1)有的同学喜欢小刺猬，有的同学喜欢小金蛇，你们能把自己喜欢的小动物的活动表演出来吗？同学们可以自由结组，分角色练习表演

(2)小组上前表演后，引导幼儿评价

四、指导认读《二十四节气歌》

先让幼儿说说自己还知道哪个节气，这个节气的气候有什么特点然后再认读并指导背诵《二十四节气歌》

五、总结

“一年之际在于春”惊蛰到了，春暖花开，万物复苏，人们开始了新一年的播种，也开始了丰收的期望，我真心地希望小朋友们在这大好春光里把身体锻炼得棒棒的，每个人都健康地成长

第二课时

一、再读课文，分角色朗读

二、学写生字

本课有6个生字：出、们、快、青、地、团

(一)你能记住哪个生字，把方法告诉给大家

(二)反复读字，口头组词

(三)幼儿试着书写生字

三、拓展阅读

(一)阅读小诗《唱春天》

百灵鸟亮开嗓子，

唱出新调;

鱼儿顶开薄冰，

吐出泡泡;

种子拱出地面，

长出嫩芽;

桃树孕育花蕾，

冒出苞苞;

我们结伴春游，

唱唱跳跳

(二)《童年书架》有关文章

大班的教案 篇5

教学目标：

1、大胆地运用自己喜欢的图案、颜色进行设计，感知糖纸的美。

2、能用多种方法包扎“糖果”，说一句祝福的画。

3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。

教学准备：

各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，常规用品。每人带一颗糖果

教学过程：

一、吃糖果，整理糖纸

1、小朋友之间互赠糖果，吃糖果。

在音乐声中，小朋友把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。

2、师：糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）

让小朋友把刚刚剥下的糖纸整理平整。

二、欣赏糖纸的美

1、师：小朋友，你手上的糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？

（有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。）

2、师：你喜欢哪一张？为什么？

3、配对：找朋友，把相同的糖纸放在一起。

三、设计美丽的.糖纸

1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）

2、小朋友设计制作

用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。

比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精美。

四：展示孩子们的作品并回赠朋友。

大班的教案 篇6

活动目标：

1、使幼儿初步了解未来的火车的优点及给人类生活带来的好处。

2、培养幼儿从小学科学的意识和探索新科技的欲望。

活动准备：

(一)物质准备

磁悬浮列车、超音速行驶的特别快车，以及现在和过去普通列车的图片。

(二)知识经验准备

对火车的发展有一定的了解。

活动过程：

1、提出问题：小朋友们坐过火车吗?火车是什么样子的?(出示普通列车的图片，包括燃煤、燃油和电气化火车，让幼儿了解火车的变化)

2、现在的火车有什么优点?有什么缺点?小组讨论。

3、出示未来火车的.图片，向幼儿介绍其名称、简单结构、特点和优越性。

4、请幼儿想像：假如你是设计火车的工程师，你想设计什么样的火车?

5、将想像的未来火车画出来。

各领域渗透

艺术：玩《开火车》的音乐游戏；手工制作想像中的未来的火车。

科学：提供磁悬浮列车、超音速行驶的直快特别快车的图片、电视片介绍。

生活中渗透：自由活动时间看介绍火车发展过程的电视片。

环境中渗透：将幼儿的想像画《未来的火车》贴在活动室里。将收集的火车模型陈列供幼儿观赏。

家庭中渗透：有条件的地方，由家长陪同参观或乘坐火车。