四年级学生《柳林风声》读后感
文学网整理的四年级学生《柳林风声》读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
四年级学生《柳林风声》读后感 篇1
正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书，第一句话就吸引了我，我迫不及待地翻开来看。
《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧！
书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一个洗衣工，可怜巴巴地让司机带他回蜍宅，可蟾蜍坐上火车，没多久，警察们就追上来了。我心想：蟾蜍完了，又要回狱里了。我又为蟾蜍捏了一把汗。此时，火车里的蟾蜍急了，在这千钧一发时，蟾蜍中好把事情的来龙去脉告诉给司机，司机大吃一惊。如果我是司机，我必须会把蟾蜍交给警察。可司机并没有这样做，反而帮忙蟾蜍，加大马力，火车飞快地行驶。前方有个隧道，司机乘警察们没出隧道时，把蟾蜍推进小树林里，开车离去了。我心想：这下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？
《柳林风声》里，我最钟爱那只可爱的鼹鼠，聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中，鼹鼠受了伤，河鼠用毛巾给他包扎。如果我是鼹鼠，我必须会好好报答河鼠。他们就像好兄弟，情深似海的感情打动着我。我心想：他们乐于助人的精神值得我领悟！
《柳林风声》是本好书，我天天读它。四只小动物、大森林……哦，多美呀！
四年级学生《柳林风声》读后感 篇2
吴青璇阅读172天《柳林风声》30分钟，我从这里知道了：对朋友一定要彼此敬重，不然友谊是不可能有的。就像河鼠一样，虽然河鼠不想参加蟾蜍的旅行，但鼹鼠对旅行有极大的兴趣，河鼠为了不让他失望，所以他答应了一起和蟾蜍去旅行。
叶姿葶阅读第168天《柳林风声》之《乡绅蟾蜍》这个故事说的是：鼹鼠、河鼠和老獾，他们要帮蟾蜍喜欢坐车的毛病。可惜没成功，还让蟾蜍开车逃走了。因为蟾蜍很喜欢车就偷了别人的车。被关在监狱里20年。
郑雅阅读第一百六十五天《要命的游戏》读后感:洗澡的时候千万要记住安全，还有闭气潜水对小孩子来说太危险了，如果严重的话会造成死亡。
刘思雨：阅读第152天巜中国神话故事》之精卫填海为了阻止大海继续吞噬无辜的生命女娃死而不屈化作精卫鸟立志要将大海填平期精神可嘉不然又把精卫称为“志鸟”就是称赞其志向宏大、意志坚强
章钊豪阅读第141天《老鼠，鸟和香肠》书中讲了老鼠香肠和鸟他们一直在一起生活，可是有一天我看见了一个朋友，那个朋友说你的责任不对，所以鸟决定把自己的任务换掉换掉之后他们的生活就不平安了，他们不仅把朋友的姓名，丢掉了，还把一个好端端的家烧掉了，从这个故事中，我知道了。不要轻易的把自己的责任换掉。
戴子其阅读第112天《十万个为什么》“海火”有帮助海航人员在晚间辨别航海标志和障碍物的功能，还能帮助渔民寻找鱼群。
四年级学生《柳林风声》读后感 篇3
“在享田园风光从繁忙世间偷出来的小憩体会友谊与温情”
胆小又爱冒险的鼹鼠、热情又大方的河鼠、智慧侠义的獾先生、憨厚老实的水獭，和虚荣而喜欢吹牛的蛤蟆一起生活在河岸与大森林里，有福同享，有难同当。故事就从这里开始……
鼹鼠在春季打扫除，他讨厌刷墙，一路小跑来到河鼠家，看到了他从未见过的船。河鼠教会了鼹鼠游泳、划船，并让鼹鼠在自己家住，鼹鼠很快答应。这一住就是很久……河鼠带着鼹鼠认识了水獭、獾先生和蛤蟆。他们还帮助水獭找到了他走失多天的儿子，圣诞夜的晚上请小田鼠们吃晚，大家快乐的在一起。
獾先生是个十分有头脑的人，不善于和人交往，对蛤蟆表面无奈，心里却很看好这位朋友。
蛤蟆，一个听起来就古怪的名字，蛤蟆这人也古怪!在这片土地上，有个知名的蛤蟆庄，里面住的是钱多得没处花的绅士——蛤蟆。这位蛤蟆总是因为虚荣而闯祸，朋友们想帮助他改掉这个毛病，但蛤蟆不听。他被关进监狱，一个老狱卒的女儿可怜蛤蟆，就让蛤蟆从监狱里逃了出来。蛤蟆在回家的路途中经历了许多事情，当他回到朋友身边时，朋友们告诉他蛤蟆庄被可恶黄鼠狼霸占了，大家决定齐心协力帮助蛤蟆夺回自己的家，与黄鼠狼家族展开了战斗……
故事的结尾总是美好的!蛤蟆和朋友们打败了黄鼠狼，蛤蟆也改掉了自己的坏毛病，为了庆祝他们的成功，开了一个盛大的宴会。从这么多故事中蛤蟆更加珍惜自己和朋友之间的友情了!
四年级学生《柳林风声》读后感 篇4
前几天，妈妈给我买了一本书，它叫《柳林风声》。这本书是英国著名作家肯尼斯格雷厄写的。在这本书，作者细细描写了季节的流转，大自然的变化，以及动物们之间的点点滴滴，生动地刻画了柳林中的那份深刻的友谊与温情。而书中单纯可爱，富有爱心的鼹鼠，热情好客，宽容大方的河鼠，脾气古怪，正派仗义的獾，骄傲自大，热爱生活的蟾蜍也给我留下了深刻的印象。
读完了这本书之后，我常常在想那个奇妙的森林，我的心好像飞到了那个奇妙的世界，再去看那些可爱的动物朋友们。我羡慕柳林里的美丽温馨的田园风光，我羡慕蛤蟆有那么多的好朋友愿意帮助它，还有河鼠，它落落大方。我羡慕所有动物，它们都有着共同的友谊。
读了这本书，我明白了，友情的力量是伟大的，我们要学会珍惜身边的每一个朋友，要乐于助人机智勇敢地去面对一切，要脚踏实地过好每一天，我们要记住恶有恶报，善有善报的道理。
这让我想起了一个故事。从前，有两个朋友他们全心全意对待对方。上帝想考验他们的友谊。有一天他们在沙漠迷了路，快要死去，这时上帝出现了，说：“那里有两个苹果，大的可以让你走出沙漠，小的会让你生不如死。”说完，上帝就消失了。一直到晚上他们都没有吃掉任何一个苹果，接着就睡着了。第二天一个人起床发现另一个人不见了，树上只剩下一个干巴巴的小苹果。那个人把苹果摘了下来，吃了一口，生气地去找另一个人。但另一个人已经死了，手上拿着一个比他还小的苹果。所以我们应该相信别人，朋友之间也更要互相信任，这就是友谊！
四年级学生《柳林风声》读后感 篇5
在生活中，我们如果能互帮互助，生活就能变得美好。而《柳林风声》这本书正好告诉我们这样一个道理。
这本书讲的是在乡间生活的四只动物：聪明活泼的鼹鼠、宽容理解的河鼠、热情友好的獾、还有令人担忧、不听劝告、作恶多端的蛤蟆，在生活中互帮互助、奇遇不断。在这本书中有许多温馨而又平凡的小故事，但它却蕴含着深刻的人生哲理。春季大扫除、享受万紫千红的春天、去让人心惊肉跳的野森林探险、到长久不见的獾家做客……总是让人恋恋不忘。而蛤蟆那惊险有趣的历险更让人称奇:偷车狂奔、乔装越狱、教训愚蠢无知的黄鼠狼……一个个精彩的故事让读者身陷其境。
这本书运用了经典的词语、优美的语言、适当的修辞手法，细致地描写了动物的语言、性格、感情，一个个动物在作者的笔下栩栩如生、活灵活现。作者写出了蛤蟆的无知，朋友教导它时硬是不听，还使诈逃跑，最终受到了应有的报应。这些故事出自于《教训蛤蟆先生》、《出逃闯祸》等。它的故事使我们明白一个道理：不听劝告的人，吃亏的只有他一个。文中蛤蟆就是一个对朋友无礼仪的人，我仿佛听到了那蛤蟆凄惨的哀叫了，所以大家一定要明白这个道理，那真是：“不听老人言，吃亏在眼前”啊！而獾、鼹鼠、河鼠却与蛤蟆恰恰相反，他们的善良朴实、热情好客、没有一点儿的胡思乱想，让人们产生了莫大的好感。它们的故事让我们明白，热情好客、善良朴实是心灵美的真谛。帮助别人就等于帮助自己，生活也会变得更加美好，心灵也会越来越美。
读了这本故事，我想对蛤蟆说：“你当初为什么不改正对别人的态度，而要最后才改正呢？如果我是你，我会一开始就改正，那样就不会发生损荣损己的事情；如果我是你，我一定不会撒谎，撒谎就相当于把自己宝贵的财富给了别人，诚信很重要；如果我是你，我更不会越狱，要对自己所犯的错误负责任。同时，我也要让你替我向狱卒的女儿、鼹鼠它们致敬！因为我在它们身上学会了宽容，善解人意。
《柳林风声》这本书虽然讲的是平凡的小故事，里面却蕴含着一股强大的力量——那就是关爱。同学们你们有时间也来看看这本书吧！
四年级学生《柳林风声》读后感 篇6
片片轻纱似的薄云、一股股清澈的溪流、一个个惊心动魄的故事让我想起了一本书--《柳林风声》，这本书是英国作家肯尼斯·格雷厄姆的经典作品，我看过以后有很大的感受。
本书描写了一直蟾蜍一直靠祖传的家产来生活，他挥霍浪费，追求新鲜的事物，是有名的冒险家，结果他受骗上当，被关入了监狱，自己温馨的家也被黄鼠狼侵占了，但在鼹鼠、河鼠和獾的帮助下打的黄鼠狼屁滚尿流，夺回了自己的家业，蟾蜍也改过自新，成为了一直好蟾蜍。
读完这本书，我仿佛看见了鼹鼠第一次坐在小船里，惬意的闭着眼睛，懒洋洋的把脚伸进水中，任由凉飕飕的水浸泡他的脚，仿佛看到了水獭正失魂落魄的蹲在渡口，等待失踪几天的儿子，仿佛看到了伙伴们正在绞尽脑汁在想办法帮蟾蜍夺回家业。
这本书中给我印象最深的是一段话：他们虽然只有四个好汉，但在极度恐慌的黄鼠狼眼里，他们就是四个庞然大物，他们所向无敌，永远不会被打败，黄鼠狼们发出惊叫声、抱头鼠串，绝望的来回奔跑，有的窜出了窗户，有的爬出了烟囱，纷纷逃到不会被看见的地方“，看来团结就是力量，这句话的真理永远不会改变，咦，有人要问了，黄鼠狼们也是团结的啊，为什么还是输给鼹鼠他们呢？其实，团结就是集中力量共同完成大家的目标，而黄鼠狼他们所谓的”团结“只是为了一个同一个目标才组成一个团队，他们的每一个成员都只是为了自己的愿望实现，并没有真正理解团结这个字的意思。
读了这本书，我知道了无论人在怎样的环境下，都要保持善良、快乐、本分、乐观自信和助人为乐的精神，我们和谐的世界需要鼹鼠、河鼠、水獭这样的人，让我们每个人之间都建起一座无形的桥。