计算机实验报告

文学网整理的计算机实验报告（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

计算机实验报告 篇1

综合实验报告格式及要求

一、实验名称：个人简历的制作

二、实验目的与要求:

1、熟悉Word20xx的基本操作

2、掌握利用网络搜索获得个人简历所需的资料

3、培养同学们动手能力和自学能力。

三、实验内容：

1、利用网络搜索个人所需的素材，并对素材进行加工处理。

2、设计个人简历的版式，并对其进行排版美化。

3、完善个人简历并认真总结。

四、实验步骤：

1、规划个人简历

2、搜索个人简历制作所需的素材

3、确定个人简历的内容结构

4、设计个人简历的.布局

5、丰富个人简历的内容并对其进行排版美化

6、完善个人简历

五、实验内容：

六、实验中遇到的问题：

七、问题解决方案：

八、总结：

九、实验设备：

一台PC机及相关应用软件。

注：红色字体是自己需要填写的要求：

1、个人简历的风格、版式不限。

2、内容原则上至少包含三个页面：封面、个人简介和大学规划三个部分

3、要尽量利用Word中的表格、绘图、插入多媒体元素等功能来美化个人简历

4、建议参考网上的个人简历的制作模板。

5、将个人简历的电子版上传到教师机

计算机实验报告 篇2

一、实验目的

1. 掌握几种常用的网络命令，通过使用这些命令能检测常见网络故障

2. 理解各命令的含义，并能解释其显示内容的意义

二、实验内容

1. 运行 Windows 常用的网络命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、 net、tracert

2. 利用子网掩码、实现子网的划分

3. 了解 VRP 的各种视图及各视图下的常用命令

三、实验原理、方法、手段

该实验通过执行一些常用的网络命令，来了解网络的状况、性能，并对一些网络协议能更好的理解。下面介绍一下实验中用到的网络命令：

1. ipconfig 命令

该命令显示IP 协议的具体配置信息，命令可以显示网络适配器的物理地址、主机的IP 地址、子网掩码以及默认网关等，还可以查看主机名、DNS 服务器、节点类型等相关信息。

2. ping 命令

该命令用于测试网络联接状况以及信息发送和接收状况。

3. netstat 命令

该命令用于检验网络连接情况，它可以显示当前正在活动的网络连接的'详细信息。

4. nbtstat 命令

该命令用于查看本地计算机或远程计算机上的NetBIOS 的统计数据，显示协议统计情况以及当前TCP/IP 的连接所使用NETBIOS 情况，运用NETBIOS，可以查看本地计算机或远程计算机上的NETBIOS 名字列表。

5. arp 命令

使用ARP 命令，你能够查看本地计算机或另一台计算机的ARP 高速缓存中的当前内容，也可以用人工方式输入静态的网卡物理地址/IP 地址对，使用这种方式为缺省网关和本地服务器等常用主机进行这项操作，有助于减少网络上的信息量。

6. route 命令

ROUTE 命令用于显示、人工添加和修改路由表项目。

7. net 命令

net 命令是WIN 系列里面最有用的网络方面的命令之一，它不是一个命令，而是一组命令。

8. tracert 命令

Tracert 使用很简单，只需要在tracert 后面跟一个IP 地址或URL，tracert 会在进行相应的域名转换的。Tracert 一般用来检测故障的位置，可以用tracert IP 在哪个

环节上出了问题。

四、实验步骤

1. 执行 ipconfig，获取计算机网络参数。

2. 执行 ping，测试到其它计算机的连通性。

3. 执行 netstat，查看当前正在活动的网络连接的详细信息。

4. 执行 nbtstat，查看使用NBT 的协议统计信息，以及当前使用NBT 的TCP/IP 连接。

5. 执行 arp，查看当前记录的IP 地址与MAC 地址映射。

6. 执行 route，查看计算机路由信息。

7. 执行 net，查看域列表、计算机列表、共享资源列表等信息。

8. 执行 tracert，查看到达某网络结点的路径信息。

9. 设置计算机的 IP 地址、子网掩码等参数。

计算机实验报告 篇3

一、实验目的

1、了解局域网的组网方式以及双绞线的两种制作规范；

2、使学生掌握RJ－45头的制作，以及网线连通性的测试。

二、实验环境配置

RJ－45头若干；双绞线若干米；RJ－45压线钳一把；测试仪一套。

三、实验原理

1、双绞线（TP:TwistedPair）

a)也称双扭线，是最常见的一种传输介质。

b)两根具有绝缘保护层的铜线组成。

2、为什么两根线要扭在一块？

c)当传输差分信号时，每一根导线在传输中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消，因此可以程度上降低信号干扰。

3、双绞线的分类

d)非屏蔽双绞线（UTP:UnshildedTP）距离很短时，传输率可达100Mbps~155Mbps。

e)屏蔽双绞线（STP:ShildedTP）铅包裹，减小辐射。100米内传输速率可达155Mbps。

4、UTP优缺点

f)缺点：对电波干扰敏感性较大，电气性较差。g)优点：直径小，重量轻、易弯曲、易安装、价格便宜。

4、双绞线导线色彩编码白蓝、蓝白橙、橙白绿、绿白棕、棕

5、双绞线的连接方法：直通线缆水晶头两端都采用T568A标准或T568B标准。交叉线缆一端采用T568A标准，另一端采用T568B标准应用场合

四、实验过程（步骤）直通UTP线缆的制做交叉UTP线缆的制做网线的连通性的测试实验步骤如下：

第一步：利用压线钳剪线口剪出相应长度的网线。

第二步、剥掉双绞线的灰色保护层。将线头放入剥线专用的道口，稍微用力握紧压线钳慢慢旋转，让刀口划开双绞线的保护胶皮。

第三步，把4个线对的八条细导线逐一解开、理顺、扯直，然后按照规定的标准排列线序。

第四步利用压线钳的剪线口把理齐的.线缆顶端剪整齐（1.5cm）。

第五步、把整理好的线缆插入水晶头。第六步、把水晶头插入压线钳的8P槽内压线。第七步、利用网线测试仪进行测试

主测试仪：1-2-3-4-5-6-7-8-G

远程测试仪：1-2-3-4-5-6-7-8-G（直通线）远程测试仪：3-6-1-4-5-2-7-8-G（交叉线）

五、实验结果及分析

1、了解局域网的组网方式以及双绞线的两种制作规范；2、掌握RJ－45头的制作，以及网线连通性的测试。

六、实验心得

在利用压线钳剪线口剪出相应长度的网线时要注意方向，钳口要和线口垂直。

剥掉双绞线的灰色保护层时要小心剥掉，以免破损了内部的铜线。刀口划开双绞线的保护胶皮时，要轻轻的转到一周，这样效果更好。

把整理好的线缆插入水晶头时，要保持好位置。

计算机实验报告 篇4

一、需求分析

建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。

具体包括下以几个方面:

1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。

2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。

3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。

4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。

5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。

6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的.流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。

应用服务：

电子邮件服务（E-mail）：内部E-mail系统

文件传输服务（FTP）、远程登录服务（TELNET）：提供资源共享 电子公告板牌服务(BBS)：信息发布

Internet WWW信息服务：学校网站 域名服务DNS：提供域名解析 数据库服务器：数据存储

二、网络规划

核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能，采用Cisco 6500系列三层交换机，配置第三层路由功能模块。核心层节点间可通过若干千兆端口以Channel方式互联，每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层Cisco Catalyst 3750三层千兆以太网交换机互联，组成星形结构，有助于获得安全保障，同时可提高带宽，以便为用户提供安全高速的数据传输通道。

区域汇聚层采用Cisco Catalyst 3750三层全千兆以太网交换机，区域汇

聚交换机以双千兆光纤与核心交换机相连，实现接入层与核心层之间的高速、高效中继，提高校园网系统的结构化层次和可管理性；

接入层 接入层直接面对用户，可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q或ISL VLAN功能的二层交换机，在二层交换机上延伸汇接层交换机的VLAN，从而将用户划分在不同的子网里，防止IP地址欺骗，一方面为了安全，一方面便于计费。

固定安装的线速快速以太网桌面交换机Cisco Catalyst 2950系列，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能。这些独立的、10/100自适应交换机能够提供增强的服务质量（QoS）和组播管理特性，所有的这些都由易用、基于Web的Cisco集群管理套件（CMS）和集成Cisco IOS软件来进行管理。带有10/100/1000 BaseT上行链路的Cisco Catalyst 2950 铜线千兆位，能够利用现有的5类铜线从快速以太网升级到更高性能的千兆位以太网主干。

以线速性能将终端工作站连接到LAN。

校园网VLAN的划分和IP地址规划

核心层设备端口分配表：

设备型号：核心层cisco6509交换

连接设备：

路由器cisco3745 （一个） 分配端口：1-4端口； 教学区cisco3750 （两个） 分配端口：5-12端口;

行政区cisco3750 （两个） 分配端口：13-20端口; 学生宿舍cisco3750（两个） 分配端口：21-30端口; 实验区cisco3750 （两个） 分配端口：31-38端口; 服务器群cisco3750（两个） 分配端口：39-46端口; 核心层cisco6509之间 （两个） 分配端口：47-54端口。 汇聚层设备端口分配表：

设备型号：教学区汇聚层cisco3750交换机 连接设备：

第一教学楼cisco2950（四层） 分配端口：1-8 VLAN：40 第二教学楼cisco2950（四层） 分配端口：9-16VLAN：41 第三教学楼cisco2950（四层） 分配端口：17-24 VLAN：42 第四教学楼cisco2950（四层） 分配端口：25-32 VLAN：43 第五教学楼cisco2950（四层） 分配端口：33-40 VLAN：44 核心层交换机6509（两个）分配端口：41-46汇聚层交换机cisco 3750之间 分配端口：47-48 设备型号：行政区汇聚层cisco3750交换机 连接设备：

行政楼cisco2950(五层) 分配端口：1-10VLAN：30 图书馆cisco2950(五层) 分配端口：11-20 VLAN：31 电子阅览室cisco2950 (五层) 分配端口：21-30 VLAN：32 信息大楼cisco2950 (五层) 分配端口：31-40 VLAN：33 核心层交换机6509（两个） 分配端口：41-44 汇聚层交换机cisco 3750之间 分配端口：45-48 设备型号：学生宿舍汇聚层cisco3750交换机

宿舍楼1 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：1-3 VLAN：10 宿舍楼2 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：4-6 VLAN：11. . .. . .. . .

宿舍楼14 cisco2950 （48端口两层一个）分配端口：40-42 VLAN：24 核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46 汇聚层交换机cisco 3750之间 分配端口：47-48 设备型号：实验汇聚层cisco3750交换机 连接设备：

实验楼1 cisco2950(五层) 分配端口：1-15VLAN：51 实验楼2 cisco2950(五层) 分配端口：16-30 VLAN：52 实验楼3 cisco2950(五层) 分配端口：31-42 VLAN：53 核心层交换机6509（两个）分配端口：43-46 汇聚层交换机cisco 3750之间 分配端口：47-48

IP地址规划

1、各楼层IP地址具体分配如下：

第一教学楼1-4层 IP地址: 10.20.1.0/24 第二教学楼1-4层 IP地址: 10.20.2.0/24 第三教学楼1-4层 IP地址: 10.20.3.0/24 第四教学楼1-4层 IP地址: 10.20.4.0/24 第五教学楼1-4层 IP地址: 10.20.5.0/24 行政楼 1-5层 IP地址: 10.30.1.0/24 信息大楼 1-5层 IP地址: 10.30.2.0/24 图书馆 1-5层 IP地址: 10.30.3.0/24 电子阅览室1-5层 IP地址: 10.30.4.0/24 宿舍楼1 1-6层 IP地址: 10.1.0.0/16 宿舍楼2 1-6层 IP地址: 10.2.0.0/16 宿舍楼3 1-6层 IP地址: 10.3.0.0/16 宿舍楼4 1-6层 IP地址: 10.4.0.0/16 宿舍楼5 1-6层 IP地址: 10.5.0.0/16 宿舍楼6 1-6层 IP地址: 10.6.0.0/16 宿舍楼7 1-6层 IP地址: 10.7.0.0/16 宿舍楼8 1-6层 IP地址: 10.8.0.0/16 宿舍楼9 1-6层 IP地址: 10.9.0.0/16 宿舍楼10 1-6层 IP地址: 10.10.0.0/16 宿舍楼11 1-6层 IP地址: 10.11.0.0/16 宿舍楼12 1-6层 IP地址: 10.12.0.0/16 宿舍楼13 1-6层 IP地址: 10.13.0.0/16 宿舍楼14 1-6层 IP地址: 10.14.0.0/16实验楼1 1-5层 IP地址: 10.40.1.0/24 实验楼2 1-5层 IP地址: 10.40.2.0/24 实验楼3 1-5层 IP地址: 10.40.3.0/24 内部服务器 IP地址: 10.50.1.0/24

2、核心层与汇聚层IP地址规划：

核心层两台Cisco 6509之间路由IP为：10.1.1.1/30和10.1.1.2/30；

网段10.1.3.0/29:

核心层cisco 6509(1):10.1.3.1/29 核心层cisco 6509(2):10.1.3.2/29

防火墙CISCO PIX-525-UR-BUN: 10.1.3.3/29 10.1.3.4/29 网段10.1.4.0/30

Cisco 3745路由器：10.1.4.1/30

防火墙CISCO PIX-525-UR-BUN:10.1.4.1/30 4、各楼层管理设备地址：

表3.5

路由协议：

校园网设计中将采用OSPF协议，其中核心层两台路由交换机cisco6509为骨干区域；教学区、行政区、学生宿舍和实训实验区汇聚层路由交换机cisco3750为普通区域。每个建筑物内的域边界路由交换机向位于校园骨干网上的其它建筑物的域边界路由交换机广播本域的概要信息。

计算机实验报告 篇5

程序控制器实验

一、 实验目的：

(1) 理解时序产生器的原理，了解时钟和时序信号的波形。 (2) 掌握微程序控制器的功能、组成知识。 (3) 掌握微指令格式和各字段功能。

(4) 掌握微指令的编制、写入、观察微程序的运行

二、 实验设备

PC机一台，TD—CM3+实验系统一套。

三、 实验内容及要求：

（一） 实验原理：

微程序控制电路与微指令格式 (A) 微程序控制电路

微程序控制器的组成见图10，其中控制存储器采用3片2816的EPROM，具有掉电保

2

护功能，微命令寄存器18位，用两片8D触发器(74273)和一片4D(74175)触发器组成。微地址寄存器6位，用三片正沿触发的双D触发器(7474)组成，它们带有清“0”端和预置端。在不判别测试的情况下，T2时刻打入微地址寄存器的内容即为下一条微指令地址。当T4时刻进行测试判别时，转移逻辑满足条件后输出的负脉冲通过强置端将某一触发器置为“1”状态，完成地址修改。

在该实验电路中设有一个编程开关(位于实验板右上方)，它具有三种状态：PROM (编程)、READ(校验)、RUN(运行)。当处于“编程状态”时，实验者可根据微地址和微指令格式将微指令二进制代码写入到控制存储器2816中。当处于“校验状态”时，可以对写入控制存储器中的二进制代码进行验证，从而可以判断写入的二进制代码是否正确。当处于“运行状态”时，只要给出微程序的入口微地址，则可根据微程序流程图自动执行微程序。图中微地址寄存器输出端增加了一组三态门，目的是隔离触发器的输出，增加抗干扰能力，并用来驱动微地址显示灯。

微程序控制器原理图 图10

(B) 微指令格式

微指令字长共24位，其控制位顺序如图所示。

图11 微指令格式

A字段 B字段

C字段

MA5--MA0

为6位的后续微地址，A，B，C为三个译码字段，分别由三个控制位译码出多个微命令。C字段中的P(1)是测试字位。其功能是根据机器指令及相应微代码进行译码，使微程序转入相应的.微地址入口，从而实现微程序的顺序、分支、循环运行，。图中I7一I2为指令寄存器的第7--2位输出，SE5—SE0为微程序控制器单元微地址锁存器的强置端输出。

(C)二进制代码表

二进制微代码表

将全部微程序按照指令格式变成二进制微代码 可得上表

（二） 实验内容

1. 按照实验接线图连接好实验线路，并且检查线路，确保无误。 2. 对微控器的读写操作（1）手动读写 （2）联机读写 3.运行微程序（1）本机运行 （2）联机运行

这次实验安排了四条机器指令，分别为 ADD（0000 0000）、IN（0010 0000）、OUT（0011 0000）和 HLT（0101 0000），括号中为各指令的二进制代码，指令格式如下：

助记符 机器指令 说明 R0

HLT 01010000 停机

实验中机器指令由 CON 单元的二进制开关手动给出，其余单元的控制信号均由微控制器自动产生，为此可以设计出相应的数据通路图，见图 3-2-8 所示。 几条机器指令对应的参考微程序流程图如图 3-2-9 所示。图中一个矩形方框表示一条微指令，方框中的内容为该指令执行的微操作，右上角的数字是该条指令的微地址，右下角的数字是该条指令的后续微地址，所有微地址均用 16 进制表示。向下的箭头指出了下一条要执行的指令。P为测试字，根据条件使微程序产生分支。

先手动将微指令输入到CM中，然后利用存储好的微程序验证00100011（23）

自加，并输出结果。思考题：设计并修改电路，编写用微程序实现存储器中两个单字节十六进制数的加法运算，结果输出至OUT单元。 要求：操作数由IN单元

MEM

ALU 结果 OUT单元输出

（三） 实验要求

（1） 按照实验步骤连接好电路，按照要求内容进行实验 （2） 记录本次实验的所有运行结果，故障现象及排除过程 （3） 在要求实验的基础上试解决思考题的问题 （4） 记录本次实验的收获和想法

四、 实验步骤、观察与思考：

（一）几条机器指令对应的参考微程序流程图如下

1. 连接实验线路：

仔细查线无误后接通电源。如果有‘滴’报警声，说明总线有竞争现象，应关闭电源，检查接线，直到错误排除。

2．对微控器进行读写操作，分两种情况：手动读写和联机读写。

1) 手动读写