小学生读《三国演义》的读后感
文学网整理的小学生读《三国演义》的读后感（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
小学生读《三国演义》的读后感 篇1
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红......”这是《三国演义》开头所引用的千古名诗，作者之所以引用它，是因为用它来概括三国时期诸侯纷争再合适不过了。《三国演义》是部以历史为框架来发挥想象的小说。它不仅能让人增长历史知识，还能让人学习它的文笔。这么优秀的小说怎么不会流芳百世呢？
《三国演义》成就了许多历史人物，如刘备，诸葛亮等。刘备是《三国演义》中的主要人物之一，他宽以待人，十分大气。自己虽然没有什么本事，却可以成功，是许多人的目标。曹操是一个奸雄，但他十分聪明，而且手下有无数忠心的大臣都十分厉害。他曾说过“宁可我负天下人，不可天下人负我”是古代众多奸臣的'学习目标。孙权也非常的能干，他能任用周瑜，鲁肃，陆逊等谋士，真是一位厉害的圣明君主。
《三国演义》不仅人物描写丰富，情节也很有创意。作者在原有的历史事件上加上了许多虚拟故事。例如诸葛亮的借东风，草船借箭，空城计。关羽的过五关斩六将，温酒斩华雄等等。这些情节的加入使全书更加生动，令读者爱不释手如同身临其境。七分虚构三分史实的写作方式，让人在娱乐中又对历史有所了解。罗贯中出神入化的写作手法令《三国演义》流芳百世，让我无比佩服！
看完全书后，我意犹未尽。有时候连做梦都在赤壁滩头指点江山呢！
小学生读《三国演义》的读后感 篇2
《三国演义》是一部经典中的经典——有硝烟弥漫的战场，有步步惊心的朝堂，也有臣将之间的勾心斗角……最吸引我的是个性鲜明的人物。
盯着主角光环，刘备在书中大仁大义，甚得人心，令无数将领为他鞠躬尽瘁，死而后已。但他太过优柔寡断，卧龙凤雏兼得，却得不了天下。
比起刘备我更欣赏诸葛亮，羽扇纶巾，身长八尺，二十七岁就有安邦定国之才。他为出茅庐而知天下三分，舌战群儒，草船借箭，七擒孟获……他在这部小说中近乎神人，可惜未能跟贤主。他小钟于刘备，尽心竭力辅佐刘禅，却积劳成疾，殒命五丈原。这便也是他的缺点，凡事亲力亲为，导致用人不当，痛失街亭。可谓“聪明一世，糊涂一时”。
关于义薄云天，为兄弟之谊放弃高官厚禄，豪宅美女，求赤兔马只为更快见刘备。他千里单骑走麦城，过五关，斩六将，在华容道义释曹操。但他太过自大，结果被斩，结束了他充满传奇色彩的一生。
无论是刘备的仁，孔明的`智，关羽的义，还是曹操的狠，张飞的莽，孙权的谋，都令人叹。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”从三国鼎立到西晋统一，也不过六十年的光阴，最终都付谈笑中。
以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。我们只有以历史和别人的成败作为经验鉴戒，才能不步后尘，向前进步。
小学生读《三国演义》的读后感 篇3
妈妈常说，作为男孩，就应该博古通今，所以今年暑假，历史小说就成了我的必读书目。当然，谈到历史小说，那又怎么能少了《三国演义》呢？这本脍炙人口的古典名著当仁不让地成了我暑期生活的主角。
在这本书里，英雄人物众多，且又性格鲜明，但我的“最爱”一定非赵子龙、刘玄德、诸葛孔明莫属了。
赵子龙乃蜀国大将，颇得刘备赏识，被刘备亲切地成为“四弟”。他不畏生死，骁勇善战，长阪桥七进七出，却只为挽救结拜兄弟刘备的儿子“阿斗”。他的忠义之心深深地打动了我。
刘备是三国之中根基最浅的，但他靠着智慧和勇气，建立了自己强大的军事版图。他三顾茅庐，请诸葛亮出陇中，其“任人唯贤”的做法成为历史上的一段佳话；他体会到百姓的流离之苦，在攻城取得胜利时，安抚百姓，把国库里的粮食分给老百姓，其“心系黎庶”的博大胸怀让人心生敬佩。
诸葛亮的`空城计是我最欣赏的。当时西城的兵力已经所剩无几了，这时，司马懿带着十五万大军攻上门来，诸葛亮巧妙地利用了对方生性多疑的性格特点，巧用空城计将他们吓了回去，足以看出他的足智多谋。而且面对突如其来的袭击，他还能如此的泰然自若，真是佩服！
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”虽然《三国演义》只是一部虚构的小说，但是书中的很多事件和人物还是值得后人好好效仿。
小学生读《三国演义》的读后感 篇4
扣人心弦的战争，形象鲜明的人物，驾轻就熟的计策……刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、孟获……桃园结义、草船借箭、七擒孟获……《三国演义》里独具特色的英雄人物，跌宕起伏的.故事，让我欲罢不能。
《三国演义》是我看得最投入的一本书了。那惊心动魄的场面，调动了我的喜怒哀乐。当刘备三顾茅庐终于请到诸葛亮下山时，我被刘备求贤若渴、礼贤下士的品质所折服。当周瑜要诸葛亮做出十万支箭时，诸葛亮却满口答应了。他向鲁肃借了三十条船，船上立满了草人，朝向曹军的方向驶去，曹军的弓箭手以为是敌人，立刻射出成千上万的箭，就这样，诸葛亮带着十多万支箭满载而归了。当孟获第一次被俘时，他一副视死如归的样子，诸葛亮觉得他是个真汉子，便决定收服他，把他放了；第二次，孟优奉孟获之命前去偷袭蜀军，结果又被诸葛亮打了个大败；第三次，孟获派两个洞主前去挑战，又吃了败仗，孟获一怒之下，把他们各打一百大棍。这两个洞主趁孟获酒醉，把他捆住献给了诸葛亮。诸葛亮见他振振有词，便又把他放了；第四次，他把队伍撤到泸水南岸，筑起土墙，诸葛亮派人左右两侧攻打，等孟获的主力部队在这两侧时，蜀军前后攻击又打败了孟获；第五次，孟获带领军队攻击蜀军，谁知诸葛亮设了许多陷阱，孟获的军队都掉到陷阱里；第六次、第七次孟获都吃了败仗。
三国的故事道不完，说不尽，真佩服我们的古人——勤奋、智慧、忠诚、勇敢。我们的民族，我们的人民，不就是这样吗？真希望世界上的人都来读三国、品三国、悟三国，让我们这部名著永远传承下去。
小学生读《三国演义》的读后感 篇5
今年暑假，我读完了我国四大名著之一的《三国演义》。为此，我有许多感想。
《三国演义》的作者是罗贯中，他用笔描绘了一个个性格鲜明的人物。有勇敢无畏的张飞，有赤胆忠心的关羽，有机智、聪明的蜀国军师诸葛亮，还有谦虚礼让的蜀国统帅刘备……这些人物长相各异，性格鲜明，给读者留下了十分深刻的'印象，也深深地震撼了我。
《三国演义》一共有二十四回。回回描写的都是生动具体，一个个惊心动魄的场面，给读者留下了深刻的印象。当我读到关羽刮骨疗毒的时候，不禁为关羽捏了一把汗，但同时也非常佩服他的正气凛然，赤胆忠心；当我读到关羽过五关斩六将的时候，我又不禁赞叹起了他的武功高强及骁勇善战；当我读到诸葛亮的草船借箭的时候，我又对诸葛亮的机智及镇定自若赞叹不绝；当我读到张飞大闹长坂桥时，我又对张飞的勇猛、直率、胆识过人的性格赞叹不已；当我读到黄忠计夺天荡山的时候，我以对老黄忠的沉稳、机智实在是赞不绝口。
在每晚的梦中，我又回到了三国时代，与英雄们相会。梦中的我有张飞的勇敢无畏，有关羽的忠义，有孔明的机智，还有老黄忠的侠义情怀。哦，我不就是个顶天立地的好汉吗？在梦中，我一次次与将军们联手，击退敌军，最终三国统一，结束了三国鼎立的时代。梦醒时分，床头的《三国演义》又成了我的最爱。
情牵三国，梦绕三国。沉醉于三国的时代。如果你读过《三国演义》这本书相信你也会有和我一样的体会。