计算机教案

文学网整理的计算机教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

计算机教案 篇1

教学目标：

1、会打开Power Point，了解幻灯片的界面。

2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。

3、会播放幻灯片。

教学重点：

会根据“内容提示向导”制作幻灯片。

教学难点

在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置

课前准备：

制作一组幻灯片范例—海报。

教学过程：

一、引起动机

师演示课前准备好的幻灯片。

想制作图文并茂的海报吗?想制作充满动感的'幻灯片吗?那么，就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧!

二、新课教学

1、进入Powerpoint世界(师演示)

单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[MicrosoftPowerpoint]

命令，你会看到Powerpoint启动对话框。

2、学生启动Powerpoint

3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。(师示范)

⑴在Powerpoint启动对话框中选择[内容提示向导]然后单击[确定]按钮。

⑵出现“内容提示向导”对话框，单击[下一步]按钮。

⑶选择“通告/海报类”的演示文稿，单击[下一步]按钮。

⑷在“演示文稿的用途”中选择[普通演示、非正式会议、讲义]，然后单击[下一步]按钮。

⑸在“是否打印讲义?”中选择“否”，单击[下一步]按钮。

⑹在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓名”一栏输入四(4)班，在“附加信息”一栏输入全体同学，然后单击[下一步]。

⑺单击[完成]后，进入Powerpoint的大纲视图。

⑻师讲解视图工具的使用。

三、学生模仿教师练习。

1、输入海报的内容(师及时指导)

2、进入幻灯视图

3、播放幻灯片

选择[视图]菜单中的[放映幻灯片]，就能看到播放的效果。如果想看下一张，只要单击一下鼠标左键就可以了。

四、展示学生作品

教师总结本课内容

计算机教案 篇2

[课 题] 规范使用计算机

[教学目的与要求]

(1)了解有关计算机的法律和法规。

(2)认识病毒的危害性。

(3)养成良好使用计算机的习惯。

(4)学会调整系统日期和时间。

[课时安排]

1课时。

[教学重难点]

重点：计算机病毒的危害性；遵守道德规范。

[教学过程]

一、导入

同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学习如何规范地使用计算机。

二、新授

(板书：规范使用计算机)

1．了解有关计算机的法律和法规

请同学们以小组形式讨论以下问题：

(1)在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？

(2)什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？

学生带着以上问题以小组形式讨论。

学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。

师小结：刚才同学们讨论地很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，知识产权定义中的智力成果，例如利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。

2．遵守使用计算机的道德规范

师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，没有违返上述的规定。

学生阅读计算机道德规范。

检讨自己在使用计算机时不规范操作。

师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师和同学喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等等。国家于xx年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的'规定。请同学齐读“读一读”中的内容。

学生读“读一读”

师：“计算机病毒”对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。

(板书：计算机病毒)

师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点：潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。

(板书：潜伏性 隐藏性 传染性 破坏性)

(师讲解)计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如： cih病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们平时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上。所以我们要增强“防病毒”意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒，并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。

(演示)国内常用两个杀毒软件“kv300”、“瑞星”简介及使用方法……

三、小结

提问：

(1)计算机病毒会传染给人吗？

师：计算机病毒不会传染给人。

(2)你用过哪些杀毒软件？

学生列举。

(3)我们使用计算机应具有什么样的道德规范？

学生回答。

四、作业

用调整系统日期的方法，暂时“躲”过“cih”病毒。

计算机教案 篇3

教学目标：

1.了解计算机处理信息的基本过程；

2.了解计算机的输入和输出概念。

3.知道不同的软件可以完成不同的工作。

4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。

教学重点：

1. 了解计算机输入输出的方式。

2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。

教学难点：

输入输出设备的了解。

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、

引入一、复习引新

1.同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？

2.提题：用计算机处理信息

（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。

B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。

C、通过电脑，对各种信息作处理。

学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。

让学生思考（小组合作讨论）

二、

知识构建二、获取信息

1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？

2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）

3.说说：通过 ，能把 信息输入计算机。

互联网）网络

对文字可直接输入

对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）

让学生对各种信息输入方式作进一考虑。让学生初步了解到电脑小报是怎样的？这中间需要什么元素？

三、制作小报

1.在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？WORD

让学生明白，wrd软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。

2.你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画图——可画画

数码相机——可将照片传入电脑中

用MP3将音乐传入电脑。

3.小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？作资料的'收集

小组汇报、交流

4.教师补充并小结：

（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。

（2）上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。

（3）打开WORD软件，根据主题设计好小报的版面。

（4）将收集到的资料插入到WORD中，制作成小报。学生在自己的电脑上建一个文件夹，在此文件夹下分别建声音、图片、文字各文件夹。

学生收集各种信息

5.学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。学生制作

三、总结四、展示小报作品

1.利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。

2.说说这些作品好在哪里？

以小组为单位，讨论这些作品存在的优缺点

选择几位作品做得还不错的学生来演示，关键是让其它同学吸取到这些作品的优点，从而来加强自己的作品，做到完美

五、课堂小结。

1.我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？学生将自己的作品上传到教师机上巩固知识

教后录：

我们现在通过网络的搜索引擎功能可以帮我们找到很多我们需要的资料，但网络上找到的资料有时是杂乱无章，需要我们对其进行进一步加工，使之分类，让学生养成一种分类管理的思想。第二把找到的资料进行综合处理，形成一张小报，但是，在网上查找资料过程中，往往也是最难控制的时候，总有学生挡不住诱惑去浏览其他信息。

计算机教案 篇4

教学内容：利用金山打字通20xx软件中的“自由录入”功能，录入一份英文“自我介绍”然后，绘制出录入曲线。

教学目的：

1、继续提高同学们的打字速度和准确性。

2、掌握一部分功能键的使用。

教学重点：输入中功能键的应用。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、课前准备

学校正在招聘英语小主持人，你有信心去应聘吗？别忘了，用英文写一份“自我介绍”哟！

瞧！这是 一 位同学写的“自我介绍”。

My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.

同学们，请你也写一份“自我介绍”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中获胜吗？那就准备一份能充分表现自己才华的“自我介绍”吧！

二、教授新课

1、指导同学们将自己准备的“自我介绍”利用金山打字通20xx中的“自由录入”功能来进行文章的'录入。

（1）、启动金山打字通20xx。

（2）、选择“自由录入”菜单。

（3）、英文录入。

在英文句子中，第一个单词字母必须是大写，词于词之间用空格隔开。例如：“My name is Ma Xiaohong”。

A 、输入英文“My”。

方法一：

按一下键盘上的大小写锁定键，你会发现键盘由上方中间的指示灯亮了。这时输入字母M，观察屏幕上显示输入的字母一定是大写的。

如果按一下大小写锁定键，键盘由上方中间的指示灯就灭了，这时输入字母y，观察屏幕上显示输入的字母一定是小写的。

方法二、

按住键盘上的上档键的同时，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母就是大写字母。

B、用空格键来隔开单词

再输入英文的过程中，单词之间的空格是通过键盘上的空格键输入的。例如：在“My”与“name”之间有一个空格，只要在输入完“My”之后，用大拇指按一下键盘上的空格键，继续输入“name”就可以了。

三、结束并绘制录入曲线

输入完成后，想知道自己的打字水平吗？

只要单击“自由录入”界面中的“结束并绘制录入曲线”按钮就可以得到答案了，如图所示。

四、自我测试

一分钟能录入个字符。

五、课堂练习

1、进一步练习“自由录入”。

2、练习短诗： Apple Sweet

Apple round, apple red, Apple juicy, apple sweet.

计算机教案 篇5

随着现代科技技术的迅速发展，电脑已经成为我们日常生活、工作、学习中不可缺少的工具，据我观察现在的孩子们都渴望去探索电脑的奥秘。但是，孩子们对电脑并不了解和认识，不能正确的运用电脑。

针对孩子们对于电脑的认识的情况，我设计了本次活动。通过孩子们对电脑的了解和学习，培养孩子们在教师的指引下能亲自动手运用电脑来完成想做的事，使孩子们能产生对科学探究的兴趣和爱好。

活动目标

1、初步对电脑简单的认识。

2、引导参加科学探究活动，培养敢于大胆的尝试和表现的能力。

3、让幼儿学会电脑的基本操作让孩子们能正确的了解和运用电脑。

活动准备

1、实物展示：（cpu、键盘、鼠标、光盘、u盘等）

2、图片展示：（主机、显示器、内部部分硬件、打印机、扫描仪、数码摄像头等）

3、课件——关于电脑的动画片。

活动过程

一、导入

1、播放动画片

让幼儿对电脑有一个初步的认识和了解电脑的运用。

2、提问：小朋友们看了动画片，聪明的电脑是多么的'神奇呀！它给我们带来了快乐和欢笑，

现在请小朋友们和老师一起来看看电脑还能给我带来那些帮助？

二、展开

1、探索了解

（通过掌握电脑的基本运用和认识了解，让孩子能学会电脑的基本操作）

2、提问：

（1）电脑帮助了我们什么？

（让幼儿认识电脑在我们的日常生活中怎样帮助了我们）

（2）电脑是由哪些东西组成的？

（观察电脑的结构组成，并能正确的说出电脑是由：主机、显示器、鼠标、键盘、音响等组成）

（3）教师：小朋友们学习了运用电脑以后，有怎样的收获？

（通过对电脑正确运用的认识和掌握，让幼儿谈谈感想）

（4）未来的电脑将会变成什么样子呢？

3、示范讲解动手操作

（1）在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用Windows中图画功能，并且让孩子们能动手画图。

（2）在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用电脑中的互联网功能，并且让孩子能从中收集喜爱的图片。

（3）在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用电脑欣赏喜欢的音乐和观看喜爱的动画片，并且让孩子们能学会简单的音频播放、

4、游戏《连一连，找一找》

（让孩子们通过动脑筋来完成一个简单的游戏开发智力）

教师邀请一部分孩子通过电脑来完成这个小游戏

三、结束部分

今天小朋友们懂得正确的运用电脑的方法，回家了可以教教你们的爸爸妈妈如何运用电脑哦！

计算机教案 篇6

一、教学目的:

1。了解Word中的艺术字。学习Word中的特殊技巧。

2。学习使用艺术字的方法。了解艺术字的多样性。

3。学习对插入的艺术字进行编辑、修改。

4。通过学习艺术字的一种使用方法，练习其它的使用方法，培养学生知识迁移能力。培养举一反三的思维能力。

5。提高学生对软件的操作能力、动手能力。

二、教学内容

1。了解Word中的艺术字。

2。学习插入艺术字的方法。

3。学习对插入的艺术字进行编辑、修改

三、教学重点与难点

重点：使用艺术字

难点：艺术字的编辑与修改

四、教具准备

教师用计算机、学生用计算机、学生自己输入的文件“落花生”

五、教学过程

1导言与复习

A、 复习：如何设置页面与页边距？

B、 导语：我们可以在Word文档中插入艺术字来作为大标题。艺术字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如阴影、斜体、旋转、延伸、弯曲等。多种效果使艺术字远比普通文字美观的多。

2新授课

A、 插入艺术字

师：我们可以试一试在“落花生”文档中插入艺术字作为标题。插入艺术字的方法是：1、单击菜单栏“插入（I）”项，指向“图片（P）”项，会出现图片菜单。单击“艺术字（W）”项。Word将进入“‘艺术字’库”对话框。2、对话框中，有30种艺术字式样。你可以选择任何一种，然后单击“确定”按钮。Word将打开“编辑‘艺术字’文字”对话框。3、这时，可以输入标题的名字。我们这篇文章的标题是“落花生”。4、在“艺术字文字”对话框中选择标题的字体、字号以及修饰效果。5、最后，单击“确定”按钮。 Word将把输入的文字以艺术字的效果插入到文档中，并且会自动打开“艺术字”工具栏。

教师演示插入艺术字

B、 选定艺术字

师：与块一样，要修改、编辑艺术字，首先要选定艺术字。方法是：将鼠标指针指向艺术字的中心区域，单击鼠标左键即可。艺术字被选定后，将在艺术字周围出现八个空心小方块，这些标志叫做编辑点。

老师演示

C、 艺术字的移动、放大与缩小

师：移动艺术字：1、选定艺术字，2、将鼠标移到字上，鼠标指针会变成形状。按住左键，移动鼠标，这样就可以拖动艺术字到合适的位置。松开鼠标即可。

艺术字的放大与缩小：选定艺术字，出现八个编辑点。指向这八个编辑点中的任意一个，鼠标指针就会变成双箭头形状指针。这时，按住鼠标左键，拖动编辑点，就可以将艺术字放大或者缩小了。

D、 改变艺术字的内容

师：如果要修改已有艺术字的'内容，方法是：1、双击要修改的艺术字，Word将打开显示“编辑‘艺术字’文字”对话框。2、在对话框中重新输入文字。3、单击对话框中的“确定”按钮，即可改变艺术字内容。

教师演示

3练习 打开“落花生”文件，插入艺术字做标题。看谁设计的艺术字最漂亮。

4课堂小结

师：艺术字在Word中当做一种特殊的图片来处理，所以它比一般的文字的效果更加丰富多彩。我们应当学会如何插入艺术字。除此以外，还要学会对艺术字的放大与缩小、移动艺术字、改变艺术字的内容等操作。如果要艺术字其它项目，还可以单击已有“艺术字”，出现艺术字工具栏。选定工具栏中的选项，可以修改更多的内容。

六、板书安排

插入艺术标题

一、插入艺术字

二、修改、编辑艺术字

1、选定艺术字 2、移动、放大与缩小 3、改变艺术字内容