幼儿教师的读书笔记摘抄

文学网整理的幼儿教师的读书笔记摘抄（精选4篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿教师的读书笔记摘抄 篇1

最受学生欢迎的十种老师

1、哪怕学生不理解你，你也要一如既往地处于与学生对话的状态。

2、对付一些怪学生，老师应该有一些怪方法。

3、做老师的人有时候是需要教育绝招的。

4、他们多么像鲁迅追求的形象————一个勇者，孤独的前行！

5、好的教师可能处于要被校长赶走的边缘状态。

6、一个没有爱心的老师，他对他的学生没有感觉，他会过的非常辛苦。

7、一个真正卓越的老师，他不可能被他的学生超越、很难超越。

8、我们做教师的人，至少有一个底线，你要守住。这个底线就是：一定要说话算话。

9、每一次失败，每一次灾难，都会带来一次身心的成长。

10、鲁迅的话“纠缠如毒蛇，执着如怨鬼。”“两眼下视黄泉，满脸装出死相。”

教师应该具备哪些课程智慧（吃透教材—补充教材—更新教材）

1、先吃透教材，再超越教材。

2、我们要把课本变薄或者变厚，把课本变成“我的”，带上我个人的智慧，补充相关的资源进去。

3、每个人心中最好有一个追赶的精神同伴，但不必将之神话化。

4、学生主动学习并不意味着老师不能“讲课”。

5、一个真正的有个性的教师是不会容忍没有个性的教材的。

6、有一种资源，它是老师自己个人的智慧。他的`阅读、他的记忆和他的思想的批判性，就是资源。

7、理想的生活就是流浪，真正的流浪就是精神流浪，不断地突围，不断地更新，不断地寻找新的方向，新的方向一定是在远方。

8、做正确的事比正确的做事更重要。

9、一个好老师，他首先必须事一个课程工作者，然后才是一个教学工作者。

教师应具备哪些教学智慧（传道—授业—解惑）

1、一个老师上课有没有激情，取决于这个老师的生活态度，他的生活态度会以看不见的方式感染他的学生。

2、基廷老师的话：“只有在梦想中，人才能够真正自由，从来如此，也将永远如此。”

3、我们的老师们自己要有梦，让自己有希望，让我们活在我们的希望中，活在我们的梦想中。

4、所有的教育现实都抵制激情，拒绝浪漫，但所有的教育改革，都多多少少有一些激情和浪漫。

5、最可怕的是，一个孩子，他在教室里面，但是没有了尊严。

6、人是容易受暗示的，你要是想做好老师，你就和最好的和最优秀的老师待在一起，他会感染你的。

7、真正的漂亮是一种精神气质。

8、人要是不能承受苦难，人就永远长不大。他的脸上就只有浅薄，只有浅薄的乐观。

9、挣扎对人是有好处的。（天蛾出茧）

10、我们先让我们自己生活得有激情，先让我们自己的身上有力量感，然后，我们的孩子慢慢地就会受影响，他们会找到自己的感觉，这就是“传道”。

11、游戏的一个很重要的秘密是及时反馈，通过及时反馈，让你看到下一步的希望。

12、徐悲鸿“致广大而尽精微。”暗喻整体教学。

13、简单就是好的；越简单，越好；最简单，最好。

14、学习就是“打游戏”，学习就是“认地图”；学习就是“学走路”。

教师应具备哪些管理智慧

1、发呆是人的权利，有时候人就需要发呆。

2、我们需要像台湾的龙应台那样，对孩子说：“孩子，你慢慢来。”让孩子自由的生长，不让孩子处于被逼迫的被动状态，然后孩子就会有自信。

3、教师是否有管理智慧，是否有管理的“大智慧”，就在于这个教师是否能够培育学生的民主精神，让孩子过民主生活。

4、我觉得一个好的老师，应该让这个班里面的每一个孩子都有活力，让学生能够奔腾，但是，他听课的时候能够暂时安静。

5、我所理解的教师管理智慧：第一，教师要培育学生的民主精神；第二，教师要有一些管理技巧；第三，教师要有威信。

教师应具备哪些人格魅力

1、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。

2、有工作精神的人往往将“工作条例”扩展成“工作范围”。

3、生涯规划就是让自己不断地走到另外一个新的平台上，不让自己在一个圈子里面转来转去。

4、无论是追赶者还是拒绝者，都显示出它的生命的力量感。我把它叫做自强不惜。

5、尼采：一口好牙和一个强健的胃，这就是我对你的全部期待。

6、一个人要是在他的一生中没有遇到过几个好老师，他这一生就基本上没有希望了。

7、所谓好老师，就是能够让他的学生莫名其妙地兴奋整整一天的人；所谓坏老师，就是每隔一段时间总是让他的学生莫名其妙地痛苦整整一天的人。

怎样通过行动研究促进教师专业成长（拜师—阅读—进修）

1、阅读是最好的朋友，一个朋友可能会背叛你，书本却永远不会背叛你。阅读是最好的旅游，是最好的出差，它是精神的出差、文化的出轨。

2、让自己有欢乐感：第一，过有情趣的生活。第二，生活在爱与被爱的生活中。第三，生活在自己的作品中。

3、读一本书，像遇到一位朋友，真正的感情往往会经历挫折，甚至经历某种冲突。

幼儿教师的读书笔记摘抄 篇2

书中提出通过以下方法形成我们积极良好的心态：

1、形成积极乐观的心态。心态就是决定我们心理活动和左右我们思维的一种心理状态。如果我们的心态是积极的，那么，我们的生活环境也会是积极的。

2、生活在当下。“活在当下”就是要我们把关注的焦点集中在我们所拥有的`人、事、物上面，全心全意地去接纳、品味、投入和享受这一切。

3、节制欲望，知足常乐。心理学研究表明，人的幸福指数与其欲望成反比，在同等生活条件下，欲望越少的人，其幸福指数越高。

4、接受现实。如果事情无法改变，我们就改变自己。

5、学会调节不良的情绪。现代社会节奏加快，竞争和挑战日趋激烈，幼儿教师在生活、工作和学习等方面面临沉重的压力，这往往使得我们容易出现情绪低落、忧虑、委屈、紧张等不良情绪，这些不良情绪不仅影响到幼儿教师自身的身心健康，还会影响到幼儿教师对待幼儿的态度和行为，因此，我们要学会调节自身出现的不良情绪。

6、适当地投身于体育运动。适当地参加体育运动，既可以锻炼身体，又有利于心理健康。

7、学会合理安排工作与休闲，避免心理上的超负荷。

与其说幸福是孜孜以求、费心尽力得到的报偿，不如说幸福是一种智慧，是一种心灵的感悟。我们要拥有一颗平常心，用幸福眼看世界，那么他就会拥有幸福。因为快乐，所以幸福。我不是"蜡炬成灰泪始干"式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活意义、生命价值的快乐幸福的幼儿教师。

幼儿教师的读书笔记摘抄 篇3

在教育工作中，幼儿教师的任务是陪伴孩子健康快乐成长，让孩子在生活中感受幸福，学习中得到愉悦，长大后成为有责任感、有智慧的好公民。

故事教育既是幼儿教师职业化要求的一项基本技能，也是幼儿教育中不可缺少的一环。故事教育可以增强幼儿的语言能力、思维能力、逻辑思维能力，同时也可以培养他们的情感、品德和志愿精神。

以下为幼儿教师读书笔记摘抄100篇：

1、《儿童语言学理论及实践》：本书是对儿童语言学的介绍，主要从语言学原理、儿童语言学发展、儿童语言教育等方面进行了介绍，是幼儿教师语言学习的好帮手。

2、《寻找教育之光》：本书是幼儿教育的一本经典著作，通过教育大师的名言警句，让幼儿教师能够正确认识自我、提升自我、达到自我身心的和谐。

3、《情感教育模拟实验教程》：本书是从情感教育方面来研究的，主要介绍如何进入儿童心灵的叛逆期、如何用温暖的声音和真诚的态度进行情感教育，对于幼儿教师来说极其有用。

4、《儿童心理学》：本书适合幼儿教师、家长或其他人士了解儿童心理学科学知识，引导孩子成为快乐、健康、创造性的人。书中重点介绍了儿童认知发展与心理健康、儿童情绪发展与心理健康、儿童社会发展与心理健康等内容。

5、《彩绘教育》：幼儿爱好艺术，也是对事物认识的体验之一，通过彩绘培养孩子的艺术兴趣，发展儿童的视觉表现能力，让孩子在艺术的世界里自由自在，书中详细介绍了彩绘教育方法和步骤等方面的知识。

6、《教育心理学》：本书对于幼儿教师来说是一份极好的教育心理学的参考书，里面介绍了许多有关教育的理论、方法、策略等知识。

7、《游戏与儿童教育》：游戏是儿童天赋的表现之一，是最自然的活动，本书从游戏的角度上探讨与儿童教育的`联系，为幼儿教师提供了不少的理论架构，只有了解了儿童特点和规律才能更好地做好幼小衔接工作。

8、《育儿宝典》：育儿之道，人人皆知，但真正做到的人却很少，本书是幼儿教师最好的伴侣和老师，帮助老师了解儿童从幼儿到青少年的发展轨迹，通过了解能更好地引导孩子成长。

9、《教师修养》：这本书主要从教师的人性、言语、印象等方面深入探讨教师的修养，是对学生情感教育方面有很多启发的书籍。

10、《幼儿园常年课程指导纲要》：本书是一个关于幼儿园的常年课程指导纲要，详细地介绍了幼儿的保育教育工作中基本的规划、内容、方法和技巧等方面的知识。

11、《行为心理学》：本书是专门为人类的心理学行为问题而编写的，是幼儿教师学习的好书，可以从中了解某些行为背后的原因和隐藏的坏习惯以及如何帮助让孩子们改变这些不好的习惯，让其更好的发展。

12、《生命教育》：本书是对生命教育的一本详细介绍，书中从生命节奏、生命环节、生命伦理等方面进行了介绍，可以为幼儿教师进一步了解科技进步带来的生命所面临的严重问题，帮助幼儿教师更好地开展生命教育工作。

13、《领导学》：本书是专门面向领导者编写的，可以让幼儿教师更好地了解如何做一个好的领导者，更好的帮助团队和幼儿健康成长。

14、《儿童哲学》：本书是幼儿教育界比较有名的一本书，它涵盖了哲学中的基本概念、教育价值理念、语言形态等领域，可以让幼儿教师对儿童的世界有新的认识。

15、《跨越生与死的人生教育》：这本书是幼儿教师、家长等关心儿童成长人群最好的参考书，它既有生命教育的哲学思考，也有个人成长的实践经验，可以帮助我们在思想层面与实践层面上更好的去关注生命的价值，建立合适的世界观、价值观和人生观。

以上15本幼儿教师读书笔记摘抄的书籍只是其中的一小部分，在幼儿园的课堂里，幼儿教师们面对孩子要有耐性，对于自我学习与更新也更不能松懈。时刻追求新知识才是能够发展的根本！

幼儿教师的读书笔记摘抄 篇4

作为刚走出校门的新教师，在平日的教学与生活的中，时常会碰到一些无法决定的事情，或是让自己找不到头绪的事情，会变得焦虑、急躁，给自己一定的压力。但通过这本《幼儿园教师成长手册》，我一下子豁然开朗了，一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了很多以前发生的事情，有的是亲身体验的，有的是看到的，有的是在聊天中大家提到的，每一章节都能让我受到启发，不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动，每一字每一句都是那么贴切，可以说就是我们的生活，在阅读时也不会存在枯燥与乏味，而且能清楚看懂它所要表达的意思，记忆犹新。

迈开职业生涯的第一步后，不知不觉中我已渡过了一个学期，所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长，这理论的力量当然不容小看。作为新手教师，可能会感到面临的问题太多，有太多的困惑，不知如何把握幼儿园教师这个角色，有时会让自己迷茫，假如你也有类似的'经历，不妨也来阅读下这本手册吧，我相信它一定会让你受益匪浅的。读一本好书就是和许多高尚的人讲话，让我们一起和这群高尚的人起舞高歌吧。