我的季节作文

文学网整理的我的季节作文（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

我的季节作文 篇1

在四季中，每个季节有自己独有的美好。可春、秋、冬都有一些小小的缺点，比如春天有倒春寒、秋天有秋老虎、冬天北风呼呼吹，而夏天，则尽是说不出的美丽。

夏天的荷花很美，宋代的文豪杨万里很喜欢荷花，为那娇嫩的荷花写了不少名句，小荷才露尖尖角，映日荷花别样红都出自他的笔下。如果杨万里的眼中的荷花是一个娇羞的姑娘，那我眼中的荷花就是一个热情的女孩。荷花张开玫红花瓣，黄色的花蕊的颜色使人心醉。渐变的花瓣有着多种风情，圆圆的荷叶上托着露珠。晶莹闪烁的露珠倒映着荷花的颜色，中间的小莲蓬金黄金黄的，十分衬荷花的娇艳。过些时日，花谢了，花瓣浮在水面上，像一叶叶小舟，通向远方。从嫩黄变成嫩绿的莲蓬，变得大了些，里面的'莲子也丰满了些，摆渡人把它们剪下来，送给过往的游客们。剥开一个，取出个头浑圆的莲子，撕开莲子皮，白白胖胖的莲子已经躺在了手心。放进嘴里，清香在嘴中流淌。

夏天的夜，荷花仍然盛开。但此时最美的风景并不是荷花仙子，而是夜空中的星和草丛中的灯。在华灯初上的时候，草丛中的灯萤火虫散发出了独特的光芒。那快乐的小精灵，调皮地从草丛飞到树叶上，好像在和树叶荡秋千。远处，星星也闪闪发亮，不过它一点也不调皮，只是静静的待在墨蓝的夜空上。树上的蝉一直鸣叫，仿佛在诉说自己的炎热。小男孩轻轻爬上大树，把双手伸到蝉身边，抓住蝉。夜晚沉浸在欢笑之中

夏天是甜美的，冰爽的。而最具有代表性的食物就是冰激凌了。粉嫩的草莓冰激凌酸甜可口；咖啡色的巧克力口味苦甜适中；米白色的香草口味甜而不腻；无色的老冰棍是一流的解暑神器。不同的时间，不同的心情，咬一口不同颜色、不同口味的冰激凌，这个夏天和冰激凌一样缤纷！

我也喜欢在夏天里过生日，那是多么快乐；我还喜欢在夏天游泳，那是那么那是多么自在我喜欢夏天，那是多么美好！

我的季节作文 篇2

我喜欢的季节就要数夏天了，因为夏天可以吃冰棒，冰冰的凉凉的特别爽。然后夏天还可以在水中畅游，当然我最喜欢的原因还是因为可以放暑假！放暑假的时候我不禁遐想。

夏天的颜色应该是怎样的呢？看调皮的太阳有时高高挂在天上，有时又随便抓了把云彩想将自己那红色的身躯挡住，可云朵是那么的`薄，这时太阳变成了淡红色，真是红的可爱！啊，夏天一定是红色的！哦，错了，夏天应该是蓝色的，身处在游泳池中周围一片一片都是蓝色的，只不过有的蓝似天空，有的蓝似海洋。在游泳之中抬头向上看，天也是蓝的。那夏天也一定是蓝色的！不，全部都错了！夏天不是红色，也不是蓝色，夏天应该是五颜六色、五彩缤纷充满生机的。

夏天的声音是怎模样的呢？窗户外一道闪电划破漆黑的夜幕沉闷的雷声犹如万马奔腾，使人惊悸。伴随而来的还有一场瓢泼大雨，大雨猛烈的敲打着雨棚，冲击着玻璃，演奏出激动人心的乐章，雷声和雨声结合在一起变成了美妙的交响乐。啊！夏天的声音是铿锵的，也是美妙的。

夏天的味道是怎样的呢？嗅一嗅，空气中散发出一股淡淡的清香，香的淡雅、香的高尚，寻味而去原来是荷塘中一朵朵紧挨着的荷花，美丽的荷花从淤泥中钻出，宛如一位粉衣少女，羞涩地卧在翠碧的荷叶和波光水影之间，荷花也深受大诗人周敦颐的喜爱的周敦颐《爱莲说》中就有赞美荷花的诗句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。仔细一闻，空气中还有别的味道有：油菜花的香味、西瓜切开后甜甜的芳香……总之夏天的味道应该是又香又甜，令人心醉的！

啊！绮丽华美的夏天啊！你是多么美好！

这就是我喜欢的季节——夏天！

我的季节作文 篇3

太阳东升西落，时间似水流转。站在初中的尾巴上，看着秒针在表盘中一圈一圈地转，讲台上的人日复一日地说啊说，下面坐着的我们不厌其烦地从abcd中选出那些所谓的真理，这算得上成长吗？

四季在变化，秋冬又春夏，一切似乎理所当然，我并不怀疑。初三，本就该脱离了这日常的琐碎，脱离了四季的变幻，沉溺于“圣贤书”中。其实，仔细想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矫情，冬天太冷漠，我竟找不出一个属于初三的季节。或许，初三本不属于四季。初三，本就是人生的第五季节。

走出了春天的稚嫩，我们的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我们的初三多了一份踏实；走出了秋天的矫情，我们的初三多了一份现实；走出了冬天的冷漠，我们的初三多了一份热情。成熟、踏实、现实、热情，这就是我的第五季节。

我安静地缩在教室中属于自己的小角落，伏在桌子上飞快地算着题，早已没有了时间的概念，只在一摞摞厚厚的练习册中挥洒着弹指即逝的青春。一米阳光洒在面前的书桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起来时便撕裂似的疼痛。画面这样定格，主题明确。跟前是读不尽的书本，写不完的abc，算不尽的xyz，心中却充斥着满得要溢出来的`坚强与信心。微微攥紧了拳头，手心中握住的还有我的未来。

第五季节对于有些人来说是新生，而对于另一些人只是虚幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季节有举足轻重的意义，卸下了想要飞翔的翅膀，学会了一步一个脚印地行走。 第五季节或许是磨难的代言，但只要把握好手中属于自己的这个特殊季节，它便定会成为一次新生，如浴火凤凰，涅槃重生。

细看题目“我的季节我做主”，行文既要注意解释何谓“我的季节”，又要突出“做主”的含义，本文以“第五个季节”区别于自然界的四季，写出了初三这个特殊的学习阶段的特点，并注意紧扣季节特点，将四季与第五个季节的区别写得贴切、具体。在文章后半部分特别强调了“我做主”的具体内涵，非常切题。同时，本文语言优美凝练，抒情议论也很得当。

我的季节作文 篇4

一抹绿意浮过，淡淡地，轻轻地……

在这一抹绿意中，我明白了那个完全属于我自己的花季，那个充满活泼、朝气的春季。

倚着公园里的长椅，捧一本诗经，伴着花香，品着清茶，才发觉这个朝气、活泼的春季。

二胡考级，我没有听辅导老师的建议，每天必须练上两个小时，而是独自在房间里打开录音机，伴着优美的二胡音色，自我陶醉，在自己的空间里暗自品味着每一个跳动的音符，在自己的音乐海洋中自由徜徉，忘记所有的痛苦与压力，耳边回荡心际缭绕的全是那优美的天籁之音。就那一刻，在那个色彩斑斓的.春季，我学会了选择自己的理念，懂得了在自己的空间里寻找属于青少年原有的乐章和旋律。

窗外的柳枝在微风中摆动，我猛然记起了那场诗朗诵。那一次，我认真准备好了演讲稿，按照老师抑扬顿挫的指导一丝不苟地去读，去练，字字牢记于心，准备工作做得十分到位。诗朗诵那天，等我上演讲台时，我声情并茂的朗诵着那首谱写春天的诗歌，描绘着那个多彩的春天。我似乎忘记了自己是在朗诵一首诗，而是在春天的每一个角落里翩然起舞，一切都是那么轻盈，轻的就像微风中缓缓飘动的柳条。我随着那首诗，飘出了每一个阻碍自己的牢笼，飘到了那个充满朝气的春季……

诗，朗诵完了，台下掌声如潮。我猛然记起刚才并没有按照老师教我的方法去朗诵，而是用自己的情感，用自己的心灵去吟唱的。当我忐忑不安地走下台，来到老师身边准备接受批评时，老师却出乎意料给了我一个灿烂的笑脸、热烈的拥抱。在老师明媚的笑容里，我读出了和肯定和鼓励。从那以后，我明白了，自己的天空需要自己用心灵去谱写，自己的季节也可以自己做主。

打开花季的大门，放飞属于自己活泼的鸽子，在春天的脚步中展翅飞翔，去创造，去努力绽放青春的光彩。

我的季节作文 篇5

一年四季，姿态万千，我亦无法真正把它们分出高下，但如果定要刨根问底，那么我则稍有偏爱我的诞生之季——夏。

要说偏爱于它的原因，其实有点复杂。一来夏天放暑假，留下了无忧无虑的印象。二来可以玩水仗，互相射击，湿不足惜。三来可以吃到冰激凌等“珍品”。当然，主要原因是我喜欢夏天的气氛。

在从小的印象里，夏这个季节的主打色调是金、绿和蓝。太阳始终释放着无与伦比的'金光与高温；天蓝到了极致，没有一丝云，都被烤化了；连绵的树似乎是被绿颜料洒过一般，在阳光的威慑下拼命挤出葱郁的绿色，连成一片，铺天盖地，让人想起故事中蓬勃高大的桫椤树，连树的影子，都泛着绿光。

人整天似乎都浸在即将沸腾的热水之中，挣脱不开，呼吸灼热。着实说，我并不欣赏这种感觉，但当你在被它纠缠的情况下猛地冲进空调屋时，就像从十八层地狱的熊熊烈火煎熬中一下超脱到清凉凛冽的天堂。那滋味，值得一试。

越热，便越想接近水。我们大部分时间去后湖边玩。（玩什么暂时保密）那是一个三面环小山包的湖，在充满强劲生命力绿色的围绕下，它像一只清澈染蓝的巨眼，深幽而空灵。湖面大部分时间像镜子般毫无波澜，但有时会猛地裂开一条口子，一条跳跃的银白色的生命破鳞斩浪而出，“哇！好大一条鱼！”“大丰收啊！”湖边落下了一片水花般四处迸溅的欢笑。（现在知道我们玩什么了吧！）既然是湖就有鱼嘛，既然有鱼那我们这群孩子就闲不住了……“糟糕！这家伙力气太大，拉不上来！”“往边上拉！”“找根木板！快！”“鱼近岸了！预备！”“一板子拍晕它！”砰！“晕了晕了！成功了！”“快！拉上来！”……夏天的湖边总是洒满水花和欢笑，基本上每星期都能喝一次鲜美的鱼汤。夏天的印象，有些浸在清凉的水中。

夏天，我并不是平白无故地爱，我爱夏天的颜色、自由和欢乐。夏天，不仅是我的生季，还是我们放手童年的地方。

我最喜爱夏，爱埋藏在季节深处的童年。

我的季节作文 篇6

“让预言的号角奏鸣，冬风啊！如果冬天来了，春天还会远吗？”——题记

四季如歌，亦如画，恰如童年的一幅水墨画。春天鸟语花香使我陶醉；夏天阳光照耀使我难忘；秋天果实累累使我欢喜；冬天大雪纷飞使我幸福。尽管四季都如仙境般令人神往，但我最爱的是春。

春是完美的。没有酷热的阳光，没有寒冷的风雪，她像个害羞的姑娘，秀丽的长发下有一张可爱的脸。她不是说来就来的！她是你挺过严冬，在严冬时播种下憧憬未来的种子灌溉自己，才开出信念的`花。她被多少文人所称赞，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”她是希望的开始，一年之计在于春。

春天，生长在四季的顶峰，循环于四季的开头。见了她，无一不赞叹她的美丽，无一不在上她的生机，连鸟儿也在春天唱起歌。

在春一方，在春一角，望着春，盼着春。春啊！请允许我歌颂你！儿时，只能“鸟儿歌唱，小溪跳舞。”下面请听我这般介绍你：你的“长发”流动着，像风吹着以为艳丽的女郎的头发，你“长发”下无数的小生命向你致敬。你感动，你感动得哭了，天上的细丝雨浇着大地，一片绿茫茫，像衣服墨绿的国画，用笔粗旷，描绘一幅抽象的“春雨沐浴图”。美是你的名片，像无形的别针，别再你的胸前，天空广阔无云，那是你无垠的胸怀；森林生机勃勃，那是你的手臂。

“小楼昨夜又东风”“吹面不寒杨柳风”都是你绽放自己，一展自己的妖娆与风采。

这篇文章写于你---春。古有《爱莲说》，今有《爱春说》。

我的季节作文 篇7

一年四季都是美丽的，春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。一年四季都有它独特的美，但是我最喜欢的季节还是冬天。

每年冬天，我们都要到外婆家去玩，那里的雪下得很大，不是一片片的，而是一团团的下。那里的庭院里也很美，漫天的白雪给庭院铺了一层雪白的地毯，真叫人不忍心一脚踩上去。庭院里还有一个葡萄架，葡萄架上缠着一条条棕色的葡萄藤，虽然跟夏时比起来有点逊色，但是经过那洁白的雪的装饰之后，就变成了一条白皑皑的链条，那上面尚未掉落的葡萄经过雪的粉饰之后，也成了一颗颗雪白的珍珠，挂在那葡萄藤上。广场上，那些平整的路变成了一条条闪闪发光的“银子路”，上面那些斑斑点点的脚印也仿佛在向人们证明这条路的美丽。路旁的花草树木也被雪给“霸占”了，那些树经过雪的粉饰，仿佛成了一根根棒棒糖，像守卫一样矗立在旁边。底下的小草虽然被雪压弯了身子，但是仍然摆出一幅不服输的样子，努力将身上的.雪抖掉。

每到那时，我就会和表妹、表哥一起到庭院里打雪仗。我和表妹一队，表哥自己一个人一队。我和表妹商量好，她做雪球，我来扔。只见她抓起一把雪，用她那蓝色的手套使劲挤压，把雪挤成一团一团的，再用手在雪球表面不停地拍蹭，把它打得更加光滑。因为我们俩的合作，所以我们射过去的雪球像弹雨一样。可是表哥像一条蛇一样在那扭动，雪球最多只能蹭到他的衣服。轮到表哥攻击了，我们也学着表哥不停地扭，可是每次都是我们迎上雪球挨打，打得我们全身都湿淋淋的，不得不认输。

那地上洁白的雪地毯虽然被人们踩了又踩，但是它还是不怨恨，它让漫天的白雪来覆盖自己，覆盖掉那些黑黑的脚印，容忍别人。我们也应该学习白雪的这宽宏大量的态度，去容忍别人，去理解别人。

我最喜欢的季节是冬天，因为我喜欢白雪那宽宏大量的性格，喜欢它那神奇而美丽的景色。

我的季节作文 篇8

我的季节我做主四季总是轮回着，不断重复上演，我无法操纵她。可是，我的季节我做主，没有人能遮住我的视线。青春二字，无处不露着春泥的气息，青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。在春天的季节里，一切生命都开始萌芽，大地一片生机勃勃。柳树长出了嫩绿的枝条；小草从地面钻出；竹笋破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝气蓬勃的我们，不正像那使万物复苏的春天吗？烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。摆一摆手，擦去委屈的眼泪我们更加成熟。明亮的考场熟悉依旧，考砸后的我们不愿低头，凶恶的风浪之后我们重新出发，撞倒电线杆我们继续向前走！受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休，举一举手，课堂上的我们是真正的英雄。纯洁的校园春光万丈，知识的`海洋里我们扬帆起航，在文化的高峰，我们傲然挺首。在自己的季节里，我是那么的倔强、固执。因为我就是主人。 在我的季节里，我是那么的叛逆，父母也因此而伤透了脑筋。每当他们为我做主时，我总是那么的反感。因为我觉得我的季节我做主。 我的季节是如花的春天，每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸，把梦想的花子洒进每一寸彩虹样清晰的阳光，去努力发芽。我要让她拥有希望，学会奔跑；我要让她不断奋斗，充满活力；我要让她试着幻想，曾经甜蜜；我要让她学会坚强，心存勇气！漫游在春季，我们刚毅果断；飞翔在春季，也有梦般回眸。在我的季节里，我就要做季节的主人。