风筝五年级作文
文学网整理的风筝五年级作文（精选18篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
风筝五年级作文 篇1
我总想动手做一个，但是没有任何的材料，也不会做，正巧老师在放假之前的时候给我们留了个实践作业，就是要做风筝。这让我很高兴，心想：“我做的风筝也许还能飞上天。”
我们刚回到家，我就急着让爸爸妈妈帮我做一个风筝。可是没有材料，我们历尽千辛万苦终于凑齐了“竹条”“宣纸”这两件东西，其中这竹条可是来之不易，我们直接跑到了花店里要那个大花篮子上面的竹条，那个竹条还是有点粗，但起码是竹条。总算要开工了，爸爸主要帮助我做支架，妈妈主要帮助我画风筝。我们先绑好支架，绑支架的时候，要先用钳子拆开上面的铁丝，就拆用了老长时间，拼支架的时候，后面还是多了一点，我想去掉它，但爸爸妈妈说，这个可以当把儿使。
绑好支架以后，就该贴宣纸了，妈妈把一个个宣纸拼成了一个三角形，然后贴在上面这样就成了一只白风筝，我先描了一次边，然后就又给剪了下来，然后我们把剪下来的纸给贴在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下画画了。妈妈先把纸分成四个框，我在里面画了一些画，这样就大功告成了，接着再做尾巴，妈妈说这个由她来做，最后做得还挺好看的。
看着我们做的风筝，我高兴得不行，妈妈爸爸也说这个也挺好的，做这个风筝总共做了一个下午，把我们搞的都很累。
风筝五年级作文 篇2
今天是星期天，早晨起床看到，天空蓝蓝的，天气还不错，我就让爸爸妈妈带我去香山公园放风筝。
到了那里一看，嗬！放风筝的人可真多！五颜六色的风筝满天都是，有颤颤巍巍的黄色的蝴蝶，有拖着长长尾巴的红色的大鸟，有高高翱翔的黑色的雄鹰，还有银灰色的飞机……
我迫不及待地催爸爸把我的“飞机”也放上了天，一点一点地“飞机”越飞越高，我抢过线盘，学着爸爸的样子一拉一放，居然也“飞机”飞高了不少！
瞧！那个长尾巴的大鸟，左晃一晃，右摇一摇，摆一摆尾巴，像是在跳舞！可真漂亮！还有那个高高在上的老鹰，不紧不慢稳稳当当地停在那里，好像在用冷冷的眼光傲视着满天的风筝。“哇！，这个飞机飞的可真高啊！”旁边的小朋友羡慕地说，我得意地看着我的飞机，感觉我也飞到了天上，别提心里有多美了！
哎呀！飞机怎么开始打转了，大鸟好像也喝醉了！“快！快收线！风向变了，风大了！”有人喊道。我赶紧叫爸爸来帮忙，等我们手忙脚乱地把风筝拉下来的时候，我抬头一看，天上的风筝一个也没有了，只有一个让风吹得乱飞的塑料袋，真是扫兴！
我们又等了一会儿，风越来越大，天空变得灰暗，塑料袋飞的到处都是，我坐在妈妈的电动车后面眼睛都睁不开了，心想：“什么时候才能没有风沙！什么时候才没有该死的塑料袋！什么时候才能有蓝蓝的天！到时候我一定会把风筝放得最高！”
风筝五年级作文 篇3
又到了一年一度放风筝的时候，每当这时天空碧蓝，一个个风筝随风飘荡，那情景多么美丽啊。
我们手攥着一个个艳丽的风筝，心里不知多么欢喜。我手里拿着一个简单的大瓦片风筝，风筝上的人物活灵活现，仿佛可以跳出来一般别人的风筝自然比我的风筝好看，有乌黑发亮的老大老鹰，还有上下乱舞的大象，最好看的就是长龙风筝那霸气的龙头长长的身体，怎能不令人羡慕嫉妒？
在做风筝的时候，我因为丢了一根棍子，刚飞上去就摔了下来，其他人哈哈大笑，说我笨手笨脚，连风筝都放不起来，我为了证明自己不笨，硬是把风筝放了起来。
我又一次开始放风筝，这一次我仔细检查风筝两三遍，确认没事了才放了起来，我跑了起来把风筝向上一丢，风筝就飞了起来，看风筝没有丢下来，我继续放线让它飞得更高，为了展示自己高超的放风筝技术，我靠近了离我最近的风筝。眼看着要碰上去了，就在这电光石火之间猛地一转弯避了过去，那个放风筝的小孩被吓坏了，又回过了神，看没碰上去，这才松了口气。我的风筝又在他周围转了起来，他一直看着我这风筝，手里的线都不知道跑哪去了，只看他的风筝随风而去。他用凶狠的眼神看着我，我朝他做了一个鬼脸，就一溜烟的跑了。
我放着放着，不知怎么跑到了河边。看着风筝越飞越远，最后掉进了河里，我这才发现自己的线已经没了。谁知一个打鱼的大叔把我把风筝捞了上来，我连忙道谢。
这就是我一上午的放风筝，时间别提有多欢乐了。
风筝五年级作文 篇4
今天，我妈妈打算带我去广场放风筝。我很开心。
当我们到达广场时，我们看到了各种各样彩色的风筝，包括燕子、蝴蝶、老鹰、小鱼等。这些风筝生动而美丽。真的想全买，哈哈！但是我妈笑着对我说：“宝贝，别太贪心，选一个满意的风筝。”我高兴地对妈妈说：“好妈妈，那我就选蝴蝶风筝。”妈妈点点头说：“好吧。”
买了风筝后，我迫不及待的牵着妈妈的手，奔向跑道。我妈把风筝高高举起，然后我妈轻轻地把风筝抛向空中。我飞快地迎着风跑，但没跑几步，风筝就掉到了地上。我又捡起风筝，对妈妈说：“妈妈，我们再试一次。我们会成功的。”然后，我们又玩了一次，还是失败了。我汗流浃背，难过地说：“我总是弹不好。妈妈，你能告诉我为什么吗？”母亲语重心长地对我说：“失败是成功之母。如果我们多尝试几次，也许会成功。”听了妈妈的话，我又有了信心，就又放回去了，这次真的成功了！我非常高兴地叫道：“妈妈，我成功了。看，风筝飞多高！”我妈开心地笑了，说：“你真棒！”
我们玩了一会儿，放下风筝，准备回家。在回家的路上，妈妈对我说：“宝贝，经过反复练习，你终于学会放风筝了。”我高兴地对妈妈说：“妈妈，你刚才对我说的话，我明白了这个道理，世界上没有什么困难，只有一颗心甘情愿的心”，我感受到了成功的喜悦。"
风筝五年级作文 篇5
一个阳光明媚、鸟语花香的星期六，有一节让我期待已久的作文课——老师要带我们去放风筝啦！
我们各自带着自己喜欢的风筝去三水公园放风筝，有的是一只漂亮的蝴蝶，有的是一只绿色的蜻蜓，有的是威武勇猛的老鹰……而我的是一只勤劳的小蜜蜂。
公园里有绿油油的三叶草，有粉红的桃花，也有红艳艳的山茶花，有刚发芽的绿树，还有高大的松树。我们来到了喷泉边。
开始放风筝啦！大家迫不及待地把风筝扎好，然后去找同伴一起放，我找了我最好的朋友沙羽冰。刚开始我觉得放风筝是挺难的，因为我和她从来没有放过风筝，所以我们就先看别人怎么放。有的才放到天上就掉了下来，有的还在装风筝的骨架，还有的风筝跟在主人屁股后面飞……
于是我和沙羽冰决定试一试。沙羽冰站在高处拿着风筝的中心点，我拿着线站在沙羽冰的下面，我用尽全身的力气跑啊跑！沙羽冰趁着风大就松开了手。啊！风筝飞起来了，顿时，风越来越大，沙羽冰催我再放线，我赶紧放起了线，线越放越长，风筝也越飞越高。我和沙羽冰开心极了。老师夸我们放得最高、最好，我们的心里像吃了蜜一样甜。
通过这次放风筝事件，让我明白了不管做什么事情，遇到什么困难，只要有信心，坚持不懈，勇敢地去尝试就一定能成功。
风筝五年级作文 篇6
天气晴朗，风和日丽的一个上午。森林公园的草坪上，小丽、大熊、淘淘、三个好朋友在一起放风筝。当他们看见不远处的人们放着又高又大的风筝。他们羡慕极了，他们希望自己手里的风筝尽快飞上天空。
淘淘眼神专注，目光紧盯着大熊，手里紧紧的抓住线轴，边回头边看，边向前跑。大熊笑得都合不拢嘴了，他用力抓牢、抬起手臂、稳稳地、高高地把燕子风筝举过头顶。他自言自语的说：“我这样卖力的举着一定能成功。”小丽笑得眼睛迷成一弯月牙儿，手里小心翼翼地捧着自己心爱的蝴蝶风筝，扭着头、侧着身，看着他们放风筝真有趣呀！在一旁高兴地喊：“加油啊！加油啊！风筝快快飞起来呀！
风筝经过几次跌跌荡荡，终于飞到半空中了，不一会儿风筝就越飞越高。小丽也想让自己的蝴蝶风筝尽快的飞起来。这时大熊走过来对小丽说：“我拿着风筝，你手握着线，风一来咋们就小跑几步，风筝就能飞起来了。”这时一阵风吹来，风筝在风中翩翩起舞。
风筝都飞上蓝天。蓝色的天空与白云、风筝交织在一起。有各种各样的图案和颜色。有老鹰、金鱼、飞龙、蝴蝶、燕子、彩虹。天空变的五颜六色、绚丽多彩。不远处还有一家三口人，紧紧的肩膀靠在一起，抬起头仰望着看空，嘴角露出了笑容。心里美滋滋的说：“看我们把风筝也成功的放上了天空。”开心和喜悦包围着他们。
大家都非常地开心，尽情的享受着快乐！愉快的度过了美好的时光！
风筝五年级作文 篇7
试考砸了，70分，前所未有的低分。
我拖着沉重的脚步走在回家的路上，感觉明媚的阳光一下子变得那么刺眼，照得我脸上火辣辣的。
回到家，果然不出所料地“享受”了一翻母亲的暴跳如雷。我默默无语，瘫倒在沙发上，只觉疲倦。
下午五点，妹妹抱着她的宝贝风筝，笑嘻嘻地拉着我去广场放风筝。
经过几番尝试，在我几乎要愤怒的时候，风筝似乎带着害怕，在妹妹的欢呼声中飞上了天。
妹妹快乐地奔跑着，风筝越飞越高。我眯起眼睛，久久无语。
“姐姐，你放吧！累死我了！呼！”妹妹把风筝塞给我后，一蹦一跳地朝别处跑去。我也试着奔跑，慢慢地放线。看到风筝似乎飞向了太阳，我舒心地笑了，满腔的不快立刻烟消云散。我拉扯着风筝，装出一副十分专业的样子，然后骄傲地看着自己的风筝遥遥地飞向最高。
我愈跑愈快，微风抚摩着我的脸，有那么几分钟，我感觉自己也飞上了天空，触摸到了那湛蓝、清澈、柔软的天空，整个人都处于一种飘飘欲仙的状态。
风筝又交回了妹妹的手中，她突然笑着问我：“姐，你这次考试多少分呢？”“70分！离100分好远！不过我相信下次可以考到95分吧！”
“是吗？”妹妹仰着小脸问。
“嗯，你看，天好蓝！”我的心情，又一次干净愉悦。
有时候快乐的来临，只因为你放了一次风筝。
点评：
“有时候快乐的来临，只因为你放了一次风筝。”多么富有哲理的一句话！正是因为有这样一次经历，让小作者走出了考试失利带给自己的心理阴影。看似对妹妹不经意的一句承诺，实则是小作者重拾信心的开始。全文语言流畅，文笔优美，尤其是对自己内心活动的描写，落笔无痕而又颇具深意。
风筝五年级作文 篇8
像断了线的风筝一样，我的童年也慢慢飘走了，回忆起来，我的童年也真的很复杂。
20xx年11月15日，我呱呱坠地，当时，两个人用蒲扇似的大手抚着我的脸，又用满是皱纹的脸碰着我的脸，然后逼着我叫爸爸妈妈，那是我0岁时的印象。
1岁时，我开始学着走路，走路就是用脚在地上使劲的踩吧！我觉得很好玩，就挣开拉着我的妈妈的手，边流口水边在地上踩踩跳跳，然后就是一句又一句的夸奖声，我力不从心，连站也站不稳了，手一阵乱摇，接着就摔在了地上……
2岁时，我学着说话。爸爸给我买了许许多多的贴画，粘在墙上，不厌其烦地一遍一遍教我读，我总是不争气，读一个忘一个，还时常看着墙上的水果、零食发呆流口水呢！
3岁了，我会走路也会认字了，但是我调皮极了，把枕头里的绒毛掏出来“天女散花”；把妈妈买的`酱油“咕噜咕噜”地倒掉；用杀虫剂把厕所喷得臭气熏天……还有一个，就是我在烤火时觉得太热了，一怒之下居然把烤火被烧了几个大窟窿，结果被老爸臭骂了一顿。
5岁时，我上了幼儿园，在幼儿园里和小家伙玩儿，比囚禁在大牢里还没趣些，不过当我看到小朋友手里边的零食时又十分眼馋，我很“穷”，就和他们讨价还价：“把你的qq糖给我一点儿吧，别那么小气，明天我带五块钱，请你客！”这么死缠烂打，谁不敢给你？可第二天，他要我请客，我就故作疑问的说：“什么，我哪里说我请你客了？你有证据吗？”于是，我又学会了讨价还价。
10岁时，我已是五年级生了，我学会了交朋友，用各种方法和他们亲近，偶尔请一下客，放假去玩玩，于是，我的童年又多了一个本领。
今年我11岁，当然，我的童年也就此结束，我怀念过去，但更渴望未来。
风筝飞，带我飞，让我的前途更加光亮，迈上成长的道路吧！
风筝五年级作文 篇9
3月10日星期六上午九点，我和学校大队委的同学们一起参加了由我们学校联合济南市少年宫、小桔灯栏目组组织的“共同健康成长，携手放飞梦想”的画风筝活动。
我跟随着妈妈来到了少年宫的民俗体验屋。等同学们到齐后，少年宫的老师发放给我们每人一只半成品的蝴蝶型的风筝。我们认真地听着老师给我们讲要求：“请同学们用你的水彩笔或油画棒，在手中的风筝上画上美丽的图案和花纹，并写上祝福的话语。下次，我们要把它们带给山村里的小伙伴。”我们听后兴奋极了。
老师宣布：“大家开始设计、画制自己的风筝吧。”我就胸有成竹地在风筝布上画起来。我要画的是一只可爱的小螃蟹，实现了自己梦想，飞上了蔚蓝的天空。我先用勾线笔勾画出小螃蟹的轮廓，然后，我开始用油画棒运用平时所学的色彩搭配知识来涂色。我用中红、橘红、橘黄这几个暖色进行渐变，画出了小螃蟹的圆悠悠的身体。我又用深棕、浅棕和土黄渐变出了小螃蟹肥嘟嘟的八条腿。我还用红色的对比色——蓝色，从中间向两边过度，涂完了背景色。最后，我在风筝上写下了温馨的祝语——同一蓝天，同一梦想。我双手把风筝拿在胸前，让妈妈用相机为我拍下了这美好的画面。
在接下来的日子里，我们还将在老师的带领下，带上自己画制的风筝，跟随Music88.7小桔灯爱心栏目组走进山村小学，为山村的小伙伴们送去图书，并和他们手牵手一起放飞爱心风筝。
风筝五年级作文 篇10
绿茵的草地，微微的春风，温暖的阳光，淡淡的花香，动听的鸟语。我缓缓地走到这绿茵地上，安静地平躺在这大自然的怀抱中，但这美丽的草地、美丽的自然景色却不能缓解我郁闷的心情——我和爸妈吵架了，为了一件小事，而且我还说：我永远不会再回到这个可恶的家。我也知道，那是我一时忍不住说出的气话。
我依旧在这块绿茵地上享受着日光浴，我闭着眼睛任春风抚摸我的脸颊，任花香扑进我的鼻子，任鸟语拍打着我的耳轮，临近黄昏我的心情开始舒畅起来，我想是该回家的时候了。可是为了对我所说的话负责，我除了回家又能去哪儿呢？于是我又缩回了准备拿书包的手。正在我感到不安时，天空中升起了一只风筝。
于是，我静静地端详着那只风筝。正在我被它的舞姿所陶醉时，突然间风筝线断了，风筝在空中被风吹拂了一会儿，便缓缓地落下来。回想着刚才风筝与风筝线的那段缠绵，不禁感到一阵惋惜。先前和爸妈争吵的情景又在脑海中闪现，我恍然大悟。
风筝的美，只有在空中翱翔时才能展现出来，如果不能飞，做的再精致也是徒劳。但是，你可曾想过：风筝之所以能在蔚蓝的天空中快活地飞翔，怎能离得开风筝线？如果没有风筝线的引导，风筝也就失去了方向，那样根本谈不上自由自在，虽然已没有风筝线的束缚。难道你就只认为风筝只是人类的一种娱乐玩具吗？难道你不认为那风筝就和我一样吗？
回想先前我的离家出走，虽然脱离了父母的束缚，但就和那只风筝一样，一旦失去了风筝线的引导，便落得狼狈不堪，失去了人生的方向。我这才明白，我离不开父母，离不开人生的那条线，我需要父母在我的人生路上的引导。
于是，我就毫不犹豫地向家里奔去，为我所做的人生道路上的一个正确的决定而继续踏上这人生的美丽旅程。
风筝五年级作文 篇11
春天风和日丽，正是放风筝的季节，我在我家附近的篮球场上看别人放风筝，天上飘着各种各样的风筝，有蝴蝶、蜻蜓、老鹰……形状千奇百怪，五颜六色，将天空变得像一个大花园，我多么渴望自己也有一只风筝啊！
我回家请求爸爸给我买一只，爸爸想了一会，说：“买得不好，咱们还是自己做吧”。我不高兴地说：“那么费事，哪比得上买现成的好”！爸爸说：“自己动手扎的放起来才有意思，才能体会到劳动创造的快乐”。我三思了一下，心想也是。“那您教我怎么扎吧”。爸爸问我：“你想扎个什么样的？”我想了想说：“扎个五角星的吧，要红色的”。
爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等，便开始扎了起来，爸爸当导演，我当演员，我用五根细竹条摆成了一个五角星，爸爸帮我用线扎结实，框架扎好了，就该糊红纸了，我把竹条都涂上胶水，爸爸帮我仔细地把纸糊上，接着在五角星的五个角的顶点上系了五根相等长的线，又把五条线系在一起，栓上放飞线，一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝，我总觉的还少点什么，于是我用彩笔在风筝上化了一只鸟。
我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果，让我美丽的五角星和小鸟一起飞上天空。我和爸爸来到篮球场，爸爸拿着风筝在前面跑，我拽着放飞线，风筝终于飞上了蓝天，它带着我的理想、我童年的梦，飞上了碧蓝碧蓝的天空。
风筝五年级作文 篇12
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
阳春三月，又到了放风筝的时候了。
碧绿的草坪上，小蓝和他的爸爸、妈妈来放风筝了。小蓝的双手抓着风筝线，仰望着天空，手中的风筝已经飞到了天空中，他慢慢地放长线，想让风筝再飞得高一点。越放越熟练，看见风筝不会掉下来了，小蓝便放得更高了！他的三角形风筝在空中飘，三角形风筝有三种颜色，分别是红绿黄，下面还有两条丝带似的东西，随风飘动。他的爸爸妈妈望着天空中的风筝，不停地夸奖小蓝本领高，三个人都不禁咧开了嘴，笑了起来。
天空中还有很多风筝，有的是长长的、弯弯曲曲的蜈蚣，有两个又大又圆的眼睛，无数条腿，就像活的一样；有一只凶猛的老鹰，张开翅膀，好像盯上了谁家的小鸡一样；还有一条火红、可爱的小鲤鱼，蓝天好像是无边无际的大海，小鲤鱼在那里自由地游来游去，开心极了！
最热闹的要算乐乐一行三人。强强把燕子风筝高高地举过头顶，乐呵呵地看着乐乐的方向，等待着命令。乐乐一手拿着风筝线轴一手托着风筝线，一边回头看，一边边跑，大声喊：“准备好了吗？三、二、一！放！”强强立刻一扔，风筝在空中没掉下来。看来是成功了！他们笑了，开心坏了！美美抱着蝴蝶风筝，心想：我不会放，要是有人教我那该多好！
乐乐看她不太高兴，问她怎么了，她说：“我不会放，我想和你们一起放！”乐乐同意了。于是，他们边说边笑，特别开心！
这，真是春天最美的画面。
风筝五年级作文 篇13
望着天空中那些花花绿绿的影子，眼中不禁有些失神，这片刻的恍惚，在我的眼中仿佛整片天都抖了一下。看罢，我脑中的记忆好像陷入沉沦，一颗模糊又清晰的小芽在心中飞快的生根，发芽。
在那个日艳如花的中午，人们不约而同地来到了广场，微风徐徐，渗入了些许阳光，使人敞开心扉，痛快地吹。
当然，大家也不忘正事，放风筝喽！我们左手拿着风筝，右手抓住栓着线的棍，迈开大步向前跑。风筝剧烈地抖动了起来，但却迟迟没有落下，它宛如一只与狰狞风暴搏击的海燕。不久，就有几只风筝出现在朵朵白云的天空，恰似一只只雄鹰在天空中翱翔。我也不甘示弱，用力把风筝向上一扬，迅速抓住棍的一端，拼了命似的头也不回地向前方的空地猛冲，经过一番折腾，我手中的风筝终于变成了飞向天际的雄鹰。大家乐此不疲地奔跑，跳跃……
我定睛一看，一只风筝在天空中越飞越远，最后变成了一个若有若无的小点。想到这里，我便痴痴一笑……
风筝五年级作文 篇14
春天，绿草茵茵，万物复苏，万紫千红，微风四起，让人心旷神怡。在这样一个季节里，我们也忘不了做一件事——放风筝。
中午，太阳露出了赤红的脸庞，柔柔的温暖拥抱着大地。我和爸爸来到广场上放风筝。我的风筝是一只展翅高飞的老鹰，黑色的羽毛密而苍劲有力，再看看神情专注的眼睛和张开的爪子，仿佛在搜寻美味的猎物。
广场上有不少的人都是来放风筝的，看着天上各式各样的风筝，我和爸爸也迫不及待地把风筝架好，要把它送上蓝天。
爸爸将风筝拿起来高高地举过头顶，我呢，则将线拉的老长，准备好起跑动作。“一、二、三，跑！”爸爸松开风筝，我便拿着先飞奔起来。还没跑到几步，“老鹰”就飞起来了。线越放越长，风筝越飞越高。
当然，想让风筝飞起来，不是那么容易的。首先，你要记住，放风筝一定要“逆风”。只要你感觉手上没有任何力度了，你就得拉一拉线或者收一些线回来，这样风筝就能在天上稳住了。若感觉有一种力量在拉着你的风筝，说明这是风很大，是让风筝升高的好机会，只要一点一点放线，直到把线放完，可能他就变成一个小小的点了。
当看见我的风筝飞到最高点时，我突然明白：我们实现理想不也和放风筝一样吗？慢慢地进步，离理想的彼岸就会越来越近，只要你坚持、奋斗，那么你一定会心想事成！
风筝五年级作文 篇15
小时候在校园的操场放风筝，飞的很高，同在操场玩的小朋友很是嫉妒，有个大点的男孩就用他的风筝把我的线缠上，等风筝降落，快速跑过去抢走了我的风筝。等我大叫着追到近前，他却把风筝丢在了地上，道，这么破的风筝！怎么飞这么高？
写博客多年，回头看看自己，就像那个风筝。隔着屏幕，别人看我飞在天上，等来到近前，却发觉不过尔尔，我自己知道的。
这很有趣。
我一直在玩游戏，一直在换游戏，一直用着破烂不堪的风筝，很多人以为我的风筝很精致，其实我从来都不是个精致的玩家，也没有精致的装备，甚至我从来就不是某个游戏中的资深玩家，不论诗歌、术数还是禅道。
三年一轮回，一直被误解，这真的很有趣。
不管我在玩什么，其实我从来不在场，一直都不曾在场，但是我却总是给人感觉我是沉醉其中，甚至与我玩的游戏已经早已融为一体了，甚至不仅仅资深，简直就是大师了。
其实我知道，我一直都是个初学者。
或者说，我只是个资深菜鸟。这结论，确实，非常有趣。
风筝五年级作文 篇16
每当人们沉浸在新年的喜悦中，在深蓝色的天空下燃放绚丽的烟花，我的胸口就会隐隐作痛。
当新年到来时，人们喜欢燃放一些华丽的烟花爆竹。深蓝的天空下，璀璨的烟花仿佛点燃了无边的黑夜，闪耀着如白昼般明亮，照顾着天上的星星，呈现出一派幸福的景象。
但我不爱烟花，不仅不爱，还恨。因为我觉得它又危险又臭，不像我，我表哥那时候才五岁左右。但是，她爱放烟花，我却不允许她放。她不得不穿上厚厚的棉衣，出去看别人衬托。一束长长的火焰点燃了，她高兴地欢呼起来。当烟花熄灭时，她会无助地叹息。她所有的这些事情对我来说都很可笑。
有一次，她在看别人放烟花。男人见她喜欢烟花，就送了一个给她。刚好被路过的我撞见。我愤怒地走到他面前，从她手里接过烟火棒，扔在地上，踩平。她突然泪流满面，我不理她，头也不回的走了。我不在乎她后来发生了什么。
现在每当看到烟花燃烧，童年精神虐待的场景突然出现在我面前，我就有一种前所未有的负罪感。
我想了很多办法来弥补：向她承认我的错误，但从她迷惑的眼神中，我看出她已经记住了一切。于是，我买了很多烟花和她放在一起。我记得那天她很开心。绚丽的烟花与她灿烂的笑容交织在一起。她带着烟火转过身来。我好像看到一个可爱的天使在对我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪恶感。我没办法。我还拿着一根烟花棒，和她手牵手.
风筝五年级作文 篇17
周六，我们刚吃完早餐，爷爷奶奶就带我去公园玩。
到了公园，我看见五颜六色的鲜花衬托着美丽的草地，还有一些放风筝的人。
天还很早，放风筝的人也不多，于是我就央求奶奶给我也买一个风筝，奶奶笑着答应了。我获得了一个“战利品”——一个“老鹰”造型的风筝。我开始放风筝了，我刚拿起风筝，奶奶就让我赶紧跑，既然奶奶都“下命令”了，我们也只好照办。就在我们刚要跑的时候，突然来了一阵大风。这时奶奶大声说：“快放线！”听到奶奶的话，我们就手忙脚乱地放了线。跑着跑着，风筝就飞起来了。我本来以为放风筝很简单，刚过几分钟，风筝就像撒娇的孩子一样身子乱摆，甚至还想一头跌向地面。
这时爷爷来“救驾”了，只见爷爷一手拿着线轴，一手拽着线，爷爷的手拉着线一放一拽地慢慢放线，渐渐地，风筝越飞越高，直钻云端。爷爷一边把风筝线给我，一边对我说：“看见了吧！风筝就应该是这样放的。”我高兴地点了点头说：“谢谢爷爷。”爷爷笑了，我也笑了。
通过这次放风筝，我明白了一个道理：不管做什么事，都是要有技巧的，不能眼高手低。
风筝五年级作文 篇18
九九重阳节，又称老人节。学校请来了一些同学的爷爷奶奶参加活动，和我们一起做纸鸢。
真是太幸运了，我被分到了徐童周那一组，今天她爷爷也来了，要知道，她爷爷有一双巧手，做的工艺品可是很不错的哦！
先选取样式，经过一番讨论，我们选了精致的小金鱼风筝。
徐爷爷可是有备而来，他从大袋子里抽出一根根细竹棒来做风筝骨架。同学们也上来帮忙，有的认真地按着骨架，有的细心地修剪多余的部分。第二步就难了，要做一个弯骨架。细竹棒可经不起折腾，一折就断。徐爷爷想了一会儿，从兜里掏出一个打火机，在对半处划了一条痕迹。烧了约十秒后，竹棒慢慢变软，变成了听话的乖宝宝，可以任由我们弯折了。我们用力向下折，老师也赶来帮忙。在我们的齐心协力下，最难的部分也顺利完成了。我们把它竖起来，一副风筝骨架完成了。
接下来就是画画了，我们先在宣纸上画了俩圆溜溜的大眼睛，再画上胖乎乎的身体和大波浪般的鱼尾。这时，老师却说时间不多了。我们每人手拿一支粗毛笔，沾上水粉挥笔涂色，即使水被我们弄得满地都是，但我们一点也不在乎，刷刷刷几笔下去，一条金鱼被我们装扮得漂漂亮亮，好看极了！我们把骨架装了上去，一只好看的风筝做好了，我们迫不及待地与它合了影。
风筝做完，大家一起到操场上放风筝，比比谁的风筝做得漂亮，谁做的风筝飞得高，操场上充满了欢声笑语。