演讲比赛

文学网整理的演讲比赛（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

演讲比赛 篇1

就在几天前，李老师找我，我可着急了，担心是作业有问题，一听李老师说完才知道，原来是让我参加“勿忘国耻，振兴中华”演讲比赛，听完这事，我兴奋极了！

激动人心的时刻终于来到了！12月30日下午2：20分，演讲比赛开始了，在学校综合楼五楼上坐满了观众，我是12号选手，我心想：我是最后一个演讲，不用紧张，就慢慢边听边吸收其他同学的优点吧！

演讲比赛紧张有序地进行着，没想到上台演讲的同学一个比一个还厉害，这时，我不禁紧张起来了。轮到我们班的吕如一同学上台演讲了，看着他那绘声绘色的演讲，从容不迫的眼神，我从心里给他叫好，情不自禁地给他竖起了大姆指，不愧是久经沙场的老战士。他演讲完毕，赢得了一片热烈的掌声，终于取得了93分的好成绩！我在心里默默地对自己说，洪祥达呀，你可要加油哟！

演讲比赛的中场，安排了有奖知识问答，使得全场的观众都活跃起来了，我也跟着轻松起来。但这些问答都跟历史有关，历史对于我来说，是个弱项。看着大家轻松地拿到奖品，我只能落个饱眼福的下场。哎，看来历史知识要加油哟！

七、八、九、十、十一号选手都演讲完了！终于到我了！这下也让我想起，台上一分钟，台下十年功，我练了这么多天，怎么说也要好好表现，一展我的风采。登台之前，李老师和妈妈一再叮嘱我要我放松，不要紧张。可我一上台，脚不禁发抖，好不容易平静了下来，开始我的激情演讲，没想到中间忘了词！我只好红着脸，不好意思地看看演讲稿，看了演讲稿，我重新演讲起来，感觉越讲越有劲，当我滔滔不绝讲完后，我才发现我一点也不紧张了。演讲完后，台下也发出了热烈的掌声。事后，李老师一个劲地鼓励我，说我很出色，很棒！我都有些不好意思，不过，我也尽力了！我相信我以后会更努力的！会更上一层楼的！

演讲比赛 篇2

两个月前,我参加了第三届葛兰杯朗诵大赛,并在江苏省南通赛区初赛两千多名选手中脱颖而出，成功晋级复赛。今天，我站在复赛的现场，心情无比忐忑，10:1的复赛淘汰率无疑给我增加了不少压力。

我紧张地坐在观众席上，不由自主地搓着衣服，把参赛篇目《黄河颂》默背了一遍又一遍。虽然场内开着凉爽的空调，但是我还是出了一身冷汗。终于，工作人员叫到了我的名字，让我去排队候场。临行前，妈妈微笑着鼓励我：“加油！重在参与！”我深吸了一口气，抛下所有杂念，整整衣衫，前去候场。

在我前面两位选手表现十分优异，这个让我压力山大，不禁开始质疑自己的能力，毕竟我没有经过专业训练，准备也不是非常充分。我不经意地往观众席上一瞄，却发现了妈妈那张温暖的笑脸，她的眼睛里带着期望、带着鼓励。我瞬间备受鼓舞，把刚才的忐忑和紧张抛到了九霄云外。渐渐的我前面的人越来越少，而我也越来越平静。终于，轮到我了，我在心里默默地鼓励自己，面带微笑，泰然走上了舞台。一瞬万年……直到掌声想起来，我才如梦初醒。我看到妈妈在观众席上对我竖起了大拇指，我看到了评委们赞叹的眼神，我看到了观众们嘉许的目光，我知道我已经正常发挥了。我长长的舒了一口气，迈着稳健的步伐走下了舞台。

比赛结果事后才能公布，但对我而言，结果已经不是那么重要了。参与的过程让我领悟到了“台上三分钟，台下十年功”的艰辛，让我战胜了独自站在聚光灯下的恐惧，其他选手的优异表现让我明白了“山外有山，人外有人”。成长的道路布满荆棘，只有一路不断地“打怪升级”，挑战自我，才能迈向成功的顶峰。

演讲比赛 篇3

这周末本该像往常一样平静的日子，可是英语老师给我们不止了一项对我来说还挺特别的任务——英语演讲大赛。

星期六的下午我突然想起了这件事，可我没有太在意这项大作业，我的心里自信的想着：反正，我还有一天的时间准备呢！不要紧，写一写，背一背，还容易的不得了！我想作业应该很快就能完成了。

星期日的下午我仍然没有完成这项大作业，古筝课下课后，我安稳得意地坐在爸爸的车上，看着美丽的夜景，闻着迎面扑来的花香，享受着傍晚的风景和完成任务后的休闲惬意。可突然英语演讲大赛这件事从我头脑中浮现出来，把这一切的美好时光都打碎了，我一下子紧张起来，心跳地也越来越快了，好像在提醒着我一些什么，我担忧地低头看了看手中的表，“什么？已经七点了吗！”我尖叫到“爸爸快点，英语演讲比赛录像八点就要结束了！”

回到家我飞快地跑向卧室，还好有妈妈的帮忙，妈妈帮我把起始的演讲草稿准备好了，让我赶快完成完整的演讲内容的写作，我看了看妈妈的启发段，突然灵机一动，奋笔疾书地写了起来。经过一番努力、查阅和修改，我终于把稿子写完了。

“三、二、一，开始”妈妈拿起手机准备帮我录像了，“不行，我还没有准备好！”面对“镜头”我越来越紧张了，感觉像怀里揣了只兔子——上蹦下跳。“不行，不行。”我的心里打起鼓来，妈妈安慰我“放轻松，尽力而为。”折腾了几遍，我还是心儿砰砰跳，紧张得不行，妈妈说“别担心，你没问题的，放松就好，再来最后一遍。”我听了妈妈的话，调整好呼吸放松了一点，心跳也没有那么快了，我打起精神对着镜头又演讲了一遍，这次是我表现最好的一遍，我的心情终于平静了许多。

妈妈把最好的一遍发给吕老师看，看见吕老师也为我竖起大拇指，我喜出望外，高兴地跳了起来，心儿也飞扬起来了！

演讲比赛 篇4

每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。读到冰心奶奶的这句话，我脑海中浮现出一年级参加演讲比赛时的画面。

那是我进入小学后，第一次参加比赛，有期待、兴奋，还夹杂着快溢出胸腔的自豪，广播里的通知还没结束，我便旋风般冲到比赛现场。

我坐在后台，看到一个个上场的选手，开始变得紧张起来，心犹如小鹿乱撞，手心也开始冒汗。旁边的哥哥不断安慰我，让我深呼吸，还轻轻握住我的手鼓励我。

在哥哥的鼓励下，我紧张的心情终于得到放松。该上台了，我自信地站在麦克风前，向各位评委老师以及观众们致敬。我清了清嗓子准备我豪迈的开场，突然，我举起的右手凝滞住，嗓子因吃惊而发出扭曲的怪音，瞪得溜圆的眼睛里，瞳孔紧缩。我的道具呢？忘了！完蛋了，就这样退场吗？不行！回去拿？还是硬着头皮讲？当我尴尬得不知所措时，班主任老师拿着道具微笑着朝我走来，并自然地将道具递进我的手里。

终于可以正常演讲了，不顺利的开场，并没有影响到我的情绪。评委频频点头，观众不断鼓掌，让我渐入佳境，滔滔不绝，侃侃而谈。就在我忘情演讲时，下面传来阵阵骚动引起我的注意，咦？我的声音呢？不，扩音器里的声音呢？望着拿着麦克风冲上来的工作人员，我才意识到麦克风出问题了。唉，咋这么倒霉！

被中途打断的我不知如何继续，尴尬地在那努力回忆打断之处，可紧张的心情再次席卷而来。额头冷汗直冒，双手颤抖，脑中空白，几次张口却又咽回。零散的掌声带起了一大片以至全场掌声。评委微笑着向惊慌失措的我示意：继续。我握紧双拳，闭目凝神，再次睁开时自信也随之而来。

终于，在掌声里结束了我的演讲。我的演讲不一定最好，但一定是让人印象最深的，因为实在是一波三折啊！

演讲比赛 篇5

今天下午，我将代表我们班参加学校组织的演讲比赛。虽然准备了很久，但临上台之前我依然心里忐忑不安。

演讲比赛场地设在四楼的演播厅。偌大的演播厅座无虚席，鸦雀无声。严肃的气氛中透着几分紧张，我的心怦怦直跳。

比赛开始了，参赛选手一个接一个地上去演讲。他们都表现得落落大方，演讲有声有色……“他们讲得多好啊，我能胜过他们吗？”我的心里不免打起鼓来，下意识地看了看妈妈，她向我微微一笑。我明白，这是妈妈在用微笑鼓励我，希望我勇敢一点、大方一点，发挥出自己的水平来。不一会儿，主持人叫到我的名字了。噢，终于轮到我了。我深呼吸几下，定了定神，走上台去。

站在台上，我先深鞠一躬，一声响亮的“我爱您，祖国”，我的演讲开始了。我认真地讲着，好像没了原来的紧张。但一看到台下评委们神情严肃的脸，我又紧张起来，手心都出汗了，声音也开始微微发颤。与此同时，有个信念一直在我的脑海里盘旋：我要得第一名，我是最棒的！于是，我越讲越投入，越讲越有激情。糟了，我忘词了！“久经沙场”的我，知道忘词、结巴是演讲最大的忌讳。我稍作停顿，果断地跳过这一段，直接进入下一段。我偷偷看了一眼台下，评委和同学们都全神贯注地听着，并没有觉察出来，我在心里松了一口气。最后，我在热烈的掌声中，微笑着走下讲台。

比赛结束后，我一直在想：记得那么熟，怎么会一下子忘词了呢，好险啊！不知道这次演讲比赛，我会得几等奖呢……但愿比赛结果早一点出来啊！

演讲比赛 篇6

有一种使命叫责任，有一种付出叫关爱。5月23日，我区教育局举行了“提速增效，创先争优，积极争当学生爱戴人民满意的教师”演讲比赛。这次活动旨在加强教师注重提速增效，创先争优，在全区树立起讲师德，比奉献，学先进，促发展，积极争当学生爱戴人民满意的教师的良好氛围，使每一位教师都担负起教书育人的重任，努力把学生培养成文明、健康、有技能、勇于创新的新一代有用人才。

这次活动中的参赛老师紧紧围绕“师爱”这一主题，结合工作中的的感想、体会以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师爱的感悟。参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了教师 “捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的神圣，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹感染了在场的每一位听众。整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激动处声音高昂，深情处声情并茂，精彩的演讲赢得了老师们的阵阵掌声。

教师必须有师爱。教师的道德与爱心将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

通过这次活动，在聆听他人故事、体会中，我进一步领会了师爱的深刻内涵，反思了自己的工作，我会在以后的工作中努力提升自身修养，更积极的争当学生爱戴人民满意的教师！