无人机作文

文学网整理的无人机作文（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

无人机作文 篇1

生日那天，爸爸送给我一台迷你无人机，我迫不及待地打开快递盒，对照说明书对无人机进行了组装。这架无人机全身漆黑，机翼可以折叠，机头有两个闪光灯，底部有四个彩灯，机头上还有一个摄像头，机身打开有成人的巴掌那么大，遥控器和我的巴掌一样大。按照无人机的操作步骤，我尝试着进行操作：左键往上推是上升，往下推是下降，往左推是机身，向右推是改变方向，而右键往上推是前进，向下推是后退，向左推是左倾斜，向右推是右倾斜。记准操作步骤后，我期待着周末和爸爸一起去试飞。

星期天，爸爸和我来到市体育场进行无人机试飞，可是，我发现体育场的人很多，有踢足球的、有打篮球的'、有跑步的、有跳舞的。仔细观察后，我选定了一个小型的足球场，那里的围栏很高，可以防止无人机“走丢”。根据操作步骤，我熟练操控着无人机在球场飞翔，这时突然刮来一阵风，把正在高空飞着的无人机直接吹到了场外，我飞奔出去，想要追上它，可它已经像马航一样无影无踪了，我们在体育场里找了好几个来回也没找到，我伤心极了，几乎要哭了出来，爸爸安慰我说通过这件事，你要吃一堑，长一智。没事的，我回头再给你买一个，听了爸爸的一番话，我心情好多了。

无人机试飞却丢失这件事使我认识到，以后做任何事都要动脑子多思考，提前预防，这样才能使我前进的道路更完美、更精彩！

无人机作文 篇2

几个星期前，我的姐姐在网上给我买的无人机到货了，我非常开心，正好最近清明节放了三天假，我打算今天去试飞一下我的无人机。

因为我拿到无人机后，说明书不知道被我丢到哪里找不到了，所以我就去找卖无人机的客服要了一个图片说明书。对照说明书，我大概了解了操控杆的'基本用法，于是我来到了小区里的一片空地上，打算先试一试。

我把无人机放到了空地的正中间，然后把无人机升高。可是不知道为什么，无人机一直在往一个方向偏，不管我怎么调整都没有用。幸好我用遥控器上的微调键把它调得差不多还可以飞。然后我大概试了一下飞行功能和航拍功能，都没有问题。于是我有了一个大胆的想法：把无人机飞到学校里面再飞出来。

想好后，我就开始行动。我和妈妈来到了学校的左侧围栏旁边，把无人机放到地面上，然后我把无人机的录像功能打开。接着我趁风小的时候，马上将无人机升高，升高到比树还高。然后把无人机往前开，开进了校园。接着按下了下落键让无人机缓缓落到操场的跑道上。我兴奋极了，但又担心无人机飞不出来，所以我再次小心翼翼地将无人机升高，然后飞出来。飞出来之后我将录像停止。

本来我的计划到此结束，该走了，但是我又打算把它再飞进去一次，于是我又把它开了进去。可是因为我手抖了一下，把无人机升太高，没把握好距离，无人机落到了一棵树干的旁边。现在糟了，无人机只要一启动，扇叶就会打到旁边的树干，导致停转。我非常担心无人机飞不出来、拿不回来了，于是我用我灵活的操控技术，一点一点把无人机向后拉。终于，无人机离开了树干，飘到了操场的中间。经过这次有惊无险的经历，我再也不想把它再往学校里面开了，所以我马上将它开了出来，然后回家了。

无人机作文 篇3

今天是星期天，但是我还要去学校，可是我非常高兴，因为我们班组织了无人机活动！

我怀着激动的心情来到了学校，进了教室，我一看同学们都来了，大家按照分好的小组整齐的坐好。

不一会儿杜老师就分别带领大家来到了阶梯教室。杜老师和校外的熊熊老师给我们讲了无人机的知识，原来无人机是这么有意思啊！还给我们放了很多视频，我看到了好多种无人机，都是我以前没见过的，有的无人机能拍照，还有的无人机能追踪……所有的.无人机都能导航，真是让人大开眼界！

接受完科普后，我们在老师的带领下来到了风雨操场。每个小组都排好队，激动地等待着亲自操作无人机 。看着我们小组其他的同学操作，我又担心又兴奋。轮到我操作的时候，我很害怕，害怕无法操控它。老师和我一起拿起遥控器操控无人机，我知道了哪个是方向、哪个是速度、哪个是解锁、哪个是给油，哇，太棒了，我可以自己操控无人机啦！

不知不觉中，活动就要结束了，这次活动很有意义，希望下次活动快点到来！

无人机作文 篇4

一天，小鹰躺在它的巢里喝果汁。突然，一团黑色的东西从鹰的眼前飞过，鹰迅速展开翅膀，向黑色的东西飞去。

一个偶然的.机会，一些黑暗的东西来到他面前，击中了小鹰号。小鹰号振翅问：五云兄好！

哈哈，我不是乌云，我是无人机。无人机笑着说道。

无人机？小鹰号好奇地问：“如果没人开车，你不撞车吗？”

无人机说：我没开，但是我有精密扫描仪和无线点接收器。

小鹰号更是不解。收音机？扫描仪？到底是什么？

无人机顿时语塞。过了一会儿，无人机说：“这样，我们就竞争了。”

比就比，谁怕谁。小鹰不以为然地说。话音刚落，两个人就朝着对面的山上飞去。当他们看到无人机即将撞山时，小鹰号大喊：小心！淘气的无人机突然急转弯，突然逃跑了。但是因为开小差，小鹰号擦掉了几根羽毛，把他吓得魂不附体。这时，他看到无人机飞到湖边，正要掉进湖里。小鹰号喊道：“小心！我看到无人机突然快速爬升，在空中灵巧地飞行。小鹰号好奇地追着无人机苦苦哀求，“无人机哥，你真酷！你是怎么做到的？无人机高兴地回答：来，看看我的机身里面。小鹰号惊讶地看清楚了扫描仪、导航仪等设备。就在小鹰号想多问几个问题的时候，电源报警器响了，无人机慌忙道别，转身消失了。

小鹰号叹了口气说：哎，无人机真的是空的

无人机作文 篇5

我从小就喜欢一些高科技的东西无人机。

它有着黑色的机身，蓝白相间的螺旋桨。黑色的机身好似一个正方形。

做这个无人机的材料有塑料、铁。

它的螺旋桨是用塑料和铁一起做成的，机身则是用铁做成的。

我的无人机使用的颜色和材料是很普通的，在我看来，它不像是一个无人机，而是一个辛勤的“农民伯伯”。因为它无条件的为人们付出，从来不要一点回报。

无人机的作用是：它可以看到离我近五六百米距离的.东西。为什么要这样说呢？请你听我慢慢道来。

我清清楚楚地记得：有一次，我们六口之家一起去西湖游玩，赶到那儿的时候，成千上万的人围在西湖那儿。我们连挤都挤不进去，当时的画面如同一座横着的山一样拥挤。

就在这时，我突然想到，我从家中把无人机带来了，我很高兴，因为我终于可以看到西湖的喷泉了。由于我在无人机上装上了远程控制器，所以它就可以飞得更远了。

这时，我不赞叹到：“人类的科技真发达啊，西湖的喷泉真美啊！”

无人机作文 篇6

一天，一只鸟在空中悠闲地飞翔。突然，它发现了一种不同的东西：头上有四个螺旋桨，后面有一条又短又细的尾巴。

您好！伯德兄弟，你是哪里人？我从未见过像你这样奇怪的鸟？哈哈哈！我不是鸟。我是一种飞机。我叫无人机！

飞机？那只鸟几乎惊呆了它的下巴。你是飞机吗？还是无人驾驶？你是玩具飞机吗？你不明白，是吗？我们的无人机是由无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵的无人飞机。不说了，我要去森林执行任务。

这只鸟半信半疑地跟着。过了一会儿，我看到前方是一片原始森林，烟雾弥漫，整个森林被火焰包围。小鸟马上就呆在原地了，但是无人机呢？没有变色就冲到了森林里，着急了：你不会想死的！你再去，就变成废铁了。快回来，别做傻事！无人机不回：这是人类赋予我的使命，我一定要完成！

半小时后无人机回来了，毫发无损。他高兴地对小鸟说，我已经把火灾的各个方向、图像、视频都发到总部了，人们会根据我提供的信息迅速灭火。小鸟突然佩服起来：你真厉害！无人机说：“我什么都不是。我们的无人机家族在做着最危险、最艰难、最肮脏的'工作，比如救灾、野生动物保护、传染病监测、军事侦察、地质勘探、地理测绘等等，这些都发挥了巨大的作用。”

小鸟听到这里，不禁肃然起敬，心想：以后一定要告诉同伴们，科技的发展真的是日新月异！

无人机作文 篇7

5月24日上午，妈妈带我来到乾元镇人民广场体验无人机。

老师取出了他们平时拍摄用的无人机。这架白色的无人机像一个椭圆的球，机身上还装了电池和摄像头，和普通的飞机完全不同。

老师将无人机放在一个空旷、安全的地方，首先将四个螺旋桨固定好，并确认安装牢固，接着取下镜头保护套，再打开无人机的'电池按键，最后开启遥控器，画面中显示起飞，准备完毕。

只见老师拿着遥控器，左右两个手柄一起向前轻轻一推，螺旋桨开始转动，无人机便徐徐上升，显示器上面可以清晰地看到航拍的画面。渐渐的，无人机越飞越高，仰头看去像一只蚂蚁。显示器上出现了一幅漂亮的画面：蓝天白云下的德清四中校景赫然展现，美丽无比，教学楼、操场、道路、绿化、行人引得小伙伴们啧啧称奇。老师一会儿看向机器，一会儿看向遥控器，熟练地找好镜头角度，咔嚓咔嚓，记录下了航拍美丽的瞬间。

老师介绍说，这架无人机最高可以上升大约500米，最远可以飞行1000米左右。为了保证安全，如果天气条件恶劣、场地不理想都不适合航拍。

接下来，老师给我们带来了福利，可以让我们在老师的指导下亲自操控无人机。我跃跃欲试，终于在一次次举手后，让我有了亲自体验的机会，我稳稳当当地拿着遥控器，按照老师说的，将无人机平稳地挂在了天上。我向上推左键，无人机就像风筝一样飞了出去，显示器下的乾元山清水秀。向下推左键，无人机就像是一条上钩的鱼，被钓杆收回来了，最后我将无人机平稳地降落在了空旷的跑道上

时间一会儿就过去了，我还意犹未尽。这次小记者活动真是太有意义了，不仅感受到了家乡的美，还让我们在体验中收获了快乐，启发了智慧。

无人机作文 篇8

今天，是行文的第二次户外课，蓝天对着我笑，这说明无人机可以安全起飞了。

说到“无人机”，我们都一脸疑惑。聪明的教练早就想到了这一点，所以给我们安排了一节理论课。我们好奇的走进机房，找了个位置坐下。在这节课上，我知道了无人机有很多种，有：一类、二类、三类……六类，还知道了它的用途：可以喷农药，灭火，找小偷……老师边讲边告诉我们无人机的'使用方法，并给我们看了真机。一百年以后，理论课结束了，接下来就是实战演练了，我们就像见了烤鱼的猫一样兴奋。

我们一个个兴致勃勃的来到了一片空旷的草地，接着，老师把刚讲过的知识又讲了一遍。又过了一百年，我们终于可以试飞了，“且慢，我来给你们示范一下。”老师的声音又响起了。我们的心情从兴奋到失落。老师拿起遥控器，轻轻向上一拨，螺旋桨飞速的旋转起来，一时间，天地巨变，太阳神阿波罗好像被它吓到了，阳光暗淡了几分，风神好像激动了，有几阵凉风吹来。又一百年过去了，我终于可以玩了！我操控着无人机，它一会向上飞，一会儿向下飞，还来了一个360°的旋转。

今天是我第一次接触这么大的无人机，第一次让无人机飞这么远，让我收获了很多关于无人机的知识。