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海底两万里读书笔记

2026/01/29读书笔记

文学网整理的海底两万里读书笔记(精选12篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

海底两万里读书笔记 篇1

本书描写了对“鹦鹉螺”号的大胆想象,对潜艇机械的大胆创新,把它组装成了一个上得了陆地,下得了2.9万米海沟的超级潜艇。

本书主人公是一位资深的海底生物教授。他随着勇敢的猎鲸手——尼德和他忠诚的仆人——康赛尔意外地来到了“鹦鹉螺”号上,与“鹦鹉螺”号结下了不解之缘。他们随潜艇来到了“海中森林”打猎,去采珠海岸观看人们采珠……勇敢的一行人走南闯北,与“食人鲸”做拼死斗争。

他们意外发现尼摩船长并不像他外表一样冷酷,而是一个富有爱心的人。他下令捕杀残忍杀死其它鲸群的抹香鲸,去取沉船里的金子发散给陆地上的`穷人们。他还有一个已故的妻子,他为她而去攻击那些不爱惜海燕生物和海面清洁的人。

《海底两万里》是一本兼具海洋知识和人文道理的好书啊!

海底两万里读书笔记 篇2

一年级时我就读完了这本书,那是根本就没有读懂,把读后感写完就当应付了事。而不知道老师为什么要给我们推荐这本书和为什么被教育部指定为语文新课标必读书之一。这个寒假,我又重读了《海底两万里》。这本书讲述了阿罗纳克斯教授纵横海底两万里的故事。

教授和他的仆人共同经历了这次海底之行,他们患难与共,一起经历生死,成了真正的朋友。《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚的人,仿佛也让我游览了印度洋、红海等七大洋,欣赏到奇幻美妙的海底世界。还看见了以前从未见过的生物、没有听说过的事情。

读完这本书我懂得什么叫真正的朋友,什么叫患难与共。这本书里讲的让我出乎意料,我从没有想过有这么神奇的.一次旅行,让我懵懵懂懂的明白了科幻小说是怎么写的。我觉得这本书仿佛告诉我们了一个道理:“没有做不到的,只有想不到的。”

海底两万里读书笔记 篇3

这几天,我看了一本《海底两万里》,这本书非常有意思。其中,我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。多么惊心动魄的'一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们,让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。来吧,让我们一起去探索,一同走进《海底两万里》的世界。

海底两万里读书笔记 篇4

《海底两万里》是法国的凡尔纳写的,暑假,老师推荐我们看这本书,并让我们每人写一篇看了《海底两万里》后的读后感。

《海底两万里》》中有勇敢的`尼摩艇长、孔塞伊、内德·兰德、加拿大人和生物学家阿罗纳克斯这几位主要人物,他们乘坐着“海怪”鹦鹉螺号在大海中冒险,其中最令人惊心动魂就是那次与章鱼搏斗的情景:一大群章鱼缠绕住鹦鹉螺号,然后进行攻击,一位艇员被章鱼抓住了,尼摩艇长和其他艇员都奋力的与章鱼搏斗,最后砍下了章鱼的七只触手,但章鱼却逃之夭夭连同那位艇员一起走了。

这本书使我懂得了只有坚持,坚持,再坚持才能获得胜利。

海底两万里读书笔记 篇5

每当看到现代的海战时,便会让我想起了《海底两万里》的情节……

书中主要讲的是一个海洋教授和他的仆人——康塞尔还有一个鱼叉大王——尼德兰一同登上了“林肯”远航探险队的船只,后因“海怪”使三人落入水中,又被“海怪”——“鹦鹉螺”号潜水艇囚禁在内,最后因为北冰洋漩涡才逃到了一个交通极其不方便的小岛上。

教授啊教授,你与你的同伴在海中度过了许多危险,有章鱼怪,冰山危机等……你其实非常想留在潜艇上,因为那样你可以用心去观察各种海底生物;但你又想逃跑,因为你不想远离你的家乡、家人……但最后你选择了离开,可能你认为幸福比学术更重要。

有着教授这样处境的人,还真不少。就像我们班上的.何文威同学,他的父母要让他住宿,可他不愿意,因为他想留在父母身边,可能他觉得与家人在一起是最大的幸福!

轰!轰!当弹在空中炸开时,我仿佛看到了教授三人正在向我招手……

海底两万里读书笔记 篇6

在这个美好的寒假里,我读了好几本书,有《幸福来临时》、《海底两万里》、《企鹅的故事》……

其中,我最喜欢读的书是《海底两万里》,它的作者是法国的'儒勒·凡尔纳。《海底两万里》这本书读起来很有趣,它主要讲的是尼德·兰和他的几位朋友被“海怪”撞到了海里,可没想到那“海怪”竟然是一艘潜艇,后来,潜艇里的两个人救了尼德·兰和他的朋友,之后,他们就住在了这里,里面有一位舰长,他叫尼摩舰长,他对尼德·兰和他的朋友非常好,就像一家人一样,在这里,尼德·兰身边发生过许多事,比如探险大海、捕捉鲨鱼,最后,他被海上的漩涡卷到了一个荒岛……

这个故事,让人读后在赞美探险者勇敢的同时,也惊叹于大海的状美。

海底两万里读书笔记 篇7

今天我看了《海底两万里》这本书,内容很丰富,我以前从未看过和理解的。

书里讲的是1866年,对于欧洲和美洲的进出商人、船长和船主、各国海军官佐乃至政府来说都是终生难忘的一年。当时,许多在海上航行的人都碰到过一个形似纺缍,不时发现磷光,体积比鲸鱼还大好多倍,运行速度也比鲸鱼快许多的“庞然大物。”这一超自然物体的出现很快便在全世界引起了前所未有的轰动。

一次当船终于利物浦的码头时,工程师们把“斯科蒂亚”号架起来检查,他们简直不敢相信自己的眼睛:在船身吃水线以下8英尺的地方,有一个极其规则的'靠边三角形缺口。显然,弄出这个缺口的物体一定非同寻常———它以惊人的力量撞入船身1.5英寸后,又以不可思议的方式抽身而退。人们对怪物是否存在已经从好奇转为恐惧了。人们认为它的存在已严重威胁到了海上船只的安全,因此,所以人都主张要不惜一切代价将这个怪物彻底铲除。

海底两万里读书笔记 篇8

暑假里,我读完了《海底两万里》这本书。这本书讲述了一位法国生物学家阿龙纳斯探索海底世界的故事。

这本书把我带进了一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我一起探索海底的.奇妙,我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打猎的;知道了尼摩船长是怎样制服鲨鱼的;还了解到“鹦鹉螺”号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里带给我全新的感受,体验到另类、刺激的人生。

读完这本书,让我学到很多知识,以后我还要多读书,学习更多的知识,了解更多的自己不知道的事情。

海底两万里读书笔记 篇9

署假,我把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾。

这一本书,让我会想到一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里,我能感受到平时所感受不到的,能想到我们平时想象不到的。

在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的`海底的,这里能给你全新的感受,体验到另类,刺激的人生。

这些神奇的故事情让我着迷,更要感谢本文作者-凡尔纳,他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家,他的作品丰富了我的暑假生活,说到底,这就是读书的好处,让我了解这么多海洋的科学知识。其实,像我读《海底两万里》这本书,可以开发大家智慧,启迪人们的思维,活泼人们的大脑,让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。

海底两万里读书笔记 篇10

《海底了两万里》是一篇科幻小说,作者是法国的儒勒·凡尔纳。故事的主人公——法国的皮尔艾·阿罗纳克斯教授和他的助手及一位鱼枪手为了揭开接二连三发生的海底事故的谜底,捕捉神秘莫测的“海底怪兽”的过程中受到软禁,加入了潜艇海底探险行动,经历了一连串异乎寻常的航行:穿越海底森林、漫步珊瑚王国、发现海底隧道、挖掘海底宝藏、探寻失落的文明……

《海底两万里》所具有的科学依据令我信服,它激发了我对科学的`兴趣,启发了我对未来的幻想。通过这本书,我还学到了很多物理知识。

儒勒·凡尔纳以他非凡的想象力和自然科学知识,为我们描绘了一幅幅海底奇观,我仿佛跟着他们进入了一个神秘的海底世界,令我大饱眼福。

海底两万里读书笔记 篇11

今天我把法国作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》看完了,这本书真好看啊!

《海底两万里》写的是:海上连续发生离奇撞击事件,为了捕获这只怪物,“林肯号”邀请了生物学家阿尤纳斯和他的助手一同参加。在海上遇难后,教授和船员们被怪物救起,怪物竟然是一只比鲸鱼还要大的潜水艇“鹦鹉螺”号。潜水艇的主人尼摩船长带着他们一起开始了精彩的海底旅行。他们经历了海底森林、珊瑚王国,发现了大西洲,看到了恐怖的大章鱼……

看了文章,我不得不佩服凡尔纳丰富的'想象,他笔下海底的景象、潜水艇、各种海兽多么真实啊,比如当时潜水艇还没有发明出来,人们无法潜入海底,看到那里的景象,凡尔纳却如此精确得做了描述,凡尔纳真不愧是“科幻小说之父”啊!

海底两万里读书笔记 篇12

这几天,我读了一本书,是法国作家凡尔纳编写的一部长篇小说《海底两万里》。这本书十分有意思,其中我被书中的《冰山》这一故事深深的打动了,他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住了,但他们用自己的智慧挽救了生命,多么惊心动魄的一幕啊!想想他们在危险的情况下,他们保持头脑清醒,用自己的智慧战胜了困难。而我们呢,我们从小大都很胆小,在困难来临的时候,没有勇气去应对它,也没有勇气去战胜它!而这个故事给了我一些勇气,我们就应该学习他们那种不畏艰险的精神。

《海底两万里》,虽然只是一本冒险小说,但是他给了我很多勇气,它让我勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小者。

教师评语:这篇文章开篇便渲染了自己的激动之情,吊起了读者的`胃口,增加了文章的阅读性,然后结合自己在生活中遇到的一些困难,谈出了自己的感受。本文层次分明、感受深刻,给读者留下了很深的印象。