读书分享发言稿

文学网整理的读书分享发言稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

读书分享发言稿 篇1

尊敬的主持人、亲爱的大家：

大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，参加“海底两万里”读书分享会，并与大家分享我的读书心得。

《海底两万里》这本书是一部科幻小说，它的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。全书主要讲述了一个由海洋学家、绘图员和机师组成的探险队，乘坐一艘名为“鹦鹉螺号”的潜水艇，在海底探险的故事。这部小说不仅充满了创意和想象力，而且还充满了极具魅力的情节和充满张力的场景，激励着读者们去勇敢探索未知世界。

当我第一次翻开这本书的时候，我就被作者的想象力所吸引。我们平时所生活的世界，大多数时候都是在陆地上，我们所知道的也就只有陆地上的各种事物。但是对于海洋这个广阔的世界，我却几乎不知道它的存在，更不要说它的千奇百怪了。而这本书恰恰通过丰富的描述，将海洋的世界展现在了我们的面前。从书中，我了解到了海底的生物、地形、水文、气象等各种奇妙的现象，让我有如身临其境一般的感受，仿佛我也和那些主人公一起驾驶潜艇在深海中冒险。

同时，我也被书中主人公的勇气所感动。他们的探险过程并不是一帆风顺的，而是充满了种种困难和挑战。但是，他们却始终不放弃，一直坚持下去，最终也成功地完成了任务。他们的'勇气和毅力令人敬佩，也令我明确了一个道理：面对困难，我们不应该轻言放弃，而应该勇敢前行，化解困难，最终完成自己的心愿。

总而言之，通过《海底两万里》这本小说，我不仅对海洋有了更深刻的认识，还学习到了面对困难和挑战的勇气和毅力。希望我们大家都能够在平凡的生活中保持一颗探索未知世界的好奇心，永远不断地寻找自己的内心探险之路。

最后，我要感谢主办方为我们举办了这样一次精彩的读书分享会。希望我们今后还能有更多的机会，一起分享更多的读书心得体会。谢谢大家！

读书分享发言稿 篇2

新课程编写的理念之一，就是要改变教师的教学方式、改变学生的学习方式，从而改变和提升师生的生活方式。这种改变，将使我们的教师面临着前所未有的机遇与挑战。这是因为，教育不仅仅传授知识，更孕育着一种源源不绝的人文资源。所以说，人文修养、人文情怀是一个智慧型教师的必备素质。一句话，时代呼唤“有智慧的教师。”

最近读了肖川教授的《教育的智慧与真情》，我不禁为肖川教授的率直而肃然起敬。再联系他在前文中谈到的“素质教育”，我们可以清晰地触摸到一位有胆识的知识分子对于当前中国教育现状的思考与忧虑：“为什么应试教育早已成为众矢之的却能大行其道，素质教育虽然千呼万唤却难觅踪迹?”“一个民族在相当长的时间内都培养不出世界一流的思想家、科学家和艺术家、在某一领域引起结构性变革的大师，那么，其教育一定存在某些严重的问题。”扪心自问，自己工作了近三十年，是不是在这其中也有这样那样的问题?也许有人会说，一个普通的小学教师能改变什么?是的，我们的力量太微小，改变不了应试教育“滚滚洪流”，但我也可以说，我们的力量很大，足以对自己的学生的养成学习态度、掌握学习方式、确立人生目标起到巨大的作用，甚至自己的一举一动会深深地、长久地留在学生的记忆中。

文中还提到“眼界决定境界，方向决定方法。”方向对了，怎么走就得看每个人自己了。如今教育界流行的“填鸭式”，“应试型”的教育方式，已经成为遏制孩子们个性化发展的枷锁。作者有一句话是非常令人警醒的“如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如：如何快乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，而单纯教给她如何读、写、算，那又有多少意义?”如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算，的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。“状元”很多，然而其未必是“人才”，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师 ——基层的教育工作者。

“教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能，而无论是合作还是竞争均是学生学习和发展的强大动力;是个体之间面对面的交互作用，因而使及时反馈成为可能;交往使师生间的视界融合成为可能，使课堂生活生动活泼、多姿多彩成为可能——生动活泼、多姿多彩的课堂生活是学生的.学校生活之所以值得过的重要原因。”带着智慧与真情和学生交流，是调动学生主观能动性的必需途径。作为小学教师，我们是学生人生的启蒙者;我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字更重要的是要将他们引导成为一个高级趣味的人。人生来就是具有自己个性的独立体，每个人都有不同于其他人的一面，因此我们要用自己的智慧和真情来感悟每一个孩子的心灵，只有真正进入他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们。交流便是进入他们内心世界的最佳途径。怎样才能使每个孩子都认为“学校生活值得过”?其实谁都知道，那就是让孩子们觉得上学很有趣。与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣，也可以了解他们的性格，当对每个学生都了如指掌的时候，我们就可以找到孩子们都感兴趣的教学方式了。如果每个孩子都是带着兴趣来学习的话，那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了。也只有产生了学习的兴趣，学生也就有了学习动力和求知欲。对于小孩子来说动力和求知欲就是新鲜感。这样的新鲜感，恰是形成“生动活泼、多姿多彩的课堂”的必要条件。

作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者，老师又该如何修炼?引用书中的一句话“作为教师，只有学而不厌，才能保持内心的开放和鲜活，才会有不断增长的与人分享的内在需要。”教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。学生需要学习，老师也需要通过学习不断丰富自己的文化底蕴，使自己更具文化眼光。庄子云：水之积也不厚，则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。只有多读，多想，多交流，多实践才能丰富自身底蕴。这是一个需要持之以恒的学习之道，因为丰厚的底蕴是靠长期积累而形成的个人素养。大量的阅读是我们获得知识的重要途径;在阅读中不断思考才能将知识化为己有;拿自己所掌握的知识与别人交流探讨，是对自己的又一次提升;最后把知识运用到实践中，传播给我们的学生。这便是真正意义上教学!孔子的“学而不厌，诲人不倦”是教师的重要品质，其实，前者是后者的必要条件。

《教育的智慧与真情》是作者对教育这门学科的感悟与探索，记录了他的精神之旅，他给我们读者留下的不仅仅是经验，更多的是思考。

读书分享发言稿 篇3

尊敬的评委，亲爱的观众们，大家好！

今天，我来到海底两万里读书分享会，非常高兴能够在这里和大家一起分享我的读书心得。我所分享的书籍是著名作家儒尔·凡尔纳的《海底两万里》。

《海底两万里》讲述了一段神秘和充满惊险的探险历程。小说的主人公，海洋学家阿龙纳斯教授带领着他的两名助手，尤斯塔斯和康塞尔，乘坐着一艘潜水艇——鲸鱼号，在大洋的深处进行了一次探险。在整个旅程中，他们遇到了各种危险和挑战，包括巨鲨、巨章鱼、火山爆发等。但是，他们坚定地完成了探险任务，一直深入到20，000英尺的海底。这本书充满了极度的紧张和刺激，给读者带来了充实而又难忘的阅读体验。

读完本书，我深深地感受到了阿龙纳斯教授对探索未知世界的无穷热情和信念。他在大海中搜索着新的知识，并且勇往直前，克服了无数的'困难，为我们解开了海底的神秘面纱。同时，我也惊叹于阿龙纳斯教授的科学文化素养和超凡智慧。在他的身上，我们看到了人类的巨大潜能和非凡才华。

《海底两万里》对我来说，不仅仅是一本好看的小说，更是一份精神的启迪和意志的磨练。它鼓励我们在自己的人生旅程中奋勇向前，爬过困境和挑战，在未知的领域里探索新的知识和世界。

最后，我要感谢这个读书分享会所提供给我分享阅读体验的机会。我也希望我的分享能够给各位听众带来一些激励和启发，在我们的人生中，继续豁然前行，让我们像海底探险家阿龙纳斯教授一样，航行在未知的大海上，实现我们的梦想。谢谢！

读书分享发言稿 篇4

同学们：

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的'瑰丽！

热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！读书分享会的发言稿 篇5

我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

读书分享发言稿 篇5

敬爱的老师、同学们：

刘向说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上！”不错，书市人类的良师益友，他就像一块磁铁，深深地吸引着我。

小时候，我总是依偎在妈妈的怀里，缠着她给我讲童话故事，正是如此，我在童话书中得到了很多乐趣！在《海的女儿》中，美人鱼用自己的生命换的他人的华蜜；在《白雪公主》里，我懂得了一个人真正的美不在于外表，而在于内心；在《灰姑娘》中，我知道了一个人真正的'生命价值……这些书在我幼小的心灵中洒下了翠绿的种子，让我初步领悟了人间的美善丑恶与做人的道理。

到了初中，我有慢慢喜爱上了小说，诗集。读到《童年》，我仿佛又回到那沙俄统治的旧社会，在仇恶与残暴的社会环境中，俄罗斯下层人民的生活状态；读了《水浒传》，我知道了友情的宝贵；读到《泰戈尔诗集》，我有明白了大自然的漂亮风光；读了《西游记》我感受到人间重重险恶……这些书籍无时无刻的激励着我，深深的埋藏在我心灵深处！

书籍是人类进步的阶梯，通过读书，不仅让我养起了很多好习惯，还让我知道了很多道理。有一次，我兴致勃勃的读着《童年》，看着阿廖沙受到外祖父熬煎，我仿佛回到书中，望见了那被惨打的一幕，读到这里，一滴眼泪划过脸颊。阿廖沙没有受到教化，13岁就被迫去人间闯荡。我的怜悯心在一瞬间占据了全身。看到那时的旧社会统治者的欺压，人民们无用的抗拒，富人的奢华，贪恋酒色的行为使我深深震撼。读完这本书，我立志要为国家做奉献。因为它让我品尝到人生的曲折，坎坷的道路要靠我们自己铺平。要看我们如何将绊脚石化为垫脚石。读书破万卷，下笔如有神。要想体会到读书的乐趣，必需专心。倘如心是厚重的门，那你只需把门轻轻一开。让书进来扫走你心中的灰吧！