小学生全面发展的自我评价

文学网整理的小学生全面发展的自我评价（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

小学生全面发展的自我评价 篇1

我是一个努力追求全面发展的小学生。

在学习上，我勤奋刻苦，努力学好每一门功课。课堂上，我认真听讲，积极回答问题；课后，我认真完成作业，还会预习第二天的课程。我的.学习成绩在班级里名列前茅，这让我很有成就感。

我品德良好，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。我会主动帮助老师做一些事情，也会关心同学的学习和生活。

我热爱体育运动，喜欢跑步、打球、游泳。我知道只有拥有健康的身体，才能更好地学习和生活。

我还喜欢艺术，喜欢画画、弹琴。这些爱好让我的生活变得丰富多彩。

当然，我也有不足之处，比如有时候会比较粗心，在考试中丢一些不该丢的分。我会努力改掉这个毛病，让自己更加细心和认真。

小学生全面发展的自我评价 篇2

这学期我成长了许多。

在学校里，我努力学习各门功课，认真听讲，积极发言。我喜欢语文的优美文字，数学的奇妙逻辑，英语的有趣对话。我的成绩一直保持得不错，还得到了老师的表扬。

我是一个有爱心的孩子，经常帮助同学解决学习上的问题。我和大家相处得很融洽，我们一起玩耍，一起学习，一起进步。

我热爱体育运动，每天都会坚持锻炼。我跑步很快，跳绳也很厉害。

我还对音乐和舞蹈感兴趣，参加了学校的合唱团和舞蹈班。

我知道自己有时候会粗心大意，把简单的'题目做错。我会更加细心，争取不再犯同样的错误。

小学生全面发展的自我评价 篇3

本人是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；我是一个学习认真刻苦的学生，整齐的'作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿我永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于我的胜利。稳重踏实的我凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱群众，尊敬老师。

我可以严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，关心同学们。我可以积极参加各项活动，尊敬师长，与同学们和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，性格开朗热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

小学生全面发展的自我评价 篇4

我一直是一个品学兼优的学生，是老师的好帮手。在学习上，我努力学习，勇于深入探索。我始终坚持“不放弃，不放弃”的原则，成绩一直名列前茅。在生活中，我乐观开朗，乐于助人。我总是用甜蜜的微笑感染我周围的人，所以每个人都喜欢和我做好朋友。同时，当他们在生活和学习上遇到困难时，他们总是向我求助，我总是耐心和积极地帮助他们。此外，由于我长期担任班级干部，我有很强的`管理能力和组织能力，能够很好地处理班级事务，管理班级纪律，学生们总是配合我的工作。现在，三年的初中生活即将结束。回顾三年，我要么哭，要么笑，要么快乐，要么悲伤，但这也是我感到最骄傲和无悔的一天。现在，我骄傲地对过去微笑，然后昂首往前，走向即将到来的新生活！

终于可以过一个快乐的暑假了，但是，期末自评这一关还没有过去。我觉得期末考试我考得很好，语文99，数学100。语文有两个错误，一个是粗心造成的，一个是不会造成的，但是分数不是最重要的，最重要的是找出错误。以后我会加强这些方面。对我来说，找出错误是最幸福的事情。对于找出错误，分数只是微不足道的一部分，找出错误。

当然，我也深刻认识到自己的缺点，写得不是很好，有时只有三分钟的热情，我相信只要我克服了这些问题，我就能做得更好。

我可以自觉遵守小学生规则，积极参加各种活动，尊重老师，与学生和谐相处，关心和热爱集体，愿意帮助他人，积极工作，自觉锻炼，经常参加和组织班级和学校组织的各种课堂内外活动。

我品德兼优，性格开朗，热爱生活，具有较强的实践能力和组织能力。

小学生全面发展的自我评价 篇5

我纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是的，但我知道我从没放弃，因为我知道学习的过程不但是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我健全的过程。

我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，我的理科比较薄弱，现在文科也受到影响，各科成绩亟待提升。美好的前程靠自身的拼搏才能换取。

我尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提升。在今后的.学习中，我还要主动遵守纪律，以更积极的态度与更高的热情投入进去，相信我会取得成功的！在今后，我会多些自信，勇于表达自身；另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自身。

小学生全面发展的自我评价 篇6

一、品德方面：

在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。

二、学习纪律方面：

上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的`成绩都有很大的进步。

三、卫生方面：

在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。

四、发言方面：

在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。

小学生全面发展的自我评价 篇7

这个学期，我在学校见到老师就问好。我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的.缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

小学生全面发展的自我评价 篇8

我积极好学，对学习有很大的兴趣，纪律性强，并且能够自觉遵守各项制度。课堂表现认真，作业完成的认真仔细，积极发言爱思考。服从老师的教导，按时到校，爱劳动不迟到，不贪图小便宜。对同学友善，爱交朋友，喜欢帮助同学。

我性格活泼，热爱运动，讲究个人卫生，喜欢劳动，对班级的卫生尽心负责。爱护公物，带领同学一块修理桌椅。懂得借鉴，从不浪费纸张，尊重师长，爱护老幼，帮助老奶奶提水。我思想积极，爱国爱校，勤奋学习，以后要把知识学好，把自己锻炼成一个优秀的人，给家乡和祖国出力。

另外我有理想，能坚持努力，对待学习有耐心，在竞赛中有信心，开朗乐观，有很好的交往能力，团结同学，帮助老师分担管理。对班干部的工作认真负责，做事公平态度友好，跟同学相处的融洽。只是我现在的.体力和知识都还不足，以后我要更加努力的学习，要养成勤奋思考的品质，利用自己自律自觉的习惯，上好课锻炼好身体。