我的漫画作文

文学网整理的我的漫画作文（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

我的漫画作文 篇1

陈老师是我们的数学老师，也是我们的副班主任，他戴着一副黑眼镜，头发很浓黑，身体特别壮，皮肤在黄白之间，为什么陈老师是“蜜蜂”呢？因为大家都知道，蜜蜂是勤劳的，但生气时也会蜇人，我们陈老师正是这样。

我们先说说陈老师生气时的故事。

有一天，在陈老师的`课上，有一个同学不认真听讲，在下面玩手指，玩着玩着被陈老师发现了，陈老师就把他“拽”起来“抓”到墙边说：“我盯你很久了。”说完就瞪了那个同学几眼，那滋味肯定比蜜蜂蛰还痛吧。但陈老师生气不多，总共也就那么一两次，比较他的勤奋而言，可以被忽略了。

我们更喜欢陈老师勤劳的样子，特别是活泼地像个小学生的时候。

不管是上课还是自习辅导，每次看到陈老师都是汗流浃背，所以我们猜想陈老师是没有一刻停歇，把他全部的精力和心血都奉献给了我们。尤其是活动课上，陈老师简直是运动之星，同学们钦佩的投篮高手。

怎么样，陈老师是不是又勤劳又帅气啊？

我的漫画作文 篇2

世界上，了不起的人有很多，例如：小夜莺、雷锋叔叔、还有爸爸妈妈……但是让我觉得最了不起的，还是我最敬爱的语文老师——胡老师。

胡老师的头发略黑，还带着一副高度数的眼镜。同学看到胡老师，都要对胡老师说：“胡老师好！”他们还在背后夸胡老师不仅知识渊博，还有着宽容大度的心。每次下课，都听见同学们在说：“胡老师，您讲得太好了，我觉得胡老师就像一本百科全书一样。”胡老师听见我们说的话，立马走到同学们的中间，对我们说：“孩子们，你们一定要像小花生一样，它虽然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。”一位同学站出来说：“老师，等我们长大后，一定会报效国家的。”胡老师的脸上露出了满意的'笑容。我则站出来说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”

上课了，胡老师原本满是笑容的脸，又变成了一张严厉的脸。

这就是我的语文老师，我们都非常尊重、敬爱她。

我的漫画作文 篇3

从二年级起，我就迷上了漫画书。因此，妈妈常劝我:“别再看这么无聊的书，还是多看点对学习有帮助的书吧！”“嗯。”我总是这样漫不经心的答应一声。

大人们总是说，看这些漫画书没有益处。可是我却觉得，课余时间看一会儿漫画书，可以学到知识；从漫画书里可以认清哪些人是善良的，哪些人是丑恶的；从漫画书中还可以学到画画的`方法。所以说，漫画书并不是什么不好的书。当我感到孤独的时候，漫画会使我不再感到寂寞；当我感到紧张的时候，漫画书能帮助我松弛一下脑筋；当我感到烦恼的时候，漫画中幽默、诙谐的地方会使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就这样，漫画书成了我心中的朋友！

评语：从字里行间表现出了小作者对漫画书的喜爱之情，并能从漫画书里学到许多知识，体会到人性的善恶，也从中获得了快乐。加油！指导教师：齐敏

我的漫画作文 篇4

她有一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙。走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符。这便是我们班的“散文先生”,吴老师

大家为什么会叫她“散文先生”呢？请听我慢慢道来。

吴老师是我们班的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的`语言带领我们在知识的海洋中翱翔。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。吴老师先是声情并茂地朗读了一遍课文，在吴老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就在我们的眼前。同学们发言时，吴老师便微笑着倾听大家的发言，时不时点头称赞。吴老师的课堂，真是令人如沐春风！

吴老师读过许多书，她酷爱散文创作，而且她经常给我们推荐一些优秀的文学作品。在吴老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。

吴老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们心中她就像一篇优美的散文诗。

我的漫画作文 篇5

世界上除了玩具、游戏、美食这些东西在我们小朋友眼里是好的，还有什么其他的好东西呢？在我眼中，还有漫画。

漫画也有文字，但不是像其他书那样满篇都是字，很少有插图，其他的书是字多图少，漫画书是图多字少。一个场景，用文字描写得再细致，我们也不一定能想象出画面，而漫画家能用笔将景色细致描绘出来，使我们直接受到视觉冲击。虽然漫画的画面十分精致，但要花费不少精力。可能一张画就可以表达出一篇文字的内容，但是画一张画所花费的功夫也许够写十篇文字，也是很不容易。

在我们班里，绝大多数同学都喜欢看漫画，因为课本上的文字就已经够多了，繁琐的文字有时看得我头晕眼花。我一直是漫画的`支持者，我最喜欢看的就是《阿衰》、《爆笑校园》这类搞笑漫画。一本漫画我能看很久，五彩缤纷的画面十分悦目，有些人物的表情动作都被画得很夸张，看起来十分搞笑。

我爱看漫画，我还经常到处跟别人换漫画看呢！

我的漫画作文 篇6

一头乌黑光亮的头发，一张瓜子脸上长着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子上架着一副博士镜，把我衬托的更加斯文了。少不了的是我那张樱桃似的小嘴，这张小嘴既会读课文，又会唱歌，还会跟妈妈顶嘴呢！

那天晚上，妈妈让我去叫姑奶奶来我家吃饺子，我极不愿意，厥起的小嘴都能拴一头小毛驴了，任妈妈怎么说我都不去。因为每次去她家她都会让我多呆上一会儿，让我吃这吃那的`，每次吃的都快撑破肚皮，走的时候还让我捎点儿这、捎点儿那，眼看我两只手都占得慢慢的，她还不罢休，还不停往我手里塞，我本来就没多大劲儿，让她这么一塞东西我就更不想动了，每次回到家里都是气喘吁吁的，好半天才缓过来劲儿，所以我是真的不想去，就顶撞妈妈：“不去，不去，就是不去，死活都不去。”妈妈说我很会顶嘴，我也很不服气。

我的优点是爱画画，缺点是粗心大意。画完了自画像，看着自己，我还真有点儿得意呢！

我的漫画作文 篇7

我有一位老师，你们猜猜她是谁？她留着一头的短发，非常喜欢穿裙子，很严厉，是我们班最凶的老师。

她很幽默，总是会给我们讲一些笑话和新闻。记得有一次她在课堂上给我们讲了一个笑话，一下子全班都笑喷了。

她还有一个很可怕的特点，就是变脸变得比翻书还快。明明上一秒还笑呵呵的，一看到某位同学上课搞小动作马上就变了脸，原本的笑容一下子就消失了，变成一张严肃的脸。我们也很懂得察言观色，马上就坐好，不敢出声，认真听讲。

她虽然很严厉，但也对我们很好。只要我们的日记上了班刊，她就会奖励我们吃棒棒糖。当然就因为老师的严厉，我们从原来写字很丑的一个班级变成现在这个写字还不错的班级，每当我们写字不好看的.时候，陈老师就会要求我们重写，直到老师满意为止。

现在你们猜到她是哪个老师了吗？没错，就是我们的班主任陈老师。虽然她每天都很严厉地对待我们，但我也知道她都是为了我们好，所以我真的非常喜欢这个老师。

我的漫画作文 篇8

在我一年级刚入学不久，来了一位“大熊猫”，经过我的几次打量以后才知道那是我们的'老师，也是班主任。那时我的心里在想，熊猫竟然从动物园里跑出来当老师了？当她开口说话时才发现老师说话的温和与快乐带入进去了。所以我敢肯定“熊猫”老师一定很温柔吧！

她有着一双可爱的眼睛，但每一次有人在台下说话时眼睛就不怎么可爱了。眼睛像极了坏蛋的三角眼，每当这时我直冒冷汗。一顶蘑菇头，再加上她那眼镜，如果头发是白色的话再加上一对耳朵在头上，那毫无疑问就是熊猫了吧！

每当“熊猫”用黑板擦拍黑板时，就知道“熊猫”要变成“功夫熊猫”了，拿着大竹竿向我们看着，还一边挥舞着大竹竿，真是让人提心吊胆啊！她慢吞吞地说了一句：“谁来回答问题？”全班似被吓破了魂一样，死寂一片，鸦雀无声。只有几个人被吓了吓后才举手。

从那以后，我才发现“熊猫”原来也有另一面呀！从此我就不在她面前提起“熊猫”老师了。