重阳节发言稿
文学网整理的重阳节发言稿(精选5篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。
重阳节发言稿 篇1
尊敬的各位长辈、各位领导、各位来宾:
晚上好!
值此金风送爽,花果飘香的季节里,我们迎来了中国传统的九九重阳节,今天我们欢聚一堂,抚今追昔,共庆佳节。在此我谨代表此次活动主办单位向所有的老年人表示节日的问候与美好的祝福,向所有参加今天晚会的各位领导,各位来宾表示热烈的欢迎,向所有关心支持老年人的各级各部门领
导及社会各界人士致以衷心的感谢。
老年人是社会成员的重要组成部分,老年人的经验和智慧是社会的宝贵财富。如果说年青人是春天美丽的鲜花那么老年人就是秋天累累的硕果!老年人身上所散发出来的优良品质更是年青人学习的榜样。在此我要特别提出的是,我们公益事业基金会的老同志,为家乡的公益事业,为丰富老年人的生活,默默无闻、无怨无悔,义务地工作了近7年,为改变家乡的面貌做出了巨大的贡献。在此我建议大家用热烈的掌声对他们表示最崇高的敬意!
大家都知道,我们是著名的千年古镇,有着丰厚的历史文化底蕴,是马尾船政文化的重要组成部分。如今我们广大有识之士强烈要求修复古镇,弘扬我古镇文化。我们亭江镇党委书记朱辉同志多次带员来进行实地调研、探讨,为我们提出了许多宝贵的意见和建议,我相信,在上级党委、政府的关心重视下,在我们**人的共同努力下,再现我们古镇雄风将指日可待!让我们共同努力吧!
最后,恭祝所有老年人身体健康,合家幸福!
尊重老年人,是我们中华民族的传统美德;尊重老年人,就是尊重我们的历史,尊重中华民族的光荣传统,尊重我们自己。为此,我们要充分认识到做好老龄工作的重要目的和意义,多为老年人办好事、干实事、解难事,进一步关心、重视老年人工作,认真落实老年人的政策、生活待遇,切实把党和政府的温暖送到老年人的.心坎上,让老年人老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所乐,老有所为,使全社会的老年人晚年生活更有意义、更有乐趣、更加丰富多彩。
近年来,政府不断加大对老年人事业的投入,开展了“老年免费乘车、游园”、“养老服务券”、“养老补贴”等多个敬老项目,改善了老年人的生活条件,使全市老年人生活质量有了明显提高。
各位老年朋友们,“霞披夕阳情无限,霜染秋枫叶正红”。过去,你们在岗位上以满腔热血,为祖国的发展奉献了自己的青春和力量,为社会经济发展付出了辛勤的汗水,建立了光辉的业绩。
今天,各位老领导、老同志虽然离开了工作岗位,但仍然保持着健康向上的心态、乐观积极的精神,多年来仍然心系社会、不忘责任,为推动社区、村的发展做出了力所能及的贡献,表现出极高的政治素质和大局意识,表现出老员的优秀品质,值得我们大家学习和尊重。
“莫道桑榆晚,为霞尚满天。”衷心希望老年朋友们与时俱进,有所作为,继续发挥余热,为社区、村的发展作出积极的贡献!
在这里,我祝愿在座的各位老领导、老前辈、老同志,身体健康,家庭幸福!最后,我用一首诗来献给所有的老年朋友:九九重阳金光照,万紫千红大地明。人老不失戎马志,余热生辉耀九重。振兴民族心不老,祝与青松永同龄。谢谢大家!
重阳节发言稿 篇2
尊敬的各位离退休老领导、老前辈、老同志们:
大家上午好!
“飞火流霞迎盛世,欢歌笑语贺华章”。在这云淡山清、秋高气爽、橘红橙黄、金桂飘香的日子里,今天我们欢聚一堂,庆祝我们的九九重阳节,在此,请允许我代表新农九年制学校党支部、全体教师对你们表示节日的问候。在教育战线上凝结着在座各位老前辈的心血和汗水,饱含着你们的聪明才智和辛勤劳动。现在,你们仍然继续保持一个健康向上的心态、乐观积极的精神,对学校的发展十分关注,对我们的工作十分支持,从不提过分要求,从不添点滴麻烦,表现出极高的政治素质和大局意识,表现出一名老共产党员、老教师的优秀品格,确实值得我们大家学习和尊重。对此,我再次代表新农九年制学校全体师生向你们表示衷心的感谢!
家家有老人,人人都会老,无论是从亲情伦理的角度讲还是从道德法律的角度讲,无论从曾经为我校所作的.贡献还是从现在仍为我校操劳我们都应该义不容辞地去善待我们的老前辈,尊重我们的老教师们,让我们的老教师们能够拥有一个幸福安详的晚年。善待老教师就是善待我们自己,老教师的今天就是我们的明天,我们今天对待老教师的态度和方法就是以后学校后辈们对待我们的活样板。
也许我们并不善于辞令,也许我们工作并不到位,但我们有一颗尊老、爱老的真诚之心,我们有一颗敬业、爱校的事业之心。若在此前我们有什么做得不够的地方,在此,我想请各位老前辈们见谅,我们班子和全体教职工有勇气承担责任,有勇气改正错误。
重阳节发言稿 篇3
尊敬的老领导、老干部、老同志们:
你们好!
秋风送爽,果实飘香。金秋十月,我们又迎来了老人们的传统节日——“九九”重阳节。在此,很荣幸能作为教师代表向在座的各位老年朋友们道一声亲切的问候和衷心的祝愿,祝你们身体健康,万事如意!
想当年,您们呕心沥血,任劳任怨,用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。今天,学校的蓬勃发展,有您们不可磨灭的贡献。学校的不断发展更是蕴含着您们的`劳动和智慧,凝结着您们的青春汗水。今天您们虽然离开了工作岗位,但仍然为了学校的进一步发展壮大建言献策,发挥您们的优势。在您们身上凝聚着的优秀品质,永远是我们学习的榜样。
前辈们,教坛曾经是我们挥洒汗水、闪耀智慧的地方。你们用粉笔开启儿童心灵的思索,用教鞭扬起少年理想的风帆。回首往事时,会有激动人心的喜悦,也有风风雨雨的怀念,更多的是平静生活的沉思。潮起潮落,云长云消,岁月在淡泊平凡中织出多少美丽的故事。你们的辛劳和创造,铸就了时代的丰碑,你们的作风和品行堪为我们年轻教师的楷模。今天,你们年事已高,已到了颐养天年的时期了,但你们仍然心丝绵连,情意顾盼,发挥余热。更值得人们称道和尊敬。
“花无重开日,人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。新时期的重阳节被赋予了新的含义,成为敬老、爱老、助老的“老人节”。古往今来,我们有许多敬老爱老的感人肺腑、润人胸襟的故事。人人都会老,家家有老人。尊重老人,尊重你们实际上就是尊重我们自己!
莫道夕阳近黄昏,最美不过夕阳红。在天高云淡、秋风飒爽的季节,让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康,愿你们如青松不老,晚菊傲霜,漫步人生夕阳红!
发言人:
日期:
重阳节发言稿 篇4
敬爱的各位老教师:
您们好!
非常高兴能在重阳节前把大家请回来,和大家一道共度佳节,我首先代表六小全体师生对大家各位老教师的到来表示热烈的欢迎,同时也祝愿老师们节日快乐!老师们,这里曾经是你们挥洒汗水、闪耀智慧的地方,会有把学生教好的喜悦,也有风风雨雨的怀恋。环境艰苦,你们依然勤勤恳恳的工作,教书育人,你们辛劳和创造是我们学习的榜样和楷模。
今天学校的蓬勃发展,离不开你们的贡献。在过去的岁月里,你们把青春和汗水播洒在三尺讲台上,默默奉献的优良品质深深地影响了一代代年轻教师。你们的.智慧和成就永远是我们引以为荣的宝贵财富,是我们学习的榜样。各位老师,今天你们的到来,是学校的荣光,也是在我们的荣幸。我们一定不辜负大家的殷切期望,为把六小办成人民群众满意的学校不懈努力!最后,再一次祝各位老教师身体健康,心情愉快。
重阳节发言稿 篇5
尊敬的各位老师同学们:
大家好!
桔红橙黄,丹桂飘香,在这个金灿灿的美丽季节,又迎来了一年一度的九九重阳节。重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。为了更好地从小培养孩子们尊老爱老的优良习惯,我们班在重阳节到来之季开展了一系列的活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
20xx年10月22日,也就是农历的九月八,我班小朋友与其它大中小班的部分小朋友、园领导,参加国培的全体指导老教师,“影子教师”一起到天门敬老院举行了一场以“九九重阳,老少同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成:给爷爷奶奶赠送礼物、帮他们敲敲背、捶捶腿、节目表演、合影留念。整个活动进行得较顺利,大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。
活动中,小朋友将自己亲手选的礼物送给爷爷奶奶,用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿,用精彩的演出慰藉老人们的心灵,让老人们的心里甜丝丝的,不停地夸孩子们有礼貌、通过本次活动,让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛,从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。
20xx年10月23日农历九月初九上午,我们班的小朋友在大三班活动室为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆一起庆祝这个佳节。爷爷奶奶不能来的我们也邀请了爸爸妈妈参加。
整个活动在一首充满爱的童话诗《奶奶讲的童话》展开,小朋友们满含深情的朗读表达了对爷爷奶奶的爱与感谢,接着表演唱《尊敬老人有礼貌》,然后又用优美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》,随后还为爷爷奶奶捶捶背、揉揉腿,拿出糕点与桔子亲手喂给他们吃,恭敬的敬上一杯菊花茶,在场的老人们脸上都洋溢着灿烂的笑容,纷纷夸奖自己的小宝贝长大了。
接下来爷爷奶奶们也兴高采烈表演了自己拿手的节目,歌表演的.有李肖阳的爷爷《敢问路在何方》,马良骏爷爷的《踏浪》,李傲枫爷爷的《在那桃花盛开的地方》,曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族风》,代雨泽爷爷的诗朗诵等等。老人们欢歌笑语,好不开心。最后小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物——千纸鹤。老师把准备好的纸发给每个小朋友后,他们就迫不及待地开始动手折了,老人们也在一旁帮助小宝贝们,一起制作。还有些小朋友的爷爷、奶奶或者外公、外婆没有到场,有爸爸妈妈过来和小朋友一起做。当千纸鹤做好后小朋友将它送给爷爷奶奶,还对他们说了一句:“我爱您,
祝您福如东海,寿比南山”此时此刻,老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起。
通过重阳节系列敬老爱老活动,让小朋友们了解了重阳节的来历和一些风俗习惯,更让小朋友们懂得了要尊敬老人,爱戴老人,愿意为老人献爱心,同时也锻炼了小朋友们的社会交往能力和口语表达能力。
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