元宵节活动教案

文学网整理的元宵节活动教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

元宵节活动教案 篇1

一、活动目标

1.在猜谜、搓元宵等活动中，体验与同伴集体过节的快乐。

2.了解正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的起源和一些习俗。

二、准备活动

干米粉，小盘子，大盘子。

三、活动过程

1.猜猜-以猜灯谜的游戏形式导入此活动。

一起猜谜:请孩子介绍谜题，让同伴猜。

2.说一说——体验元宵节的热闹。

①你知道什么节日要猜谜吗？(元宵节)

②元宵节还能做什么有趣的事？

总结:每年正月十五是中国传统的元宵节。和家人一起吃元宵，玩灯笼，猜灯谜，真的很有意思。

做一做——通过自己的操作体验做元宵的'乐趣。

①你吃过的元宵节有什么味道？

②请老师介绍元宵节的做法。

③儿童分组制作，提醒儿童在制作过程中小心掉在地上，保持清洁。

④把搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

4、做灯笼。

自己做灯笼体验元宵节的习俗。

5.延伸活动(尝一尝)。

品尝自己做的饺子，体验成功的喜悦。

元宵节活动教案 篇2

活动目标：

1、学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。

2、学画提灯和看灯的小朋友。

3、再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。

活动准备：

花灯范画若干

活动过程：

1、引出内容：

我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们知道这是什么节日吗？你是怎么过元宵节的？最难忘的是什么？

2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察各种花灯的外形结构，说说自己最喜欢的.花灯。

3、讲解示范：

示范灯笼的画法及看灯人的画法。

4、幼儿练习：

提醒幼儿画抬头看灯的小朋友时，先画圆圆的头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上漂亮的色彩；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等）

5、结束：把幼儿作品展示主题墙上，开个热热闹闹的元宵灯会

元宵节活动教案 篇3

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20xx年2月19日

三、活动目标：

1、 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3、 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4、 知道元宵节的由来。

5、 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6、 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

一）前期准备

1、 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2、 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3、 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4、 活动需要准备的背板。

5、制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。

6、 准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7、 制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8、 做元宵的材料（做元宵的'专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（ZHAO LI） 3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9、 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10、 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11、 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12、 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13、 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14、 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15、 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16、 由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17、 准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18、 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二）场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1、 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2、 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板；

② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3、 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板；

② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4、 欣赏区：

① 放置区域规则提示板；

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5、 灯谜区：

① 放置区域规则提示板；

② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6、 舞龙区：

① 放置区域规则提示板；

② 投放布龙。

7、 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8、 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔；

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

八、活动详细流程：

1、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

2、主持人开幕

3、园长致辞

4、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

5、家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

① 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？

元宵节活动教案 篇4

锣鼓声声迎新年，高高兴兴迎元宵。正月十五是我国民间重要的传统节日之一是新年第一个月圆之夜，也是春节后的小团圆。今天我们中4班请来了君扬的奶奶为我们做传统的蒸糕。

摆上圆圆的蒸屉，装上红红的高粱粉，白白的糯米粉，放一把甜甜的枣儿，撒一把香香的瓜仁，把甜蜜的祝福放进去，愿孩子们新的一年聪明伶俐，高高兴兴！在君扬奶奶的示范下孩子们搓松米粉，放入枣儿，点缀几颗传统的红绿丝儿，袅袅的蒸汽出来了，孩子们使劲的嗅着小鼻子说好香啊，真想马上就吃到这香香的蒸糕。

通过孩子们亲自参与，感知整个传统蒸糕的过程，使孩子们接触了传统中国文化，知道中国人过中国特色的中国节，传统文化代代相传。除夕的'烟火已阑珊，元宵的花灯将谢幕，我们也将迎着春风踏上新的学期，愿这样有意义的传统文化温暖每个孩子幼小的心灵！

元宵节活动教案 篇5

活动目标

1、了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。

2、能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

活动准备

1、日常生活中引导幼儿认识龙。

2、课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）

3、各种自制灯笼范例

活动过程

1、播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？

小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流：生活中你见到过什么样的灯笼？

2、尝试制作灯笼

（1）出示各种灯笼的.范例，示范一种灯笼的做法。

（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3、挂灯笼装扮教室

幼儿自由交流相互评价制作作品。

元宵节活动教案 篇6

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：

20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

悬挂灯笼时间：

20xx年x月xx日

悬挂灯笼地点：

灯笼展示时间：

20xx年x月xx日(正月十五元宵节)。

三、活动要求：

1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼大班段5个班级;

正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的'灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参加猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于x月xx日之前打包发送到xxxxx邮箱。

5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

四、活动摄影：

五、活动评比：

1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。

2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。