一日工作总结

文学网整理的一日工作总结（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

一日工作总结 篇1

光阴如梭，xxxx年转眼即逝;银装素裹，喜迎xxxx年的降临。xxxx年对我来说是个不平凡的一年，也是我人生的一个重要的转折点——我从土建转到了幕墙。回首过去一年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅，从中让我学到了很多。非常感谢xxxxxxxx幕墙装饰有限公司给我提供了一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质和才能。在此我向公司尊敬的领导以及亲爱的同事们表示衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中顺利进行;也因有你们的帮助，才能令我在公司的发展上一个台阶;真的是你们承托了我。可以说xxxx2年是xxxxxxxx幕墙上海分公司拓展上海市场的起步阶段，很庆幸自己能在这样的环境下与之一起成长。下面我将这一年来的具体工作情况汇总如下

一、主要工作

(一)xxxx年5月—7月在xxxxxxxx幕墙装饰有限公司。

蓝天兴都项目部。通过一个半月的实践与学习，我对幕墙这个行业有了概况性的了解和认识：清楚了建筑幕墙的定义，明白了常见几种幕墙的种类，懂得了幕墙施工的工艺流程，知道了常用于玻璃幕墙的一些材料和设备。学习的同时也协助这边项目部的管理人员一起检查幕墙安装的质量，测量与放线，和安全管理类工作。

公司加工车间。跟踪学习春申景城aluk系统门窗的，工。在车间呆的20天左右的时间里，由于这批门窗加急，一部分时间被分配在做的工作是拆包装纸，当然这不是公司领导的希望和自己的由衷，但分配到一个岗位，我一定会忠于职守的。一部分时间是在看车间加工的工艺流程：从卸货→点数→入库→拆包装→穿隔热条→切割→洗槽，钻孔→组装→装车发货的一个过程。

(二)xxxx2年7月—9月，在上海春申景城项目部。前两个月的工作主要是学习阶段，通过这两个月的学习，让我对门窗幕墙有了一个初步的了解。来到这里，我也积极参与到项目管理的'队伍中来。在这里主要负责做的工作有：

(1)进材料时数量清点，安排堆放的场地(2)进场材料的质量检查(特别是玻璃，和同事盖铁仁总共检查出xxxx多片问题玻璃)

(3)1~4#楼的钢副框自检、发整改单、复查、组织监理和甲方进行验收

(4)1~4#楼的铝门、窗框自检、发整改单、复查、组织监理和甲方进行验收

(5)1~4#楼的成品保护检查

(6)组织监理进行1~4#楼的喷淋试验，及检修

(7)aluk配件，覆膜厂提货

(8)画5,6#楼门窗加工图

(三)xxxx2年9月—xxxx3年1月，在xxxxxxxx幕墙上海分公司担任项目经理一职，管理五街坊样板房和陆家嘴x2地块电梯车库幕墙改造工程两个工地，

主要负责的工作如下：

(1)根据总包要求，排施工工期

(2)组织安装班组进场，签订合同

(3)协调落实车间加工，绍兴材料采购和上海本地采购等供货问题

(4)与业主、顾问、总包、分包、监理之间的沟通与协调

(5)收集相关材料的资料，报监理批复

(6)现场施工的管理(安装质量，工人安全)

二、经验和收获

通过在xxxx幕墙工作这一年来，完成了一些工作，也取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

(一)项目管理，(内部、外部)沟通协调很重要。

(二)做每项工作都要有目的、计划和步骤。

(三)不管大事小事，都要切切实实地去落实。

(四)摆正自己的位置，下功夫熟悉，才能更好适应工作岗位。

(五)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

(六)要加强与工人之间的交流，要与工人做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与工人多多进行思想交流。——管得好工人，才能真正管得好工程。

三、自身存在的不足与缺点

通过这一年工作，也让我从中看到了自身存在着不足的地方，主要表现在以下几个方面：

(一)缺乏人与人之间的沟通，协调能力。

(二)缺乏门窗、幕墙相关的专业知识，考虑问题不够周全。

(三)事多了，有时候会分不清事情的轻重。

(四)对新的事物，学习的用心程度不够，工作上大胆创新精神不够。

(五)把生活中的一些琐事，带进到工作中来，影响工作心情和效率。

四、下步的打算

针对xxxx年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：

(一)加强与工人、同事、领导之间的沟通能力。

(二)业余时间多看些门窗、幕墙的规范，增长自己的理论知识，充实自己。

(三)做每一项工作前都制定明确的计划和步骤，做到行动有了方向，工作有了目标，那样办事心中才真正有底!

(四)通过不断深入的了解，慢慢培养起对本专业兴趣，从而提高主动性和积极性。

(五)合理安排好自己生活上的事情，做到公私分明。

当一个合格的项目经理是我永恒的目标!在明年的工作中，我会继续努力，自觉加强专业知识的学习，虚心求教，不断理清工作思路，总结工作方法，不断掌握方法积累经验。我注重以>工作计划为牵引，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，努力的提高专业知识。及时地向领导汇报自己在工作中的思想、感受以及工程进展情况，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作需要团结才有力量，需要合作才会成功，“鼠标加水泥”把我们的工作推向前进吧!

家装顾问工作总结（二）紧张、忙绿、丰盛、而又难忘的20xx已经过去，充满期待的20xx已经来到，回首过去一年的工作，既有收获的喜悦也有不足的反思。

从20xx年9月13日到城市人家到现在也有四个月时间了,回想起来时间过得还挺快的。想想刚来到城市人家的时候感觉自己没有进入状态,找不到方向,什么都不懂每天都不知道要做些什么事,但是公司并没有放弃我，在公司领导的悉心关怀和指导及唐经理带领下，在魏主管的帮助下及各位公司同仁的大力支持和配合帮助下,针对具体细节问题找出解决方案,.通过公司对专业知识的培训与操作,这才让我找到了方向感,慢慢融入到了这种工作环境与工作模式,后面的工作时间里我每天都过得很充实,从从刚开始的没有客户到现在客户不断增加，虽然付出的劳动没有得到相应的回报,很多次对我的打击也不小,但我相信,付出总会有回报的努力了就会有希望,不努力就一定不会有希望.成功是给有准备的人。

在这新春伊始之际，很有必要静下心来对一年来的生活、工作、学习进行回顾、梳理、和总结，提炼经验总结教训，便于新年度更好更快的完成今年的任务打下基础。现将本人的年度总结向各位领导汇报如下：

具备的技能：

1、平面设计技能

2、网络推广技能

3、倾听，赞美，认同，模仿，须要大量学习装饰装修行业的相关知识，及网销的相关知识，才能在时代的不断发展变化中，不被淘汰，而我们所做的工作也在随时代的不断变化而变化，要适应工作需要，唯一的方式就是加强学习。

能够独立完成的工作：

1、平面设计

2、博客优化

3、活动推广

4、看不见摸不着的产品更是对网销人员要求甚高。所以不论在工作安排还是在处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，认真对待，及时处理，不拖延、不误事、不敷衍。

存在的问题：通过一段时间的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：

一、针对意向客户没有做到及时跟踪与回访，所以在以后的工作中要将客户的意向度分门别类，做好标记，定期回访，以防遗忘客户资料。

二、由于能力有限，对一些事情的处理还不太妥当，要加强认真学习销售员的规范。

通过在城市人家工作的这段时间里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的专业家装顾问，但是我知道不是只会发发帖子就行的，更要努力地提高自身的业务素质、理论水平、创新能力等。

一日工作总结 篇2

光阴似箭，日月如梭，转眼间一天又已经过去，回顾今天我的工作，可以说是取得了一些成绩，但存在的问题也不少。为了更好地做好明天的各项工作，现将我的工作总结如下：

一、工作回顾

爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，按时上下班，遵守各种规章制度。上午工作积极主动，认真地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。但在下午的工作中比较消极，任务完成的不好，只完成了百分之八十的任务。

二、工作中的不足

1、营销力度薄弱，没有充分发挥个人能力。

2、工作积极性不高，缺乏主动性;有时候销售不好思想就消极，对销售失败后的总结不够。每一次销售失败都有它的原因，比如对顾客推荐的珠宝是否符合顾客的需要，对顾客的`态度是否生硬造成顾客的不满意。服务质量有待进一步提高。

3、对客户心理把握不够。

三、明天努力方向

1、在巩固已取得的成绩基础上，加强对珠宝首饰的了解，提高自己的销售技巧，借鉴他人成功的经验。总结失败原因，及时改正。

2、不断加强素质培养，进一步提高业务水平。

3、以良好的精神状态准备迎接顾客的到来，适时地接待顾客，对于顾客进行分析归类，与同事进行交流，寻找不足，互相帮助，共同提高。

4、掌握客户心理、向先进的同事学习，向有经验的同事学习，端正服务态度，为不断提高珠宝销售额而努力，为提高珠宝品牌声誉和珠宝店的行业名声而努力工作。

今天的工作中，尽管有一定的成绩，但在一些方面还存在着不足，在明天的工作中我将认真学习业务知识，努力使工作业绩全面进入一个新水平，保证完成全年的任务。

一日工作总结 篇3

一、视导目的：

深入学校、走进课堂，了解学校开学工作情况；了解学校在特色工作方面的进展情况，挖掘学校在培育教师精神中典型的人和事；本次视导重点从教学管理、教学过程和教育教学质量等方面进行了评估与指导。在具体日程安排上，严格按照教研培训中心安排的视导程序和日程安排进行，每校1天时间，安排非常紧凑，各项工作分头进行。了解情况、发现的问题进行汇总，与学校相关领导交换意见，做到了及时反馈，并提出合理化建议，这些问题都具有很强的针对性，有助于学校今后的发展。总之，本次视导，查的全、查得细、查得实，基本反映了各单位的教学业务情况。

二、视导内容

1.开学初基本工作安排

2.各项计划检查

3.常规教学检查

4.基本功验收

5.课程表、任课教师一览表、课题统计、网络设备调查等

三、视导时间：

四、视导成员：

视导情况总结：

（一）学校开学基本情况（生报到、班级数、学生数、教材发放、课程开设等）

（二）各项计划检查

查阅的计划有：教导处工作计划（各科业务领导分别制定）、教研组工作计划、学科教师个人计划、基本功训练计划、20xx—20xx教学工作行事历等。

各项计划制定不够齐全，缺少必要的校本教研计划、教学工作计划，但行事历安排详实，贴近教学实际，可操作性强。教导处工作计划中体现学科教学模式转变的实施步骤及目标。教研活动安排系列化，体现教研活动的延续性、实用性，易于操作、易于量化评价。

（三）常规教学检查

1.课堂教学

听了2节课，xx老师（五年级）的《2的倍数的特征》、xx老师（三年级）一位数除几百几十数。讲授的都是数与代数领域的课程，但一节是数的认识部分，一节是数的运算部分的新授课。

亮点：

一是课堂教学模式的转型，借鉴杜郎口中学教学模式，小学从4—6年级开始使用导学案进行授课，真正还学生自主学习的空间；

二是教师对教材的处理把我的较为准确；三是教学策略选择恰当，有效。

四是驾驭课堂的能力较强，体现出动态课堂中教师所具有的教学机智。五是学生的`参与度高，教师能针对不同问题给不同层次学生创造展示自我的机会。

问题：

一是袁老师还应加强对教材的研读，挖掘教材隐性知识点；

二是教学结构不完整；

三是教师数学术语使用不够准确；困惑：一是导学案与教案的区别是什么；二是导学案发放的时间何时为宜？

三是如何发挥导学案环节设计的导向性？四是学生参与互动学习级战士是怎样考虑整体？

建议：

一是学习课程标准，明白各部分内容变化及学段要求。以此为依据，钻研教材，教参，达到“理解教材—超越教材—创造性运用教材”的目的；

二是开展扎实有效的教学教研活动是打造高效课堂的前提。围绕本学期学校及学年组的教研活动安排，各教研组要发挥集体优势，互帮互助，学以致用，将集体备课活动落到实处，提高教研的实效性，从而提高组内成员的自身素质。

三是养成善于反思的好习惯，及时总结，反思，为以后的研究做铺垫。不断调整教育策略，更改适宜的教学方法，生成智慧，形成有价值的教育教学经验。

（四）基本功验收

1.计算机单项测试，本着每学科必有参验教师，大学可按照30%的比例抽签定检的原则。共有12人参验。

2.学科专业技能测试

30分钟笔试题，共有5人参验，成绩较好。（详见基本功验收统计表）六、学科任务布置

详见具体通知。

一日工作总结 篇4

在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿园自我意识及自我管理能力的关键，但在具体的实施过程中，常常会出现两种极端：过多的成人管理行为或放任自流。在此，我谈一谈几点认识。

一、避免过多的限制和统一的管理。

虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如：吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为自己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。

二、让幼儿预知一日生活的安排。

有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感，因此，教师在每天早晨应向幼儿介绍一日活动内容的安排，并引导幼儿为自选活动做计划。

三、让幼儿参与教室规则的制定。

中、大班的孩子可以通过讨论，自己制定各项活动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。

四、用环境指引幼儿的行为。

通过环境的暗示，可以以免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾。如：在各区域地板上贴上小脚印；在角色区内挂适量的工作牌；将座位安排成一个圆圈，让幼儿可以看到彼此及展示的物品，同时可以起到鼓励幼儿参与的作用；各区域相对独立并保持通道的畅通等。

环境的暗示，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。如：在美工区放置抹布和扫帚等清洁工具，以便幼儿可以自己清理洒出来的颜料和纸屑；把一些不希望幼儿取用的物品放在幼儿拿不到的地方；将幼儿制定的活动规则用图的形式粘贴在相应的.位置。

五、环节过渡紧凑，有序。

环节过渡是较容易引起混乱的时段，教师如组织得当，就会减少幼儿无谓等待的时间。因此，教师在每个活动结束前最好提前告诉幼儿下一个活动是什么，并在幼儿自由活动结束前，提前提醒幼儿，让他们做好心理准备；在每一个环节结束后，在固定的地点等候幼儿，必要时，可和他们一起玩一个熟悉的手指游戏或唱一首歌，让幼儿感觉又将一起进入另一个活动；预先布置好环境、材料，减少等待时间。同时教师之间的合理分工也非常重要，如：在区域活动结束后，一个教师负责提醒和协助幼儿收拾玩具，另一个教师提前在语言区的地毯上等待幼儿，这样避免了先收拾好的幼儿无事可做，又去别处玩玩具或打闹。

六、及时评量所进行的活动。

有些幼儿的行为问题，是因为幼儿觉得活动很枯燥、乏味或过难、过易。如果部分幼儿已开始动来动去妨碍别人，教师应反思幼儿是否对所提供的活动已失去兴趣；如果一些幼儿将活动区中提供的材料扔一桌而不玩，教师应考虑这些材料对幼儿来说是否太难或太易。

一日工作总结 篇5

本次活动的主题是：快乐童年、放飞梦想。表演共20个节目。一个个童心飞扬的节目博得了我们的阵阵掌声。台上尽情表演，台下认真欣赏，共同庆祝我们孩子的节日———六一儿童节。

这次文艺汇演，得到了以校长为首的领导部门的大力关心与支持，成功的.演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，展示了我校幼儿园在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。也与家长的支持与配合密不可分。活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们从鲁北二校幼儿园这里起飞，飞向更高，飞得更稳，飞向更远！

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆

六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

一日工作总结 篇6

春节回来，孩子们无论是在日常课堂上还是户外活动等其它活动。给我的感觉是：回家回来以后，孩子们比较浮躁，经常出现孩子不听老师的要求，听不清老师的要求，自由讨论、发言。整个教室是处于“浮动”、“说话不断”的环境。有时，作为教师的我也会控制不住，采用“强制”的方式让孩子安静下来，继续带着他们按照自己的思路进行，达到事先预定的目标。但是长时间的相处方式，会影响我们之间的关系，如何对待处理“乱”的现象呢？陷入了沉思当中。

从表面上看，“乱”主要是孩子们不按老师的指示行动，自由地说话，行为散漫。教室里毫无秩序可言，乱作一团，正常的教学活动无法进行。但是经过仔细的观察发现。“乱”中有因。

一、教师组织的活动，孩子不感兴趣。注意力不集中，好朋友之间调皮、打闹等造成“乱”的现象。

二、教师提出的问题具有发散性，感兴趣的孩子他们争先恐后地回答自己对于问题的看法，自己的表达意识过于强烈。“乱”。我认为这个“乱”的`很有价值。

而面对一日生活中的“乱”，作为教师的我们。首先细心倾听，不要急于让孩子们安静下来，自己要保持清晰地头脑，静心倾听孩子的言语。

活动中不怕乱，就怕不清楚问题的关键所在。在教学活动中，只有善于发现，善于思考、反思、善于创造。

给予孩子去表达、思索，才会有广阔的发展空间。教师才会有所进步，我们的日常活动才会“乱”中有序。

一日工作总结 篇7

春节回来，孩子们无论是在日常课堂上还是户外活动等其它活动。给我的感觉是：回家回来以后，孩子们比较浮躁，经常出现孩子不听老师的要求，听不清老师的要求，自由讨论、发言。整个教室是处于“浮动”、“说话不断”的环境。有时，作为教师的我也会控制不住，采用“强制”的方式让孩子安静下来，继续带着他们按照自己的思路进行，达到事先预定的目标。但是长时间的相处方式，会影响我们之间的关系，如何对待处理“乱”的现象呢？陷入了沉思当中。

从表面上看，“乱”主要是孩子们不按老师的指示行动，自由地说话，行为散漫。教室里毫无秩序可言，乱作一团，正常的教学活动无法进行。但是经过仔细的观察发现。“乱”中有因。

一、教师组织的活动，孩子不感兴趣。注意力不集中，好朋友之间调皮、打闹等造成“乱”的现象。

二、教师提出的问题具有发散性，感兴趣的孩子他们争先恐后地回答自己对于问题的`看法，自己的表达意识过于强烈。“乱”。我认为这个“乱”的很有价值。

而面对一日生活中的“乱”，作为教师的我们。首先细心倾听，不要急于让孩子们安静下来，自己要保持清晰地头脑，静心倾听孩子的言语。

活动中不怕乱，就怕不清楚问题的关键所在。在教学活动中，只有善于发现，善于思考、反思、善于创造。

给予孩子去表达、思索，才会有广阔的发展空间。教师才会有所进步，我们的日常活动才会“乱”中有序。

一日工作总结 篇8

从事幼教这个行业20几年来，我最近一直在思考一个问题？我们到底要培养出什么样的孩子才算成功？是走到小学，初中，高中……每次都能考出好成绩的学生？还是那种做事很有能力，但是学习上并很出类拔萃的学生？还是那种有爱心，做事都能考虑全面的学生？还是身体健康，心理阳光的学生？……有时候真的有点不知所措。孩子就是一粒花的种子，只是花期不同。相信是花就总会伴自己的花栉风沐雨、慢慢长大，这何尝不是一种幸福。也许你的慢长大，这何尝不是一种幸福，“也许你的种子永远不会开花，但是他会成为一棵大树，现在我们要培养的应该是各种各样的人才，而不是复制批量生产的一个个外形不同，思维相同的机器人。作为一名幼儿园老师，如何在孩子的启蒙教育上画好孩子的第一笔。这就需要老师在幼儿的一日活动中如何引导孩子具有个性的发展。

“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质……促进幼儿的能力和个性的全面发展”。许多研究表明：良好的'个性是一个人取得成功的基本条件，更是一个人心里健康的重要标志。纵观历史，古往今来，任何一个成功者，无一不是在良好个性的支配下，经过克服重重困难、百折不挠才取得了事业的成功。

现在幼儿园的孩子开始具有的表现，自尊水平低下，自信心极差；有的幼儿胆子小，怕做事，缺乏独立性意识；还有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强……这就需要老师在幼儿园的一日活动中正确的引导。从孩子早上的晨间入园，进餐，入厕，学习，午休，区域活动，个性呈现，离园……等一系列活动中，根据孩子的年龄和心理特点制定出合理的方法，措施。在对幼儿进行良好个性培养的过程中，教师把爱、尊重和严格要求融入到培养幼儿良好个性的工作中，是幼儿的个性得以巩固和发展的重要保证。幼儿虽然年龄小，但是，他们也是有独立意识的个体；幼儿虽然单纯幼稚，但是，他们也有自己的尊严；幼儿虽然体单力薄，但是，他们也有渴望参与成人活动的愿望。

我认为在一日活动中，最能发展孩子个性的地方有两个地方，一是区域活动。二是自我展示。区域活动是一种自主活动的形式，是以快乐和满足为目的，以操作，摆弄为途径，能积极动脑，大胆创作。能为孩子交往提供良好的心理环境，为孩子提供协商，合作机会。有利于孩子社会性的培养，为孩子适应社会，提供了良好的学习环境。比如在娃娃家，孩子们在属于自己的空间里游戏，一会变成妈妈，一会变成娃娃，说着悄悄话，忙碌地做着事情，孩子们在自己的小天地里探索，操作，发展了良好的个性。在自我展示中，能把每个孩子的优点，缺点展现的淋漓尽致，这样能很好的让老师根据孩子的特点进行培养孩子不同的个性。

时代的发展需要培养不同的人才，良好的个性是孩子成才的基础，作为幼儿园的启蒙老师，我们要抓住这个机会，利用一日活动的教育契机，让满园的花儿都开放出美丽的花朵。