进步演讲稿

文学网整理的进步演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

进步演讲稿 篇1

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家下午好！

我很荣幸站在这个平台上，与大家分享我的收获。我很高兴在过去的一年里，我的学习取得了进步。虽然自己也努力过，但更重要的是老师的教导和同学们的热心帮助。

大一开始，我就制定了自己的学习计划，坚持当天完成，注重时间的安排和学习的效率。但是，虽然计划是好的，但是实施起来就不一样了。大一的生活丰富多彩，我积极参加各种校级和社团活动。然而问题来了。期末考试成绩一出来，我就傻眼了，有些科目差点挂红灯，急死了。这时候老师和同学帮助我，劝我处理好学习和参与活动的关系，不要荒废学业，学好专业知识很重要。所以下学期，我下定决心要提高成绩。在制定好计划的同时，我更加注重学习的有效性，让老师和同学监督我。在老师和同学的帮助和督促下，我顺利完成了这学期的各门课程的学习，取得了进步。

成功是每个人的梦想，虽然目标不同，但奋斗是永恒的真理。我知道这个进步也是我努力的结果。这半年来，我是第一个每天早上起来在宿舍学习的人，不管刮风下雨。渐渐地，我也明白了强壮的身体和健康的心态也是促进学习进步的重要因素，所以我注重加强平时的锻炼和心理素质的培养，这激发了我努力学习的'欲望。

人们说留给过去的是回忆，留给现在的是奋斗，留给未来的是梦想。回顾过去，我们对自己取得的进步感到高兴。面对当下，我们化力量为行动，继续奋斗；然后，在未来的生活中，我们会庆祝过去的艰辛。

新的学年，还有更艰巨的任务等着我们。我们将继续与过去的辉煌和现在的憧憬作斗争，永远鼓励自己，争取德智体全面发展，取得更大进步。

最后祝各位老师身体健康，心想事成。祝每一位学生学业有成，更加辉煌！

谢谢大家！

进步演讲稿 篇2

“进步最光荣”。作为新时代的中学生，我也许没有办法做到最好，但是我可以保证我会做到更好。

我的进步得益于我的直面挫折和自信力。前两次考试中，我的成绩始终不理想，失败两次的我并没有放弃，而是使出浑身解数比以前更努力。想到和别人的差距还很大，我的第一感觉并不是焦虑和不安，而是不服气!我不服气我总比不上别人，我相信自己可以做得更好，所以“火只能把铁炼成钢，却不能把铁烧成灰烬”成了我的座右铭，我把它贴在我的书桌上的最显眼的地方，它时刻激励着我顽强拼搏，不断进取，激励着我直面挫折和挑战，把挑战化成动力，抛开以前的浮躁，开始了我一步一个脚印的扎实学习。所谓“一分耕耘一分收获。”我的耕耘也换来了我的收获。“海阔天空，在勇敢以后。”这是我一直相信的.一句话。它让我明白，不能把挫折当成绊脚石，而是要把挫折当成挑战，努力克服它，让它成为自己的垫脚石，让自己站得更高。勇敢了，努力了，前方将海阔天空。

生活中，无时无地不存在竞争。在初三，同学们更是斗志昂扬，你追我赶。所有人都在竞争，要是松懈一点点，就会比别人落下一大步，我深知这个道理。老师常说，在初三的学习中，拼的不是谁聪明，而是谁更努力。我不比别人聪明，但是我比别人努力，抱着“笨鸟先飞”的心态，用我还不够坚强的小小翅膀努力向前飞。

进步演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

随着年龄的增长，相信大家各方面都有不同程度的进步吧!有学习方面的、有纪律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面，则是大有进步呦!“小魏，你做的菜可真好吃，下次还要继续做!”听着大家的夸奖，我心里美滋滋的。嘿嘿，我最近学会了做菜哦。

记得以前，我可是个正宗的“吃货”，只会吃不会做。如果爸爸妈妈都不在家，我就只好吃零食来填饱肚子。反正我就是去别人家蹭饭，都不会自己做的'!

可是，最近我去姥姥家吃饭时，觉得那道西红柿炒鸡蛋的味道不错，便由衷地赞叹道：“姥姥，你做的西红柿炒鸡蛋味道可真不错呀!”姥姥听后笑了笑说：“哦，那是你弟做的。”什么?比我小两岁的弟弟竟然都会做饭了!我一时愣在了那里，随后便在心底默默地发誓，我一定要学会做饭!

从姥姥家回来后，我便立刻行动起来：从书柜上翻出一本食谱，又“请”来老妈当老师，手把手教我做饭。“先从最简单的土豆丝开始吧!”我边说边想：看老妈平时做土豆丝跟玩儿似的，应该很简单吧。我先将土豆放在水里洗了洗，然后拿起小刀开始削皮，那小刀似乎故意跟我作对似的，我向东它偏向西，过了好长时间，我才将土豆皮勉强削完。接着切菜，菜刀在我手中仿佛有千斤重，举起刀子使劲向菜板上一砍，土豆没切着，菜板却裂开了个大口子。妈妈急忙跑过来说：“你姿势不对，看我的!”菜刀在妈妈手中瞬间变得灵巧起来，三下五除二的功夫，半个土豆变成了丝。“哇!”我张开了嘴巴。“来，我来教你!”妈妈握紧我的手，慢慢地、仔细地教我切，最后我终于学会了切菜，后来，妈妈又教我什么时候放水，什么时候加盐……

经过多次的实践，经过多次的失败，我总结出了许许多多的经验。现在的我，可是家里的“大厨师”哦!每当家人吃着我做的菜都会竖起大拇指。“小魏，你进步很大哦!”妈妈笑着称赞道。

进步演讲稿 篇4

这学期我们班学习进步了！

以前的课，我们班很少有人举手发言，总是被老师批评。现在我们上课积极发言，大声答题。老师开始表扬我们，英语老师甚至来给我们开了一堂课。我们很高兴，老师们发现教我们班越来越有趣了。

这学期开学，不知道怎么回事。我们班学习成绩总是落后于其他六个班，这让我们班主任很焦虑。最后她发出最后通牒，说要给我们找出目前的原因。看到班主任一路坐在教室里，看着我们的作业本，不时观察我们平时的一举一动，我们不敢再乱走。在老师的注视下，我们上课都用两只小耳朵认真听讲，积极发言。最后，通过老师仔细寻找原因和学生的努力，我们的成绩终于赶上了。让我们来看看前几天通过的英语第四单元的分数。我们班有37人得了100分，而我们班的竞争对手——班和46班只有31人得了100分。现在，通过学习成绩的对比，我们班有了明显的进步。

如果要说课前准备的有多充分。我们班也进步了不少。在过去，铃声一响，大多数学生就不得不把手伸进抽屉，从抽屉里拿出课本。但是现在，我们在这方面取得了进展。许多学生已经做好了课后准备，所以铃响的时候教室安静多了。

总的.来说，我们班在很多方面都取得了进步。希望四七班的同学再接再厉，保持良好的学习习惯，成为老师心目中的好课。

进步演讲稿 篇5

如果把人的一点进步比作积累了一滴水的话，想想看，在一年后，你能掌握一碗水;五年后，你能掌握四碗水;十年后，则是七碗。而如果把人的退步一丝比作浪费一滴水的话，再想一想，你究竟能颓废多少时候……逆水行舟，不进则退，这是大家普遍承认的道理，但又有多少人能刚开始就知道、或是承认自己的退步呢?既然不肯承认，那或许在这时，“碎片时间”就该出场了。

既然大家都了解鲁迅的名言“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，那就能明白，只要“愿挤”，碎片的时间总能出现。那碎片时间可以做什么?玩游戏?看小说?我想，最重要的是利用这些时间来思考。在我看来，不管是读书、写作业还是考虑问题，都能算是思考：因为我认为读书就是在细细品味他人佳作时，自己也随着文字一起思考;而写作业就更是如此了。

有些人听完这些会说：就算我知道了碎片时间的重要性，但我却总是“控制不住我自己”，前面还想着要利用好这段时间，好好做一会儿作业，可或许没多久就坚持不住了。这可怎么办?一旦有了先例，那后面不也会有第二次、第三次，于是他的碎片时间就又会向原来那样，浑浑噩噩的被浪费了。如果是这样的话，我会告诉你：人的`生命只有这短短的几十年，但人的智慧却可以流传百世，为后人所赞美。我们平常人是难以达到这样的高度，但我们的学习却仍有着无穷的意义。先论己而言，读书使我们丰富了阅历，增长了知识，使我们了解了历史，现在，与未来;再谈整个城市与国家：她会因为我们的学习而增光添彩，她会因为我们千千万万个学生的奋斗而走向更美好的未来;最后是未来，我们的子子孙孙会为世代为如此成就的读书人而感到骄傲、自豪!想想这些，再想想这整块的时间，或许你就会明白：必须得利用好碎片时间——从而继续投入到学习当中……

我们都是人，而且不可置否，都是普通人。但当我们充分地利用好每一段碎片时间时，相较于别人而言，我们就是特殊的!