一个学期的总结

文学网整理的一个学期的总结（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

一个学期的总结 篇1

来到山大的第一个学期结束了。这个学期我用在学习上的时间应该不算少，至少自己也不为浪费掉大量宝贵时间而后悔。开学前三周我们军训，简直快把我们锻炼成真正的军人了，又苦又累，但很快乐，至现在还记得连长训练我们的情景。大学里活动多了，我参加的像样儿的活动也就是院足球比赛、金秋文化月时的几个活动。

当然，在学习之外，我也找了点儿事干，就是加入了学生会，虽然卫生部的事情不是很多，但在每次检查卫生时，自己总会感到肩上负有一定的'责任。体育课选了羽毛球，打得还算可以。刚开学时英语分级考试，不幸被分到了一级班，但这样也是幸运的，毕竟这样能学到更多的基础性的东西，对自己破烂的英语还是有提高的。在课余时间，也去了济南市区和山大其他校区玩了玩，觉得还行。当然了，学习还是最重要的。我经常一个人去自习，去努力感受大学的学习氛围。英语小组共同完成的学期项目堪称一件了不起的事情，它使得我们小组成员团结起来，感受到了集体的力量。

鼠年一到，我们大一下学期就要开始了。憧憬的东西还是很多，比如努力学习、积极参加活动、学好英语、团结同学、锻炼自己等等。新学期，长大一岁的我也会更加成熟地看待世界。认真想想，气有浩然，学无止境，这句校训其实很有道理。

一个学期的总结 篇2

开学一个多月来，教导处主要进行了以下工作：制定各种计划、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元检测、教案作业检查（组内自查）等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。具体体现在以下几方面：

一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图

开学前，在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、第一届教师基本功大赛——普通话比赛工作、兴趣小组工作汇报演出、按周分年级进行年级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关（其中两个教研组的计划存在一定的问题，教导处提出改进意见后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。

二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起

抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在贺校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识（按学校常规听课评价表进行打分评定），把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教导处每期定期检查2次），并把单元测试交教导处查阅、评价；对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。

三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展

学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的.开展，教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推荐工作。

四、稳中求进，各项工作在逐步展开

从上周开始，学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一实验小学第一届教师基本功大赛——普通话比赛”活动，学校71名教师报名参加，预计2个周一下午进行完，最后，评出学校“普通话标兵”十名，给教师提供展示的平台，促进教师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过，将逐步开展落实。

回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。

一个学期的总结 篇3

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。

这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的'实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

一个学期的总结 篇4

连续三个学期被任命为班主任了，xx年第一个学，在王校长与任主任的英明安排下，我又荣幸的成为了五年级二班的班主任，首先，我在这里感谢你们，感谢你们的信任。下面我对开学一个月来班级工作情况作下简单的总结。

新学期我们班共有学生52人，其中男生人，女生人，初步了解，本班学生学习情况一般，存在个别成绩极差学生，在学生的行为习惯方面，大部分学生能够规范自己的行为，自觉性还有待提高，还有其他情况等待进一步了解。

我知道自己本学期压力大，责任重，我会尽自己最大努力带好这个班级。本学期我给班级制定的基本目标是：全体同学能够树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，建立一支能力强、负责任的班级干部队伍，使全班的学习风气向着良好的方向发展。

我采取的`措施主要有：

1、做好安全教育工作。安全教育不放松，做到天天讲处处讲，特别是学生乘校车往返学校路上，确保安全工作做好，力争不出现意外事故。

2、成立班级干部小组。通过一周观察，学生举荐方式，选出班级干部5人，协助班主任做好日常管理工作，安排好每日学生午饭负责人员，开学一个月以来，班级学生午餐问题正常有序。

3、做好学生卫生工作。针对个别学生的不良卫生习惯，包括个人仪表整洁、讲话文明礼貌、保持自己地面干净以及各班组卫生区及时打扫等，下大力度进行整改，采取班干部监督，学生互相监督、发现后及时处理，班级卫生情况有了明显好转。

4、加强与学生家长的沟通。整理每个学生家长的联系方式，学生有啥情况，能够及时联系到家长，家长也能及时的与老师沟通。

虽然自己现在压力很大，教学任务繁重，在班主任工作上还有很大不足，但我一定做到尽心尽力，一定要做到对得起自己，对得起我的学生们。以上是我近一个月班主任工作情况，不足之处，请各位领导、同事指正、批评。

一个学期的总结 篇5

一、目标任务

结合20xx年全州经济林果生产实际，选择在祥云县刘厂镇，实施“蚕桑—大豆”、“蚕桑—马铃薯”等间套生产模式，核心示范200亩，中心示范片1万亩，辐射带动25万亩。实施粮经间套种百亩核心区1个，亩均增产20公斤以上，亩均增收100元以上。推广高效粮经生产模式2-3个，覆盖率达100%；开展规范化种植和科学配方施肥达100%；科技培训、技术指导达95%以上；病虫害综合防治达100%。

二、项目实施完成情况

（一）完成桑园间套种粮食作物模式示范亩，是计划的%。示范区位于祥云县刘厂镇松梅村、青坡村、刘厂村（其中：松梅村3543亩、青坡村3440亩、刘厂村3100亩），涉及三个村委会xx75户，以桑园间套种大豆模式为主。

（二）完成桑园间套种粮食作物模式核心示范亩，其中：“蚕桑—大豆”亩、“蚕桑—马铃薯”亩。核心示范区位于祥云县刘厂镇松梅村，涉及农户197户。

（三）推广高效粮经生产模式2个，覆盖率达100%；开展规范化种植和科学配方施肥达100%；科技培训、技术指导达95%以上；病虫害综合防治达100%。超额完成计划指标。

三、项目成效

（一）产量情况：通过随机抽取xx户农户田块进行测产实收（其中：“蚕桑—大豆”xx户、“蚕桑—马铃薯”1户），核心区及示范区产量情况如下：

1、桑园间套种大豆

核心区：实测5田块面积平方米，产量幅度千克，平均亩产量千克。

示范区：实测6田块面积平方米，产量幅度48-70千克，平均亩产量千克。

2、桑园间套种马铃薯

核心区：实测1田块面积600平方米，实收鲜薯重量xx30千克，亩产主粮千克。

（二）间套种效益情况核心区：

1、桑园间套种大豆面积亩，平均亩产量千克，平均亩产值元；

2、桑园间套种马铃薯面积亩，平均亩产量xx30千克，平均亩产值2460元。

示范区：桑园间套种大豆面积亩，平均亩产量千克，平均亩产值元。新增效益万元。

四、项目关键技术

（一）技术路线

围绕立体多熟制间作套种增产增效的思路，结合多年来的试验、示范、推广经验，强化良种良法配套技术的深化落实，实行标准化栽培、规模化经营、产业化发展，达到节本增效、高产优质、高效。

（二）主导模式

以“蚕桑—大豆”、“蚕桑—马铃薯”等间套生产模式为主导，统一规划，统一培训，统一防治，推广集成配套技术，覆盖率达100%。

（三）主推措施

1、桑园套种大豆：统一间套种“8157”大豆，在4月中下旬播种。在桑园内空行之间，大豆种双行，塘距15—20厘米。田间管理主要是疏松土壤、消灭杂草、追肥、灌水等以促进大豆生长。可结合桑园中耕铲地、施药、追肥进行复式作业。在大豆生育后期，施以氮、磷、钾10∶10∶10复合肥10～xx kg/亩，在开花盛期至鼓粒初期灌水，达到最佳增产效果。

2、桑园套种马铃薯：选用适应性强、丰产稳产、品质优良、抗性较好的脱毒马铃薯合作88号；精细整地，深耕细耙，适时播种，在3月中下旬下种，在桑园行间种单行，塘距20—30厘米；每塘放一个种薯，种薯大小20－30克，保证每块有1～2个芽，并在塘内每亩施三元复合肥100公斤+硼肥500克+钙镁磷肥50公斤作种肥+辛硫磷300克防治

3地下害虫。及时用农膜或稻草覆盖，保证马铃薯出苗，同是起到保水保肥作用；加强田间管理、适时追肥培土、灌水和防治病虫害，在马铃薯成熟适时收获。

五、项目保障措施

（一）组织领导

为确保项目顺利实施，成立领导组和技术实施组，负责项目的统筹协调实施。

1、领导组

2、实施组。由大理州农科院经作所牵头，组织项目区县、乡科技人员、村社干部组成项目实施组，负责项目的组织实施。

（二）项目管理

项目实施在州农业局、州农科院领导下，实行项目负责制管理，层层把关，认真组织落实。通过“插牌子、亮身份、定目标、定责任”，抓实“政技合作、技物配套、专业化服务”，提升产业化经营水平，实行严格的项目经费财务管理制度，专款专用，严格遵守国家财政审批、审计和监督制度。

（三）宣传引导

根据项目实施情况，编制工作简报及时反馈信息。适时开展生产技术指导，现场观摩、经验交流工作，加强典型经验，起到良好的示范带动效应。

六、存在问题及建议

（一）存在问题

1、农用物资和劳动力成本上升，农副产品价格相对稳中有降，农民种田积极性不高；

2、农村劳动力缺乏，关键技术措施落实效果差；

3、项目活动涉及面广、规模大，资金投入不足，制约着项目开展的广度和深度。

（二）建议

1、加大对农民的技术培训，使更多农民真正掌握成熟、实用、高效的.作物间套种技术；

2、增加项目及基层农技推广单位的经费投入；

3、组织培训学习，拓宽技术人员的视野。

一个学期的总结 篇6

时光荏苒，转眼间，初三的生活就结束了，回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这一学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课。希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的'作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

这就是我对初三这学期的一个总结，过去的已经过去，无法改变，我们能做的就是整理好自己，以最好的姿态去迎接新的一学期。

一个学期的总结 篇7

一个学期要过去了，再总结一下。这半年大事较多。结婚了，不过生活真是哪怕一点点都没有改变。世界杯，我看的不是足球，是这个大舞台上的一幕幕戏。同班同学毕业了，送走了他们沉重又轻松。他们都去挣钱了，我也不能只是闷着头前进。动动脑子吧。

科研：

结婚、世界杯、送别同学，就这几件事就占了不少的时间。在我四月份还在苦恼眼看这学期就要颗粒无收的时候，连续几天的埋头苦干为我孕育了甜美的果子。新实验有了好结果，于是我的第二篇论文出来了。紧接着6月初又传来喜讯，第一篇论文也中了。

第一篇是IEEE AVSS20xx，一个EI会议，还凑合了。

第二篇的结果好得出乎我的意料，虽然我自己清楚技术含量并不是特别高，不过也是同类方法中结果最好的了。于是打算冲击一下期刊ijprai，0。66的影响因子不高但是中了的话毕业也足够了。知道前路凶险，这次我却莫名得自信，估计被收录的概率能有50%。

中了一篇，又写了篇不错的。半年有这种收获也算可以接受了。易于满足的我在之后的一个月里过得很懒散，只是修改两篇文章，没有再去做新的研究。懒散至今，以至于我现在有点空虚失落。

是懒散空虚的报应吗？我刚刚遭遇了一个比较大的挫折。这学期的收获本来我完全可以写得更有豪情的，无奈挫折让我兴致不是很高，到现在都还没有解决好。avss截稿日期那天我才发现会议有个变态的'规定—不让我以学生身份注册。这就意味着发表费由之前的450美元涨到了840美元。当我告诉导师的时候，他觉得费用过高让我撤稿。一旦撤稿我的整个计划就被打乱了，第一篇要重投，第二篇没法投。现在他还没给我答复。

所以我决定了即使自己垫390美元也要把这篇发表了。另外的烦恼来自于不平衡的情绪、老师对我不太重视、与他沟通困难。对前途的迷茫。

思考了两天以后，自强，prove it。我想这是唯一的路。

打乒乓球：

勤奋当然是进步所必需的，但是偶尔的休息也是大有裨益的。结婚那段时间两个月没打球，重新拾起来以后发现很多以前的顽疾突然通了。

以前的我好比一块长满了杂草的地，想在上面种庄稼，会很困难，因为草太多种了庄稼就被草挤占。经过一段时间的停顿，草都消失了，种庄稼就容易了。因为错误的旧观念对我的影响减轻了，学起来新东西就更容易。一个道理。

在前进的道路上走不通的时候就停下休息休息，甚至是往回退退，可能有意外惊喜。

打了几年的野球再去按照正确的姿势和动作改变以前的自己有多么艰辛，只有自己知道。发球和正手攻现在已经都比较稳定了，基本功和实战能力都有了不小提高。

只在校园里打已经满足不了我了。我只能在济南的乒乓球群里向高手学习。我一定会成为出类拔萃的业余高手的，因为我想。不断地在挫折中进步更增强了这种自信。我相信我有这个天赋和能力。

展望：

科研成功之日就是打球进步之时。总地来说这学期打球和科研的进步相当而且都还算令我满意。那点小插曲我应该能应付。

Goodbye，this term。

20天的假期后再见。下学期的科研目标是写出质量较高的第三篇论文，第四篇至少也要有眉目。打球嘛，进步是无止境的，能把放松和用腰的发力机制学会就很好了。

加油，男儿当自强！