高中家长会教师发言稿

文学网整理的高中家长会教师发言稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

高中家长会教师发言稿 篇1

尊敬的各位家长、亲爱的同事们：

大家好！

首先，我很荣幸能够在今天的高中家长会上发表演讲。作为一名教师，我深知与家长的沟通与合作对于学生的发展至关重要，所以我非常重视这次机会。我为了能更好地与家长们交流，我特意选择了主题“建立积极向上的家校合作关系”。

现代社会中，家庭与学校是孩子成长的两个最重要的环境。高中阶段是孩子们迈入成年的关键时期，家庭与学校的合作有助于他们全面发展，形成良好的价值观和行为习惯。因此，我们必须意识到，只有通过持续的沟通、合作和理解，我们才能为孩子创造一个良好的成长环境。

首先，作为家长，我们应该理解并接受每个孩子都是独立个体，他们有自己的特点和兴趣。我们应该尊重孩子的.选择，并充分发掘他们的潜力。在这个过程中，学校应该积极地与家长沟通，了解每个孩子的个性和需求，为他们提供个性化的教育服务。

其次，作为老师，我们应该明确我们的教育目标，并与家长们保持紧密的联系。我们应该积极主动地与家长进行沟通，了解他们对孩子教育的期望和需求。只有达成共识并形成合作共赢的局面，我们才能为孩子提供更好的教育。

另外，我认为建立家校合作关系的一个重要方面是互信和尊重。家长和老师要互相理解和尊重，并在沟通中保持开放的心态。双方应该平等地参与教育决策，共同制定孩子的学习计划和目标。同时，我们也要给予孩子足够的自主权，让他们能够承担起自己的责任，培养独立思考和解决问题的能力。

最后，我想强调的是，在建立积极向上的家校合作关系的过程中，双方应该保持良好的沟通和反馈机制。学校应该及时向家长们传达有关孩子学习、表现和所需支持的信息。而家长们则应该积极参与学校的活动和社区活动，了解教育的最新动态，并及时地与老师沟通。

亲爱的家长们，高中阶段是孩子们人生的关键时期，我们必须为他们创造一个积极健康的成长环境。只有通过家校合作，我们才能共同努力，为他们提供最好的教育。让我们携手共进，为我们的下一代创造更美好的未来！

谢谢！

高中家长会教师发言稿 篇2

各位家长：

大家好！

升上五年级后，学生，高年级，与三四年级有许多不同，可以说，这学期的上半学期是一个重要的过渡期，一些家长会发现孩子在这学期语文习与以往有很大不同，最直接、最明显的感受是：作业增多了，可是呢成绩下降了。有些家长跟我交流时总说，孩子成绩下降，只考了80多分，三科就语文最差。

其次要关注孩子试卷失分情况，我的原则是，基础分如看拼音写词、名言诗句的默写，这是必得分，失分就是不应该，要批评，理解和运用失分，寻找原因，进行针对性训练。

语文考试可以说是孩子学习中的一个痛，最让学生有挫败感，学得十分辛苦，作业较英语、数学又明显多，而且经常要写小练笔，要写作文，所以，家长，多给孩子鼓励，在教学中，我严格要求，但只要学生有一丁点进步，我一定会给予表扬，借此给孩子一点学习的信心，培养他们学习的兴趣。

这学期语文教学，主要从三方面着手：

1、加强书写指导

经过半个学期的努力，应该说，学生书写确实有较大进步，从他们交上来的课堂作业本就可以看出来。

请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。

2、开展各种阅读活动，鼓励学生多阅读。

课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋友都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢？有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。

但考虑到许多学生想读书却没有书读的困难，我在班里又开展“读书漂流”活动。

至今已进行五周，每周五交换图书一次，班里已形成较好的读书氛围，每有空闲时间，总能在班里看到一些学生捧着书津津有味读书的身影。

3、培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情

这方面，是这学期教学工作的一个重头戏。这了培养学生的写作兴趣，我主要从三方面着手。

1、让学生养成写“简记“的习惯，积累素材。学生觉得写作文难，其中一个很重要的原因就是没题材，每日简记，刚好就为学生解决这一难题。每日简记与日记不同，不在怎么写，重在写什么，发现了什么。可以概括事件的过程，记下事件的某个细节，不要求写一整篇。有时间，有能力，那可以多写一点，没时间，三五句话记下个细节即可，每日简记每天抽查一组，并根据简记情况进行加分奖励，对一些好的题材，我还会在班里展示、朗读，以此引导学生学会观察，学会发现，学会积累素材。

家长在家也可作适当的引导或提醒。

期中考后，加大对每日简记的指导，每天语文课前请一位同学朗读简记，并进行当场指导修改，学生在语言表达上有了较明显的进步。

五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

课堂知识点很重要，学生没有做好复习。最后讲一讲家庭作业问题

我一直做法是家庭作和业一定要有家长的签名。一些家长可能以为孩子上了高年级，作业应该让孩子自己自觉完成，不能让他们有太大的依赖性。这种想法是很好，但我们也要看到他们毕竟是孩子，自觉性不高，爱玩更是孩子的天性，因此，在培养孩子自觉性的'同时更不能少了家长的监督，尤其是对自觉性较差的孩子。

（一）监督孩子认真预习，预习要求……

（二）对基础知识要严格把关，每课的生词，每组课文后面的词语盘点，都要求听写并订正；每一课中的重点段落和每组课文后的日积月累要求背诵、默写。

要想取得好成绩，就必须狠抓基础知识，在历次考查中，这部分内容是孩子们最容易拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考查的结果是，很多孩子把必须拿到的分丢掉了。

本学期语文基础知识有以下要求：要掌握生字252个，本学期要求背默的课文也不少，因为课时紧，单凭老师在学校抓，肯定是不行的，所以恳请家长协助我们在家中帮助孩子把这些内容落实，背诵默写一个字也不能错。

五年级积累背诵的量较大，几乎每天都有背诵作业，如果家长发现孩子很少听写或很少背诵，或周末没有作文，那他的作业肯定没完成。升上五年级后作业量比以前增加，如果发现孩子在家基本没有作业或很快完成那肯定是有问题。希望家长能配合老师做好督促，如发现孩子作业存在问题，及时与老师交流。

最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的学期快乐成长。

谢谢大家！

高中家长会教师发言稿 篇3

尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们：

大家上午好！

很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我倍感意外和触动。一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是。但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。

因此，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！谢谢您们！

今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在这里我就粗浅地说说我见证我的孩子成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的好经验，达成资源共享。家长朋友们，今天，我们虽然来自各地，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！

高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正因为这样，就给我们跟他们相处交流提出了更高的要求，我想，在伴随孩子成长的过程中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，愿与在座的各位家长分享：

第一、尊重孩子。每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。

作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自我感觉良好，总是感觉自己可以是一个独立的小大人。

当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。

第二，家长要了解学校，配合学校工作。 学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。我们遇上了好老师，是我们家长的幸运，因为好老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

第三、督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的'祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他 鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便

什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

住校生的家长们，建议你们无论多忙，也要抽出时间在来看看孩子或打打电话，互相说说心里话，让孩子放松心情，愉快地投入到紧张的学习中，也好减轻班主任老师的管理压力。

以上这些就是我伴随孩子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。在我发言结束之前，我以一名家长和一名教育工作者的双重身份，呼吁在座的每一位家长朋友，学校所做的一切跟我们一样：促进孩子的健康成长！因此，我们应该对学校多多支持、多多理解、多多配合。

最后，祝老师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！

谢谢大家！

高中家长会教师发言稿 篇4

尊敬的各位家长、亲爱的同事们：

大家好！很高兴能在这次高中家长会上与各位家长和同事们进行交流和沟通。首先，我希望借此机会向各位家长表示衷心的敬意和感谢。正是有了各位家长的关心和支持，我们才能够更好地开展教育工作，为学生提供更优质的教育资源和服务。

作为高中家长会的一员，我们共同关注着我们的孩子的成长和发展。作为家长会的一员，我们共同为孩子们的教育事业发展出一份力。孩子们是我们的未来，是社会的希望，我们要为他们的未来奋发努力。

作为高中的老师，我们肩负着教育引导的责任。我们的目标是把最好的知识传授给学生，培养他们的创新精神和实践能力。我们要逐步形成一个注重综合素质培养的'教育体系，从而为孩子们的未来扫清道路。

高中时期是学生们成长、发展和探索的关键时期，也是形成良好品质和价值观的重要时期。因此，我们要倡导家校合作，促进沟通和交流，共同为学生的全面发展和教育事业的繁荣而努力。

我们要关注学生的学业进展和学习成绩，但我们也要重视学生的心理健康和个性发展。我们要关注学生的身体健康和社交能力的培养。我们要为学生提供更多的课外活动和机会，并鼓励他们参与其中，培养他们的领导能力和团队合作精神。

我们要实施科技教育，提供更好的信息技术支持。我们要鼓励学生使用现代科技手段，加强对信息素养的培养，提高他们的科学素质和创新能力。

家长是孩子成长道路上最重要的伙伴。我们要加强与家长的沟通和联系，与家长共同探讨孩子的问题和困惑，并共同寻找解决之道。只有与家长建立起良好的合作关系，才能更好地帮助孩子成长。

最后，我想强调的是教育的终极目标是培养学生积极向上、健康快乐的人格，具备批判思维和创新精神的时代公民。我相信，通过我们家校合作和共同努力，我们一定能够为孩子们的未来奠定坚实的基础，为社会培养更多的优秀人才。

感谢各位家长和同事们对本次家长会的出席和支持。希望我们共同努力，为学生的未来创造更好的教育环境和条件！谢谢大家！

高中家长会教师发言稿 篇5

各位家长朋友：

下午好！

首先欢送大家百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，在此衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。我们今天聚到一起，对本学期前一段时间的工作进行回忆和总结，分析期中考试情况和您孩子的学习状况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进孩子们的全面开展，不断提高文化课成绩。

首先，我们的目标是一致的：孩子是社会的未来，家庭的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面开展，笑着走出我们庐江中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功、老师的荣耀。

今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班的根本情况及期中考试的根本情况；二是关于孩子的教育给各位家长谈几点建议。

一、班级根本情况分析及期中考试情况

1、班级根本情况介绍

文理分班后，我班共有学生52人，其中男生38人，女生14人。教师队伍偏年轻化。作为班主任，我的班级管理主要在行为养成教育。我觉得良好的行为习惯是做好每一件事的重要根底。十六七岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长、老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自分班以来，我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为标准的养成、学风考风建设等方面制定了班级公约，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们的教育理念是：先成人，再成才！经过大家的努力，目前，大局部学生的学习自主性不错，大局部同学性格开朗，活泼阳光，每当下课时如果你见到我们这一层教学楼走廊的上最活泼的一群，不用问肯定是我们高二15班的学生，我觉得年青人就应该朝气蓬勃，生龙活虎。我们班跑操的口号是：高二十五，生龙活虎，一张一弛，能文能武。我不喜欢那种死读书、读死书的学生，哪怕他考试成绩暂时很好。所以我不反对许多男同学喜爱打篮球，热爱运动，表扬坚持锻炼的学生，我要求女同学也要好好锻炼身体，好的身体是搞好学习的前提，从长远看还关系到下一代的体质。因此，我要求他们学习要注意劳逸结合，努力提高学习效率，不能打疲劳战，个别同学在学习上不注重方法，喜欢蛮干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，从早读到晚自习都常常打瞌睡，这种做法很显然是胡搞乱来，事实证明是行不通的，为此我找他屡次谈话，劝他改变这种做法，好做第一次月考后，他作了调整，期中考试果然有了较大进步。

1、期中考试情况及孩子们学习的概况：

成绩一直保持优秀的同学有：王刚、胡伟康、夏俊杰、张典点、金博文、陈元、倪翛、胡彬等，成绩上升的同学有王志诚、赵鑫明、陈子豪、程星宇、冯健等相对于我现在所做的就是尽可能在这一层楼注意劳逸结合，大局部同学的期中考试在学校的名称比第一次月考都有一定的进步。

此次期中考试是多校联考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的。大局部同学成绩较进班时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题：

〔1〕学习方法不科学；

〔2〕局部学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理；

〔3〕少数同学自信心缺乏或者考试时压力太大，影响考试状态，另外一个问题就是局部同学各科开展不平衡，导致六门学科总分不高，局部同学英语这一重要学科本来根底就不理想，目前学习积极性不高，导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。

帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败。由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大，一些课程上课速度较快，好似长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有极少数同学表现出这种苗头，如果以后再开展下去，后果不堪设想。

二、我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议

1、多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流。为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。〞我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱〞的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。

要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境，稳定他们的情绪，既来之那么安之，要努力配合任课老师的教学和管理，争取有所进步。在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境，环境不可能来适应我们。学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功；失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出缺乏。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔膜越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。

学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。〞但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

2、正确认识学生的成绩。庐江中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入庐江中学就不容易，高一是高中阶段学习的起点，高二是高中的转折点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差异的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的上下来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能表达学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的上下，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和方案，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。

3、学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的'，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系。

4、多和老师沟通。家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过 进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。高考6个学科任课老师都在家长VX群里，可以单独联系。

5、不要过分娇惯孩子。家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买 、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。

前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的缺乏，希望家长朋友们对于我们的教学管理、对教师的教学多提珍贵的意见和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。谢谢大家！