新版物理课程教学计划

文学网整理的新版物理课程教学计划（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

新版物理课程教学计划 篇1

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高物理教学质量。

以全国课。程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、前瞻性：

突出“以人为本”的原则;以全面提高。学生的基本素质为基础，以。培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学。生能力的发展，既强调记忆力、思。维能力等智力因素的开发，又重。视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标。不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。

3、注重实用性

计划与新课标教材配套内容的编排与教学实际教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

教学要符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。

三、具体工作措施

1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探索新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的.精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材;个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案;。相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到：①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)提供一个本人。教学中遇到的值得探讨的真实问题;③每学期上一节校级研讨课;

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力，实验做完后。最好利用实验课件回放巩固，加深印象。

新版物理课程教学计划 篇2

一、指导思想和教学目标：

1、指导思想

按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的情况，本学期将加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出，使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力。

二、课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。

本学期教学中我将理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生；注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的.过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性；注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解；注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段。

三、主要措施及要求：

1、加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。

2、加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到统一。

3、全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

4、认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

5、在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

总之，我要尽心尽力地完成本学期教育教学工作。

新版物理课程教学计划 篇3

为了在本学期更好地做好物理教学工作，努力提高学生的素质，特做计划如下:

一、重视基础知识教学：

基础知识是做好习题的基础，很多学生往往由于基础不扎实导致出现不应有的错误，因此，在教学中要着重训练学生熟练掌握基本知识，形成基本技能、

二、进行拓展性练习，训练思维的灵活性：

学生在掌握基础知识之后，往往会陷入固定的解题思路，缺乏独立思考的能力。因此，在教学中我们应该注重培养学生的解题灵活性，鼓励他们用多种方法解答同一个问题，不能仅满足于找到正确答案。对于学习成绩优秀的学生，我们要鼓励他们多做一些有难度和灵活性的题目，以达到举一反三的效果。

三、培养学生良好的解题习惯：

大部分学生只关注于会做题目，但却常常出现犯错的情况。因此，在教学中我们要重点培养学生以下学习习惯：

①理解和审题，真正理解题目的意思，准确把握题目的要求。

②加强计算能力：对于数字运算，要反复仔细检查，确保没有错误。

③注重书写规范：有些学生字迹潦草，甚至连自己之前的计算步骤都看不清楚，导致下一步做错。因此我们要向学生强调书写规范的重要性，并及时监督。

四、 工作措施：

1、仔细研究教学大纲，了解本科目在教学中的具体要求。新教材与过去的要求有所不同，因为新教材注重灵活性，降低了难度，并明确了实践性。作为教师，必须深刻理解其核心思想，并且将每一项要求付诸实践，既不能夸大要求，也不能降低难度。

2、重视教材体系，强调培养学生的实践操作能力。新的教材不仅关注传授文化知识，更注重培养学生的能力。教师应充分利用教材中的各种实验活动，确保每位学生都通过了训练环节，如果做不好就要重新做，直到达到熟练为止。每一次实验都需要撰写完整的实验报告，并记录实验的感悟和体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

3、重视多样化和灵活性的教学方法，注重培养学生的思维能力。不能固守教学方法的陈旧观念，而应不断创新更新教学方式。我计划在本期继续运用兴趣教学法和双向交流法，并且充分利用多媒体设备进行现代化的多媒体教学，让科学知识走进物理课堂，让新颖的教育理念深入学生的思维。这样，学生能够更新学习观念，接触到科学性强的学习内容，并掌握卓越的学习方法。

4、严格要求学生，培养学生坚实的基础。尽管学生逐渐意识到学习的重要性并愿意努力学习，但他们的自控能力仍然不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须对学生进行严格要求，不能放松任何一个细节的管理。确保学生预习课前内容，复习课后知识，并在课堂上勤奋学习；每节课都提供练习机会，防止学生不做作业或偷懒，严禁抄袭他人作业；培养学生独立思考的能力，让每个学生真正享受学习的乐趣，并使其成为终身的习惯。

5、为了培养学生对科学的热爱和兴趣，我们应该开展多种形式的课外活动。课外活动是学生获取知识和提升能力的重要途径之一。除了在课堂上认真教学外，教师还应当善于利用学生的业余时间，组织他们参与一些有意义的课外教学活动，以加强他们所学知识的巩固。这样既可以培养学生的能力又可以巩固他们所学的知识。

五、教学中应该注意的问题：

(一)学生是学习的`主人，教师是学习的组织者和引导者

学生作为学习的主体，只有保持积极主动的态度，通过认真观察、实践和思考，才能深刻理解物理现象中所蕴含的规律，激发对探索物理世界的兴趣，并掌握相应的物理知识和能力。在教学过程中，我们应该培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们提出问题和发现问题。对于那些遇到学习困难的学生，我们要具体分析情况，耐心地给予帮助，并鼓励他们多做物理实验和参加实践活动，以达到基本的教学要求。而对于那些学有余力的学生，我们可以采用研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

(二)加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。

(三)重视物理概念和规律的教学

物理的核心内容是研究物理现象的概念和规律。我们要引导学生关注物理现象，通过观察、分析和实验形成物理概念，并学习物理规律，从而培养他们对规律发现过程的兴趣。初中物理中的概念和规律主要是基于对物理事实的分析总结而来，因此在教学中要重视培养学生的分析和归纳能力。

新版物理课程教学计划 篇4

物理是一门研究自然界的基本规律和物质运动变化的科学，是面向现代化的基础学科之一。广东是经济发达的省份之一，为了适应社会的发展需要，高中物理教学计划的制定显得尤为重要。本文将从物理教学的目的、内容、方法等方面探讨广东高中物理教学计划。

一、教学目的

高中物理课程的根本目的是使学生获得科学的思想方法、基本知识和实验技能，提高学生的科学素养、科学精神和完整的科学人格。具体来说，高中物理教学的目的如下：

1. 培养学生的科学素养和科学精神，使学生具备良好的科学文化和思维能力。

2. 使学生掌握基本的物理知识，将经典物理学的基本概念、基本定律、基本方法、基本技能进行系统化的学习。

3. 提高学生的实验技能，使学生能够独立解决物理实验中的问题和掌握科学实验基本的方法。

4. 使学生了解物理学在现代社会中的应用领域和前沿研究，把物理学和工程、生物、化学、医学、环境保护等学科联系起来，拓展学生的知识面。

二、教学内容

广东高中物理教学内容主要包括以下几个方面：

1. 力学: 包含运动学、动力学、静力学等。

2. 热学: 包含热力学和统计物理学两个部分。

3. 光学: 包含几何光学、物理光学等。

4. 电磁学: 包含静电场、磁场、交流电学、电磁场等。

5. 原子物理学: 包含原子结构、原子核和辐射等。

6. 相对论和量子力学: 介绍现代物理学的两个基本理论。

通过以上内容的学习，使学生掌握并逐渐了解物理学中的`一些基本知识，可以进一步探索物理学的深奥之处，并把握其实际应用领域，做好充分准备。

三、教学方法

广东物理教学中，学校应当充分利用现代化工具将授课设置的有条理性和科学性呈现出来，让学生能够在规定的时间里尽可能多地学习和掌握基本知识和技能。

1. 采用实验教学法: 物理实验是物理学中不可缺少的部分，因此，物理学的教学也应当以实验为主。通过实际操作，使学生更加深入理解物理运动和物理规律。

2. 采用讨论、互动方式: 教学应当突出创新性、互动性，培养学生的探究精神和科学思维，鼓励学生面对问题，通过讨论进行深度交流。

3. 采用思辨教育: 物理学是一门富有思辨性的学科，教学也应当注重思辨教育，培养学生的思维能力和审美能力，鼓励学生对于殷实自己的疑惑进行探索，并帮助他们构建自己的科学世界观。

总之，广东高中物理教学计划的制定是为了使学生更好地掌握基本知识、掌握实验技能、提高科学素养，使其为现代社会做好准备。同时，教学方法和教学手段创新也是最重要的，应该不断为学生创造一个宽松、自由和实际的环境，在这个环境中，学生可以充分发挥自己的潜力、努力提高自己的素质和综合能力。

新版物理课程教学计划 篇5

新版物理课程教学计划（精选15篇）

光阴如水，我们的教学工作又将翻开新的一页，立即行动起来写一份教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编为大家收集的新版物理课程教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新版物理课程教学计划 篇6

一、实验教学的指导思想

以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。

二、实验教学的目的

1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

2、使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。

3、通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。

4、掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

5、培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

三、实验教学现状分析

1、课程方面：

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的'观察、实验能力：能有目的地观察，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

2、学生方面：

学生是实验探究教学的主体，要想有效地实施实验探究教学，就必须增强学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣；其次，要提供全体学生共同参与的机会，如变演示实验为学生课堂实验，并把一些验证性的实验改为探索性实验等，让学生亲自动手进行探究。

3、实验条件方面：

我校也高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

4、其他相关情况：

保证实验课的时间

四、实验教学计划一览表

五、具体措施

1、完善管理规章制度：为保证实验的顺利进行，建立健全了各种管理规章制度。

2、健全实验项目档案：从实验通知单的填写到分组实验记录等各种档案记录。

3、仪器设备材料保障：后勤组有专人负责消耗材料的供给和保障。