实验教师工作总结
文学网整理的实验教师工作总结（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
实验教师工作总结 篇1
这一学期，我们根据学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的理科课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，实验开设率为100%，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。无实验事故发生。
其次，我们努力工作，积极地创造条件开放实验室。努力做好自己的实验室工作。在这中间，努力挖掘实验室的资源和潜力，创造条件尽可能进行学生每人都可以独立进行实验，充分发挥学生的参与和动手能力。这样一来，它不仅丰富了学生个人的实验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的物理科学素养提供了机会和创造了条件。同时激发出学生学习物理的兴趣，为物理教育、教学质量的提高，作出了自己应有的努力，赢得了领导和其他任课教师的肯定和一致好评。
实验室在完成学科工作的同时，他们也积极接受各自学科的兴趣小组活动安排。为学生的课外活动提供了有益的场所。
第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。
在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的.实验记录，有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册
第四、做到学生实验与学生能力培养相结合。
现在，只要学生进入实验室，我们就严格要求学生，学生实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验习惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生成长过程。
第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。
现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。如实验用的金属线，我们经常利用废电线等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培养个人的良好美德。
同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染。实验室里进行改进的相关实验装置有十几种，这不仅提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。
第六、为学校营造良好的卫生环境。
我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时，只要你走进实验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。
实验教师工作总结 篇2
时间飞逝，转眼一学期的教育教学工作已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不好乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣的激发能诱发学生的学习动机。尤其是低年级的学生，在课堂上激发学生的学习兴趣尤为重要。本着这一理念，我在本学期的教学中充分利用电教设备，积极创设情境，激发学生的学习兴趣，从而使学生产生学习动机，主动学习，并且乐于学习。除此之外，在上每节课前，我都会精心备好课。我深知基础是关键，一年级的学生如果字词与计算的基础没有打好，那么学习成绩必然会越落越远，从而对学习产生厌倦的心理。所以，我通过多种方式与方法夯实学生的基础知识，把学过的字词与课后积累都存入幻灯片中，利用课前5分钟进行反复诵读、记忆。在课堂上，我努力做到培养学生的创新思维能力，调动学生思维的积极性，让学生敢想，敢说，敢做，从而提高了学生思维的深度与广度。在做到这些之后再引导学生学会最简捷的思维方式，培养学生思维的灵活性。在教学中，我还特别注重对优等生的培养，中等生的推进，学困生的辅导工作，积极配合与重视珠脑课的教学。
二、班级管理工作
由于一年级学生年龄较小，所以我特别注重学生一些行为习惯的养成教育，时刻注意培养学生良好的学习习惯与生活习惯。充分发挥班级干部的管理才能，与榜样作用，认真做好学生的思想工作，加强班级纪律的.管理，教育学生要有一颗爱心，“不以善小而不为，不以恶小而为之。”在育人方面，我的观念是，不一定每个学生都能考上大学，但一定要学会怎样做人。
三、师德方面
加强以“爱”为中心的师德修养。努力做到爱班级里的每一个学生，不论在学习上还是在生活上时刻关心每一个学生。与同事之间融洽相处，不勾心斗角，争名夺利。凡事以忍让为主。
四、存在问题
1、教学工作中过于溺爱学生，欠缺严厉，欠缺细致，在教研方面做得还不够好。
2、在教学工作中，尽管努力关注到每一位学生，但仍有三名学困生成绩始终提不起来，在期末考试中有一名学生语文成绩没有达到及格。
3、班级管理中欠冷静易犯急燥病。
4、学习时间、与同事交流共同备课的时间不足。
总之，在今后的教育教学工作中，我会加强学习，不断提升自己的文化底蕴，提高自己的业务能力，改进管理方法，扬长避短，干好自己的本职工作。
实验教师工作总结 篇3
本学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：
1、 落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
2、 做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.
3、 熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、 做好易耗品和仪器破损登记。
5、 配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
6、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对其进行批评教育,及时关电并锁好门窗。
7、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期以来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学生学好物理创造前提条件。
实验教师工作总结 篇4
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在读书时的那句校训：学高为师，身正是范。
一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但思想汇报专题自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的.教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
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实验教师工作总结 篇5
又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任二年级至六年级的音乐课教学工作。五个年级九个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
实验教师工作总结 篇6
本学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：
1、 落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的.规范化管理。
2、 做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.
3、 熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、 做好易耗品和仪器破损登记。
5、 配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
6、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对其进行批评教育,及时关电并锁好门窗。
7、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期以来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学生学好物理创造前提条件。
实验教师工作总结 篇7
一、跟岗实践任务
1.教学实习：跟岗期间，听评课17节（其中观摩学习名师工作室主持人夏献平老师示范课4节、深圳市名师展示课3节，跟岗骨干教师研讨课10节）。赴黄山参加“全国生物课程改革经验交流会”，观摩高初中示范课各1节，听讲座1场，现场聆听说课比赛10多节。在深圳市育才中学上课2节。
2.在夏献平老师和各位同行的指导帮助下，完成了研究课题的选题和开题工作。
3.开发优秀课例2节；撰写教学反思多篇（3篇以上）
4.参加了工作室系列活动。在跟岗学习期间，先后听专家讲座6次（郑秉捷主任的“一堂好课的价值追求”、刘良华教授的“听课、讲课与研究的方法”、姜安教授的“中国外交形势”、陈晓华老师的“享受班主任”、刘根平校长的“校长眼中的名师要求”、周先叶教授的高考专题讲座）。赴罗湖外语学校、红岭中学等学校观摩深圳市名师展示课3节。远赴黄山参加“全国生物课程改革经验交流会”，观摩高初中示范课各1节，听讲座1场，现场聆听说课比赛10多节，并到安徽省屯溪一中参观学习。5.撰写多篇《跟岗学习日志》，跟岗结束时上交了《跟岗工作总结》。
二、存在的困难
1.跟岗学习与学校工作的冲突：夏献平工作室8名学员均来自珠三角且都在教学第一线，且有多人担任高三教学任务，由于工作冲突有2名学员未能如愿参加跟岗学习。我本人也就跟岗学习与学校领导多次交涉，终获同意，感觉很不容易。期望教育厅和华南师大能够就各项活动下发文件通知到各个学校，以便教师顺利参加骨干教师各项培训活动。
2.个人生活方面：由于夏献平老师细致的前期工作和辛苦的努力，我们的住宿条件很好，离学校也很近，关键是费用适当，便于我们学员顺利报账。饮食方面，育才中学也给予我们大力支持，为我们解决了一日三餐，大大方便了学员生活，很是感激。
3.时间的安排：连续20天，对很多学校来说都会感觉太长，所以建议能不能缩短跟岗学习时间，或者将跟岗学习分为2-3期进行，以便缓解跟岗学习与学校教学任务的冲突。
第二部分 过程与做法
一、各级领导十分重视，工作室所在积极配合，跟岗学习保障有序
一到深圳，就有育才中学安排的老师接待报到，并替我们安排好了食宿，夏献平老师随后看望大家，很是感动。当晚学校领导徐副校长和育才中学生物教师安排晚宴欢迎学员，徐校长还经常嘘寒问暖，关心大家日常生活饮食起居，总校校长刘跟平校长在百忙当中也经常抽空与大家交流，并为大家做了“校长眼中的名师要求”专题报告。学校对培训活动的重视可见一斑。南山区教研室郑秉捷主任也特地来学校与大家见面交流，并带来了“一堂好课的价值追求”的要求。华师班班主任刘良华教授亲赴深圳看望和指导我们学习，并为大家做了“听课、讲课与研究的方法”的专题报告，可见各级领导上级对本次活动的重视。
二、主持人夏献平老师悉心安排，狠抓落实，跟岗学习注重实效
1.计划具体，安排周到
从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了详细的安排计划，如培训前的材料准备、注意事项、活动安排以及相关活动的意见征求都有安排，培训中的计划安排更是详实具体，很有针对性。 跟岗活动第一周安排
10月20日（周三） 18：00前报到。
10月21日（周四）
7：30起床
8：00点早餐。 8：30参观校园
9：00欢迎仪式（210会议室）
①夏献平主持。介绍与会领导和骨干教师
（工作室成员：深圳市高级中学卢广斌，深圳市外语学校张京京，惠州市一中彭文元，惠州市三中黎惠玲，珠海市实验中学王树仁，珠海市斗门一中林德光，东莞市第一中学王更强，中山市第二中学何彩霞，深圳市南头中学卢开雄，肇庆市封开中学陶勇，深圳市育才中学生物组全体教师（陈章雄，荆文华）育才中学夏献平教师工作室，由徐蔚琦校长分管。陈章雄，荆文华为工作助理。
②徐蔚琦校长讲话③刘根平校长讲话④郑秉捷主任做报告
⑤夏献平发表感言 ⑥骨干教师代表讲话 ⑦合影
10：30（410会议室） 工作室成员会议。正式确定跟岗工作计划，确定研修班班长。
14：20 分发资料和饭卡等。搜集需要解决的问题。确定互动话题。开始课题研讨，确定工作计划。
17：00 自由活动，晚餐，写随笔，反思等。
10月22日（周五）
8：30 与兄弟工作室老师交流
9:00 华南师大刘良华教授学术报告（阶梯教室）
主持人1 （2分钟介绍）
刘良华教授报告
主持人2 小结 3分钟
刘教授与夏献平工作室成员合影
2：20 百家讲坛主讲专家姜安教授学术报告 会后进行研讨。
2.夏老师亲力亲为，狠抓落实
从计划到实施及后期检查落实，夏献平老师亲力亲为。无论是集体备课、听课、评课，还是教学反思、博客，甚至学员的日常生活，夏老师都是无微不至的给予关心和帮助。每天深夜夏老师都要到各位学员的博客走走，检查督促学员的工作学习，其敬业精神时时在感动着我们，也使骨干教师们不敢有丝毫懈怠。
3.名师引领，共同进步
夏老师不仅学识渊博，教育教学水平高，为人也很热情。在20多天的相处中我从他身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，还有他工作的热情，做人的低调实在。在夏老师的感召下，工作室成员之间也相互学习，互相借鉴，共同进步。我们学会了博客，甚至慢慢地习惯了用博客记事，我们总结了每个成员的授课特点，每个人都有了自己的关键词。比如。我们学会了相互欣赏，评课当中大家总能找到对方的闪光点为自己所用。
三、内容丰富形式多样的活动，牵引着我们不断进步
（1）形式多样的专题讲座。跟岗学习期间，共安排了6次讲座：郑秉捷主任的“一堂好课的价值追求”、刘良华教授的“听课、讲课与研究的方法”、姜安教授的“中国外交形势”、陈晓华老师的“享受班主任”、刘根平校长的“校长眼中的名师要求”、周先叶教授的高考专题讲座。通过讲座接受了多方面的新思想、新方法，收获很大。
（2）观摩学习深圳市名师示范课。先后到罗湖外国语学校和红岭中学观摩学习3节名师示范课，几位老师各有特色，课堂都有很多闪光点，听后对自己教学很有帮助。比如张京京老师新授课的活动组织很成功，学生参与积极充分，红岭中学杨老师的高三复习课，对课本中零散的生物调查方法归纳总结的很好，对我的教学很有启发。
（3）赴黄山参加全国生物课改十年经验交流会。在黄山观摩高初中示范课各1节，听讲座1场，现场聆听说课比赛10多节，并到安徽省屯溪一中参观学习。与全国各地的生物教育前辈和精英们交流，机会难得，也让自己看到了自身的不足和将来发展的方向。这些活动对本人的专业素养、科研能力、教育教学能力都有很大帮助，为今后的继续发展奠定了基础。
第三部分 效果与反思
一、对课堂教学有了新的认识
学习期间，听了很多节课和讲座，对课堂教学有了新的认识。夏老师的复习课重视核心概念的辨析，重视审题方法、解题方法的指导，整节课都是在老师的指引下由学生自己发表观点总结方法，效果很好。还有卢老师的大将风度，课堂收放自如。张老师的活动组织很能调动学生的学习兴趣，值得新授课学习。王老师和林老师的和蔼可亲，长者风范对学生很有感染。何老师结合生产生活实际，与学生平等相处，课堂气氛轻松自如。所有这些使我对课堂教学有了更多认识，原来复习课（新授课）也可以这样上，对我今后的教学肯定都会很有帮助。
二、提升了教学研究的认识
新时代的教师应该是教育研究者和实践者，而不能仅仅是个教书匠。如何做研究？如何在日常教学中发现问题？哪些问题是严重影响学生学习兴趣和学习效果的？怎样做好日常事件的记录？我们平时可能会有很多突发奇想，如何让这些突发奇想不是昙花一现而是成为我们解决问题的钥匙？等等。通过听讲座、与各位同行交流，现在感觉有了一些门道，期望今后能有所收获。
三、对教师职业的新认识
这个问题以前很少考虑过，见到夏老师和各位骨干教师后，他们的一些行为给我留下来深刻印象，我也十分清楚的认识到这就是名师风范。夏老师对学问的一丝不苟和孜孜不倦，对同事的热情帮助和大公无私，对工作的奉献敬业，让我们认识到名师就应该是这个样子。各位骨干教师对学习的如饥似渴和虚心坚持，对工作、学生的牵挂，都体现了一个人民教师的良心。这就是教师。
四、对跟岗实践活动的反思
1、省教厅的文件应下发到骨干教师工作室所在市、区教育局，由市县、区行政主管部门发文到骨干教师所在学校，以便教师顺利参加骨干教师各项培训活动。
2、跟岗学习时间不宜连续过长。连续20天，对很多学校来说都会感觉太长，所以建议能不能缩短跟岗学习时间，或者将跟岗学习分为2-3期进行，以便缓解跟岗学习与学校教学任务的冲突。
实验教师工作总结 篇8
化实实验教学是全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节，化学实验室是实现这些因素的重要场所，因此，化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。
本学期我们发挥了化学实验室的重要作用，使实验开出率超百分之百。具体表现如下：
1、各年级实验开出率超过百分百，每周平均四个实验。辅助几位教师完成市优质课、校公开课等，且在这些课上成功地完成了学生分组实验，使老师们很完美地展示了她们的才能，可以无愧地说，没有我们的努力就没有她们的成就。
2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完，一直在努力使化学老师们可以用上这些药品，思想汇报专题虽然现在还没有成功，但一直在努力中。
3、化学实验所用药品大部分都是有毒有害的，其种类超出一般人的想象，这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。
4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗，这个过程是有毒害的，因为实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里，但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的，但我们保持了这些地方的整洁、整齐、有序。
5、化学实验室仍然存在不足，化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。
针对上学期的不足我们制定下学期计划如下：
1、保证化学实验正常开出，这是化学实验室工作的重中之重。
2、辅助老师们完成课本外的实验。
3、及时提交采购申请，以满足实验所需。
4、继续努力安装公安部所要求的软件，保证药品的及时采购。
5、及时清理仪器，并进行整理归位。
6、及时打扫卫生，克服化学实验室卫生欠缺的问题。
7、做好个人防毒工作，保障人身安全。
8、做好学校其它要求的工作，如监考、分书等。