上网课心得体会

文学网整理的上网课心得体会（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

上网课心得体会 篇1

足不出户就能在家上课工作的愿望可以实现了。因为这次疫情，学校已经延期开学，在家陪孩子上网课的家长但却不觉得很新鲜，反而多了几份心酸。

陪孩子上网课不心酸，但陪两个孩子上网课确是另一番心酸，每天不停的忙碌着，并肩负起了辅导老师、厨师、心里调节师等多种角色。

辅导老师：每天早上六点，陪伴孩子的学习时间开始了，虽然老师们大公无私，牺牲自己宝贵的休息时间，不计酬劳地为孩子们备课、录课和讲课，但有时孩子不免有听不懂的问题，不会做的作业，于是这时的我摇身一变，从“妈妈”变成了“辅导老师”，没明白的地方全都重新来一遍。还有各色作业需要监督、辅导、上传照片、改错……自从开了网课，从未十一点前上床过，真是“一把辛酸泪”。还有孩子有时上网课走神老师看不见，家长得盯着；孩子要打卡，家长得给照相；孩子下课后要写作业，家长得陪练……这哪里是停课不停学，这是对家长的一场考验啊！

厨师：孩子宅在家里的'生活，当然不只是学习。得，又多了一个身份，厨师！三餐不但要定时定量，还要营养搭配均衡，应付网课后所剩余不多的脑细胞，全都用来琢磨菜谱，以及进行实践。还别说，通过这一个寒假的操练，我的厨艺升级了，先不说味道，起码咱敢挑战不是：蒸馒头、烙大饼、炸油条、擀面条……统统都尝试过啦，“妈妈再也不用担心我们的生活”！

心理调节师：除了学习和吃饭，还得当心理调节师吧！孩子心情不美丽就不能好好学习，好好成长，那怎么办，陪玩陪休闲呗，这陪玩就是个体力活，行，这一天累完脑袋累身体，一天经过以上环节，基本我是在崩溃的边缘徘徊：烦躁、易怒，网上段子都说，早中晚骂老公骂孩子，我想有很大一部分妈妈们是在调侃自己吧！

也许是多重角色的经历，通过陪孩子上网课，特别对我们文化程度不怎么高的家长来说，虽有心酸，挑战，但也有惊喜。

1.可以近距离的陪同孩子，了解他们的所思所想，感受他们的成长与进步，孩子读书就像我们大人工作一样，有严格的作息时间，有详细的计划和安排，本以为很简单轻松的事，最后发现，孩子们读书真的很累，他们要边听边讲边做笔记，还要理解，时间长了，我自己都感觉要犯困，孩子们却能坚持下去，实在不简单，这样一项活动，拉近了家长和孩子的心，也多了几份理解和宽容，实属惊喜。

2.老师们大公无私，牺牲自己宝贵的休息时间，不计酬劳地为孩子们备课、录课和讲课，我们家长虽是门外汉，对各科具体的教学内容一知半解，但看得出老师们的良苦用心，许多老师教态自然、PPT课件精美、普通话标准，讲解深入浅出，显然花了不少心思和功夫。在当下，教育部门一再延迟开学时间，孩子的学习状态和注意力会有所下滑，"停课不停学"的理念符合我们家长的教育需求和期望，所以我们非常感谢老师、学校和教育部门，这是第二大惊喜。

3.面对高度发达的自媒体和网络时代，信息获取稍纵即逝，线上教学要求较高，硬件设备要能跟上，有的学校要求学生一下手机、一下电脑、一下电视频道，让一些家长无所适从，学生忙的焦头烂额，疲惫应付各科作业的完成和检查，显然效率没有期望的那么高，感觉线上教学内容安排缺乏体系性和层次性，讲课老师专业水平也参差不齐，这是当前面临的极大挑战，希望各方面群策群力，把孩子的成绩真正提上来。

总之，网络教学，利大于弊，各方应该大力支持，发扬优势，克服不足，我们共同进步提高。

上网课心得体会 篇2

20xx的春天，吉林省长白县的街道上，你可以看到一些热闹的店铺挂上了停止营业的标识，你可以看到各个单位的志愿岗出现在各个社区，你可以看到身穿防护服的志愿者组织人们有序进行核酸检测……作为学生的我们因为疫情开始待在家中上网课。

想起20xx年的网课，那是第一批网课老师上线领我们共抗疫情。转瞬之间，就到了20xx年，我们又踏上了网课学习之路。尽管我们的'同学和老师都是过来人，但在上网课时还是面临着一些困难。

往日在学校里，老师可以了如指掌地监督我们的学校成果，学习环境是严肃紧张的。但在上网课的过程中，我们有时不得不接受环境的嘈杂，太过熟悉的环境也让我们放下了紧张感，走神，在本子上涂鸦，逐渐变得漫不经心。

当然，上网课为我们提供了更多的便利。有一次，因为停电错过了一堂课，等网络稳定后，我查看课堂讲义时，惊叹于钉钉这个软件的严谨，课堂内容，要点知识一目了然。不仅如此，我还发现网络可以带给我提问题的勇气，因为只要你添加老师为好友，你就可以私信老师问题。没有时间的限制，没有距离的限制，这样解决问题的好契机，我们为何不用呢？同时，老师也想办法监督我们的学习状态，为了避免我们走神，让我们打开摄像头，抽查同学回答问题，同学上课出现的一些问题，也可以迅速地联系家长，解决问题。

我相信，全国上下一心，各司其职，各尽其责，疫情终将被战胜。愿祖国国泰民安，愿这场疫情如梦消散，愿我们可以早日回到学校。我们一起加油，一起向未来！

上网课心得体会 篇3

来势汹汹的疫情挡不住学习的.热情，网课如约而至。在这种特殊的授课方式下，我认为自觉是关键。隔着一层屏幕，课上课下到底在干什么只有自己知道，自然也没有别人去约束，要想学有成效，必须摆正自己的态度。跟紧老师思路，当作是线下授课，严谨地对待课堂。

其次，安排好课后的时间同样重要。仔细想想，我们课余时间是远大于课堂的，有充足的利用潜力。我喜欢做计划，把要做的事情按主次急缓安排好，再忙也会有条不紊。当然娱乐和运动也在计划之内，劳逸结合，事半功倍。

以上，摆正了态度，明确了战略，再保持平稳乐观的心态，我们一定能赢！中国一定能赢!

上网课心得体会 篇4

谁都没想到，今年的春节会发生如此大的变化。除了每天宅在家里，关注每天疫情变化，最不适应的恐怕是学生不能按时正常去学校上学。看最近一段日子的朋友圈，家长们各种吐槽，神兽不去上学，家里简直没有宁日。

实际上我们在原定的开学日都已开始了网课教学，这种教学方式以前也在生活中出现，但不是主流的教学方式。它弥补了人们个性，灵活的学习方式的需要。因为不是主流，所以我们没怎么关注。只是听身边很多人念叼，将来网络教学会成主流，很多老师会失业。当时因为没有大面积的实施过，所以我不置可否。但经过了两周的网络教学，我有了很多深切的体会。

网络课堂的优越性毋庸赘言，它可以跨越空间距离和突破时间局限，学习灵活方便。但现在实践中出现的问题比比皆是，需要我们来解决。

最突出的问题是老师对学生的学习不好督促管理。比如有的学生不按时学习，老师虽然可以提醒学生，但能否有效很难说。更难的是学生点开了学习任务而不认真学。也就是说学习质量很难保证。有的学生说把钉钉打开，接收了任务便去玩去了，据说还是普遍现象，走神，开小差很常见，在课堂上，有老师督促，有学习氛围，但网络课堂全靠自觉。对于很多本来就不自觉的学生来说，网课就让他们更加放纵。

其次是学习工具的问题。网课学习工具最好是平板和手提电脑。但很多学生的学习工具是手机，有的学生甚至是用的家长的手机。前两天我问老家的乡村小学的教师，他们告诉我他们根本不可能上网课，因为大多数学生都没有手机，就更别说手提电脑了。家长也很为难，给学生配了手机，但大部分学生不会正确使用手机，不但不利于学习，反而对身体的健康不利。

还有作业问题也是困扰我们的.。一是有些作业不能用网络形式来完成。比如背诵默写，如果不利用家长来督促，很难完成。而要让家长来督促，又增加了家长负担，家长怨声载道。二是作业的质量，从这两周来看，抄袭的情况很普遍，学生自觉性差，网络的便利使它们很容易不劳而获。如果是照抄作业，那布置作业又有何益处呢?

最后长时间的利用电子产品学习对师生的健康都不利。缺乏语言文流互动，对心理会产生影响。枯燥的学习方式容易让人产生倦怠。老师面临的巨大挑战是每天在网上批阅作业对眼睛造成的伤害。

面对这些困惑，更需要的是大家一起来思考，讨论交流，互相取长补短。

上网课心得体会 篇5

2020年是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。 对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。

第一次上网课的体验我认为是很好的`。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学 效果还是更好些。

在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。