猜猜他是谁作文三年级

文学网整理的猜猜他是谁作文三年级（精选18篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

猜猜他是谁作文三年级 篇1

他个头不高，不胖不瘦，非常可爱。他的头发根根竖起，像军人一样站得直直的，看着像一只小刺猬。在一张光滑白净的脸上，有一双不是很大的眼睛，但是非常有神。他有一个像滑滑梯一样的鼻子，一张樱桃般的小嘴，能说会道。他喜欢穿运动装，每次穿着运动装在跑道上飞驰的时候，都像一只小豹子。

他非常乐于助人，每次有人遇到困难的时候，都会得到他的`帮助。有一次，他在马路边发现了一位老奶奶正在东张西望，非常着急，原来老奶奶迷路啦，他连忙跑过去问：“您怎么了？老奶奶说：“我出来买菜可是迷路了”。他说：“您不要着急，我会帮您的。”于是他先问了老奶奶的住址，然后找到了警察叔叔，让警察叔叔帮忙把老奶奶送回家。

他非常喜欢画画，每次一下课，他便拿出画笔、白纸，开始画画。他是那样的认真，那样的专注，有好多时候，一些同学来找他玩编花篮，木头人。可是他都礼貌地拒绝了。因为他太喜欢画画了。

他非常勤劳，每次大扫除的时候，他都冲在前面，一会儿帮忙扫地，一会儿帮忙拖地，一会儿帮忙摆桌椅，忙个不停，这让老师连连夸他真勤劳。

我都讲了这么多，你猜出来他是谁吗？

猜猜他是谁作文三年级 篇2

在我们班上，有这样一位工作认真负责、学习认真、宽容大度的同学。她有一双又大又圆的眼睛，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。上课时，总少不了她的发言。

她成绩很好，知识也很广泛，可她上课时仍然非常认真。深受老师和同学们的喜爱，她从纪律委员升为了班长。她对工作很负责，身为班长，兼数学课代表，经常一上课就开始管我们了。而且，每天的数学作业都是按时交到老师的办公桌上。她对学习态度认真，上课时，她及时做好课堂笔记；下课后，她就会拿一本书，再拿出摘抄本开始摘抄。

她的爱好有很多，画画、钢琴、写作……因此，她报的.兴趣班也很多，有作文班、奥数班、美术班……但是，她仍有时间玩耍，有时间做作业，因为她很会合理安排时间，做任何事情都不拖拉，是时间的小主人。

现在，你知道她是谁了吧！没错，她就是我们班的班长兼数学课代表——陈果果。

猜猜他是谁作文三年级 篇3

我的一个小表妹，一头乌黑发亮的短发，圆溜溜的脸，一双葡萄一样大的黑眼睛，一张小嘴巴在鼻子的下面。她非常得胖，不是太高。

她很喜欢和她喜欢的同学还有我一起做游戏。她生气时非常可怕，如果她哭了，就哇哇大哭，从别人家也能听见她的哭声，可是她笑起来就像鲜艳的花朵一样美丽。她非常喜欢吃肉和米饭，每天她奶奶一说吃饭，她是第一个跑到饭桌前的，吃饭时她把每一盒菜里面的肉都吃完了。

她在班里非常喜欢学习，每一天的.作业都会在6点半以前写完。在下课的时候，都会找几个同学一起玩她最喜欢的游戏。放学时她是我们班里走得最快的人，她回到家写完作业就会看电视。她是家里起得最早的人了，我都没有她起得早。在上英语课的时候她是最喜欢回答题目的，她在上课时非常安静，不是太喜欢说话。

这就是我的表妹，一个非常可爱的小孩。

猜猜他是谁作文三年级 篇4

我们班有一个体育很好的“傻小子”。他又高又瘦，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，说起这炯炯有神的大眼睛，可好玩了。

每次上课，老师让写题或写东西的时候，他只要不会，便会瞪大眼睛直勾勾的盯着老师，老师一问他：“你在干什么？为什么不写你的题？”他只会微微一笑，说，“老师，我不会。”“老师，我写完了。”或者低下头仔细的思考。他还长着长长的睫毛。他是一个如此俊俏的小伙子。一说到俊巧，我又想起老师说一般名字里有两个字的都挺好看的。他有时还会逗得同学们开怀大笑。因为他老爱学我们数学老师的言语和动作：那就是一个胳膊举起来一个手指头伸出来说：“这一点值得肯定。”要不就是：没露怯。

他唯一一个缺点就是不爱完成作业。他一不完成作业，老师就会生气，老师一生气就会说他，在这里我只想对他说一句：“你不完成老师交给你的任务，老师说你是为了你好，但是你也不能老不完成作业，你老不完成作业，最后是你却害了自己，让你没法上好学校，所以你只能看着好同学去好的学校，你却在一旁后悔当初为什么没有好好学习呢？”所以你还是好好学习吧！

老师，同学们猜猜他是谁吧？

猜猜他是谁作文三年级 篇5

今天，作文课上，杨老师带我们玩了一个叫成语猜猜猜的游戏。

游戏规则是这样的：一个人上去抽签，根据抽到的成语做动作，同学们猜他表演的是什么

一个上场表演的是姜华晨，只见他大步走上讲台，不紧不慢地抽出了签，看了看，脸色马上苍白起来，我想，这个词一定很难表演。开始表演了，他伸出了双手，五指张开放到了耳边，不尽的晃动，扭动着腰肢，不停的乱跳，脸上还笑嘻嘻的。我想，这也太好猜了吧！不用想就知道是手舞足蹈，结果，谜底真的是手舞足蹈，嘻嘻，我正是个大天才。

第二个表演的是邢家瑞，只见他飞快的'跑向讲台，慢慢的抽出了签，看了看，脸上笑嘻嘻的表情变成了苍白的，可是，没过多久，笑容又绽放了出来。看来，这个词对他来首太容易了！开始表演了，他伸出双手，晃了起来，我想：“这不和上次的一样么？”结果却是张牙舞爪，下次一定要猜对。

接着田洪印表演了守株待兔，杨帆表演了吞吞吐吐，我全猜对了。

我们在欢笑中结束了这堂课。

猜猜他是谁作文三年级 篇6

在我们班，有个十分幽默、活泼的同学。他中等个，体型微胖，走起路来一蹦一跳。他有一张圆圆的脸蛋，鼻子上方长着一双机灵的大眼睛，不时地眨呀眨的，可爱极了！

在美术课上，他总是没有经过老师的同意，就站起来说一些搞笑的话，引得全班同学哈哈大笑！弄得美术老师哭笑不得，只好给他取名叫“外星人”。他就是这样一个活泼、搞笑的同学。还记得有一次吃完午饭后，大家都回到教室，只见他神气十足地走向讲台，清了清嗓子，神秘又带着机灵的笑容，大声说道：“我帅不帅？”一群男生大声地回答道：“不帅！”他一点也不失望，继续问道：“我牛不牛？”同学们异口同声地回答道：“不牛！”他吐了吐舌头，调皮地问：“那我丑不丑？”同学们用吃奶的力气，大声喊道：“非常丑！”他做出“晕倒”的表情，“灰溜溜”地回在到座位上，大家都笑了……

他很喜欢打篮球，一放学，他就第一时间来到风雨球场，这时你总能看到他那矫健的身姿，有时还能看到他投一个三分球呢！对了，在体育老师面前，他不仅不搞笑，还热情地帮助老师做很多事情呢。

这就是他，一个幽默、活泼、搞笑、爱打篮球、乐于助人的同学。

大家猜一猜，他会是谁呢？

猜猜他是谁作文三年级 篇7

他是我的好朋友，和我在一个小饭桌，我们在幼儿园就认识了。除了放假和晚上，我们几乎都在一起。他很调皮，所以大家都叫他“调皮鬼”。

他瘦瘦的，很机灵，跑跑跳跳好像一个小猴子。尖尖的下巴，弯弯的眉毛下有一双灵动的眼睛，眼睛骨碌碌一转，就可以想出一个坏主意。

他的表情非常丰富，也很爱哭。有时候在小饭桌不想写作业，老师让他不写完作业不能离开位置时，他会趴在桌子上“啊啊”大哭，嘴里喊着：“我想爸爸，我要回家。”鼻涕眼泪流了一脸。哭了一会儿，看老师没有注意，他又会自己玩的哈哈大笑。在学校里，下课的时候，他很爱闹，大嚷大叫，老师不让他下课，他还偷偷的冲老师眨眨眼睛，吐吐舌头，做鬼脸。

他非常调皮，又不专心听讲。一天上语文课的时候，老师在前面讲课，他在座位上，一会儿玩手指，一会儿偷偷和他的同桌说小话，一会儿又冲别人做做鬼脸，总是做一些与学习无关的事。下课铃声一响，他立刻站起来，第一个冲出教室，去操场疯跑。

他虽然很调皮，但他特别聪明，记忆力也非常好。老师要求背诵的自选篇目，我和他都选择了同一篇文言文。我背了很久也没有背下来，但他读了几遍就背下来了。我很羡慕他，如果我也有这么好的记忆力就好了，背书就不用那么发愁了。

请你猜猜他是谁？我是不会告诉你的。

猜猜他是谁作文三年级 篇8

“哈哈哈……我们组赢了。”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩“你来比划我来猜”。

老师讲了游戏规则，规则是：一个人比划，本组的其他人来猜。比划的人可以用语言和肢体动作来提示，但是不能说出所比划的词语的读音或想法。

游戏前，同学们争先恐后想玩。

游戏开始了，轮到曹航宇上场了，他要给我们描述的是“垂头丧气”。他一闭眼，把头一歪，叹了一口气。大家大声喊到：“垂头丧气。”老师说：“答对了。”大家欢呼起来。他描述的第二个词是“青蛙”。只见他说：“是一种小动物，生活在水里。”说完，还“呱呱”叫了几声，我灵机一动，说：“青蛙。”老师说：“完全正确。”

轮到韩书蕾了，她给我们描述的`词语是“捧腹大笑”。只见她把手放在肚子上，哈哈大笑，有人猜的是哈哈大笑，韩书蕾摇了摇头，有人猜是“捧腹大笑”，老师说：“对了。”

从这场游戏中我明白了：只有认真观察才能猜对。理解了词语的意思，用起来才能得心应手。

猜猜他是谁作文三年级 篇9

他长着一双不大不小，水汪汪的眼睛。睫毛比较长。他很瘦，但是他可有六块腹肌呢！他是我们班跑的最快的同学，同时也是一名游泳健将。

我还记得上次运动会时他参加了800米赛跑，那场面让我久久不能忘怀：只听见“砰”的一声，发令枪响了。6名运动员像6颗出膛的子弹向前冲去。但即使对手很强悍，他却还是领先一步，怎么说呢？那时他飞快地跑着像闪电、像受了惊吓的.羚羊、像脱了缰的野马、奔跑着……跑了一段后，他的速度有些慢了，可是他仍然大幅度地挥摆着双手，努力的向前跨着大步。离终点不远了，他猛地抬起头闭上眼，咬紧牙关，拼命的冲向终点。“冲啊！”周围响起了狂热的呼喊。终点就在眼前了！只见他猛一低头身体向前冲，那条终点绳挂在他身上，如同一条荣耀的绶带。

聪明的你一定猜出他是谁了吧！

猜猜他是谁作文三年级 篇10

我有一个好朋友，他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，但是他整天都是笑眯眯的。

一进他的房间就能看见几本评论的课本，明亮的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的比地板上一个灰色的书包里塞满了卷角的'课本，就像卷心菜一样。他就是我的好伙伴，是我的好同学，也是我印象最深的人。

咦，我的笔袋儿跑哪儿去了？这是他经常说的一句话，他常常翻遍整个书包就是找不到，结果发现笔袋就在自己手上，没错，它最大的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话。

记得有一次他在订正数学作业，忽然他眉头紧锁，目不转睛地看着那道题，太姥有几分钟，他怎么也看不出错在哪里。他神色茫然的问这题为什么错呢？明明就读作17。75吗嘛！我一看题，就笑了起来。她把17。75读作十七点七十五。哦，原来是这样啊。他就是这样一个马虎的人。

说了这么久你知道他是谁吗？你们猜猜看吧。

猜猜他是谁作文三年级 篇11

葛沽实验小学303小笨笨

今天，我要向你介绍一个人，你们猜猜她是我们班里的谁？

她是我们班最漂亮的女孩，一张圆圆的脸蛋上长着一对炯炯有神会说话似的眼睛，一个小小的鼻子，一张小樱桃似的小嘴能说会道。她每天上学穿一身黄灰相间的校服，左边臂膀上挂着一个红艳艳的中队长二道杠，在她平整干净的.校服上，红领巾时不时的在胸前飘扬，真是让人羡慕忌妒恨啊……

她举姿大放，性格开朗，劳动迈力，是同学们的好榜样，是老师的小助手。她爱学习，并不是跟书本知识走，而是超前而学。还记得二年级下半学期里有一次课间，他幽默的问我说：“你知道purple是什么意思吗？”我秒杀而回：“紫色。”他高兴的竖起大母指肯定的说：“欧，对了。”

好吧，我就介绍她到这儿，我想你就猜出她是谁了吧。

猜猜他是谁作文三年级 篇12

他是我的一位老师，不高不矮，不胖不瘦，长得很帅。乌黑的'头发服服贴贴，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁很高，上面架着一副眼镜，斯斯文文的，脸上常常带着笑容。他性格开朗，上课幽默风趣，经常逗我们笑，也不容易生气，除非我们没做完作业，但他从来没留过太多作业。

他的课堂充满了笑声，在走廊上都能听见。有一次，他怎么按鼠标课件也不放，他把鼠标左摇摇，右晃晃，逗得我们哈哈笑，再一按，课件就出来了，我们还以为电脑出问题了，下了课才知道他在开玩笑，因为其他老师上课从未出现过这种事。还有，他每次上课都会有粉笔断，这不是我们笑的重点，重点是每当粉笔断时，他会看着粉笔说声：“ugly!”我猜他是太用力了吧!大家对他最多的评价就是幽默，他上课有趣的事太多了，我觉得这样很好，因为这是个不错的教学方式。

你能猜出他是谁吗?

猜猜他是谁作文三年级 篇13

他是“重量级”人物，他有着与他体形极不相称的身子，看起来又矮又胖。他笑的时候，脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候，别人握拳，他却张开手，将五指紧闭；别人出拳、收拳，他却一直用手在下半身挥动；别人健步如飞，他却像一只想飞却飞不了的企鹅，嘴里还冒着粗气。

他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把头一撑，眼睛眯成一条线，就打起呼噜来了，糟糕的是，这是在上课期间。所以，当他睡意十足时，全然不知老师正愤怒地盯着他，像这类事，自然就不足为奇了。不过，有时他也会认真听课，但如果老师讲课时出了点微不足道的小错，他钻牛角尖儿的劲就十足，只见他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老师写的板书漏了个字！”因为这错误谁都知道，同桌也不理他。

他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍，才举手叫老师改正，站起来说话时，还环视全班同学，脸上写满了得意。如果真是老师错了，也就无人答理。但如果是他自己错了，四处都是攻击他的声音，可能也是被骂惯了，他也“针扎不透”，或许心里还想着：“由他去吧！”可见，他并不受人欢迎。

他矮，他胖，他自大，他不受欢迎，他不爱学习，老师对他束手无策。

猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文三年级 篇14

今天是三年级的第一节作文课，老师给的题目是猜猜她是谁？看到这个题目，我思索了一会，好像找到了线索，开始我的第一篇作文。

她和我是无话不谈的好朋友，性格开朗，活泼，喜欢运动，重要的是很善良，可能是我们身上有这么多的相似之处，所以我们成为好朋友的'吧！乐于助人也是我们两个的共同特点，记得有一天放学的时候下着雨，我们回家的路上看到一位老奶奶提着一个很重的袋子在路上走，我们两个相视一笑，都懂了对方的意思，上前帮老奶奶提着东西，把老奶奶送回了家。虽然我们回家有点晚，衣服被淋湿了，但是我们很开心。

每次想起她，就仿佛看到了她忽闪忽闪的大眼睛，高高的马尾巴在眼前。耳边仿佛听到了她银铃般的笑声。亲爱的你，猜到她是谁了吗？

猜猜他是谁作文三年级 篇15

他，一双灵活的眼睛，一头乌黑发亮的头发，一张能说会道的嘴巴，一看长相，就无比乐观开朗，他是一个快乐男生。

他的快乐在那有趣的作文课上，每次课堂上有互动时，他总是积极地参加，并完美地完成任务，在他的努力下，他的作文写得越来越长、越来越好了，每当得到老师的表扬时，他脸上总是露出喜悦的笑容。

他的.快乐在那激烈的运动会上。还记得那次运动会，每个班派八个人去参加50米赛跑，根据平时的表现，他非常荣幸地被选上了。最后，他不负众望，用他那两条飞毛腿为班级取得了第一名，当奖状贴在教室里的那一刻，班级同学都为他欢呼，这让他无比开心、无比自豪。

他的快乐还在那你追我赶的数学速算比赛中。每当学校举行速算比赛，他总能以最快的速度完成所有的题目，而每次的比赛结果也都名列前茅，这让他无比兴奋。速算比赛中的那些数字和计算的速度，给他带来了无穷无尽的快乐。

他，是个快乐男生，他的快乐在那有趣的作文课上、在那激烈的运动会上、还在那你追我赶的速算比赛中，快乐男生是谁呢？他，就是我。

猜猜他是谁作文三年级 篇16

在我们班，我有一个老朋友，他中等身材，一头乌黑浓密的头发下，有一双炯炯有神的大眼睛，他特别爱笑，一笑起来嘴巴一咧，还会出现一对甜甜的酒窝，可爱极了。

我们从幼儿园时期就是朋友了，他胆子有点小，在上小班的第一天，因为没有认识的朋友，他一直在哇哇大哭。我们俩正好坐在一起，我就主动对他说：“别哭了，我们做朋友吧!”从此他没再哭过，每天都喊我“萌萌姐姐”，我们成了形影不离的.好朋友。

他是个热心肠。有一次上课后服务，我突然肚子疼，到放学时，他关心地问我为什么捂着肚子?我说：“我肚子疼。”于是他就小心翼翼地扶着我走到黄线，他告诉了我的妈妈，说：“阿姨，萌萌姐肚子疼，您给她看看去吧!”我们道别后，本以为他回家了，结果到了医务室，他也跟来了，他说;“我特别担心你，想看看你怎么样了?”我很感动，从此我们的友谊更深厚了。

这就是他，一个胆子小但心地善良的小男孩。

同学们，你们猜到他是谁了吗?

猜猜他是谁作文三年级 篇17

他呀，在我们班上那是高个子、大个子，编座位、站队，他只有在后面的份。

他头发粗粗的，直直的，像刺猬身上的一根根长刺。他的头又大又长，一副鸭蛋形的`脸，一对柳叶儿似的眼睛，嘴巴比较宽，嘴唇比较厚。他的皮肤不算白，手和脚都又粗又长。

他爱学习，上课很认真，很少跟同学说话，总是专心听老师讲课，积极举手发言，每次作业都不折不扣地完成，经常得“优”，书写也不错，看上去比较端正、整洁。他的语文、数学成绩都挺好，考试一般在90分以上。

他爱劳动，每天一来到学校就拿着劳动工具下楼去打扫环卫区，带着同学耐心地扫除每一片垃圾，每次都最后一个收工。

他友爱同学，从不以大欺小，不跟同学争吵打闹，跟同学发生矛盾懂得退让，能原谅的事尽量原谅别人，看到别人有困难总是乐于助人。

虽然他也爱玩，但他会在完成作业后再玩，而且懂得控制自己，不会一直疯玩，听到大人的提醒，他会停止玩闹，去看看书或做点别的更有意思的事。

说了这么多，你猜出他是谁了吧?

猜猜他是谁作文三年级 篇18

他有一头乌黑的短发，浓黑的眉毛，一双黑葡萄似的眼睛一闪一闪的，透着几分活泼。挺直的鼻梁，他特别爱笑，每次一笑就会露出他那洁白的牙齿，让人感觉很开心。

他非常喜欢跑步。在上二年级的`时候，我们学校举行了一次运动会比赛，参赛的项目有跳高、跳绳、短跑、长跑等比赛项目。当他看到跑步这一项的时候，他立刻报了400米长跑。就这样，他每天除了学习就是在操场上勤学苦练。到了比赛这天，在起点的他显得格外精神，裁判员喊到：“各就各位，预备——开始，”比赛一开始，他就落后了，可他一点也不着急，一直保持在中间。比赛到了一半，他开始“发力”了，超越了好几位同学。还有50米的时候，他的前面还有两名同学，他紧追不舍，超越了他们，获得了第一名。赢得了比赛，虽然累的气喘吁吁，但是他还是保持微笑。

朋友们，写到这里了，你们能猜出他是谁吗？