感恩主题班会教案

文学网整理的感恩主题班会教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

感恩主题班会教案 篇1

班会主题：

学会感恩

活动班级：

初一

活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人。

活动准备：

1、选拔班会主持人

2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;

女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!

二、讨论：我们怎样认识感恩的?

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

主持人总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的'是父母，因为他们生养了我们;

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母:

“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。〈背景:爸妈谢谢你〉

四、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

————晚唐李商隐《无题》

〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

五、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获快乐!

〈背景音乐:爱的奉献〉

六、抓班级中具体事例展开教育:

1、表扬先进

2、反思落后

3、〈背景音乐:回家〉

七、感恩方法大奉献:

为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。

尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。

列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

八、学生朗诵

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的艺术

九、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

1.孝敬父母，学会体贴;

2.尊敬老师，努力学习;

3.尊重他人，团结友爱

感恩主题班会教案 篇2

一、教育目标：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、制定依据

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

二、准备过程：

1.通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。

2.拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。

3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。

4.进行问卷的'统计工作。

5.同学们编排小品。

6.全班观看视频材料。

三、活动过程及内容

（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始

（二）出旗

（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

（四）班长总结调查问卷结果

（五）感恩的故事

（六）学生畅谈自己的感想与体会

（七）小品《怎么办》

（八）学生发言《我与父母的故事》

（九）今后怎么做

（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

（十一）写出你想对父母说的话

（十二）歌曲《感恩的心》

（十三）班主任发言

（十四）退旗

（十五）主持人宣布班会结束。

感恩主题班会教案 篇3

一、策划背景

生命教育是教育的原基点，而感恩教育是生命教育的一个重要部分。有位哲学家说过：世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。然而现在有的中学生也陷于这样的悲剧中，他们情感冷漠，冷漠得甚至忘却了至纯至圣的父母之恩。他们习惯了父母呵护，他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，去体谅父母生活的忙碌与劳累，感恩意识退化得让人触目惊心。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的就不应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情吗！我们应该知道，一个连父母都不爱的人，一个不懂得感恩父母的人，一个不会爱父母的人，又怎么可能奢望爱事业、爱社会？所以给他们补上感恩这一课。

二、班会意义：

通过这次主题班会，激活那颗冷漠的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。还要扩充我们的感恩之心。我们不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩，朋友对我们的帮助之恩，社会对我们的关爱之恩；甚至还要感谢大自然给了我们明媚的阳光、秀丽的山川之恩，以及生活中促使我们成长的磨难和挫折之恩。

三、课前准备：

1、 问卷调查——让学生了解父母为自己所化出的心血，激发学生感恩之心。

2、 召开班干部会议，询问学生对这次调查的感受，掌握学生动向。

3、 问卷调查后，让学生给自己的父母写一封信，并让自己的父母给自己回一封信。

4、准备反映亲情的flash——《父亲》、《母亲》、《天下父母心》、《感恩的心》等。

5、准备一篇震憾心灵的母爱故事

6、准备一组反映父母之爱的图片

7、主持人准备串联词。

8、准备PPT班会课件。

四、活动过程：

（一）活动开始：

1、课前播放《天下父母心》（flash）（主持人宣布活动开始前）

2、主持人在此背景音乐中出场。

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。 像高山似大海，它包容着一切。

甲：人间最美是真情，

乙；人间最真是母爱。

甲：有了泥土，嫩芽才会长大。

乙：有了阳光，花儿才会盛开。（音乐停）

合：我们的成长离不开我们亲爱的爸爸妈妈。高二（6）班“报得三春晖”主题班会现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师和同学的'光临。

（二）、感受父母之爱：

甲：不知我们是否思考过这样一个问题：我们从呱呱坠地到长大成人，父母不知要花费多少心血呢？别的不说，单就供我们读书，父母到底要为我们花费多少呢？

乙：远的不说，就拿我们普通高中三年来说，父母也要为我们投资一笔不少的费用呢。

甲：现在请我们一起来看看日前我们做的一份具有代表性的统计表。

展示父母高中三年为我们付出的一笔经济帐（读表）

乙：这是一份很保守的统计表，我们没有任何夸大之意。就从这张统计表情况分析，我们光从经济上看，没有经济来源的我们，花费远胜于辛勤劳作的父母。如果需要我们去偿还这笔经济帐，单就高中三年，初步算了下，如果每年给父母xx元，大概需要6年时间；如果还包括小学、初中和大学的开销，我们不知要多少年才还清啊！

甲：是啊，这是一笔能估算的帐。但还有一笔帐是永远无法估算无法还清的，那就是父母对我们无微不至的爱。

乙：这种爱是心甘情愿毫无怨言的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面请大家听一个动人心魄的亲情故事。

（学生讲述故事）

乙：这是一份震撼人心的亲情，这是一份人世间最崇高的、最圣洁的母爱，面对这样伟大的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？

甲：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。

（展示图片）

（主持人穿插串联词）

甲：在我们的成长过程中，我们深深地感受到父母对我们那份无私的付出。现在让我们一起倾听歌曲《母亲》，深深地感受一下父母对孩子的那份沉甸甸的爱。

播放flash《母亲》

（三）、反思自己

乙：“可怜天下父母心”，父母对我们是百般呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待。而在平日的生活中，子女对父母又是如何的呢？

甲：x-年11月4日《中国青年报》刊登了《一位辛酸父亲的来信》。（点击）现在让我们一起感受一位父亲的辛酸。

（学生读信）

乙：这位父亲在信中，控诉儿子对父母除了索取还是索取，从不体谅父母，为了多要钱物甚至不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。他质问自己的大学生儿子：在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

感恩主题班会教案 篇4

一、活动目的：

为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

二、班会形式：

表演、讲述、讨论

三、活动准备：

1、准备几首歌曲《最初的梦想》（班歌）、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。

2、准备几篇震憾心灵的父爱、母爱故事《疯娘》，《母爱》诗歌。

3、让学生写下最令人感动的一件小事

4、主持人准备串联词。

5、制作幻灯片

四、主持人：

班干部

五、活动过程：

1、调试好音响，活动开始

打开课件，全体唱歌曲《最初的梦想》

唱完后，播放背景音乐《感恩的心》。主持人出场

A：感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我，还着我。

B：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

C：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

A：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

B：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

“感恩的心”主题班会现在开始！

A：有一个朴素但伟大的名字叫父亲，有一种朴实但真诚的情感叫父爱。父爱如山，它沉默无语。但它总是你厚实的依靠。拥有父爱。我们的身躯不再动摇。下面，请欣赏有朱自清的散文《背影》改编而来的小品--《站别》。（边放幻灯片，播放背景音乐《烛光里的妈妈》）

B：我们小时候，常坐在父亲肩头，父亲是我们登天的梯，是我们拉车的牛。他有他坚强的身躯为儿女开拓一条平坦开阔的路。他用他粗糙的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。他深沉的爱，使我们在寂静的夜里不再恐惧。一刹那，《天亮了》，心苏醒了……（林晔 同学演唱《天亮了》）

感恩，对与我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解或感恩的`真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

那么，什么是感恩呢？（采访ing…）

（感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品位幸福的点点滴滴。这也是感恩）

在各位心中，一定有许多值得感恩的事。（采访ing…）

有这么一个故事，值得感恩，令人潸然泪，听林庆诉说《疯娘》

C：有一种爱，她浓烈而平淡；有一种爱，她倾尽所有而又不求回报。有一种爱，他高贵而平凡；有一种爱，她终将消逝而又永留人间。那就是母爱。母爱似海，无时无刻不再包容着我们。拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。就让我们聆听郭微同学献给母亲一首《献给母亲的诗》吧！（播放背景音乐《烛光里的妈妈》）

A：爱在不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。《路灯；邻里》；讲述的正是这么一个故事。（播放背景音乐《感恩的心》）

B：当你成功的时候，总有那么一个人在你背后支持你，帮助你，当你失败的时候，也有这么一个人在你身边安慰你，鼓励你。那就是朋友。无论结识的时间是长，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武谦演唱《老朋友》

C：我们从来不需要回忆晚事，因为温暖的事天天发生。生活不是没有感动，而是缺少感恩的心。下面，请刘洋锴、裴晓丽同学将告诉我们……（播放背景音乐《感恩的心》）

A：我们当然希望每天都过得快乐。

B：那么，我们就要学会知足。

C：要知足，就要学会感恩。

A：让我们用感恩的心。

B：用开心，灿烂的笑容。

C：面对自己，面对世界；改变自己，改变世界。

全体同学全唱《感恩的心》，并学手语《感恩的心》

2、班主任总结。

在《感恩的心》的背景音乐中宣告主题班会结束。

感恩主题班会教案 篇5

班会目的：

期中考试结束，为迎接XX市"一日开放活动"，特举行本次主题班会。俗话说"百善孝为先"，一个不懂得孝敬父母、体谅父母的人，怎能尊敬他人，善待他人，又怎能感恩社会，报效祖国呢?作为老师有义务引导学生走进父母，理解父母;关心父母，感恩父母。把父母对孩子的爱加以延伸，转化为回报父母的实际行动，从而升华为感恩他人，感恩社会。

1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3 、引导学生由"感恩父母"到"常有感恩之心"的思想意识转变，学会感恩。

班会准备;

1、搜集制作有关亲情教育，孝敬父母的多媒体课件

2、搜集歌曲《父亲》，《母亲》，《感恩的心》，《爸爸妈妈》等。

3、要求学生提前给父母写一封信，做一份精美贺卡。

4、要求学生做一些感恩父母的事。

5、要求学生准备"父母令你感动的事""如何感恩父母"的发言稿。

班会过程：

等待家长过程中：循环播放学生各活动的照片。

家长基本坐定后：播放几条关爱父母的公益广告。

1、创设情景

播放歌曲《母亲》，大屏幕展示"感恩父母"主题词。

画外音："父爱如山，他沉默无语;母爱似海，无时无刻不在包容着你……。"

(教师开场语)有人说：父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。又有人说：无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫："母亲"，这种爱叫母爱。

2、歌曲《爸爸妈妈》

(教师主持语)感谢各位家长白忙中抽空参加今天的活动，今天老师和孩子们为迎接大家的到来，精心策划了一场丰富的主题班会。首先请王菲、王芹表演歌曲《爸爸妈妈》。

3、朗诵《天下父母心》

(教师主持语)感谢王菲和王芹，动听演唱《爸爸妈妈》。在你成长的历程中，父母把点点滴滴的血泪之爱融入了你每一寸肌肤，而这些或许你并没有用心留意过，下面让我们静静的听张慧敏和刘梦娜为我们朗诵《天下父母心》。

4、畅所欲言，情感释放。

话题："回想与父母之间最让你感动或难忘的一件事。"

(教师主持语)

同学甲：……

同学乙：……

同学丙：……

5、感人文章《一位心酸父亲的来信》

(教师主持语)听了同学们和父母之间的感人故事，老师也很感动，父母为子女操碎了心，我们回报给父母什么了呢。甚至有这样的孩子完全无视亲情的存在，带给父母的只是伤心与失落，请吴俊老师为大家读一篇文章，题目是《一位心酸父亲的来信》

6、畅所欲言，情感释放。

话题："你对你的孩子满意吗?不听话时打过吗?"

(教师主持语)父母都希望望子成龙、望女成凤，都希望自己的孩子能听话、懂事，但不是所有的孩子都能做到，下面请各位家长对下一个话题发表意见：你对你的孩子满意吗?不听话时打过吗?我想听听打过孩子的家长发言，还记得是为什么事打的吗?

7、感人文章《孩子，我为什么打你?》

(教师主持语)

8、感人视频

9、感恩奉献

(教师主持语)我很高兴的看到，同学们在观看视频的过程中留下了感动的泪水，这段演讲给了大家很大的震撼，肯定也有好多的行动要向你的父母表达，下面，让我们大家听听你可以用怎样的行动去感恩父母。(畅所欲言)那你决定怎么做?让我们听听你想向父母说些什么?(找几个代表发言后)请所有同学走到你父母跟前，可以是一个拥抱，可以是一段语言的表白，行动起来吧!

10、全班演唱《感恩的心》

(音乐响起，学生慢慢找到自己队形的位置站好)

11、亲子游戏

(教师主持语)你对你的父母了解吗?你和父母配合默契吗?最后，我们一起做个亲子游戏，对幸福家庭的亲子组发小纪念品。规则是：家长和孩子都答对一条题目的'，有资格答第二题，第二题也同时答对的，有资格参加第三轮的游戏，由游戏决定名次。奖品设置：一等奖1个，二等奖1个，凡进入第三轮游戏的都获三等奖。

第一题：孩子的生日是什么时间?

第二题：爸爸/妈妈(以今天到场的为准)的生日是什么时间?

游戏：投球(家长投球，孩子在规定距离的地点接球，每一轮的优胜者有资格参加总决赛)

颁奖：让我们为今天的幸福家庭颁奖!

12、老师总结

(教师主持语)同学们，今天的主题班会非常精彩，尤其是听了你们动情的发言，老师被深深感动了。爱如一股涓涓细流虽无声，却能滋润干涸的心灵，虽平凡却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。"谁言寸草心，报得三春晖"这份沉甸甸的爱有谁能掂出它的分量。有谁能真正偿还呢?

同学们让我们学会感恩，只有互相付出爱，世界才能变成美好的人间。今天的主题班会到此结束，下面进入第二个环节，回班。

感恩主题班会教案 篇6

设计意图：

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备：

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程：

开场白：

主题音乐----《让世界充满爱》 (主持人登场)

郑xx：鱼儿向大海献上优美的'舞蹈，因为是大海给了他生命。

王xx：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

曹xx：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

郑xx：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

王xx：感谢所有进入我生命中的人。

(四个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一----感恩父母]

1.问题抢答

郑xx：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答：

(1)母亲节在什么时候? 5月的第二个星期日

(2)父亲节在什么时候? 6月的第三个星期日

(3)感恩节原自哪个国家?源于美国

(4)你父母的生日是什么时候? (略)

(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9