道听途说作文
文学网整理的道听途说作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
道听途说作文 篇1
这个成语的意思是在路上听到的话，就在路上传播。现泛指没有根据的传闻。这个成语出自于先秦·孔子及其弟子《论语·阳货》。
这个成语故事讲述了战国时，有一个叫艾子的人在路上遇到了爱说空话的毛空。
毛空神秘地告诉艾子，有一户人家养的鸭子，一次下了一百个蛋。艾子不信，说：“不会有这样的事情吧？”毛空说：“那可能是两只鸭子下的。”艾子仍不信。毛空就增加鸭子的.数量，但不愿意减少已说出的鸭蛋的数目。艾子当然不会相信。过了一会儿，毛空又对艾子说：“上个月，天上掉下一块肉，十丈宽，三十丈长！”艾子又不信。毛空便改口说那肉有十丈长、十丈宽。
艾子不愿意再听他胡说下去了，便反问他：“世上哪里有十丈长，十丈宽的肉？你刚才说的鸭子是哪一家的？现在你说的那块肉又掉在什么地方？”毛空被问得哑口无言，只好语无伦次地说：“那都是在路上听别人说的。”艾子听后大笑。他转身对他的学生说：“你们可不要像他那样道听途说呀！”
这个成语故事告诉我们，日常生活里，从别人的言谈之中听信为真，而自己未经证实，就随便的传了出去，这样的做法实在是不负责任，是可耻的行为。
道听途说作文 篇2
今天上作文课时，从我们教室中传来了阵阵爽朗的笑声，这是这么回事呢？那就让我来告诉大家吧！
原来我们正在做一个小游戏，它的名字叫“道听途说”范老师把游戏的规则告诉大家，当传话人把一句话用耳语告诉第一个人时，第一个人又把话用耳语传给第二个人，直到把话传给最后一个人。最后一个人再把话说出来。
范老师把我们分成两组，再把原话分别传给我和另外一个同学，原话我先保密，我把话传给第二个同学，我给她说了四遍她才记住，真麻烦！她又把话传给第三个同学，那时我早已偷偷的笑起来，第三个同学又把话传给李璐。第二、三个同学也笑起来。李璐又把话传给蔡，听说第一次她只听懂了“妈妈”两个字，可她还没有笑，后面两个同学早也笑的前仰后合了。她只好把话胡乱一气告诉后面的同学，前面的同学早已笑的阳光灿烂了！
现在该最后两名同学把结果说出来，岳亮说的是：“妈妈、妈妈、妈。”笑申声爆开了。付旭东说出来的话是：“妈妈给马。”听了这句话我的肚子都要笑爆了。
哈哈！原话其实是：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”你说好笑不好笑。
道听途说作文 篇3
“哈哈，哈哈！”一阵笑声从教室里传来，他们在做什么游戏啊？让我去看看吧！
上课了，老师说要玩“道听途说”的游戏，并宣布游戏规则：全班分成三组，每组第一个同学抽取一张纸条，将纸条上话用耳语的方式传递给下一个同学，以此传递，最后一位同学将句子写在黑板上，哪组传递的又快又好，哪组就获胜。同学们听了欣喜若狂。
游戏开始了，同学们像老鼠一样把话传递下去，我心里像绷着一根弦，七上八下的。轮到我了，前面的同学的手做成喇叭形，贴紧我的耳朵说：“星星亮晶晶。”我听了喜形于色，就这样传给了下一位同学，他听了，也是喜形悦色。我心想：前面同学说的是这句话，应该就是这样吧。最后的同学在黑板上写道：“星星亮晶晶”。同学们公布了答案，果真是这句话，我心里乐开了花。
新的一轮开始了，我心急如焚，看着前面同学的表情，似乎很难。我前面同学的手做成了喇叭形，对我说：“……兮起大水花。”我听得迷迷糊糊的，我就这样传给了下一位同学，最后一位同学竟然在黑板上写“西瓜是个大水果。”同学们哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛头不对马嘴。
通过“道听途说”的游戏，我明白了：耳听为虚，眼见为实。
道听途说作文 篇4
在上一堂作文课上，我们进行了一次有趣的“道听途说”的游戏。
老师先把各组的排头叫出来，把手做成了一个喇叭状，叽叽噜噜地传了一阵话，然后就让他们回来了。到底是什么话呢？我恨不得立刻飞到他脑子里，一把把那句话揪出来。我急得像热锅上的'蚂蚁一样，原地打转。啊！终于到我了！我的“队友”把嘴贴在我耳边，边笑边结结巴巴地对我说：“妈——————妈妈买——————买马，妈妈骂——————骂马。”我一听，不禁骄傲起来。就这么简单？小菜一碟！我把头贴在对方的头上，三下五除二地把话传完了。再看别人，还在慌慌张张地说着那些话。什么？二组后来居上了！完了！我们只得了第二！传话结束了，每组的最后一个同学把结果写到了甲板上。看看正确率吧！前两组都一样，是“妈妈妈——————”我看了后，我不禁哈哈大笑起来。本以为完全正确的我们组，竟写成“妈妈妈妈妈妈的妈！”
这次游戏使我明白了不能道听途说，如果道听途说，只会有错误的答案。即使有时，需要传话，但是一定要听清楚！
道听途说作文 篇5
这个成语的意思是在路上听到的话，就在路上传播。现泛指没有根据的传闻。这个成语出自于先秦·孔子及其弟子《论语·阳货》。
这个成语故事讲述了战国时，有一个叫艾子的人在路上遇到了爱说空话的毛空。
毛空神秘地告诉艾子，有一户人家养的鸭子，一次下了一百个蛋。艾子不信，说：“不会有这样的事情吧？”毛空说：“那可能是两只鸭子下的。”艾子仍不信。毛空就增加鸭子的数量，但不愿意减少已说出的鸭蛋的数目。艾子当然不会相信。过了一会儿，毛空又对艾子说：“上个月，天上掉下一块肉，十丈宽，三十丈长！”艾子又不信。毛空便改口说那肉有十丈长、十丈宽。
艾子不愿意再听他胡说下去了，便反问他：“世上哪里有十丈长，十丈宽的肉？你刚才说的鸭子是哪一家的？现在你说的那块肉又掉在什么地方？”毛空被问得哑口无言，只好语无伦次地说：“那都是在路上听别人说的。”艾子听后大笑。他转身对他的学生说：“你们可不要像他那样道听途说呀！”
这个成语故事告诉我们，日常生活里，从别人的言谈之中听信为真，而自己未经证实，就随便的传了出去，这样的做法实在是不负责任，是可耻的行为。
道听途说作文 篇6
今天,在我们的教室里,传达室来一阵阵欢快的笑声。原来是郭老师和我们在玩“道听途说“的游戏呢！
游戏开始了，只见郭教师把双手放在嘴连成喇叭状，然后在第一大排队第一们的`耳边神秘的说着什么。那个学生听完以后开心地一笑显得调皮又开心。
等到老师把话全告诉每大排第一个同学后老师一声令下，我排第一位同学迅速转达过身来，也像老师那样神神秘秘地告诉我：“端午节吃粽子，我们吃三角粽子。”我就没头没脑地告诉我后面一个同学：“端午节吃粽子，我们吃三角虫子。”后面那位同学也学着我的样子告诉我排最后一位同学。他在黑板上写到，端午节吃粽子，我们吃三角形虫子。再看别的同学：有的没听清楚，急得直跺脚；有的胸有成竹地在黑板上写着答案；还有的一本正经地向着后面人传话……
最后，教师说不得出了正确答案：端午节吃粽子，我们吃小小粽。呀！原来是这样！我们笑得过人仰马翻。看我们写的什么三角形粽子、我们吃香蕉等等，全部不对呢！
从这个游戏中，我们知道了：就是别人说不得的是正确的，也不能乱传，可不能“道听途说”呀！否则就要闹出大笑话了！