男孩读书笔记

文学网整理的男孩读书笔记（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

男孩读书笔记 篇1

推荐《一本男孩子必读的书》原作者是杨红樱，文中的主人公是一个小男孩，整个故事是写那本在小男孩家三代相伟的书。

那本书名是《鲁滨逊河流记》，小男孩非常喜欢这本书，他的爸爸让他要学会生存。这本书教育了他如何生存，如何面对危险。小男孩最喜欢书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍。”

我也非常赞同这句话。当我们遇到困难和危险的时候，应该像书中的鲁滨逊一样，充分调动自己的大脑，运用自己的智慧把这些有限的材料，做成自己需要的东西。同时也要自己非常勇敢和有充沛的体力。而这些条件便要我们在平常的生活中积累。比如体力劳动需要我们平时多加锻炼，有良好的身体素质。最重要的生存知识，也需要我们在平时增加阅历，增长知识，只有在生活中一点一滴地积累，才能在遇到困难时想出办法。

事实上也是如此。记得我妈妈给我讲过一个故事：妈妈的同事有个女儿上三年级了，平时很娇惯她，所有家务都不干。有一次***妈不在家，本是让爸爸照顾她，结果爸爸也忘记了。她一个人在家不会做饭，不会买东西，等到***妈回来已经饿了一天，一个人在家哭了一天。***妈很生气，问她：“家里有钱，你连出门买一下也不会？”答案是肯定的，她会，只是不愿意去尝试，不愿意面对困难。我听后觉得如果她有鲁滨逊十分之一的精神，勇于面对困难，积极运用自己的智慧，这点小事怎么会做不好？

男孩读书笔记 篇2

最近，我一直在看《走出暗河的男孩》这本书，起因是鲨鱼湾有一个可怕的传说，所以人和渔船都绕路而行。

《走出暗河的男孩》主要内容是这样的：男生唐小龙，绰号“鼻涕虫”。在班里，他没有朋友，男生女生都瞧不起他。尤其是男生，时常把捉弄他当成一大乐趣，不仅如此，他们还把自己闯的祸，全都推到他的身上。从一年级到五年级，为了能像别人一样享受身边有朋友的快乐，他一直忍受着大家对他的羞辱和歧视。直到有一天，唐小龙无意间在鲨鱼湾发现了一个惊天的秘密。这个秘密让爸爸挣到了一大笔钱，也让他们家的生活发生了翻天覆地的变化。可是为了得到大家的认可，也为了还爸爸妈妈一个清白，唐小龙向月亮岛的人公开了这个秘密，最后大家都喜欢和他玩了。

读了《走出暗河的男孩》，我明白了信任对于一个人来说是多么的重要呀！只要努力争取了，就一定能成功。

男孩读书笔记 篇3

本书叙说两个身心妨碍的小孩大象男孩祥祥及机器女孩珊珊的故事。

有一个八岁的小男孩，名字叫祥祥，由于祥祥要插一根长长的管子在鼻子上，就像大象的长鼻子，所以咱们叫他“大象男孩”。祥祥出世的时分，鼻子到嘴唇裂 开了一个大洞，没办法学会说话。孩子们都不跟他玩，就像有张看不见的铁丝网，随时跟着他、关住他，让他只能看着铁丝网外面的国际，仰慕他人的自在。幸亏， 有志愿者帮祥祥筹钱治病，从头让祥祥承受医治。

另一个女孩，名字叫珊珊，三岁的时分全身无力，无法行走。社工发现珊珊这样不能上学，决议带她到北京的医院承受医治，没多久，珊珊就能够靠自己的力气，坐在没有靠背的椅子上，每天穿纠正鞋，扶着助行器学走路，咱们都说她是最厉害的“机器女孩”。

阅览心得与启示：

咱们都没有挑选出世环境的权力，但咱们肯定有改动生活环境的权力；咱们不能改动环境，但都能够改动心境。只需咱们心中充溢阳光、期望与决心，咱们就必定能够改动命运呀！

所以，只需有决心，哪怕只需百分之一的成功时机啊！只需有一丝成功的时机，咱们都必须掌握！究竟，活着原本就不是一件轻松的事；生射中，要勇敢地活下去，就需要有刚强的意志和才智呀！

人生中有许多工作是没有答案的，信任只需坚持下去，就必定会成功，并且会发现人生变得很夸姣，就像祥吉祥珊珊，除了身体残疾外，就像平凡人，也会痛 苦、伤心，也会受不了现实生活接二连三无情的冲击与波折，可是，他们挑选了用最大的志气去应战生射中的每一件事，用最坚持的情绪，去迎候行将面对的应战， 重点是不断的在行进……。

咱们看见了《大象男孩与机器女孩》，两个不平的幼小生命令人动容。由于他们的力气，让咱们信任：命运永久有改动的时机，也让身心妨碍的孩子得以被看 见，也让社会群众体认到前期疗育的重要，身心妨碍的小朋友，要用多大的尽力才干和一般小朋友相同说话、吃饭，乃至走路，而这些动作，对正常的孩子来说，却 是那么天经地义。咱们因而更要爱惜自己所具有的，乃至由于了解，而能对这群身心妨碍的孩子们，多一份谅解与关心，就像书中所说的一段话～～“假如每一个 生命都有一颗星星在天上，有些星星会被乌云遮住光，假如咱们能帮助把乌云吹散，会让咱们的星空更美、更亮！”等待你我一同为咱们这片星空的夸姣与未来而共 同尽力。

男孩读书笔记 篇4

在《拯救男孩》这本书的封面上写着：0—18岁男孩父母与教师必读。正是这句话吸引了我。因为家有男孩，因为在教学中遇到了一些看似有问题实则正常的男孩。希望这本书能给我解疑答惑。

这本书的作者是“20xx年中国教育风云人物”孙云晓与首都师范大学心理系李文道博士、中国青少年研究中心赵霞博士。书中详尽介绍了男孩成长与教育的深切危机和特殊需求，深入揭示了男孩成长中的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机、社会危机。而造成这些男孩危机的原因在于学校教育、家庭教育和流行文化走入误区。作者尖锐的指出其中危害最烈的是教育危机，以升学考试为中心的应试教育，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此加剧了所有危机对于男孩的伤害。“当一个男孩体内的每一根神经都促使他去跑去跳时，他却必须坐的端端正正，听上8小时的课。”“从生物学角度来说，男孩一天至少需要4次较为充足的课外活动，但事实上能得到一次就算不错了。”

过去我们都认为男孩在中小学中落后于女孩，可一旦上了高中，男孩的优势就显露出来了。但在《拯救男孩》中作者用数据说明：男孩学业，从大学到小学全线告急：大学中女生比例超过男生，奖学金是女生的天下；高考状元，阴盛阳衰；高中，男生优势渐衰；在初中、小学，男生已经开始掉队。

造成这一系列危机的原因除了教育的、社会的原因，还有就是男孩与女孩性别的差异。从生理学的角度来看，从上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年，研究还表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。与女孩相比，男孩有更脆弱的生命、更脆弱的情感。

当我看到这些时，心中释然：也许有很优秀的男孩，而我儿子只是正常发育男孩罢了。书中谈到有些国家已经尝试让男孩晚一年上学，甚至认为这是给男孩最好的礼物。对于这一点，我是感触良多，刚满6岁就上学的儿子，这一年来真的是非常的辛苦，如果当时让他晚一年入学，也许真的会轻松些吧，但这都只能是如果了。

对于小学中男孩的情况我也是深有同感的：在小学阶段，男孩也有成绩非常优秀的，但是在绩差的孩子中，男孩子占得比例明显大于女孩，班干部女生居多。我们还经常会感叹：这个班女孩子特别出挑，男孩子几乎挑不出来。作者提醒我们：这只是男孩暂时的落后，我们要对男孩更宽容些，理解男孩，不放弃对男孩的信心。否则，失败的经历可能会慢慢上升为一种失败型的人格。当我看到这里，立刻联想到我所教过的几个落后男孩，有种心痛的感觉。对于他们，作为老师的我们能够给予的也许就是宽容、期望、等待。

书中最后提出拯救男孩要从小培养5个极端重要的男子汉品质：责任心、智商、体商、情商、逆商。要拯救男孩就要求家长和老师们做到：一是改变对男孩的态度，要看到男孩与女孩的不同特点，二是充分发挥父亲的作用，父亲是男孩教育的第一资源，也是最重要的男子汉启蒙老师。母亲要注意维护父亲的形象，促进男孩对自己性别角色的认同，激发他对于成长为男子汉的向往。三是把男孩教育和运动教育紧密结合起来。男孩的天性决定他必须与运动相伴终生。运动不仅可以强身健体，而且还能培养诸多品格，促进儿童的社会化。

教育因为面对的个体是一个个鲜活的生命而多姿多彩，我们没有放之四海而皆准的教育方法，但是我们有相对普适的教育原则：爱是教育的基础。当我们真正意识到男孩危机的时候，只要有爱心，我们就能采取行动来改变这一切。用母爱、用师爱帮助男孩，也许我们没有能力改变大的环境，但是我们可以做出自己力所能及的努力。愿每个男孩都是健康的、快乐的、向上的，成为真正的男子汉。

男孩读书笔记 篇5

上午带德昀原本想去听听绘画课，课在十点半，那之前接待的人说你们去小口才课试听看看，看到老师的授课方式以及学生的表现，让我下定了决心，周六周日不给德昀报任何课外班，因为对孩子来说，这样的课外班即便是所谓的名校对孩子来说依然是一种摧残。

对付上课不认真听讲搞小动作的男孩子女老师连吓唬带呵斥，或许因为我是高中老师的缘故，对这样管理课堂的方式实在不敢苟同。

听了一半，德昀要走，虽然不礼貌但是我想想还是带孩子离开了，他要去游乐场玩沙子，我就带了两本书，他玩沙子，我看书。

再读《拯救男孩》，仔细思考里面的话，有几点启发：

1、 男孩的学习方式跟女孩的学习方式是不一样的。对男孩子来说，他的学习更倚重体验，缺乏体验使男孩对枯燥的单纯书本学习和知识学习丧失兴趣，从而危及到他们的学业表现。精力更为充沛的男孩更倾向于以身体运动和参与体验的方式学习。性别教育专家迈克尔。古里安认为，男孩与女孩的大脑相比，更多地依赖动作，更多地依赖空间机械刺激。男孩天生容易接受图表、图象和运动物体的刺激，而不易接受单调的'语言刺激。如果教师在讲课的时候说的太多，那么与女性大脑相比，男性大脑更有可能感到厌烦、分心、瞌睡或坐立不安。

——这使我更加理解为何德昀不愿意坐在教室里规规矩矩地听讲，而更愿意到沙地里沉醉在看沙子落下时风车的转动长达半个小时还专心致志。同样也理解为何男性都不喜欢唠叨的老婆。

——德昀通过数手指来学习数学兴趣盎然，每日自己主动做数学习题直到做够为止，即使我中间叫停想让他休息也不行。他不喜欢听我讲，更喜欢自己探索，因为男孩对单纯的知识灌输感到烦躁，表现就是：妈妈，你走开，我要自己来。

2、正是因为男孩生理和心理发育成熟落后，所以“大器晚成”的故事主角大多是男孩。所以作为父母或者老师，当男孩子学习或发展有些落后时，一定要耐心等待，不要因暂时的落后而放弃对他的期望。

3、男孩喜欢大团体、大空间的游戏，或者是有游戏规则或一决高低的竞争性活动。例如哪怕是玩纸飞机，德昀也要先制定好规则，然后再开始比赛；我们在家里赛跑，也一定要遵守规则，否则便重新开始，对男孩来说，创造一个大的活动空间非常有必要。

4、女孩在玩积木的时候总喜欢把积木堆成圆形的城堡，而男孩则用它来搭建楼房和火箭。这一点在德昀身上体现非常明显，曾经有一段时间他搭建各种各样的火箭、轮船和天安门城楼以及收费站，现在我才明白原来是天性使然。

5、用自然后果法培养男孩的责任心，书中引用的是里根父亲让里根为自己的错误买单的例子，该法起源于法国著名思想家卢梭。卢梭主张：让儿童凭自己的直接经验去接受教育，体会自己所犯错误的自然后果，从而学会如何行为，如何做事。——在日常生活中，父母不要错过让孩子自己负责的好机会。

6、男孩在生理和心理上与女孩不同，男孩的学习环境要求跟女孩存在不同。男孩表现出更高的活动性水平，活动往往是男孩擅长的学习方式，男孩的大脑更习惯于空间类、机械类的活动，因此男孩需要更大的活动空间。当男孩被长时间局限在狭窄的空间（如教室或座位上）时，往往会表现得坐立不安，往往更容易违反课堂纪律。

我观察儿子也发现这一点，在卧室的大床上或者在地板上他可以翻滚着看很长时间的书，但是局限到课桌前反而坐不到五分钟，想想很多家长慨叹孩子坐不住原因大概也在于此。

其原因也有专家研究认为：男孩和女孩在桌子的使用方式上不同，男孩需要比女孩更大的桌子空间。男性的空间大脑一般喜欢把东西铺开，这是男性大脑最常见的学习方式之一，它喜欢把东西展开，或拆开，然后再重新组合或重建。

除了空间以外，男孩在学习时还需要充足的照明。

7、培养爱运动男孩。运动是男孩的天性，在男孩成长为男人的过程中，运动会增强雄性激素的分泌，从而使男孩的运动能力进一步增强。雄性激素和运动相互作用，共同塑造男性，使一个男孩成长为真正的男子汉，所以，一定要高度重视体育运动。

从小养成爱运动的习惯。运动，不但能让男孩更强壮，健体还能健心，也让男孩更守纪律，更具有韧性，更好地适应集体与社会。正如斯霞所说：智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品。

这一点也让我进一步明确培养德昀要高度重视的一点，可以说首要的一点，培养他的运动能力应该比培养他的学业更为重要。