手心的温暖作文

文学网整理的手心的温暖作文（精选10篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

手心的温暖作文 篇1

温暖有介质，是能够被转移的。

那年冬至，天气冷得要人的命。呼啸的北风击打着玻璃窗，没有下雪，却比下了雪更冷。

我们缩在教室里上课，门窗紧锁着，纵然这样，也依旧不能抵挡住寒冷。一个个都将手缩着，平时喜欢记笔记的同学们速度都慢了下来。

我摸了摸冰凉的手指，鼓起勇气将笔抓起来，可稍不注意，笔就掉下去了。我很诧异，手已经僵硬到笔都握不住了。

突然，我的左边递来了一块橡皮擦。诧异的望去，同桌想我眨了眨眼睛，就接过了。

同桌是这学期转来的交换生，是一个很开朗的女孩，纯纯的如谭中的一朵红莲。我很喜欢她的大眼睛，一旦对上就移不开眼，珍珠里镶了一颗黑宝石，虽不令人沉沦，却有一股吸引人魔力，她很爱运动，但却被安排在了内向的我的身边。

就是因为我的原因，我俩很少说话，因为我无法表达。她太耀眼了，炫丽得让我无法接近。

我呆呆的感受到手中有一股热源——那块橡皮擦。冰凉的手掌贪婪地吸取着温暖，而就在这股温暖中，有那么一根极细的丝，顺着手掌，手臂，肩膀，缓缓地穿过我的心脏。

“似乎，今天也不是很冷。”我微不可察的勾起嘴角。尽情忘我的享受这温暖。

她对我说：“还冷吗？我的手是热的，我可以把橡皮擦捂热之后给你取暖。”

我微微地点了点头，用尽全身力气从喉咙里挤出一个“嗯”字来。

整个教室，温度还是那么低，北风也在忘我嘶吼，窗户“咔咔”作响，我并不觉得冷，向上，再向上，拂过我的胸膛。

橡皮擦成为了我与她之间温暖的介质，她将她的温暖转移到了我的胸膛。

冬至的课堂，我觉得格外的温暖，我紧紧的将左手握住，握住了她给我的温暖。整个心洋溢着夏荷的温柔的清香，夏虫的婉转，还有她关怀。

手心的温暖作文 篇2

秋天又到了。

稻穗染上了金黄，在秋风中低头，任秋风将它推来推去。傍晚时分，晚霞映红了半边天，像一位戴上了红面纱的小姑娘。

每逢这时，我就会不由自主地想起孙老师，想起那一根绣花针。

孙老师个子不算太高，一双大眼睛看起来十分慈祥。有一次上音乐课，下楼梯时，同学们都将手放在扶手边，滑下去，我也不例外，突然间，我感觉手心里像插了什么东西，隐隐有一丝丝的疼痛。我摊开手心一看，天哪！一根长约2厘米的小木刺完完全全地插进了血肉里。

莫淋媛连忙拖着我去见老师，孙老师看了，二话不说，拉着我的手走到教室的门口，他的手很温暖，握着我冰冷的双手，不禁渐渐暖和起来。孙老师手里不知什么时候多了一根绣花针。

孙老师细心地握着我的左手，拿针的手不禁有一丝颤抖，我的.手也开始有点哆嗦了，他看着我说：“如果害怕的话，就把头转过去不看就不痛了。”孙老师话刚刚说完，一股温暖便浮上我的心头，除了亲人以外，再没有人对我这般关心，我嘴角扯出一抹微笑。渐渐地，我感觉到针正在慢慢划破我的皮，我右手心冒出一股冷汗，我握紧右拳，咬住嘴唇，忍着痛楚，孙老师似乎看出我的异样，笑着说：“乖，别怕，放轻松点。”我听话地别过了头，眼睛不禁模糊了……“好了，把头转过来吧，记得回去用清水清洗一下。”孙老师说完，就抱着作业本回办公室去了。我望着老师一步一步离去的背影，一滴热泪就这样掉了下来。

现在，我手上的伤疤虽然不见了，但这件事却印在我的脑海里，至今回想起来，都温暖我的心。

手心的温暖作文 篇3

公元二零零八年五月十二日，是一个悲惨的日子，中国四川省汶川县发生了8.0级的特大地震。也正是这危难，让我们看到了人性的光辉。所经之处，房楼倒塌，成千上万的灾民被眼前大片大片的废墟压得喘不过气来，成千上万的人在废墟下在黑暗中离开了人间。这给予我们的心灵极大的震撼。

“求求你们再让我去救一个人吧！我还能再救一个人！”这时，男子跪下，又哭着向拦住他的人说：“求求你们了。”伴着这句话，一幢危楼在余震中又塌了。

在场的人无不哭了出来。

男子的那一跪，并不代表失败、害怕、退缩，反而是那人性的光点，体现了人在危急时刻流露出的互助互爱、善良、勇敢。是对生命的珍惜。

“孩子们挺住，我是温爷爷，我们正在抢救你们。”这是我们的温总理在余震不断的废墟上，俯下身子对仍然压在黑暗中的孩子们说的话。孩子们听到的是温爷爷鼓励和坚强的声音，而我们分明看到了温总理眼睛里的泪水。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”在歌声中，我们学校也发动起了捐款救灾的号召，同学们都在老师、校长的带领下，踊跃地去捐款，同学们有的捐五角，有的捐一元，有的捐五元，有的捐五十元、一百元，虽然不多，但都是我们的心意，都是我们献出的一份微薄之力。我捐的也不多——六十元，但它是我真诚的爱。其实我们每个入捐的钱就像是水滴，海纳百川，当全国人民共同的力量汇聚在一起，那希望就是无穷的，因为有爱就有希望！让我们共同见证：汶川，雄起！四川，雄起！

让我们手拉手，心连心，重建我们的美丽家园！

手心的温暖作文 篇4

有的人觉得雨中的那一把伞是一种感动，有的人觉得公交车上的让座是一种感动，还有的人觉得困难中的一声关心是一种感动………而我觉得面对放弃时伸来的热情帮助也是一种感动。

我们盼星星盼月亮，盼了一个星期的秋游终于到来了，在欢声笑语中我们来到了今天的目的地——天目山。

因为走路的快慢有差别，我们的队伍也在不知不觉中分成了几个小队。快的便冲到了最前面，慢的便被落到了最后。而一向不喜欢体育的我自然是被落在了后头。和其他几个小伙伴一起看看路边风景。我看见了大片大片的金黄的银杏树叶落满了一整条山间小径，阳光通过一颗颗高大粗壮的树和叶间的细缝，星星点点的白光落在山间小径上，照在我们的脸上。

但就算是用“龟速”在前进着，可走了一半，山顶却还是不知所踪，我还是觉得累了，走不动了。

可就算我硬着头皮想走，我的脚却还是不听使唤，又好像是有谁在我的脚上挂上了一个十吨重的大铁块。每棵树好像都在嘲笑我的速度，也许快的同学都已经到达山顶了吧？

这时，我看见了一个平整的石头，我如获至宝，拖着我那疲惫不堪的身子，连跑带跳地走了过去，就是因为我这么一坐，连游玩山水的程老师也超到了我的前面。

我急了，想马上超过程老师，就算是和程老师一起走也好啊！可我就是追不上程老师。程老师仿佛猜中了我的心思。神秘一笑，转过身来，牵起我的手，拉着我往前走去。这让我觉得轻松多了，没过一会儿我就超过了程老师。之后程老师就放开了我的手，还在后面对我说了声：“加油！”

为了向程老师证明我自己一直在努力，我咬紧牙关爬到了山顶。

感谢程老师教我勇敢，教我坚持，教我成功……

手心的温暖作文 篇5

我有一个特别严肃的爸爸，浓眉大眼，看起来就特别威严。爸爸不生气的时候很温柔，可生气起来，连妈妈也不敢招惹他。如果我犯了错，爸爸知道了，他就会使出他的独门绝招——打手心。

傍晚，我在写作业，搭拉着脑袋，趴在桌子上，时不时地转动手里的笔。爸爸看到了，就会故意地咳嗽几声，示意我写作业的时候要坐端正。于是，我就会立马端坐在位置上，假装一副很认真的样子写起了作业。可这时，爸爸还是会不满意地摇摇头说：“瞧！告诉你多少遍了，写字握笔姿势要正确，笔都拿不好，怎么能写出漂亮的字啊！伸手，该打！”于是，我伸出小手，爸爸轻轻地打了我一下，我淘气地吐吐舌头。

有一个星期天，我去同学家玩了一下午，连作业都忘记写了。爸爸问我：“作业完成了没有？”我有点心虚，吞吞吐吐地回答：“还……还没写完。”爸爸就又使出他的老招数，生气地说：“作业都没完成，怎么还有心思玩，你说你该不该打，伸手！”于是，我又怯怯地伸出我的小手，让爸爸打了几下，然后乖乖地去写作业了。

还有一次，一个同学说我坏话，我不服气和他打了起来。结果被老师知道了，老师还让我们叫家长。爸爸来到了学校，向老师和同学赔了礼，也不问问缘由，一个劲地说是我的错。后来，爸爸把我领回了家，二话不说拽起我的小手，狠狠地打了几下。然后又语重心长地跟我讲道理：“知道爸爸为什么打你吗？虽然我不知道你们为什么打架，可是打架就不对，不管谁有错在先，打架作为解决问题的方法永远是不可取的！”那以后，我再也没有和同学打架了。

我犯错，爸爸总是打我手心。可是我也发现了，爸爸打我手心我从来不感觉疼。或许爸爸只是想让我警惕，以后不要再犯错。爸爸打我手心，而我更爱爸爸了！

手心的温暖作文 篇6

今天，汪老师兴奋地在课堂上说：“同学们，你们知道今天上什么课吗？”大家百思不得其解，异口同声地问：“上什么呀？”紧接着，老师说：“在今天的课程上，我们要做一个实验——捧在手心的泡泡。”大家都很好奇，泡泡不是一触即破吗？怎么会被捧在手心里呢？

大家都带着大大的好奇心，实验拉开了帷幕。老师先拿出了实验用的道具：泡泡碟、泡泡水、吹筒、棉手套。在老师亲自示范了一遍后，我们就出马了。

我先把泡泡水倒在泡泡碟里，然后用吹筒轻轻蘸了一下。由于我第一次吹，经验不足，泡泡刚吹出来，它突然就像个害羞的小女孩缩了回去。老师说：“你吹好了要将吹筒轻轻往上提一下哦。”我照着老师的方法重新做了一遍，果然成功了。晶莹剔透的泡泡飘了起来，我用手去接，泡泡稳稳地躺到了我的手心。泡泡为什么可以躺在我手心却不会破呢？我很好奇。就在我带着好奇心仔细观察的时候，一个小女孩忽然跑过来把我的泡泡给弄破了，我很生气，但我还是原谅了她，因为我知道她在跟我闹着玩呢！于是，我就继续吹泡泡，同学们的欢声笑语层出不穷。没过多久，下课了，我还没玩过瘾呢！

泡泡之所以会被捧在手心里不会破，是因为泡泡里面有洗洁精，才会让泡泡有弹性的，如果是普通的水做成的泡泡的话，那就没有弹性了。而且棉手套表面有细毛，泡泡碰到细毛会产生疏水作用，所以泡泡就好像一个小娃娃一样躺在手心似的，不会破。

今天回家我要让爸爸妈妈也尝试一下，给他们也玩一玩，让他们体验一下捧在手的泡泡的快乐。

手心的温暖作文 篇7

早晨，天空遮着一块灰色的大幕布，有点儿阴，有点儿冷。窗外下着丝丝小雨，我推开窗户，伸出小手接着，沁沁的，凉凉的。“妈妈，春雨落在我的手心里了。”我惊喜地跳跃着。

你瞧，窗外的春雨来得多及时，枝头的嫩芽是多么渴望雨水的滋润呀。妈妈说，这场春雨过后，大地的田野上就有了欣欣向荣的景象，小燕子又要飞到我家屋檐下做窝了。妈妈还教我背诵古诗《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

妈妈带我去郊外寻找春天。你看，田野的小草钻出了小脑袋，小河的流水“哗啦啦”地歌唱，鱼儿欢快地吐着水泡泡。杨柳树的枝条上已经冒出鹅黄色的嫩芽，就像雏鸡的小嘴。那粉白色的樱花一朵紧挨着一朵，聚满了整个枝头，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来欣赏自己的风华绝代。妈妈说，樱花是美丽的，但樱花的生命却是短暂的，一场春雨后，它们又该是“绿肥红瘦”了。轻轻碰一下树枝，纷纷扬扬的花瓣就落在了我的手心里。不知名的鸟儿争先恐后地鳴叫着，“叽叽喳喳”报告着春的消息。各种小动物开始出来活动，农民伯伯忙着下地耕田，小朋友们也脱下了厚厚的棉衣，在田野上跑着、跳着，一起放风筝。

语文课上，杨老师满面春风地问我们：“同学们，你们喜欢春天吗？”“喜欢！”我们异口同声地回答。“你们为什么喜欢春天呢？”大家争先恐后地回答：“因为，春天小燕子飞回来了。”“因为，桃花好美呢。”“因为，冬天过去了。”“因为，春天落在我的手心里了。”

手心的温暖作文 篇8

“啊———”，只听过道一声惨叫，我重重摔倒。那一刻简直痛不欲生，我脑子里一片空白。

我轻轻睁开双眼，四周已围满同学，有的关切地问；有的瞥了一眼就走；有的趁火打劫，狠踢我一脚，腿顿时变得越来越疼，似乎已经不属于我身体的一部分。我感到有点寒心，竟没有一个人向我伸出援助之手！正在懊丧之时，一个人影挤开“观众”跑到我跟前，定睛一看，是冯平！他仔细打量我，然后招呼其他几个同学帮忙把我抬到医务室去。

我被他们这古怪的举动弄得哭笑不得，他们已经分别抬起我的手脚。我的身体已经离开了地面，像一只仰天的乌龟。我有些忐忑不安，如果他们一失手，岂不是让我雪上加霜？可我的担心是多余的。我只感到，背上有一只手托着，腰上有一双手抬着。我的身体仿佛服帖地躺在一张小床上，所有的不适和担心随着微风吹散了。

可是，医务室没人，我们大失所望。他们手也酸了，轻轻把我放在地上，在不知所措的时候，冯平脱口而出：“把他送到申老师那里。”他们一拥而上，挽住我的双手，将我向教室挪去，我心里的痛一下子荡然无存，我知道，他们不会丢下我不管的。他们轻脚轻手地把我向前挪，生怕又一用力，再让我感到疼痛。

到了老师面前，我一脸苍白，“咝咝”地抽着冷气，老师见状，决定让妈妈带我去医院检查。妈妈还没来，我向座位那里挪去。可平日里一步跨下的台阶如万丈深渊，使我不禁打了个寒战。一只援助之手紧紧握住了我的因紧张而变得冰凉的手。抬眼一看，又是冯平！原来，他一直站在我旁边。一丝温暖由手心传播开来，一直渗透到我的全身。他用鼓励的`目光看着我，像是在说：“加油！你能行！”我竟觉得恢复如初，一步踏下台阶竟安然无恙。我示意冯平出去玩耍，他笑而不语，仍然静静地站在我的身旁。我一下子把冯平贪玩好耍、调皮捣蛋的身影抛到九霄云外。此时无声胜有声！

这互相紧握的手心温暖，传递着朋友之间的深情厚谊，那余温点点，浸润着我的心田，让我久久难以忘怀。

手心的温暖作文 篇9

爱像一根线，牵着我。那个风筝，那条伤痕，让我的手心充满温暖。

在湛蓝的天空下，阳光显得格外耀眼。在这个风和日丽的下午，闲得只能看着黑屏的电脑发呆的我一定要找点事做。“超，出去放风筝吧！”弟弟的朋友对弟弟大叫道。我看到他手中那只庞大的老鹰，欣喜若狂：“可以带上我一起吗？可以带上我吗？”我缠着弟弟的朋友——嘉轩。他看我对老鹰的痴情，不知是感动了，还是拿我没办法了，勉强地点了点头。

在几分钟的路途中，我一直牵着老鹰与它嬉戏。不久，面对一片绿油油的草坪，一片优柔的绿色映入眼帘，使我舒服极了！这会外，风在草坪上放肆的`嬉戏，而两旁的大树也随着风儿舞蹈。不知不觉，风筝已经在天空中飞了，嘉轩是一名合格的“驾鹰师”他可以让老鹰肆无忌惮地到处飞翔。看着鹰和我拉开了距离，我又立马跑过去追，我往这边追，它就往那边跑。还没几分钟，我就满头大汗的趴在草坪上。

那蔚蓝的天空像一支摇篮曲，我慢慢地双眼合拢，享受这美丽的风景和新鲜的空气。

“风筝飞走了！”弟弟和嘉轩喊到，我立马睁开眼睛迷茫的问：“它去哪了啦！”“哈——哈”看到他们捧腹大笑，再看到嘉轩手里的老鹰，我反应过来，他们在捉弄我！我一把抢过风筝，左手拿着风筝线，右手拿着风筝。一股风吹过，我趁着好时机，朝前跑去，右手松开，然后随着风越飞越高。我立马放线，我右手紧握住线，左手飞速的放线。可能是放线速度过快，我觉得右手发热，突然剧烈一痛，我下意识地放下风筝线。右手被风筝磨出了一条线，伤口还在冒血，这时，弟弟立马跑来拿起我的手，紧张的问：“姐姐，痛吗？哎呀！你不会放线，就不要放那么快嘛！”说完，他对我的手吹了吹，我觉得清爽许多了，我感觉心里满满的都是爱。

我躺在草坪上仰着头，望着快乐和爱在天空中荡悠！悠啊悠，悠啊悠……

手心的温暖作文 篇10

这又是一个清明。天空中飘着细细斜斜的雨丝，雨湿润了空气，湿润了土地，而土地上冒出的新绿浸润了行人的眼。春笋从地里钻出来，大小各异的棕色尖包里包裹着整个春天的美味。

扫完了墓，我们便到奶奶家的后山上挖竹笋，分派得到小锄头的我和弟弟满足地嘻嘻笑着，像模像样地把它抗在肩上，雄赳赳气昂昂的在前方开道，势必要把整座山的春笋揽入怀里。爸爸妈妈则聊着天，跟在我们的后面。

我有点高估了自己的能力，还没过多久，我就累了，有些吃力地把锄头从肩上放了下来，可没想到春雨后的上路那般滑，我脚下没踩稳，整个身子向后倒去。

我惊慌极了，却连声呼救都来不及发出，只来得及紧闭双眼，等来疼痛的来临。

没……没摔倒？我小心翼翼睁开眼，感觉到背上有两双大手稳稳地托住了我。身后传来爸爸的`声音：“小心点，别闹，这儿路滑。”旋即，背上那两双大手传来的温暖消失了，却在我的心头，暖暖地蔓延开来。

到了目的地，我和弟弟兴奋地挥起了小锄头，可我们似乎低估了春笋周围盘根错节的竹根，锄了半天，愣是没翻开多少土。没过多久，我和弟弟就闷了，决定去和爸爸妈妈会合。可是爸爸妈妈在稍高处挖笋，我们上不了小陡坡，只能在坡下烦恼地徘徊。

“爸，拉我一下，我上不去！”弟弟冲着爸爸大喊。

他们哭笑不得的看着坡下两个不停蹦?Q的小矮人，放下锄头，走到坡边向我们伸出了手。爸爸握住了我的手，妈妈握住了弟弟的手，牵着我们爬上了那个又湿又滑的小陡坡。这时，雨又下了起来，细细斜斜的，有几条雨丝落到了我的脸上。我觉得手心的温度是那么暖，一直暖到了心头。

在成长的路上，爸爸妈妈不就是这样嘛，随时陪伴在身边，支持着，牵引着我们。

四月的雨丝，凉得透心；手心的温度却是那么暖！