中班健康领域的教案
文学网整理的中班健康领域的教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
中班健康领域的教案 篇1
【活动目标】
1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是的饮料。
2、养成主动饮水的习惯。
【活动准备】
ppt、一桶温开水，每人一只水杯。
【活动过程】
1、皮球每人一个
2、胖胖兔的图片。
活动过程：
一、出示胖胖兔，引出主题
出示胖胖兔图片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？
胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗？
引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。
胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的'故事。
二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。
教师完整地讲述故事一遍。
提问：
胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？
袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法？
胖胖兔是怎样学会拍球的？
三、讨论：除了不运动会使人发胖，还有哪些情况会使人发胖？
使幼儿知道运动量不足和营养过剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，经常参加运动，加强锻炼，才能是自己的身体更加健康。
四、户外拍球活动
教师：胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体，我们和胖胖兔，一起出去拍球锻炼身体好吗？
幼儿人手一个球，自由在场地上练习拍球。
请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉，鼓励幼儿热爱运动，加强锻炼
中班健康领域的教案 篇2
活动名称：小猫贝贝
活动目标：
1、引导幼儿懂得任性是一种不好的行为。
2、教育幼儿学会控制自己的不良情绪和行为。
活动准备：故事图片
活动过程：
一、有感情的讲故事。
1、提问：故事的`名字叫什么？
2、故事里都有谁？
二、出示故事图片、讲述故事。
1、提问：小猫贝贝为什么哭？
2、贝贝是怎么被骗去的？
3、贝贝被谁骗了去？
4、是谁救了贝贝？
三、我们应不应该和贝贝一样？
教师小结：小朋友不应该任性，要善于控制自己的情绪和行为。
中班健康领域的教案 篇3
活动目标
认知：幼儿认识并理解鼻子的结构和功能。
动作与技能：幼儿学会保护自己鼻子的方法。情感：体验使用鼻子闻气味、做游戏的乐趣，感受鼻子的有用和有趣。
重点难点
活动重点：幼儿能知道鼻子的结构和功能。
活动难点：幼儿能够采用各种方法来保护自己的鼻子。
活动准备
经验准备：幼儿知道五官的位置。
物质准备：鼻子结构图，鼻子工功能图若干，花朵若干，放有醋、花露水、纯净水三个杯子。
活动过程
一、导入部分
利用材料导入，教师拿出鲜花，师：哇！今天我请到了鲜花朋友，小朋友闻一闻花朵香不香？
幼儿：香。教师：小朋友是通过什么器官闻到的？
幼儿：是鼻子。
教师：对，就是鼻子闻到的，今天我们就来认识我们重要的五官之一——鼻子。
二、基本部分
（一）认识鼻子的结构
教师播放五官图，呈现出鼻子的结构图
教师：鼻子由什么构成？可以看看旁边小朋友的鼻子，但是不可以用手去碰哦。小朋友和旁边的小伙伴讨论一下。幼儿讨论并回答教师
小结：鼻子由外鼻、鼻腔、鼻窦三部分组成。
（二）认识鼻子的功能
1、认识外鼻的作用教师：刚刚小朋友们知道了鼻子的构成，那你们猜猜鼻子有什么功能？
幼儿：可以呼吸、闻气味……
教师：我们先看看我们的鼻子长什么样子？我们每个人的鼻子都是一样的吗？
幼儿：不一样，有的塌，有的挺
教师：小朋友们观察真仔细，我们第一眼看到鼻子的地方就是外鼻，外鼻的作用其实就是美观，外鼻突出于面部起美观、鼻塌和鼻挺的作用。
2、认识鼻腔和鼻窦的作用
（1）闻闻不同的气味教师：鼻子除了好看还很厉害，老师这里为大家准备了3种不同的液体，你能不能用你的鼻子来闻一闻它们分别是什么？把你闻到的味道和你身边的小伙伴说一说。
幼儿：醋、花露水、水……
教师：刚刚大家闻到了不同的味道，所以我们鼻子的第一个功能应该是什么呢？幼儿：闻气味……
教师小结：对啦，闻气味的主要部位是在鼻腔和鼻窦上。鼻子有呼吸和嗅觉两大功能鼻子可以闻气味，可以帮我们分辨出不同的`味道。
（2）感受鼻子的清洁作用
教师呈现图片，请幼儿观察。
教师：请小朋友们看看鼻子外面那么多细菌和灰尘，它们都会进去吗？
幼儿：不会。
教师：为什么呢？
幼儿：鼻子保护了我们。
教师：是鼻子里的什么在保护我们呢？
幼儿：鼻毛。
教师小结：是的！所以鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。
（3）教师小结鼻子的功能
我们鼻子每个部位都有它独特的作用。鼻腔主要有呼吸、嗅觉和共鸣等功能，鼻窦主要有呼吸、嗅觉和共鸣等功能。
3、了解保护鼻子的方法
教师：刚刚我们了解到了鼻子的功能，那我们的鼻子会有生病的时候吗？
幼儿：会。
教师：在什么情况下我们的鼻子会不舒服？
幼儿：感冒，流鼻涕……
教师：那平时生活中我们应该怎么来保护我们的鼻子呢？
幼儿讨论并回答
教师小结：小朋友平时不能挖鼻子，鼻子痒的时候应该轻轻摸，有鼻涕要用手帕轻轻擦，和同伴一起玩耍的时候一定要保护好鼻子不能让它受伤，若有流鼻血的现象立即请求帮助。
三、结束部分
教师总结：今天我们认识到鼻子的构成和作用，以及保护鼻子的方法，鼻子是非常重要的器官我们要好好保护它，小朋友今天的表现真棒，回家给爸爸妈妈分享鼻子的构成和作用以及怎样保护它。
四、活动延伸
教师：请幼儿画保护鼻子的宣传画并向周围人分享保护鼻子的宣传单。
活动总结
鼻子贴近幼儿的生活，因此幼儿积极性较高，通过此次活动会更加清楚的了解鼻子的作用和功能以及怎样保护鼻子。教师引导合理，各个环节安排恰当，但在教学方法上应用更有趣味性，引导幼儿在游戏活动中学会保护鼻子的方法。
中班健康领域的教案 篇4
【活动目标】
1. 了解人类身体需要水分，认识白开水的重要性。
2. 养成积极饮水的习惯。
【活动准备】
一桶温开水，每个人一个水杯，ppt。
【活动过程】
一、导入活动
教师：大家刚刚锻炼完，你们的嘴里有什么感觉吗？
教师：请倒一杯水，观察一下水的颜色和味道。
二、观看ppt
1. 教师：欣赏完ppt后，请告诉我，在儿歌中，我们什么时候最想喝水？
(当渴时、运动后、劳累后、娱乐时、洗澡后、起床时)
2. 喝水有益健康
(1) 教师：当我们不口渴时，是不是应该喝水？为什么？
(引导幼儿了解，人类需要不断补充水分，因为水分能帮助我们排出身体内的毒素，有助于身体健康。)
(2) 教师：同学们，老师准备了许多饮料瓶，你们尝试过这些饮料吗？你们喜欢它们吗？
(展示各种饮料的盒装和瓶子，并指出只有白开水是合适的'饮料。)
【活动延伸】
教师提醒幼儿在日常生活中多喝水。
【活动反思】
在这次活动中，我让幼儿们认识到了白开水的重要性，引导他们理解在炎热的天气里，人类需要更多补充水分。同时，这次活动也帮助他们养成了良好的饮水习惯。
中班健康领域的教案 篇5
活动目标：
1、体验用废旧资料进行游戏的乐趣
2、学会双手轮换扔掷
3、提升动作的协调性和正确度
4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5、锻炼幼儿的反响能力，提升他们动作的协调
性主要形式：集体
课时安排：一课时， 30 分钟
要点难点：
要点：在学习双手轮换扔掷的过程中，体验用废旧资料进行游戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换扔掷
活动准备：
经验准备：课前学会做韵律操
物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8 只、录音机、韵律操磁带
【教课过程】
一、开始部分
1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；
2、幼儿会合成 4 路纵队，做韵律操。
二、基本部分
1、自由探究阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提示幼儿注意安全。
2、导入学习阶段
①请 1 名幼儿示范，教师解说动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，招手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿扔掷的状况并小结。
3、复习稳固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
弄法： 8 名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其余幼儿都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”迅速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为成功者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
弄法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿挨次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只好运一个纸团，先运完的一组为成功。
三、结束部分
1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；
2、整理活动资料。
【延长活动】
将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上持续练习。
【活动评析】
一、设计企图
本次活动的目标是练习双手轮换扔掷，浸透的环境教育目标是在环保游戏中感觉利用废旧物件的快乐。所以，在探究阶段，教师供应给幼儿人手一个报纸团的纸团和充分的时间让幼儿自由探究，从感情角度出发惹起幼儿的共识，在稳固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的.游戏展开，活动的难度也由易到难。活动联合幼儿的年纪特色，采纳直观、形象、生动、风趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，进而增添幼儿的环保意识，此外，将单调、乏味的扔掷动作变成风趣的活动游戏。
二、成效评析
活动的基本部分第一让幼儿自由玩纸团，发现纸团的弄法，充分表现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培育幼儿的创新能力。运动技术的学习需要一个过程，经过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地联合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的要点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也着重联合浑身其余各部位的训练，经过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及浑身获得了协调发展。此外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了热潮。
活动反省：
幼儿只有愿意参加体育活动，并踊跃地投身于活动之中，才能实现踊跃主动锻炼身体的长久发展目标。要让幼儿喜爱并踊跃参加体育活动，要点要让他们体验到活动的乐趣，资料的供应和运用是使幼儿体验到乐趣的要点要素。资料的选择应切合游戏化的特色，风趣的资料会惹起幼儿活动的热忱和踊跃性。
（2）中班健康教课设计《呼吸新鲜空气》含反省
活动目标：
1、 让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。
2、 让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3、 让幼儿知道快乐有利于身体健康。
4、 培育优异的卫生习惯。
活动准备：
课件：喜爱洁净的空气
课件：空气污染的原由
活动过程：
一、讲话导入
1、 你喜爱在室外玩游戏吗 ?为何 ?
( 外面的空气好 ) 。
2、 妈妈为何抱宝宝到外面晒太阳 ?
( 太阳光能够杀细菌，还可以呼吸新鲜空气) 。
二、出示图片，让幼儿认真察看画面。
1、 画上有些什么 ? ( 小朋友、垃圾堆 )
2、 两个小朋友为何是那样的表情呢 ?
( 由于他们闻到了难闻的气味。 )
3、 难闻的气味是从哪里来的 ?
( 垃圾的臭味流传到空气中去了。 )
4、 我们应当如何做呢 ?( 让幼儿自由回答 )
三、教师小结
为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。
教课反省：
幼儿的兴趣特别浓，能踊跃回答老师的问题，但在幼儿议论的这个阶段，我应当创建情形，让幼儿体验。我会多看看多学学，让此后的教课活动能够更好。
（3）中班上学期健康教课设计《呼吸新鲜空气》含反省
活动目的：
1、 让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。
2、 让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3、 愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。
4、 幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。
活动准备： 课本。
活动步骤：
1、 发问导入。
1）你喜爱在室外玩游戏吗?为何？（外面的空气好）。 2) 妈妈为何抱宝宝到外面晒太阳？（太阳光能够杀细菌，还可以呼吸新鲜空
气）。
2、 翻开课本第五页，让幼儿认真察看画面。
1) 画上有些什么 ?( 小朋友、垃圾堆 )
2）两个小朋友为何是那样的表情呢？（由于他们闻到了难闻的气味。）
3) 难闻的气味是从哪里来的？（垃圾的臭味流传到空气中去了。）
4) 我们应当如何做呢？ ( 让幼儿自由回答 )
3、 教师小结：
为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。
活动反省：
空气是很抽象的，就像它的特征同样看不见、摸不着，展开本活动关于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲自体验空气，展开了一系列的实验，在活动中，孩子们对实验很感兴趣，这正说明只有孩子亲自体验、感觉到，才能真实认识，发现问题，才能用语言表达出来。
（4）中班教课设计《呼吸新鲜空气》
活动目标
1、让幼儿理解呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3、初步认识空气的小知识。
4、愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。 活动准备课件： 喜爱洁净的空气
活动过程
一、讲话导入
1、 你喜爱在室外玩游戏吗 ?为何？
（外面的空气好）。
2、 妈妈为何抱宝宝到外面晒太阳？
（太阳光能够杀细菌，还可以呼吸新鲜空气）。
二、出示图片，让幼儿认真察看画面。
1、 画上有些什么 ?
( 小朋友、垃圾堆 )
2、 两个小朋友为何是那样的表情呢？
（由于他们闻到了难闻的气味。）
3、 难闻的气味是从哪里来的？
（垃圾的臭味流传到空气中去了。）
4、 我们应当如何做呢？ ( 让幼儿自由回答 )
三、教师小结
为了使我们有一个舒坦、洁净的学习生活环境。我们不要各处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各样疾病，我们也不要随处吐痰，这样就会减少细菌在空气中的流传。
中班健康领域的教案 篇6
一、猜谜语进入谈话：
1.怎样保护牙齿？
2.早晚不刷牙好不好？
3.睡觉之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1.大哥哥为什么牙痛？谁牙疼过说说感受？
2.你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看
三、教小朋友正确的刷牙的方法
1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。
2.学习《刷牙歌》
（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
四、活动延伸：
布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的'兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
活动反思
茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动
领域健康课题健康加油站
1.培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
活动目标
2.使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物日期中获得的。集体活动
活动准备
1.鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。
2.课前观看幼儿园一周食谱。