初三夏日作文

文学网整理的初三夏日作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

初三夏日作文 篇1

炎炎烈日，在几个补习地点不停穿梭着的我，就像太上老君炼丹炉中的一颗丹药，在三昧真火中得以提炼。——题记

想要有一个可以好好放松一下的暑假，简直是天方夜谭。

去补习班的路上，我会选择走那一条林荫小道，那里的阳光被树叶筛过，斑斑点点，洒在地上，我只有通过这条小道，欣赏这些风景，来为自己增添些许的乐趣。可美中总有瑕疵，那在树梢上的蝉发出破碎的高叫，一阵又一阵。原本充满了火焰的心，被它们这桶油一浇，便更烦了，于是，蝉成了我厌恶的东西之一，当时在学《蝉》那篇课文时，对蝉产生的些许同情顿时灰飞烟灭。

就这样，蝉的叫声伴随着我度过了一个暑假。

上完整个假期的最后一节补习班，我又走进了那条小道，却发现一位阿姨在地上捡着什么东西，好奇领着我走到了那个阿姨身边，发现她在捡蝉蜕下的壳。我感到奇怪，那个阿姨便向我解释说蝉壳有药用价值，是可以用来熬药的。听了这句话，我变回家，打开电脑，输入了“蝉”。

原来蝉退下的壳还可以治病啊。我的心中对蝉的敬佩之情油然而生，蝉的生命最多只有70天，它们却依旧拼命地从地里面钻出来，在酷暑中乐此不疲地叫唤，并造福于人类，实现了生命的价值。它们对生命的热爱、对人类的贡献、对价值的体现给了我无限的感触。

在这个暑假，我得以提炼。

从那天开始，蝉的歌声便时时在我耳边回荡，牵动着我心灵的深处，其中充盈着对我的提醒，提醒我珍惜一分一秒所流逝的时间，帮助身边的人，还要为自己的人生添上鲜艳的色彩。

蝉的鸣叫，将我领向了另一个世界，成为了另一个焕然一新的自己。

初三夏日作文 篇2

夏季似火，骄阳四射。一到了夏季，整个大地就变得很炎热，热得使人喘不过气来。夏季时期，许多小孩喜欢去游泳，喜欢坐在树荫下乘凉，太阳透过枝叶，照在小朋友身上，小朋友还是热得汗流浃背。

夏天是个热闹的季节。一到夏天，特别是放暑假，小朋友们就开始兴奋起来了，因为他们可以尽情地去游泳了。有的在游泳池里打水仗，他们在“噼里啪啦”的水声中度过了炎热的夏天；有的在游泳比赛，瞧，那些小朋友游得多快呀，先是蛙泳，快到池壁时来个翻滚，接着又换成自由泳，动作是那么的娴熟。在夏天，还可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔，咬一口，那清凉的感觉一直流入你的心田。

夏天是个芬芳的季节。夏天来到，许许多多的花都互相争艳，许许多多的水果都成熟，给夏天增添了许多色彩。看，那儿有荷花池呢！那一朵朵荷花，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽动人。忽然，一阵微风袭来，穿荷花情不自禁地跳起舞来。一会儿，风过了，荷花也停止了舞蹈，躺在荷叶上休息，好看极了！瞧，那边成熟的荔枝！在阳光下树叶和果实的绿红相映，惹得旁边的蜜蜂都飞过来欣赏这美景了，可美了！

夏天是个歌唱的季节。黄鹂来了，画眉鸟来了，百灵鸟等也纷纷加入这热闹的行列，它们在树荫下唱起了美妙动听的歌儿。树荫下的人们在歌声下坐着谈谈笑笑，人们把他们各自的梦想的声音和小鸟的叫声交织起来，在天空中描绘出了一幅未来美好的蓝图。

夏天是多彩的，她充满了花香，充满了歌声，充满了欢笑……

初三夏日作文 篇3

夏天，它不仅仅是一个季节，它更是一种情怀，一种格调，一种精神！

夏天的情怀像一杯清茶，浓郁，清新。清茶入口，总有一种清苦，犹如夏天的炎热所带来的苦涩，那种苦涩好比是农人辛苦劳作后脸上挂满的汗珠，好比是炎日下交警们那湿透了的衬衫，又好比是花农长满老茧的双手。但这入口的清苦，再回味时却是甘甜的。当等到丰收之时，农人想起那些辛苦的汗水，他绝对不会因辛苦而哭泣，一定会甘甜入心；当交警叔叔一天的工作结束时，他看到那条已湿的衬衫也一定会为自已的指挥而骄傲；当沁人心脾的花香扑鼻而来时，花农也一定会为自已的努力而开心欢悦。

夏天的格调是狂野的又是梦幻的。赤烈的高阳，如同空中直射的烈火，给整个大地都带来爽烈的奔放的热腾腾的气息。日间高树上的蝉儿和晚上青草丛里的蛙，他们的鸣声里没一丝儿的倦怠。可当你找个阴凉的地儿，看着明晃晃的阳光照在树林、叶片、树枝和小河、溪流上，分明地透着柔情。阳光在枝杈间闪烁，在叶片上跳跃，在小河粼粼的波光里摇荡，似梦、似幻，那是直击心房的美丽与温柔。这狂野与梦幻都是夏日独特的格调，那是纯朴的格调，是自然的格调。

夏天的精神是如此的明晰。夏日的艳阳，是灼热的、滚烫的，这就是热情；夏天的鱼虫鸟兽都那么活跃，这又表现了夏日的欢快；夏日的白昼是更加的长，花儿更努力地开放，这又传达了夏日的向上。这一切都让夏日充满了生机与活力，让夏日的精神与众不同，让夏日独一无二，让夏日缤纷多彩，充满着欢快的气息。

夏天，它真的早已不仅仅是一个普通的季节了！

初三夏日作文 篇4

记得三年前，我们一起来到这美丽的校园。校园内，花叶成蝶，编织成一首歌。如今却变成了夏日的离弦。

时光带着我们走远，凋谢的花蕊留下了浓郁的纪念：今天又有什么作业？天啊，我困死了，看看还有几分钟下课。学霸，英语笔记借我看一下。下一节是谁的课？你看书上的这个人物像不像数学老师？喂喂，老师来了……同学们风趣的话语伴随着各种滑稽的动作，从我的脑海中喷涌而出，汇成一幅幅值得收藏的画卷。

我们总被时间推着走，三年的春绿，三年的夏红，三年的秋黄，三年的冬坠，我们一起疯，我们一起笑，我们甚至一起哭……如今，我们就要毕业了。大家聚在一起，说着，笑着，也伤感着，伤感在这个即将分别的夏季。

灰蒙蒙的天空下着雨，檐角雨滴零落。我们不想哭泣，哭泣在这个令人伤感的夏季，因为我们有重任在身，我们要面对在分别之前的中考。

尽管毕业后，我们不一定能在一起，但是我们相互都不会忘记，因为好朋友是一辈子的事。我们应该为向前迈进而欣喜，让我们悲喜交加地迎接毕业，在这人生的转折点付出我们应该付出的努力。

我们已打磨成一支支利箭，即将在这个夏日离弦，能否中鹄，取决于各自的速度和力度。铆足最后一把劲儿，我们才能有底气在进军中考考场的途中对着天空发出呼喊：“分别也好，中考也好，我们的明天会更加美好！”

初三夏日作文 篇5

整个夏日，在蝉声中过去，在沙沙声过去，在海边的沙粒上过去。一年中，春天太过娇美，秋天太过狂妄，冬天太过沉默，而夏天则不同，万物要展示新生机。

六七点，太阳在远处爬起，那鸟在阳光的冲洗下飞来飞去，枝头上，屋檐上，他们都在唱，都在跳。柏油路的黑色，渲染了阳光的灼热。每家每户从不在夏天过问其他季节的事，显得很专一。夏天的梦驻扎在阳光里，照在学生的脸上与课本上，老师手拿着粉笔在黑板上摩擦这梦想。

夏天的梦驻扎在知了的嘴里，让他传播。知了扯开嗓子叫，吼。小鸟飞过来嘻嘻的笑，这世俗歌曲是谁在唱。知了不理会，唱着梦想的启程。鸟儿说惯了，飞了，带着自己世俗的歌声远走他乡，人们在树荫下乘凉，几个老爷爷光着膀子，下象棋。知了开始叫了，人们不去驱赶仿佛很欣赏。

夏天的梦驻扎在沙粒中，海岸边，几群人在玩耍。浪花亲亲他们的脚踝，也去寻找梦。沙粒上的石子，是挫折与困难啊，是痛苦与徘徊啊，是我的梦破灭的瞬间啊。夏日的梦被我们分了好坏，“这阳光真刺眼”“这知了真烦人”“这太阳真火热”他们被玷污了，我们根本没资格去评价一个梦，一个人，一段情。

夏天的梦驻扎在我心里，我握住她的手，在个晴朗的天去海边，我们玩耍，可是你身上的痕迹我怎么这么在意，夏天离开我时，还留着泪。当我回过神时，那是秋天。叶子在树上滑落，果子熟的这么虚假。我还想问夏天：我没完成你的梦，你现在还恨我吗？我与你，可能本就是无头无尾的言情故事，干嘛还坚持。可是我却一点也不后悔。

夏天的梦，夏天的曲，夏天的爱人，夏天的情，在我心中溃烂。我承认这个世界对我有点诱惑啊，可是你还能在等我吗？

有一天，我终究会带着你的梦，去找你。

初三夏日作文 篇6

农村的夏天，格外的炎热，知了在树上吱吱的叫着。我坐在门前的大树下，奶奶手持蒲扇为我送上清凉。望着眼前这把破旧的蒲扇，思绪如潮水般涌现。

“乖，快睡觉，乖”每当睡觉的时候，奶奶总会手持蒲扇，一边摇扇，一边哄我睡觉。“奶奶为什么总用蒲扇？”我仰着小脸问奶奶，奶奶轻声道：“你睡觉时电风扇风大，会把你吹感冒的，蒲扇刚刚好。”

常常一觉醒来，奶奶手还在轻轻摇这蒲扇，扇子摇的很轻，几乎感觉不到有风，但觉得一身清凉，这便是奶奶对孙子的爱吧！心想，奶奶要是做梦，大概会梦到她手持扇子在为我轻轻的摇吧！

到了大一点，我总喜欢缠着奶奶，要她讲故事。出去玩时，奶奶总喜欢拿这蒲扇。在我玩累后，坐在一棵老榕树下，听着奶奶讲一些老掉牙的故事，但总是百听不厌，她手持一把蒲扇，轻轻地摇啊摇。

奶奶总说：“蒲扇自带一种清香，别的扇子比不了”蒲扇没有现在的纸扇好看、方便，但它却是包含着很多回忆的扇子，几乎陪我度过了一整个童年的夏天。现在的夏天早已有了空调，用蒲扇的人少了，记得蒲扇的人也不多了，那把遗弃在角落的蒲扇，成为了往事，永远留在了记忆里。

现在，奶奶还常常拿着蒲扇在门前的老树下乘凉，我问奶奶为什么不回屋里去，奶奶说：“人老了，风扇吹多了会头疼。”“奶奶，让我来为您摇扇子吧。”我一边轻轻的摇，一边和奶奶讲着学校的趣事，奶奶眯着眼，静静地听，微微地笑。

悠悠蒲叶香，一直荡漾在夏天的梦里，填补了我儿时梦。