运动会作文

文学网整理的运动会作文（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

运动会作文 篇1

秋季运动会在同学们的期待、欢呼中拉开了帷幕。

一到六年级同学们迈着整齐的步伐，在音乐声中，缓缓地来到了梅林中学旁的大操场。升旗仪式后，就是了广播操表演，瞧，同学们身穿蓝色校服，广播操音乐响了，节奏鲜明，同学们伸臂抬腰，格外有力，动作也干净利落，真有雪中练武的味道。连一年级小朋友动作都整齐有序，真不赖啊！我看着看着，仿佛自己融入了大海中，正在畅游呢！

广播操表演完毕后，便是同学们期待已久有苦心准备的运动会了！跑道上，枪声一响，运动员便如箭一般冲了出去，，又如流星一般，飞似的冲向了终点。终点线上，裁判员们捏紧了手中的秒表，在全神贯注地等待着疾步冲来的运动员。

最令我兴奋的还是六年级女子四百米赛跑了，参加的其中有我们班的应佳颖、王晨韵。

应佳颖上场了，运动员站在起跑线上，俯下身，一副全力以赴的样子。枪声一响，六位运动员足下生风你追我赶，尽管一个个都汗流侠背，可谁也不甘示弱，一转眼，就跑了大半圈。眼看里就要冲刺了，这是应佳颖居第二的位置，我们在一旁使劲喊加油，心快提到了嗓子眼。应佳颖一咬牙，一仰头，仿佛拼劲了全身力气，使劲往终点冲去。冲线了，应佳颖获得了这组的第一名，同学们个个欢呼起来。

接下来该王晨韵上场了。“砰”地一声，一颗信飞号弹腾空而起，场上身穿各色衣衫的运动员，“唰”地从起跑线飞出去，像一片云彩。一大圈过去后，马上就要冲刺了，我们的'手心捏出了汗。跑道两旁，所以的同学们都不约而同地站了起来，形成了两堵厚厚的人墙。“加油！”“快跑！”“坚持住！”喝彩声、叫喊声连成一片。大家仿佛要通过大声的叫喊，把自己的全部力气都给正向着终点冲刺的运动员。冲线了，王晨韵获得了这组的第一，同时也获得了六年级女子四百米赛跑的第一。掌声。欢呼声响成一片，欢乐的笑声响彻了云霄。

就这样，秋季运动会在同学们的拼搏、努力、汗水、掌声、欢呼声中结束了。在这片运动场上，同学们撒下了希望的汗水，成败已不是最重要，重要的是那刻骨铭心的艰辛过程。这，就是百味运动会。

运动会作文 篇2

经过半个月的训练，再加上老师又进行了一些改动，我们的方队终于走的有模有样的了。我们都充满了信心，准备迎接运动会的到来。

2011年9月29日的早晨，校园成了欢乐的海洋。两千多名师生齐聚操场，彩旗飞扬，气球缤纷，现场气氛十分隆重，大家欢庆着运动会的到来。

上午九点，运动会开幕式正式开始了，胡校长做了热情洋溢的演讲，他希望我们能发挥“更快、更高、更强”的精神，为班级争光，为学校运动会添彩。不过演讲很快被淹没在热烈的掌声中。

期待已久的入场式到来了，我们被安排在第五个入场。此刻，我们才露出我们的“秘密武器”——别的班穿的都是校服，我们则是五彩缤纷的服装。为什么穿成这样呢？待会告诉你。

入场式开始了，别的班的表演让我们大跌眼镜，几乎都是清一色的校服，呼喊着口号，也没有花样表演，就这样通过了主席台。只有两个班还可以，一个是每人手持彩旗挥舞，一个是手举“祝秋季运动会圆满成功”的横幅，这更让我们对我们班的创意充满了信心。

终于轮到我们班出场了，我们都屏住了呼吸……

我们班果然不同凡响，光是那五彩缤纷的衣服就把人镇住了。他们迈着有力的步伐，大步流星地走向前方，喊着掷地有声、洪亮如雷一样的口号：“五班五班，跃马平川。奋力拼搏，勇夺桂冠。”（这是老班想出来的），主持人念的解说词也完全听不见了（解说词还是我写的呢）。

到了主席台前，我们的心脏都快掉出来了，到底秘密武器能否成功呢？毕竟我们的训练完全是体育老师和语文老师管的.，班主任还不在现场……

刷，40个人散开，八个人为一组，排成了圆圈图样，手拉手，快速转起圈来。如果你观察仔细，还能发现：每个圈里的人的衣服颜色都一样。

对，这就是我们的秘密武器。老师花了一百多元订购了蓝、红、绿、黑、蓝五种纯颜色的T-恤衫，让我们班更加有特点。而到了主席台前，就每八个人组成一个圈，他们穿的衣服完全一样，这样组成奥运五环的图样转圈，果然把现场的人都镇住了。现场响起了欢呼声和掌声，我们喊的最卖力。

经过了主席台，我们的队伍走了更加整齐了，迈开了步伐，如同一只彩虹组成的队伍，特别显眼！

“来啦！”有同学叫道，我们定睛一看，我们的方队正意气风发地向我们走来。语文老师和我们一起冲了过去，我们欣喜若狂，互相拥抱，“成功啦，成功啦……”

接下来，就是精彩的比赛项目咯！

运动会作文 篇3

一年一度地校运会开始了，在操场上，人们的欢呼声、叫喊声响成一片，犹如一片欢乐的海洋。拔河比赛在操场中举行，只见长绳被拉得紧紧的。还没开始，我们班的同学早已和对手较上了劲，中间的红绳被左拉右扯。裁判员把红绳调到正中间，举起旗子，说了声“预备!”两边的同学把绳子拉得更紧了，仿佛能听到“啪，啪”的声音。“开始!”裁判教师一挥旗子说。两边同学都拼命拉，有的同学涨红脸变成了“红脸关公”。有的同学神经肌肉蹦得紧紧的。几个教师死死地盯着红绳，脸上露出紧张地社情。拉拉队员加油声音此起彼伏。注:这里起来，那里下去。形容接连不断。真是皇帝不急太监急，似乎比拉的同学还用劲。我们班的先锋李通咬牙切齿。注:切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。身体向后坐，眼睛闭上。经过一番努力，我们班不负重望，赢得了首枚金牌。观众们脸上露出笑容，拉拉队员们高兴得蹦蹦跳跳，有的甚至互相拥抱，为我们的.成功欢呼雀跃。注:高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。声音响遍整个校园。

在跑道上，200米跑快开始了。观众们早已把这200米的跑道围得水泄不通。注:汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。堵成一扇厚厚的人墙，想挤进去，难!几名运动员弓前腿，箭后步，像上足弦的箭，随时准备出击。我看见裁判员拿起发令枪，说：“各就各位，预备!”运动员们注视前方，一听到“啪”一声枪响，我们班的李通就像一支离弦箭，如一只出笼的猛虎，向前飞快跑去，把其他人甩在身后。李通是一只猎豹，朝着他的猎物——终点线飞奔而去，把其他的选手远远扔在身后，独郭自己的猎物。李通夺得了第一名，他的不言败精神是值得我们学习。

接下来，150米跑开始了，胡家豪冲了出去，有如一只飞鸟，要冲过终点线，拉拉队员们也放松了心，觉得稳拿胜券。可是，离终点线还有8米时，他却来了个“狗啃屎”，重重地摔了一跤，摔破了皮，痛得他都哭了。但他强忍热泪，站起来一瘸一拐地跑到了终点。虽然他最后一名，观众们都为他的精神鼓起了掌——胡家豪坚持不懈。注:坚持到底，一点不忪懈。顽强的精神让我们惊叹。比赛项目还有很多：踢键球、跳绳、推球……里面有哭有笑，但这种精神是没有第一的，要知道有团结合作、永不言败、坚持不懈的精神，谁都是第一。这就是我们校运会的精神在。

运动会作文 篇4

“Yeah！第一！”4月29日上午，我们的欢呼声，呐喊声，爽朗的笑声……交织在一起，久久回荡在校园操场的上空。因为学校为了庆祝离奥运会开幕100天，和五?一节的即将来到，所以举行了庆五一趣味运动会。我们获得了年级第一，怎么能不欢呼雀跃呢？既然有“趣味”二字，自然与众不同。本次趣味运动会的项目有：集体广播体操，火炬接力，袋鼠跳，投沙包，双龙戏珠，滚雪球，无敌风火轮。“1。2。3。4。5。……”总共7各项目。以下几段文字，便是趣味运动会中最精彩的.项目。

集体广播体操

“大众广播体操，现在开始。全体踏步走，“1。2。3。4……”嘹亮而又铿锵有力的口令，伴着音乐，十分好听。我们排着整齐的队伍，伴着好听的广播体操音乐，听着节拍，一步一步的认真的做着。因为我们六年级3个班在比赛广体操。我们叫李小双队，姚明队（2班）与马林队（3班）在比赛集体广播体操。我们做得时候，每个动作都做到尽量标准。在大家的努力下，我们李小双队获得了第一名。

袋鼠跳

澳大利亚有一种动物叫袋鼠。它在逃跑时，总是两腿一蹬，边跳边逃。在趣味运动会中，就有一个项目叫袋鼠跳。参赛的同学，脚在麻袋里，手领着袋口跳到对面，交给队友，队友也这样。轮到我跳时，场上的竞争已是很激烈了。麻袋很滑，跳不好，但听着大家的加油声，我鼓足了劲的跳，到了终点，交给了对面的队友。最终我们以快了一个来回的绝对优势，夺得了第一名。

双龙戏珠

双龙戏珠，“珠”就是篮球，“双龙”呢？就是两个人。分两队，每队20人。比赛在哨声中拉开序幕，“加油!”声此起彼伏。我们队的“珠”可争气了，在空中被一双双手抛出去，接住，并且没有落到的地上过。“珠”在空中飞舞着，把姚明队、马林队，远远地甩在了后面。我们李小双队欢呼着，庆祝我们又是第一名。

这次庆五一趣味运动会长达1天半之久，不仅让我们快乐地度过了五?一之前的2天，给我们留下了欢乐，更告诉我们一个道理：只要有信心，有毅力，付出了努力，团结一致，一定会成功的。

运动会作文 篇5

五一劳动节前夕，我校迎来了20xx年春季运动会。早晨，天气格外晴朗，万里碧空飘着几朵白云。九点钟，宣布运动会开始，进行曲骤然响起，一班又一班同学排着整齐的队形，跟着国旗、运动会会旗大踏步地从司令台前经过。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出我们这一代少年特有的朝气和活力。

当大会宣布比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起比伏，络绎不绝。你看跑步运动员，一个个如娇兔般的飞离起点，像利箭般冲向终点，引得观众兴奋不已。这是意志的拼搏。这是速度的挑战。在一阵阵欢呼声中，我们班男同学孙文军一举拿到了60米短跑的`冠军。再看看那田赛运动员，他们跳高、跳远、投掷，个个生龙活虎，毫不示弱。他们跳了一次又一次，投了一回又一回，他们越跳越高，越投越远，你看我们班女同学王婉婷又拿下了跳远的冠军。

运动会展示了我们的风采，锻炼了我们的身体，考验了我们的毅力，创造了更多的美好和辉煌！小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。

老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生仔细想发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。

写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。