雨露的作文

文学网整理的雨露的作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

雨露的作文 篇1

初春的清晨，阳光显得格外轻柔，空气也分外清新。一大早，鸟儿们就在枝头唱起了清脆悦耳的歌。

我来到了门前的池塘边，看见了荷叶上、小草上、树枝的嫩芽上，都挂着晶莹剔透的露珠儿。

它们的体形可小了，可是它们美丽极了，就像一颗颗闪闪发亮的钻石、珍珠。突然我看到了一株株小草上挂着许多可心的露珠，它们挂在小草叶儿的尖尖上，既像一个个美丽的台灯，又像姑娘们戴在耳朵上的耳环。树枝的嫩芽上也有许多露珠挂在芽上就像每一颗小嫩芽都戴着一顶小皇冠。

我来到荷叶边，用手轻轻的抖了抖荷叶，一颗颗晶莹剔透的露珠一下子就聚集到了荷叶的中心点。瞧！荷叶最边的'露珠一下子就滑到了荷花苞上。露珠又从花苞上滑了下去，掉在了水塘里，花苞好似被露水洗了一下，比刚才红了许多，漂亮多了。

远远望去，那些调皮可爱的露珠缀在小草丛里，点缀在大地妈妈，大树伯伯，荷花妹妹的怀抱里，它们的怀抱多温暖呀！

快听，那一滴滴露珠在奏乐呢！一颗颗露珠儿，掉在水塘里的声音是多么清脆呀！仿佛在唤醒大千世界。

美丽的露珠你是春天的精灵！

雨露的作文 篇2

一颗小树，要想长成参天大树离不开阳光和雨露。我就像小树，在成长的过程中，也享受着阳光和雨露，有来自父母的，也有来自老师的。

老师的爱就像一缕阳光，能够激起学生潜在的梦想。我们的班主任朱老师从四年级开始教我们的语文课。那时我的作文水平还很差，并且害怕上作文课。朱老师就引导我们多阅读、多观察、多参与各种有益的活动，然后以日记、作文的形式把我们的感受写下来，并及时的给我们修改指正。在老师的精心指导下，我变得爱写作文了，并且作文水平也提高了。最近，老师要求我们写一首儿童诗，我写的是《梦想》，朱老师帮我修改后鼓励我向校报投稿，那一刻我心中直犯嘀咕：我的作文也能发表吗？看着朱老师鼓励的目光，我终于鼓起了勇气向校报投稿。当看到我的作文变成铅字的那一刻，我激动得热泪盈眶。是朱老师的鼓励让我的“梦想”变成了现实，是朱老师的爱，像和煦的阳光照耀着我成长的道路。感恩老师！

朱老师刚教我们班的语文课时就发现我的'字不工整，写得潦草。于是就找我面谈：“付海龙，你是一个各方面都很好的学生，我相信你也能把字写好。”听完老师的话，我下决心一定把字练好。于是每次做作业时我都把字写的工工整整，但过一段时间就又旧病复发。这时老师就会在作业本上批上，“要坚持住啊！”鼓励我坚持把字写好。但看到我的字写得好时，就会给我批上“特认真！加油！”的字眼儿。并以短信的方式将我的这一进步报告给我的父母。我听后倍受感动。心想：我一定坚持把字儿写好，否则对不起朱老师！老师的爱如绵绵春雨，润物细无声。正是这无言的爱带给了我进步，给了我知识。我感恩老师！

老师的爱如阳光雨露。这阳光让我更加灿烂；这雨露让我更加茁壮成长。感恩老师！

雨露的作文 篇3

每天清晨雨露都会滋润着大地，滋润着万物；我的朋友也像雨露一样滋润着我。

初2是青春期最旺的时候，也是我的成绩最差的时候。但是我的朋友们却一直的帮助我，鼓励我。我们当时建立了一个学习小组，小组一共就五个人，但是除了我之外，他们四个一直都是班里名列前茅的好学生。

当时我们数学正学到三角形全等，那一章是在当时是最重要的，也是最难得。他们都已料到我肯定跟不上，听不懂，于是每次数学课后他们中肯定有一个人会来问我这节课有没有不懂的。我很是感动，便一五一十的告诉我的情况，他们便会毫不犹豫的`来给我讲一遍，直到我听懂为止。课上完了，还有相应的资料要做。我每次遇到不会的题目都会主动的问他们中的任何一个这题怎么想，他们都也毫不隐瞒的给我讲解一遍，一遍不懂再讲一遍。直到我真正的懂了为止。他们从来都不会把解题的过程写给我，他们只跟我讲解题的思路，然后让我在独自思考写出解题过程。如果遇到大家都不会的题目，我们便会在一起讨论这道难题。就这样日复一日的，我的数学成绩慢慢地提高了。

他们不止给我讲数学，各科都一样。其中他们对我帮助最大的是物理。我上物理课从来不听课，等老师讲完了，下课了。我再把教科书看一遍，然后去找他们，让他们帮我补课。他们每次都批评我不听课，但他们也每次都跟我讲。他们就是我的物理老师。我的整个八年级学业几乎都是靠他们来撑住的。

他们如此的帮助我，很是让我感动，我真的很感谢他们。

现在我们已不再是同班同学了，但我不会忘记他们曾经滋润过我那么多。我也会像雨露那样滋润更多的人。

雨露的作文 篇4

“人间处处有真情。”这句话说的一点也不假，“爱”喜欢经常光临我们家。

在家里，我算是家里的小皇帝了，真正做到了饭来张口，衣来伸手的地步了。但是我发现，爸爸妈妈对我的爱太多太多了。在星期一的早上，我起得很晚，爸爸给我做了一些烤馍。我拿着馍，就着肉在那大嚼大咽，可是我却没有注意到坐在我身边的.、刚才为我烤馍的爸爸正在不声不响地吃着白菜。过了好一会儿，我才注意到了爸爸，我赶紧拿起一块鸭掌给爸爸。可是爸爸只说了一句话：“不吃了，谢谢。”等我吃饱了，离开了饭桌，爸爸才默默地拿起我吃剩下的鸭掌，默默地吃着。看到这，我不*泪水就在眼睛里打转。这又使我想起了在饭桌上，只有我一人在大吃，而爸爸妈妈却只在给我盛饭，夹肉，笑眯眯地看着我吃的不亦乐乎的样子，就像他们在吃这些好吃的美味佳肴一样。他们一天中最好的菜莫过于我心疼他们，给他们留下的美味。一般他们早上只吃素面条、煮白菜之类的饭，从来没有过像我一样吃山珍海味。他们把最好的菜都留给我，除非我吃不掉的菜，他们才能吃一些佳肴来补补他们经常劳累的身子。每当我想到这里，便会热泪盈眶，爸爸妈妈为我付出的实在是太多了！

所以，爸爸妈妈对我的关怀是无限的，我回报给爸爸妈妈的更得是无限的。在今后的生活中，我会加倍地体谅爸爸妈妈，时时刻刻地为他们着想，在学习上我更要继续努力，让爸爸妈妈对我的关爱像冬天里的不灭之火，永远地温暖着我。

雨露的作文 篇5

雨露，一滴一滴、晶莹剔透，她悄悄地、悄悄地来了，草儿探出了尖尖的脑袋，花儿绽开了娇艳的笑脸，鸟儿欢快地歌唱起来，万物复苏了

春天来了

我愿化为绵绵春雨中一滴小小的雨露！

假如我是一滴调皮的雨露，我要在迎春花金黄色的花瓣上跳一跳，让她笑得更加灿烂；我要在山茶花层层叠叠淡粉色的花瓣上滚一滚，让她变得更加娇艳；我还要在水仙花洁白的花瓣上弹一弹，让她化身变成美丽的天使。

假如我是一滴好奇的雨露，我要坐在随风摇曳的柳枝上，观看河流的破冰行动，倾听它们欢快的歌唱；我要趴在屋檐上，窥视燕子妈妈是怎样啄春泥一点一滴建造温暖的巢穴；我还要躺在凹凸不平的石板路上，看古老的墙头那一枝呼之欲出的`红杏，想象院子里的满园春色。

假如我是一滴充满爱心的雨露，我要来到美丽的公园，浇灌着公园里的小树苗，让它们快快长大；我要来到书声琅琅的校园，为校园里读书的小朋友们伴奏；我还要来到一望无垠的田野，陪伴着庄稼，告诉它们：严冬过去了。

尽管我只是一滴小小的雨露，虽然微小，但我也会有非凡的力量，为世间万物传递春的信息，带给它们欢乐，送给它们温暖！

我愿做一颗平凡的小雨露！

雨露的作文 篇6

雨淅淅沥沥的下着，滋润着干枯的大地，倚在床边，听着窗外调皮雨滴的跳跃，已悄无声息的滋润了我的心灵。让我想到了那些曾经“滋润”着我的雨露。一个微笑，让我不在怕失败的难过，挫折的悲伤。

月考离我们已经了几个星期了，想起了那次月考，心里就像升了一颗太阳，暖到了心窝。

老师站在讲台上对我们说：“这个星期六，日月考，大家好好复习，来迎接我们的第一次月考。”听到这话，其实心里的第一感觉就是：“又考试，真烦。”但考试还是如期到来，坐在考场里，奋笔疾书，煎熬了两天终于考完了，心里如释负重，跟T走在路上，对着天空大叫：“考完了！”然后我俩开心的笑了。然而，现实是残酷的，分数是超低的。星期一踏着轻快的步伐来到教室，成绩陆陆续续的发下来，当我知道各科的成绩时，特别是数学，就犹如晴天霹雳一般，妈呀，这么低，完了，总分提不上了，坐在位置上，手托着下巴，双眼呆滞，放空大脑。这时，T蹦跶蹦跶的就来了，拍了我一下肩膀：“喂，你怎么了？”“哦，没事”“你少骗我了，我知道，数学没有考好，对不对。”“嗯，知我着莫过你也。”“你也别太伤心啦，我的数学考的也不好，我们女生脑子不来就没有男生脑子灵活，我们一起加油呗，努力把成绩提上去吧，呀，妞，别难过，给爷笑一个。”我看着她那甜美的笑容，给我勇气，信心的笑容，我也会心的笑了。此时做在教室，窗外的'雨又淅淅沥沥的下了起来，但这时，这雨是柔美的。它滋润着我的心灵，朋友的话也滋润着我的心里。

那人、那笑脸，在绵绵雨幕中念念下去；

那事、那话语，借着雨露的滋润悄悄在我的心田中萌发……