以喜欢为题作文

文学网整理的以喜欢为题作文（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

以喜欢为题作文 篇1

喜爱一门学科，可能仅因为一堂课的缘故;而对一堂课记忆犹新，则因为一个瞬间。

那是上学期的一节普通的地理课。

地理老师踏着铃声走进教室，情绪是前所未有的高涨，那节课我们学的是美国。地理老师开篇：“大家都知道，美国常仗着国力强盛欺负弱小国家，小布什做总统时打压萨达姆最为著名，大家都知道小布什为什么要攻打萨达姆吗?”那时总统已不是布什，至于萨达姆和美国有什么关系?周围同学有些乱，我听见有人说：“好像是……”，而口出此言的小D刚说出这句话就招来众人期盼的目光，他连忙摆手说：“我什么都不知道啊!”见大家都散开，他才伏倒在桌上松了口气。

大家想了一会，什么都没想出来，于是就用期待的眼神望着老师。地理老师笑着说：“都不知道啊?那我说了啊!咳咳!”这声咳嗽把大家都逗乐了，前一阵笑声还没停止，地理老师的下一句话更好笑，“因为萨达姆偷了小布什家的电饭锅!”大家先是一愣，随即哈哈大笑起来，捶胸顿足的，伏在桌子上敲桌子的，前仰后合的，地理老师也跟着笑起来，过了好一阵笑声才停止，可我的`手还是因为没有劲而握不住笔。那节课平日里严肃的地理老师又讲了好几个笑话，可是是什么内容我却已经忘了。

一节课就因为那么一个小笑话而活而不乱，而老师的做法也很对，虽然一开始耽误了几分钟，而整堂课同学们精神足以使我们学到更多。

一堂课因为一个小细节而精彩，那堂课上的那个笑话给我的感染力最深，所以我才会记得那么清楚，而淡忘其他的。这可能也是我比较偏爱地理的原因吧!

以喜欢为题作文 篇2

我喜欢冬季那洁白无暇的雪花，在天空中缓缓飘落。我喜欢那份纯净洁白，我喜欢那份优雅淡远。

我喜欢春天，阳光灿烂的时候，停留在花园旁。花朵像一个个美丽的少女翩翩起舞，放声歌唱。喜欢俯下身子看那小草，看它在微风中稚嫩的摇摆，和花一样美丽。

我喜欢夏日的夜空，我喜欢在院子里仰望苍穹，空中，星星眨着眼睛，和月亮点缀着夜空，使夜色更加妖娆。

我喜欢瓜果飘香的秋天。成熟的果实挂在树上，散发着诱人的果香。品一口，真甜到心里去了。

我也喜欢梦，更喜欢追梦。我梦见我变成了一位医生，在灯光下救死扶伤。我梦见河水如一条碧蓝的丝带，在天空中飞舞。我梦见花朵如云，覆盖了大地。最难忘记那次梦见自己能飞，飞到夜空，把天空中的星星一颗一颗的摘下来，做成项链，给天下所有的妈妈们带上。醒来后还在慢慢回味……

我喜欢看一片片绿茵茵的草地。那绿油油的小草铺在上面像一张毛绒绒的地毯，总是激发我想在上面玩一会的'欲望。

我喜欢花，丁香花娇艳美丽，荷花出淤泥而不染，牡丹国色天香，百合纯洁可人。还喜欢花那诱人的芳香。

我还喜欢一种特殊的花，是人脸上的微笑当寒冷的冬天看到人们在微笑，就有一股暖流流过我心田。

我喜欢读书，特别是在夜晚。书让我想要飞翔，寻那个神圣的知识殿堂。书是多么神奇，它把我们的知识大门一一打开。

我喜欢生命，喜欢我生命中所有的过往，喜欢生命中每一个过客，每次的流泪和欢笑，喜欢充满在我心灵中的所有的喜欢……

以喜欢为题作文 篇3

快乐的暑假转瞬即逝，新学期中，新老师当然必不可少啰，其中我最喜欢的还是语文许老师。

许老师一头黑发总在脑后盘起，显得那么精明干练；鼻梁上架着一副眼镜，一看就是个经验丰富、知识渊博的老师。

她充满魅力。每次讲课都那么娓娓动听，每次读书都那么抑扬顿挫，同学们恍如身临其境。原先有些同学上课即使会也不举手发言，还有一些同学写作业只求速度不求质量，字往往写得龙飞凤舞，许老师奖励上课积极发言、作业优秀的同学可以到她那里盖上一枚奖章，集齐一定数量的'奖章还可以兑换喜欢的奖品。这可大大提高了同学们的积极性， “书写奖”“爱思考奖”“自主学习奖”“学习高效奖”……一个个鲜红的奖章闪耀在书上，诉说着同学们“光辉”的“历史”，让同学们因这些“强力马达”而奋勇向前，努力做到最好。

她呕心沥血。面对同学们一遍遍的提问，她不厌其烦，耐心回答；理解句子时，她启发同学们抓住关键字词品读感悟，字斟句酌。我们班的读书水平不是很好，许老师刚开始教就发现了这一点。从那以后，只要一有空，许老师就会播放有关朗读的视频给我们看，每次读书许老师都会用心指导，甚至身先士卒示范读给我们听，哪里要读出停顿，哪里要读好轻声，怎样断句才能让句子意思鲜明……这其中的窍门呀我们一一领悟。现在我们读书再也不像以前那样一个字一个字蹦出来了，变得流畅生动，引人入胜，这都归功于许老师的耐心指导。

她要求严格而又不让人反感。同学们写习字册时，她总是说：“一个人写的字有多漂亮，那个人就有多漂亮！”“书面就像一个人的脸，清清爽爽才叫人觉得舒服。”“你的作业赏心悦目，老师忍不住一连看了三遍！”“你坐得像一棵小松树，将来一定是身材最挺拔的！”……每当听到这样的话语，一定有一批人马上刷新当前状态，做得更好。

许老师一开学就留给了我很好的印象，我太喜欢这个老师了！相信接下来我们会跟许老师愉快地度过小学的最后一学年。

以喜欢为题作文 篇4

一看到这个题目，我的脑海里立即跳出来成语——胸有成竹，它是那么鲜活可爱。

关于胸有成竹，有这么一个典故：古时候有个叫文与可的人喜欢画画，尤其擅长画竹。他在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都要去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细和叶子的形态、颜色，一旦有新的发现就回到书房把心中的感觉画在纸上。竹子的各种形态都深深地印在他的脑海里，每当画竹时都显得非常从容。他画的竹子逼真传神，登门求画者络绎不绝。

这个成语典故让我联想到，一个属于我的胸有成竹的往事。

记得那是小学五年级的时候，有一个全国小学生英语能力竞赛，英语老师点名让我参加。因为是全国性的竞赛，还寄托着老师和同学的期望，我多少有点忐忑和紧张。虽然我的英语基础还行，但既然是比赛难度就会大，要想取得好成绩付出更多的努力是必须的。

那是一段艰难痛苦的时光，每天晚上我都找来《英语能力竞赛真题》和听力训练、阅读理解等练习题做。那一个月，我每天一有闲暇时间，就拿出单词背，就反复放听力训练，就思考如何用英语去表达，虽然有点难，也曾有过心烦、郁闷、想放弃的时候，因为毕竟占用了我的.游戏时光。但最终我下定了决心，要充分准备，拿下比赛。

终于等到竞赛的那一天，看着那些可爱的似曾相识的题目，我从容不迫，快速做完了所有的题。然后我又仔细地检查了一遍，结果正如我的预期，一等奖。这就是关于我的胸有成竹的故事。

我喜欢胸有成竹前的磨练，我喜欢胸有成竹时的从容，我更喜欢胸有成竹后的成就感。我爱胸有成竹！

以喜欢为题作文 篇5

大家都喜欢许多种乐器，比如说优雅的钢琴，动听的古筝，高贵的小提琴……而我的就是喜欢上了有中国古典美的乐器——竹笛。

大家知道竹身长什么样吗？什么，不知道！那就好好听我介绍一下它的样子吧。我的竹笛是由两节组成的`，如果在远方你不仔细看还以为是一棕黄色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有两个孔，一个孔是用来吹气然后发出声音的，另一个孔用胶带封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七个孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“la”“xi”的，而后面两个孔就不用管它了。别看它只是一根竹子，但是却能吹出来如百灵鸟般美妙动听的声音呢！

我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴着温暖的阳光，就听到那如百灵般清脆的竹笛声就立刻被这美妙的声音感染且陶醉其中。后来我就缠着妈妈给我报竹笛班。

我记得上第一节课的时候我好紧张呀！可是一见到老师就立刻被他那和蔼亲切的态度所感染了。老师先给我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老师先让我双手握着笛子，嘴巴占孔的1/4，再使气往下吹气就能轻松地吹出悦耳的声音。可是笛子好像要和我作对似的怎么也吹不响。老师劝我说：“别着急慢慢来”。我静下心来轻轻一吹，只听Tu—的一声。我连忙放下笛子兴奋地拍起手来说：“响了！响了！终于吹响了”！接下来的几节课我就学会了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“la”“xi”。

到了现在，我已经上了六节课了，我学会吹《小绵羊》《小星星》《卖报歌》和《康定情歌》。我知道接下来的路会更加坎坷，但是我会继续努力的。我最喜欢的可是竹笛哦！