《猫》读书笔记
文学网整理的《猫》读书笔记（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《猫》读书笔记 篇1
老舍先生的《猫》是一篇充满生活气息与人文关怀的佳作，读完后，那只可爱又独特的猫仿佛住进了我的心里。
文中对猫的描写细致入微，从它的外形到习性，无一不让人印象深刻。猫的毛是“花白”的`，“如带着泥土的白雪球似的”，形象地写出了猫的毛色与形态，给人一种柔软、蓬松的感觉。而它的眼睛“在强光照射下，瞳孔会变成一条细缝；在黑暗中，却睁得又大又圆”，这一细节描写不仅展示了猫的生理特征，更增添了它的神秘色彩。
猫的性格古怪却又惹人喜爱。它的“古怪”表现在对主人的态度上，有时它会主动亲近主人，用各种亲昵的动作来表达它的喜爱；但有时又会对主人的呼唤置若罔闻，独自享受着自己的小世界。这种若即若离的关系，却让主人对它更加着迷。它还很会自我调节情绪，“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出”，就像一个有脾气的小孩子，让人又好气又好笑。
老舍先生在描写猫的过程中，运用了大量生动的词语和形象的比喻。如“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”这里的“摔跤”“打秋千”将猫的调皮捣蛋描绘得活灵活现，而“生气勃勃”“天真可爱”则直接表达了作者对猫的喜爱之情。这些写作手法使文章充满了趣味性和感染力，让读者很容易就被带入到猫的世界中。
通过阅读《猫》，我不仅感受到了老舍先生对小动物的热爱，也学习到了如何细致地观察事物并生动地描绘出来。在生活中，我们也应该像老舍先生一样，用心去感受身边的一切，无论是一只小动物，还是一朵花、一片叶，都可能成为我们创作的灵感源泉，让我们的生活充满诗意与美好。
《猫》读书笔记 篇2
都说大师的作品，皆有所指；都说郑振铎养猫写猫，其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书，却不求甚解，不曾去深究郑家的悲欢故事，也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。
只是，读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不愤怒？所以，很理解妻的断语，和我重复地叫着“一定是猫，一定是猫”的情态，因而对棍棒加之于猫的行径，也是顺理成章地理解和接受着。猫，又能如何？它虽是万物之灵，却无法言语。它只能，只能悲楚地叫，只能飞快地逃。可这一声“咪呜”，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心？
也许，你在无谓地辩白：不，不是我。也许，你在无望地哀求：不，别打我。也许，你在坦诚地表示：无论如何，我都感谢你的收留。
也许，你在真心地安慰：打吧，如果能让你的痛苦少点儿，让你的快乐多点儿。抑或，你这个精灵般的家伙，在示警张婶：婶啊婶，下一个，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你将会后悔，你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了，这一切，又何须臆断？可怜的张婶啊，猫只能无言地悲鸣，可是，你为什么不作解释？甚至只是默默无言，连辩护也没有？聪明的倪海娜老师，设计了一个环节，让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。
可是稚嫩的孩子们，如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心？就算猫能言语，它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么？只不过，还是那声悲鸣罢了！年轻的倪老师，非常有个性地处理教材，让学生帮张婶作勇敢地辩护。
可在那个主仆的年代里，张婶能作民主地申诉吗？恐怕，最终只能也是默默罢了！人们于是便由对花猫和张婶的同情，转而痛恨那只肇事的黑猫。其实，哪只猫儿不吃腥？偷吃小鸟，只是它的本性罢了，累及花猫和张婶，又哪是它的本意？
我倒是要感谢那只黑猫，因为你的出现，让花猫沉冤得雪，让张婶无需默默，让我们看到了生活的真实和人性的本原。“我心里十分的难过，真的`，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的欺负，都是针，刺我的良心的针！”或许，大师真正所指，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚？可是，为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣？为什么人们总是还要如张婶般地默默？为了自己，为了他人，为了我们的良心，好好地再读一读大师的谶语吧！
请记住，没有谁是谁的上帝，我们只是自己的主人，唯一的主人，好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。
《猫》读书笔记 篇3
《猫》是老舍先生笔下的一篇经典散文，文字质朴却饱含深情，通过对猫的描写，展现出了生活中的细微美好与人性的温暖。
文章中的猫性格古怪，它既老实又贪玩，既贪玩又尽职。有时它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问；可当它决定要出去玩时，就会一天一夜不回家，任凭谁怎么呼唤，它都不肯回来。但若是它听到老鼠的一点响动，又会屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。这种矛盾又统一的性格特点，使猫的形象跃然纸上，让人忍俊不禁。老舍先生用细腻的笔触，将猫的一举一动都描绘得栩栩如生，仿佛这只猫就在我们眼前，或慵懒地趴着，或欢快地奔跑。
除了对猫性格的刻画，文中对猫的`外貌描写也十分生动。“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。”这不仅写出了猫的可爱，更流露出作者对猫的喜爱之情。通过这些描写，我们能深切地感受到老舍先生对生活的热爱与对小动物的珍视，他善于从平凡的事物中发现乐趣，以一颗宽容和善良的心去对待身边的一切。
从这篇《猫》中，我领悟到了生活中处处都有值得我们关注和品味的细节。我们常常忙碌于追求远大的目标，却忽略了身边那些看似微不足道的美好。一只猫、一朵花、一片云，都可能蕴含着无尽的温暖与诗意。同时，也让我明白了对待事物要有包容的心，就像老舍先生包容猫的古怪一样，我们在生活中也要学会接纳他人的不完美，用爱去感受和理解这个世界，这样才能发现更多生活中的小确幸，让自己的内心更加充实和幸福。
《猫》读书笔记 篇4
读了郑振铎的《猫》之后很有感触。
作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。作者的心也是受到了极大的责备。我同情这只小猫，也同情作者，因为我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的'。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。
这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。
斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。
对于弱势群体，我们更就应去关怀他们，而不就应去伤害他们。不管人还是动物，都是平等的。
对于做事来说更不能主观臆断，就应多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。
《猫》读书笔记 篇5
《猫》是老舍先生笔下的一篇经典散文，文字质朴却饱含深情，生动地刻画了猫的形象与性格特点，让人在阅读中不禁为猫的灵动与可爱所吸引，同时也能深切感受到作者对猫的喜爱之情。
文章开篇便点明“猫的性格实在有些古怪”，这一“古怪”瞬间抓住了读者的好奇心。它既“老实”又“贪玩”，既“贪玩”又“尽职”。老实的时候，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问；可一旦玩起来，却能玩上一整天，任凭谁怎么呼唤，它都不肯回来。然而，当它决定要尽职时，又会全神贯注地蹲守在老鼠洞旁，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。这种矛盾又统一的性格描写，使猫的形象跃然纸上，仿佛一只活灵活现的猫就在眼前撒娇、嬉戏、捉老鼠。
老舍先生对猫的描写细致入微，从猫的外貌到行为，从叫声到神情，无一不让人印象深刻。例如，写猫的叫声“丰富多腔”，长短不同，粗细各异，变化多端。高兴时，它会比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。这些细腻的.描写，不仅展现了猫的活泼可爱，更流露出作者对猫的宠溺。
通过这篇文章，我还能体会到老舍先生对生活细致入微的观察。他一定是在与猫相处的过程中，用心去感受猫的一举一动，才能将猫刻画得如此生动。这也让我明白，只有用心去观察生活，才能发现平凡事物中的美好与趣味。同时，作者对猫的喜爱之情也感染着我，让我意识到，对小动物的关爱与尊重，能让我们的生活更加丰富多彩。这篇《猫》，不仅仅是在写猫，更是在表达一种对生活的热爱与珍视。
《猫》读书笔记 篇6
猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。
在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。
过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的.朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。
第三只猫又是最让人怜惜的。它只但是长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家厌恶的目光，这似乎很不公平，更加的是，它只但是对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都有其存在的好处，并非是让人踏践的。
请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较；请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。