见习的总结

文学网整理的见习的总结（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

见习的总结 篇1

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学20xx年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚；学生的事永远是大事。

一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师？我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走？

如果说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

见习的总结 篇2

一直很庆幸自己成为八一班的班主任助理，成为班主任张老师的左右手。张老师是一个三十多岁、有着十五年教学经验的优秀班主任，她管理的班级不管是在平时上课的表现，作业、练习册等的检查以及大小考试中的成绩都很出众。每一个在八一班上课的老师都会由衷地对这个班竖起大拇指。所以，我暗自下决心一定要成为一个有心人，平时多观察，多学习经验，多思考，让自己在班级管理方面有大的收获。经过两个的学习、总结、反思，我还是收获颇丰，积累了不少的经验：

1. 善于利用学生的情绪

一个班级有六十几个人，就有六十几个心眼，每个人都有自己的想法和注意。作为一个班主任，一定要有一双善于发现的眼睛，发现学生的情绪变化，并且适时引导，从而达到既解决了情绪问题又不至于影响成绩甚至提升成绩的效果。比如，一个星期前，班里的高文忠同学给我写了一张纸条，上面写着“老师，您让张新佳辅导我的功课吧，这样我一定能进步。”看到这样的纸条，我立即明白了高文忠的意思，青春期正是情窦初开的年龄，容易对异性产生好奇心甚至好感。对于这件事情，我不能断然拒绝，这样可能会让高文忠产生失落感，也可能会打击他积极的进取心;但是我也不敢贸然答应，这样可能会影响两个人的成绩，更可能耽误了两个懵懂的少年。最后，我将这件事告诉了张老师，向她请教解决方法。张老师清晰地分析了状况，并提出了解决问题的方式：高文忠的成绩排在班里的下游，他很聪明，但是缺乏学习的动力，如果老师答应让年级第一名的张新佳辅导他的话，他一定能不辜负老师的期望，进步很多;而张新佳是一个很积极进取的女孩，如果以学校里实行学习之星“一帮三”的活动为借口，让张新佳名正言顺地辅导高文忠，也不会引起她的质疑。同时，学校里明文禁止早恋现象，所以这也是制约两个人发展的很好的力量。所以，让张新佳辅导高文忠，老师时刻关注两个人的情绪变化，是最好的方案，或许能实现双赢。果不其然，在接下来的一个星期里，高文忠的表现突飞猛进，在期中考试中进步了二十多名，而两个人也只是保持着纯洁的友谊关系。通过这件事，我真的体会到一定要善于利用学生的情绪，在处理学生事情之前，多多思考，寻找最佳解决方式，恰当地解决，争取实现双赢。

2.不要逆着学生走

初中生正处于叛逆时期，如果不能正确处理好与学生的关系，直截了当地提出批评并命令式地要求学生改正，那么很可能出现学生厌恶老师所教的科目并且不配合老师的管理。本来是为了学生好，但是不恰当的方法反而适得其反，使自己的班主任工作不能顺利进行。初中生有个性，有自己的思想，渴望得到尊重，班主任首先要了解学生的个性，清楚学生的想法，然后制定合适的方式和学生沟通交流。在沟通时，首先要明确自己的立场，让学生知道老师是和自己站在一起的，这样能减少学生的抵触心理。然后用委婉的方式告诉学生错误所在，表明如果学生不改正的话，将会有怎样严重的后果，为了避免产生不良后果，学生最好改正。这时候学生肯定会期待着有人能够帮他出谋划策，老师可以抓住时机说自己已经帮助学生想到了最好的解决方案，这样就可以顺水推舟地讲出对学生的期望和要求了。这样有技巧地和学生沟通更能赢得学生们的心，得到学生们的认可和肯定。

3.做好班干部工作，实行“权力下放”

八一班在平时学校组织的各项活动中都取得了不错的成绩，而且在日常学习生活中也都有条不紊，这一切都归功于张老师的“懒惰”。班里的日常管理工作、学习事务等都分配给了班长、学习委员等班干部。他们只需要在工作顺利完成后向老师报告一下工作效果就好，而班主任每次都会将信任、鼓励以及表扬给予他们，这样做不仅增强了班干部作为班级干部的责任感，也获得了成功处理问题带来的成就感，在今后的工作中会更加努力。光靠几个班干部是不能保证班级正常运行的，需要每一名班级成员都参加到班级建设中去。对此，张老师设定了大小各级、形式多样的干部，不同的干部负责不同的区域范围，比如，除了劳动委员监督指导班里卫生外，还有好几个“小领导”管理自己所在区域的卫生以及教师的公共财物。如果有一个负责人所在区域的小黑板坏了，她需要及时发现损坏的原因，并将调查结果报告给劳动委员，再由劳动委员找班长要班费及时修好。班里还设定了六个小组，每个小组的小组长负责检查自己小组成员的作业、练习册、报纸的完成情况，并且督促小组成员好好学习。每个组之间也有竞争，如果某个组的各个成员进步都比较大，小组长还会得到老师的奖励，这样每个小组长就更加认真负责地完成自己的监督工作了。对于那些爱调皮捣乱的学生，还设了一个纪律班长的职务，这个职务是由班里最调皮的学生担任，一旦担任纪律班长，就意味着有责任让班里保持安静的秩序，并且需要以身作则，起到遵守纪律的带头作用。这样一来，爱说话的学生自然会严格要求自己，不再捣乱了。将管理班级的权力下放到学生手中，既减轻了老师的工作负担，也让学生们感到了老师所给予的信任，增强了集体成员的班级荣誉感和责任感，在一个个小主人的辛勤工作下，班级自然凝成了一股劲，班级的工作也进行得更加顺利。

没有管不好的班级，也没有不好管的学生，只有不会管的老师。小小的班主任，虽然算不上什么领导，但是却需要掌握很多管理的智慧。在接下来的实习的日子里，我一定要多观察，多学习，多思考，争取让自己成为一个充满教学管理智慧的合格的见习班主任!

见习的总结 篇3

通过对的见习学习，我了解了数控下料的基本内容，其中下料班分为下料一班和下料二班。下料一班主要是利用数控切割机床对板材进行切割下料，下料二班主要是利用切割小车对板材进行坡口的切割和打磨。

下料一班有六台数控下料设备，其中4台数控等离子切割机和2台数控火焰切割机。等离子切割机是被加热到极高温度并被高度电离的气体形成电弧，电弧功率转移到板材上，高热量使工件熔化，并被吹掉，从而达到等离子弧切割的效果。火焰切割机是丙烯和氧气的混合气体燃烧产生大量热量，使板材熔化，在切割氧的作用下将熔化金属吹掉的切割过程。

4台数控火焰精细等离子切割机的型号为FINE—5000FP。等离子切割机的导轨宽度为5000mm，有效的切割宽度为3800mm。两台切割机共用导轨长度为36000mm，在两台纵向轨道连体安装方式前提下均能保证每台机器有效的切割长度为15000mm。等离子的切割电流在10-275之间。对于碳钢，等离子切割机最大穿孔厚度为32mm，最大切割厚度为64mm；对于不锈钢，等离子切割机最大穿孔厚度为25mm，最大切割厚度为40mm。2台火焰切割机的导轨宽度为7000mm。两台切割机共用导轨长度为36000mm。火焰切割机的切割厚度为6-200mm。

在车间实际的应用中，等离子切割机大都用于薄板切割，厚板用火焰切割机切割。如果应用打孔切割的方式切割，对于等离子切割机对板材的要求厚度要不大于25mm，对于厚度超过25mm的板材均由火焰切割机切割。在车间的实际生产中，22mm以下的板材下料应用等离子切割机，而22mm以上的钢板下料使用火焰切割机切割。等离子切割机和火焰切割机对板材在切割的过程中对板材的质量的需求等离子切割比火焰切割需求低一些，例如如果板材表面生锈比较严重，对等离子切割机的影响较小。而对于切割后的切割面，火焰切割的切割面要好于等离子切割，火焰切割的切割面的垂直度较高而等离子的切割面有可能有一定的弧度。另外两种切割机在切割路线的选择上均选择先切割剩余板材小的路线，从而减小外力对切割路线的影响。

对于等离子切割机在切割过程中如果中途熄火，停止切割，在我见习的范围内的原因有三种，首先要检查氧气的情况，可能是氧气用完了，如果是这种情况只需换氧气瓶即可；其次要检查被切割掉板材部分的情况，可能是被切割掉的板材部分发生位置改变照成板材平面有凸起，程序自动中断熄火，对于这种原因需要将切割掉的部分去除或移回原来位置，使板材为一平面；最后检查等离子束的'喷嘴是否完好，如果坏了立即更换，其中更换的喷嘴的型号为KALIBURN P/N277291 PAT688093B2 1023779-3A和 KALIBURN P/N277289 011212-21。对于火焰切割机在切割过程中存在的原因可能是在切割过程中碰到了线位或操作者碰到了急停开关，与可能是火焰切割机的保险丝熔断，再就是最简单的原因为丙烯或氧气用完了。

下料二班使用型号为CG1—30的半自动气割机即切割小车对板材进行坡口的切割，切割小车的使用电压为AC220V频率为50Hz，切割厚度为6-100mm，切割速度为50-750mm/min，切割圆直为200-20xxmm。在切割完成后用砂轮对坡口进行打磨，是坡口光滑即可。

下面为我在下料班见习过程中通过我的观察体出的建议。1.在等离子数控下料中，每次下料前，将板材放置于平台后都要演示一遍切割路径。我感觉可以在平台上画出一条与切割横梁垂直的直线。这样在放置板材时使板材的一条边与线重合，以这样放置如果能切割成功则以这条线为基准线，这样在下个板材放置时以这条线为基准线则可保证板材放置不至于过于歪斜，即可不必演示，直接切割。2.由于火焰切割切割的均为厚度交大的板材，在切割后板材余料需要使用手工切割，过程虽然简单，但是很繁琐。我感觉可以可以在编程过程中直接将余料切开，不必最后用手工切割。

见习的总结 篇4

光阴似箭，转眼间进入庙下小学已一学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足。现将一学期的工作表现总结如下：

一、政治思想方面：

作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的品德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。同时，我也积极参加校内外各种学习和培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学工作方面

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。

认真备课，一切为了学生。我带学校一年级的数学课。平时我认真虚心地的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。

坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课60多节，其中有语文课、数学课、英语课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；第二、经常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面；第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

三、班主任工作方面

在这一学年里，我担任了一年级的副班主任，虽然是副班主任，我还是积极参与了班级的日常管理。一年级的学生年龄小，班级中的每个学生都需要老师去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要老师去处理和实施，我深深地体会到了一年级班主任工作的琐碎与繁重。

在这一学期的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好。

见习的总结 篇5

本人于今年8月1日初次进入公司开始工作，由于还是新人，并不能胜任太多工作，只是耐心的跟着前辈一步步的学习基本的操作和理念。

在学习与初次尝试的过程中，我渐渐了解了编辑工作的基本步骤并通过自己的吸收逐步掌握了对公司两个网站进行编辑与更新的.技巧。

在镡总的指点和信任下，开始尝试进行原创评论和新闻的写作，虽然时至今日依然稚嫩，但相信假以时日，应能有所进展。

在实习期间跟随张经理外出进行活动拍照，对于我来说是一次全新的体验，虽然由于初次使用单反相机导致拍出的照片多为失败的作品，但此次活动也让我学习到了很多东西，比如如何客串一个，如何代表公司的形象与外界沟通，如何在公众场合进行工作并不影响到无关的人员等等。

在十一前后公司进行搬家的过程中，跟随技术部的郭凯大哥一起为公司的布线，装机，调试，联网等事务尽了自己的一份能力，并由此和公司的同事建立了很好的关系，热门思想汇报相信在今后的工作中也能和同事们相互合作为公司的发展努力。

通过这两个多月的工作，不仅学到了与编辑有关的基本知识和技能，也在领导和同事的指导和帮助下习得了很多对工作和生活至关重要的技巧和能力，受益匪浅，同时，在进行编辑的过程中也发现了自己的一些不足，例如对新闻热点的敏感不足等，希望在今后的工作中能够改正。

作为一个刚刚进入社会的人，感谢公司给予我的工作机会及信任，在今后的工作中我将不断学习和进步，争取做出更好的工作。

见习的总结 篇6

20xx级学前教育专业为期一周的教育教学见习工作，在实验幼儿园的大力支持下，圆满结束。本次见习，各见习幼儿园、见习指导教师、带队教师，严格按照见习实施方案的要求，有计划、有步骤、针对性地开展保育和教育见习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园教师的认识，使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿教师的职业有了新的理解。现将见习情况具体汇报：

一、见习工作基本情况

到了实验幼儿园后，在赵园长的热情接待和有序的安排下，赵园长、园长助理、带队教师和见习学生一起开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生安全等方面的要求，接着带领我们参观了整个实验幼儿园，最后14名同学以2人一组直接被园长助理安排进了园里的7个班级，开始了正式的见习。

在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多观察、勤思考、多动脑、多向指导教师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导教师，每个班级都是有自己的特点和特色的，每个细微的地方每个细节都是我们学习的对象。

在四天（周二到周五）的见习中（周一是安排和动员大会），我和学生还观摩了实验幼儿园的特长班的课。具体安排是：周三上午9：30—10：15是幼儿舞蹈课观摩，下午3。00—3：40是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教育幼儿园见习两天的学生来实验幼儿园再见习两天，在实验幼儿园见习的学生两天后去教育幼儿园见习，也就是所有的学生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们仍然走周二上午的程序。下午15：00—15：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：30—10：15是英语课的观摩。上课教师针对幼儿的特点，寓教于乐，循序渐进，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次见习时间短，同学们也非常珍惜这次见习机会，都能按照要求，认真思考，仔细观摩，主动向指导教师请教。

二、见习工作反思

为了总结本次见习的经验和不足，激励学前教育专业的学生对本专业的热爱，我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外，还通过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，变化和经验相互交流，稳固他们的专业思想。现总结如下：

（一）教育观点的改变

在见习中，我们发现幼儿园严格贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，全面推进素质教育，顺应幼儿身心发展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康发展等方面做了大量的有益尝试。这些非常值得我们学习，也使学生思考，如何使自己学到的理论知识运用到实践中去，更好地理论联系实际。

（二）对幼儿教师职业的理解

同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家认识到只有对学生付出真爱，才能得到学生对老师的尊重和信任。一个同学有这样的感悟：只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，使学生更加坚定了自己的选择。我为学生有这样的感想而感到高兴。

（三）对专业知识的学习有了更高的要求

通过见习，学生们意识到了自身的不足，更清楚直观的认识到了做一名合格幼儿教师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业知识的学习。

我也在四天的听课以及与幼儿教师的交流中了解、接触、学到了许多新的幼儿教育理念，为以后的教学工作提供了很大的帮助。虽然是几天的见习，我和同学们都感触颇多。在次，我们感谢领导给大家的见习机会，也感谢实验幼儿园的领导、老师的积极配合，使我们这次见习活动获得圆满的成功。

三、见习效果

1、熟悉幼儿园一日生活动的内容，掌握幼儿日常生活动的科学管理方法。

2、深化学前专业思想的认识，为今后的专业学习树立信心和打下基础。

3、明确了教育见习的重要性和必要性。

4、可以用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。

四、存在问题

同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟悉，经验缺乏。多数学生在管理幼儿时虽然热情主动，但办法不多。

五、建议

1、深化学生专业理论知识的学习和巩固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。

2、重视多给学生开展专业的见习实践的机会。

3、拓展见习类型，增加其它专业学生见习的机会。

见习的总结 篇7

时光飞逝，弗如白驹过隙。我来到某某某已快一年了，近一年来逐步熟悉公司企业文化、工艺规范，渐渐适应了生产环境与生产节奏，并深深热爱上了这块热土。经过对船舶建造和质量管理知识勤奋学习、刻苦钻研，我对于船体建造流程、工艺、标准等有了全面深刻的认识，掌握了许多关于船舶方面的专业知识。

近一年来我在组立部平台一作业区见习，在这里感触很深，收益颇多。组立部平台一作业区是公司前道生产作业区，分管0#和10#平台，现有各类从业人员650名左右，下设1个管理班、1个起重班、1个行车班、4个劳务队——外场泽华劳务队、外场泽骅劳务队、京东劳务队、灏博劳务队，主要从事民用船舶和海工分段部分片段、中组立、大组立制造和分段预舾装、预密性作业。

见习期内，我由10号平台生产管理员滑晓平师父带教，主要学习了海洋自升式钻井平台分段生产、质量管理和平台综合管理工作。

一、 海洋自升式钻井平台围井、甲板等分段生产计划与管理、质量管理

以海洋自升式钻井平台为代表的海工产品是公司下一阶段发展转型方向，海工项目在我公司的产品业务所占的比重首次突破了20%，公司结构调整很有起色，对此我们要重视公司发展转型，海工进度中注重海工的质量，确保在国家高新科技产业中占有一席之地，使我国从海洋大国向海洋强国的转变。

1、海工报验及质量管理工作

20xx年x月份，在平台一作业长姜华的安排下，我负责海工分段报检工作，每日去各劳务队统计明日海工报检项目，并反馈给作业区和部门。另外，在船东、船检来我们检验时，我每次都能在现场认真听、仔细看。将船东、船检的意见及时记录下来，检验结束后，我回到作业区办公室将各条意见进行分析、整理，上报作业长，以便作业长更好了解现场施工实际和适时调整管理方案。

在海工分段报验阶段过程中，主要有拼板焊前和焊后检验、中组焊前和焊后检验、大组焊前和焊后检验、拼板和大组UT、MT焊缝检测、舾装件检验、密性和真空试验、B精度、C精度、和D精度检验。涉及部门和程序之多，要求我们必须高度注重海工分段的检验工作。对此，作业区与品质保障部海工检验室保持密切联系，我也与海工检验室的海工检验员经常沟通，在沟通过程中，不仅向他们学习海工船舶检验知识，更重要的是利于作业区海工分段结构、舾装件、密性的.检验工作的开展。在涉及精度检验上，我也能主动与精度管理部精度检验员联系，在B精度、C精度、和D精度检验的节点上，能积极沟通劳务队、精度管理部精度管理员，以便对精度上存在的问题加以修正。从而确保海工分段的PSPC精度放行。

在质量管理方面，在每天的巡检中，我能着重加强对海工生产的管理，监督生产施工是否能够按照海工WPS等相关规范施工，若发现有生产违规情况，对相关人员晓之以理、洞之以害，责令其整改。对于情节严重、比较棘手和超出见习生能力范围的违规情况，我会及时与劳务队

负责人和作业区相关管理人员联系， 请作业区出面解决。

作业长给我安排这项工作，看似很枯燥，但是在报检过程中能很好与船东、船检、劳务队联系，彼此加深了了解，为以后开展工作打下了较好的基础。

2、海工生产计划与管理

20xx年x月开始，作业区所属的0#和10#平台陆续开工了海洋自升式钻井平台H1289的围井、甲板、机舱分段。（分段号：225、255、275、201、221、231、235、245、265、826、836、843、853、863、873、824、834、506）。我协助作业长开展作业区海工生产计划和管理工作。针对以上18个分段，我们作业区按照公司关于海工全局部署和组立部安排，制定了详细、更贴近生产实际的计划，具体为通过参考H1288和生产所处时节等因素，制定海工分段拼板计划、小组立计划、中组上胎和装配计划，大组成型计划、报验计划。指导各劳务队开展海工分段建造。

在海工分段建造中尤其是分段装配过程中，船东或船检可能会提出部分结构调整意见。对于此，部门和作业区高度重视，船东或船检有部分结构提出异议后会与设计联系。我会第一时间与分段结构设计人员沟通，将作业区和劳务队关于结构处修考意见用合适的方式给设计人员参考。这样既能按船东、船检的修改意见落实，同时也能兼顾生产实际。

在生产管理上，必须保障海工分段备料的及时性，我主动联系前道的加工部和组立部平直作业区，及时了解前道来料的时间，从而能适时调整生产计划。此外，我掌握最新的海工分段状态，了解片段上胎、中组吊装、大组成型、大组下胎的时间，以便能协助作业区生产管理员调度汽车吊、300T龙门吊、32T行车和平板运输车辆等。保证分段吊装、上胎、脱胎日期。

在负责作业区海工方面，我一直风行保结构质量、抓施工节点的宗旨，合理控制生产和报检周期，保障下道部门的分段工序正常开工。

在负责海工项目之初，感觉的是新鲜，但经过长时间接触，我也发现自己在船舶专业知识尤其是海工专业知识的不足，另一方面现阶段所掌握的专业知识不能很好得与现场质量管理的实际结合起来。为了克服这一件困难，我主动向作业长借了海工质量检测和管理等方面的书籍，利用晚上时间刻苦钻研。另外，我深入现场生产，主动向劳务队生产总管、质量管理员、班组长和施工工人请教现场生产知识，俯下身子认真倾听他们的心声，收获的才不仅仅是知识。

二、 安全生产、5S联合巡检和平台综合管理工作

1、安全生产、5S联合巡检

安全生产关乎公司发展全局和生产员工生命安全，作为公司基层生产一线的管理人员尤其要紧绷安全生产这根弦，在平常工作中注重消除安全生产隐患，做未雨绸缪，防范于未然。

近一年来，我以作业区“三个一小时”巡检为契机，在巡检过程中着重排查现场安全隐患和检查5S综合治理情况，并将巡查结果录入每日“三个一小时”检查反馈。仅20xx年春节后，共计排查安全隐患达5类96项，5S综合治理不合格4类160项。

这样每天的工作又充实了很多，我也能更好加强对现场生产的了解。在掌握了安全生产知识的基础上，能较准确的发现现场存在的一些问题，比如手板葫芦、千斤顶不规范使用、脚手板脚手架搭设不规范现象、动能源皮带皮管的漏气现象等。

2、平台综合管理工作

在海工项目管理之外，我还协助师父滑晓平开展平台综合管理工作。我们积极相应部门和作业区关于开展“5S改善”活动的号召，投身于作业区“5S改善”活动中去。

天下大事必做与细，天下难事必做于易。在“5S改善”上，我协助师父从平台上的小处、细处着手，改变以前粗放式管理模式，实行网格化、精细化、目视化、责任化的“四轮驱动”的平台管理新方法，在管理实践中收效显著，受到部门相关领导一致好评。

在“5S改善”方面，我协助师父滑晓平主要做了以下工作：

1、平台网格化管理

2、生产等相关区域实名负责制

3、380V电缆线支撑架使用推广

4、安全通道油漆和标识

5、起重轨道安全警戒线的标识

6、平台电焊箱区域定置

7、进料临时堆放区的区域定置

8、胎架内管、旧吊码的回收区域的定置

加强平台综合治理和5S管理能够提前消除安全隐患，减少事故发生，保障安全生产稳中有序进行，同时大幅也提升生产效率。

“安全生产大如天，平台管理方见真章”。这是组立部平台一作业区全体管理人员长期以来奉行的管理宗旨，近一年来，我深深被平台一作业区这种求真务实、默默奉献、严谨踏实的工作作风深深感染。

在近一年的见习过程中，在见习生成长方面，公司人力资源部统一组织培训，组立部管理室、平台一作业区悉心指导。在此一并向各位领导和同事表示感谢。

大凡天下事，在局外呐喊议论总是无益，须人人躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。放眼寰宇中外，纵观荣辱兴替。一家一姓、一业一行、一邦一国之兴衰荣辱，无不是在创业之初披荆斩棘，乘风破浪，方有立锥之地。某某某之兴，兴于人人躬身入局。20xx届见习生虽未在某某某创业之初来到公司，但一代人有一代人的使命，在以后工作中，我要转换角色，增强主人翁意识，敢于负责，勇于担当，从身边事情做起，加强专业理论学习，注重现场沟通协调，承担起一名新时代船舶人的使命。

见习的总结 篇8

今年暑假我来到了惠之民医院进行了一周的护理见习。深入到护士的日常工作中，亲自体会了做护士的酸甜苦乐，这才发现做护士并没想像的那么容易，做护士的确辛苦，一会儿是输液、抽血;一会儿是打针给药;一会儿又要中药灌肠，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又要叫护士……病房里永远有护士的.身影。

见习一周，让我知道了临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，让我重视学校学习的那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题：我干嘛要读这些东西?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽的，但学习后总的感觉是：一直只为考试而学习，没有几分属于我自己，我也没有真正见到过临床，到底是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等……一周的见习生活对我的学习有一定的帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦，只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益，而且要做到这一点，首先要了解自己的工作和对工作的热爱。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。